3 9 chuyển vị ux mô hình tính 3 chiều toàn bộ đập
Mô hình tính sóng vùng ven bờ ( ĐH Quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx
... (N/m) 0,502 30 656 15451 61 225 0,521 295 61 16022 620 4, 59 220 0,611 25 834 20150 2868 25 4,56 170 0, 799 25 497 2 799 6 76 23 10 5,07 120 0 ,91 9 31 480 42120 131 90 3. 1.2 Sóng truyền góc với bờ ứng suất ... toàn từ tới 10 lần bề rộng khu vực sóng đổ Hình 3. 6 đưa kết so sánh tốc độ dòng chảy dọc bờ đo đạc tính toán [3] Hình 3. 6 So sánh vận tốc dòng chảy đo đạc tính toán dọc bờ theo Komar ( 197 9) 3. 4.4 ... (theo Bijker ( 198 6) 0,15) Thay phương trình (3. 27), (3. 28), (3. 29) vào phương trình (3. 23) cho ta: d dv d (d ) sin br ( gd )1,5 f c f w U v ( d f )0 dx dx dx C br 16 (3. 30) Vận tốc v...
- 17
- 278
- 8
Mô hình tính sóng vùng ven bờ ( ĐH Quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pot
... ven bờ 3. 1 Các thành phần ứng suất xạ sóng 54 3. 2 Mực nước dâng rút vùng sóng đổ 57 3. 3 Các loại dòng chảy sóng vùng ven bờ 59 3. 4 Lý thuyết dòng chảy sóng dọc bờ 60 3. 5 Lớp biên sóng 65 3. 6 Sóng ... trường sóng 80 5.2 Các phương pháp tính sóng dựa mối tương quan lý thuyết thực nghiệm yếu tố sóng yếu tố tạo sóng Quy phạm tính toán sóng Việt Nam 93 5 .3 Các mô hình tính sóng vùng ven bờ dựa phương ... dài yếu tố khác chuyển động sóng vùng ven bờ 19 2.2 Biến dạng sóng vùng ven bờ 28 2 .3 Khúc xạ sóng vùng ven bờ 30 2.4 Nhiễu xạ sóng vật cản 33 2.5 Kết hợp sóng khúc xạ nhiễu xạ 36 2.6 Phản xạ...
- 5
- 460
- 1
Mô hình tính sóng vùng ven bờ ( ĐH Quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx
... Munk đưa năm 194 9 (xem hình 1 .3) Hình 1 .3 Các số M, N công thức tính tốc độ hạt nước chuyển động sóng solitary Sóng solitary sóng chuyển tải, có nghĩa hạt nước chuyển động sóng loại chuyển động ... solitary b ( H ) max 0.78 d 13 (1. 23) Tổng lượng sóng solitary bao gồm hai thành phần, động gần Tổng lượng cho đơn vị độ dài đỉnh sóng là: E sol H g 3 d 3/ 2 d3 (1.24) Tốc độ ngang thẳng đứng ... sau: - < hay UR=HL2/d3 hay UR=HL2/d3 >> Phương trình vi...
- 14
- 413
- 12
Mô hình tính sóng vùng ven bờ ( ĐH Quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 doc
... 37 8.1 285.2 38 2.0 431 .6 38 1.6 33 9. 2 38 1.6 410 .9 36 2 .9 39 4.2 37 3.4 38 7.0 37 8.0 10 38 4.0 11 38 0.1 12 38 2.6 13 380 .9 14 38 2.0 15 38 1 .3 16 38 1.8 17 38 1.5 28 2.2 Biến dạng sóng vùng ven bờ Khi sóng ... kết tính bảng 2.2 Bảng 2.2 Kết tính độ dài sóng theo phương pháp khác Số lần lặp Công thức lặp (2 .36 ) Công thức (2 .37 ), (2 -38 ) n Li (m) L2i+2 (m) 5 63. 8 37 8.1 285.2 38 2.0 431 .6 38 1.6 33 9. 2 38 1.6 ... kết tính bước sóng độ sâu d=50m với chu kỳ sóng T= 19 giây Nếu dùng công thức (2 . 39 ) ta L = 401.0 m cho sai số +5.1% Nếu sử dụng bảng ta có T=19s, d= 50 m suy L0 =5 63. 80 m d/L0 =0. 131 0 hay L =38 1.6...
- 35
- 449
- 0
Mô hình tính sóng vùng ven bờ ( ĐH Quốc gia Hà Nội ) - Chương 4 pps
... Phổ tần số, hình 4.5 phổ hướng, hình 4.6 phổ hai chiều Trên hình 4.5 ta thấy lưới tính theo hướng bắc nam trường sóng khởi điểm có hướng đông bắc, phần lượng sóng phân bố từ 31 5 độ đến 36 0 độ bị ... lượng sóng lan truyền đến điểm tính dải từ +90 độ đến -90 độ so với hướng sóng xem thêm 5.1.2) 77 Hình 4.4 Phổ tần số S(f) Hình 4.5 Phổ hướng S() Hình 4.6 Phổ hai chiều S() 78 4.2 Biến đổi phổ ... 0.01Hz đến 0.43Hz bước tính theo tần số 0.01Hz (gồm 40 thành phần phổ tần) kết tạo phổ theo hàm phân bố góc với góc từ độ đến 180 độ với bước tính độ (gồm 35 hướng) trình bày hình sau Hình 4.4 Phổ...
- 9
- 470
- 10
Mô hình tính sóng vùng ven bờ ( ĐH Quốc gia Hà Nội ) - Chương 5 pdf
... 1 .38 1 .38 1 .36 1 .35 1 .34 1 .33 1 .30 1.28 1.27 1.25 1.22 30 1.21 1.21 1.21 1.21 1.21 1.20 1.20 1.20 1.20 1.20 1.20 50 0. 93 0 .94 0 .94 0 .95 0 .96 0 .97 0 .98 0 .99 1.00 1.02 1. 03 Theo bảng (5 .3) biết ... 5.0 10 20 30 50 2.52 1 .94 1.71 1.44 1.26 0. 93 2 . 39 1 .91 1. 69 1. 43 1.26 0 .95 2.24 1.88 1.68 1.41 1.25 0 .97 2.04 1.77 1.61 1 .38 1. 23 0 .99 1 .94 1. 69 1.55 1 .37 1.22 1.01 1.85 1. 63 1.51 1 .34 1.21 1.02 ... 38 0 /3. 7 535 /3. 2 685/2.8 95 /4.0 205 /3. 5 31 5 /3. 1 445/2 .9 555/2.5 74 /3. 2 165/2.8 260/2.6 35 0/2 .3 445/1 .9 55/2 .3 130 /2.0 205/1.7 280/1.5 33 5/1 .3 35/1.5 95 /1 .3 140/0.8 185/0.7 -/- Bảng 5 .9 Giá trị...
- 45
- 293
- 0
MÔ HÌNH TÍNH SÓNG VÙNG VEN BỜ
... 37 8.1 285.2 38 2.0 431 .6 38 1.6 33 9. 2 38 1.6 410 .9 36 2 .9 39 4.2 37 3.4 38 7.0 37 8.0 10 38 4.0 11 38 0.1 12 38 2.6 13 380 .9 14 38 2.0 15 38 1 .3 16 38 1.8 17 38 1.5 28 2.2 Biến dạng sóng vùng ven bờ Khi sóng ... kết tính bảng 2.2 Bảng 2.2 Kết tính độ dài sóng theo phương pháp khác Số lần lặp Công thức lặp (2 .36 ) Công thức (2 .37 ), (2 -38 ) n Li (m) L2i+2 (m) 5 63. 8 37 8.1 285.2 38 2.0 431 .6 38 1.6 33 9. 2 38 1.6 ... Munk đưa năm 194 9 (xem hình 1 .3) Hình 1 .3 Các số M, N công thức tính tốc độ hạt nước chuyển động sóng solitary Sóng solitary sóng chuyển tải, có nghĩa hạt nước chuyển động sóng loại chuyển động...
- 622
- 347
- 0
Xây dựng mô hình thực nghiệm ứng dụng bộ vi điều khiển dsPic30f4013 cho hệ chuyển động robot công nghiệp 3 bậc tự do
... ∂θ2 ∂θ ∂ 3 ∂H 33 ∂H 32 ∂H 23 + = ∂θ ∂ 3 ∂ 3 ∂H 31 ∂H 33 ∂H 31 + = ∂ 3 ∂θ1 ∂ 3 ∂H 32 ∂H 33 ∂H32 + = ∂ 3 ∂θ ∂ 3 ∂H 33 ∂H 33 ∂H 33 + = ∂ 3 ∂ 3 ∂ 3 kj & ... 23 c3 2 23 c3 2 11 && − 2m3 c 23lc3 + c 2a s 23lc3 θ1 3 && H 21 = −2m3s3lc3 a 2θ2 3 + m 2lc2 c 2s 2 & & + m3 c 23lc3 + c 2a s 23lc3 + s 2a θ1 − m3lc3 s3a 2 3 2 & & H31 = m3s ... C 133 = C 2 13 = C 2 23 = C 233 = C3 13 = C3 23 = C 333 = • Tính C Trang 32 ∂H 22 ∂H 23 ∂H 32 ∂H 22 + = -h = ∂ 3 ∂θ2 ∂θ ∂ 3 ∂H 23 ∂H 23 ∂H 33 + = h ∂ 3 ∂ 3 ∂θ2 ∂H31 ∂H31 ∂H11 ...
- 67
- 403
- 0
Nghiên cứu chuyển pha trong mô hình sigma tuyến tính
... dạng không tắc 90 2.5 Nhận xét Chương 3: 93 Chuyển pha chiral không-thời gian rút gọn 97 3. 1 Chuyển pha chiral không tính đến hiệu ứng Casimir 97 3. 1.1 Thế hiệu ... phương trình SD M1 = m2 + u2 + (3P1 + P2 + P3 + P ), M2 = m2 + u2 + (P1 + 3P2 + P3 + P ), M3 = m2 + u2 + (P1 + P2 + P3 + 3P ), M = m2 + 32 u2 + (P1 + P2 + 3P3 + P ) (1. 23) Cũng cần nhắc lại rằng, ... tương ứng thu phụ thuộc của u hình u vào àI hình 1.21, phụ thuộc T 1.22 Từ đồ thị đưa số nhận xét sau 0 .95 0 .94 u f 0. 93 0 .92 0 .91 0 .90 0. 89 m 50 100 150 I MeV Hình 1.21: Sự biến thiên ứng với...
- 135
- 350
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Phát triển và ứng dụng mô hình tính toán vận chuyển chất lơ lửng và biến động trầm tích đáy cho vùng biển vịnh Hạ Long " ppt
... khai mô hình 3D kết hợp mô hình lớp biên đáy mở khả ứng dụng mô hình giải toán thuỷ thạch động lực môi trờng vùng biển ven bờ Tuy nhiên để ứng dụng rộng rãi tơng lai, bên cạnh bớc hoàn thiện mô hình ... lửng cách khoảng ven bờ vịnh Hạ long đợc thể hình 3, mùa hè Phát triển ứng dụng mô hình tính toán vận chuyển chất lơ lửng 17 Hình Kết tính vận chuyển chất lơ lửng mùa hè (trái) mùa đông sau ... nhau, hoàn thiện mô hình biến động đáy đáp ứng yêu cầu nghiên cứu bồi, xói nh nguồn gốc, chất lợng môi trờng Một số kết ứng dụng mô hình vùng vịnh Hạ Long Với kết phát triển mô hình 3D thuỷ động...
- 9
- 699
- 1
tóm tắt luận án tiến sĩ vật lý nghiên cứu chuyển pha trong mô hình sigma tuyến tính
... trúc pha mô hình sigma tuyến tính tham gia quark Chương Cấu trúc pha mô hình sigma tuyến tính có tham gia quark Chương Chuyển pha chiral không-thời gian rút gọn CHƯƠNG CẤU TRÚC PHA TRONG MÔ HÌNH ... 20 0.0 0.6 0.7 0.8 0 .9 1.0 1.1 1.2 0 T TC 50 100 150 200 250 MeV Hình 2 .36 Biến thiên ngưng tụ pion = = 192 MeV Hình 2 .34 Giản đồ pha v = Từ lên = 138 , 200, 30 0 MeV 2 .3. 2 Khi 100 u0 T MeV ... Các lý thuyết mô hình sử dụng QCD: Lý thuyết nhiễu loạn chiral, Nambu-Jona-Lasinio (NJL), Poliakov-NJL (PNJL), mô hình sigma tuyến tính (LSM) Hiện nghiên cứu mô hình sigma tuyến tính (LSM) chưa...
- 27
- 557
- 0
tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật nghiên cứu lý thuyết trên cơ sở xây dựng mô hình tính toán dựa vào các phần mền chuyên dụng ANSYS, GT SUIT
... bày hình 3. 1; 3. 2 ;3. 3 ;3. 4; 3. 5 3. 6 HìnhHình 3. 1 3. 1 Học viên: Bùi Thị Ngọc Chiến Hình 3. 2 Lớp: CHK11 CNCTM 11 Tóm tắt luận văn thạc sĩ kỹ thuật Hướng dẫn KH: TS Lê Quốc Phong Hình 3. 3 Hình 3. 4 Hình ... kiểu phân tích 13 3.7.1.2 Xây dựng mô hình hình học xilanh 13 3.7.1 .3 Định nghĩa loại phần tử 13 3.7.1.4 Định nghĩa thuộc tính vật liệu 13 3.7.1.5 Mô hình phần tử hữu hạn xilanh 13 3.7.2 Kết khảo ... 23: 35:44 STEP=1 SUB =1 TIME=1 SEQV (AVG) DMX =.261 13 SMN =. 197 E-04 SMX = 63. 55 MX MN Y Z 197 E-04 7.061 14.122 21.1 83 X 28.245 35 .30 6 42 .36 7 49. 428 56.4 89 63. 55 ONG LOT XILANH DONG CO D6 Hình3 .15:...
- 20
- 468
- 0
Nghiên cứu chuyển pha trong mô hình sigma tuyến tính
... P3 + 3P ) u f m2 = 0, (1.22) phương trình SD M21 = m2 + u2 + (3P1 + P2 + P3 + P ), M22 = m2 + u2 + (P1 + 3P2 + P3 + P ), M 23 = m2 + u2 + (P1 + P2 + P3 + 3P ), M2 = m2 + 32 u2 + (P1 + P2 + 3P3 ... dạng không tắc 90 2.5 Nhận xét Chương 3: 93 Chuyển pha chiral không-thời gian rút gọn 97 3. 1 Chuyển pha chiral không tính đến hiệu ứng Casimir 97 3. 1.1 Thế hiệu ... tương ứng thu phụ thuộc của u hình u vào àI hình 1.21, phụ thuộc T 1.22 Từ đồ thị đưa số nhận xét sau 0 .95 0 .94 u f 0. 93 0 .92 0 .91 0 .90 0. 89 m 50 100 150 I MeV Hình 1.21: Sự biến thiên ứng với...
- 135
- 235
- 0
skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo mô hình trường học mới trong các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh đồng nai
... Kiếm Ngày tháng năm sinh: 10/10/ 196 2 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: Ấp Vàm xã Thiện Tân huyện Vĩnh Cửu tỉnh Đồng Nai Điện thoại: 06 138 42 4 39 (CQ); 06 1 39 27072 (NR); ĐTDĐ: 090 80 234 45 Fax: E-mail: minhkiem1010@gmail.com ... cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn trường thực theo mô hình trường học mới, nghiên cứu thực đề tài: “Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo mô hình trường học trường tiểu học ... liệu; Sinh hoạt chuyên môn theo mô hình VNEN cũng được thực hiện sinh hoạt chuyên môn hiện hành Nhưng nội dung sinh hoạt chuyên môn phải phù hợp với nội dung mô hình trường học Việc tổ...
- 14
- 765
- 0
giáo án chuyên đề giáo dục công dân 9 chuyên đề GIÁO dục GIỚI TÍNH TUỔI vị THÀNH NIÊN
... 25/07/ 198 1 Môn: Văn - GDCD Điện thoại: 012588820 09; Email: oc1 496 @gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Dạy học Giáo dục công dân theo chuyên đề Giáo dục giới tính ... hòm thư cô giáo 2.2 Tiến hành chuyên đề : Chuyên đề Giáo dục giới tính tuổi giáo dục giới tính tuổi vị thành vị thành niên (38 phút) niên 2.2.1 Phần 1: Giải ô chữ Lớp trưởng lên (10 phút) điều ... dẫn đến tình trạng nạo phá thai tuổi vị thành niên A Do vị thành niên ngày có nhu câu quan hệ tình dục sớm B Do thiếu hiểu biết kiến thức vê giới, tình dục an toàn C Do gia đình, xã hội định kiến...
- 11
- 1,489
- 0
skkn biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo mô hình trường học mới trong các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh đồng nai
... Kiếm Ngày tháng năm sinh: 10/10/ 196 2 Nam, nữ: Nam Địa chỉ: Ấp Vàm xã Thiện Tân huyện Vĩnh Cửu tỉnh Đồng Nai Điện thoại: 06 138 42 4 39 (CQ); 06 1 39 27072 (NR); ĐTDĐ: 090 80 234 45 Fax: E-mail: minhkiem1010@gmail.com ... sinh hoạt chuyên môn hành Nhưng nội dung sinh hoạt chuyên môn phải phù hợp với nội dung mô hình trường học Việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn cấp tổ, cấp trường cấp cụm theo mô hình trường học ... cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn trường thực theo mô hình trường học mới, nghiên cứu thực đề tài: “Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn theo mô hình trường học trường tiểu học...
- 39
- 432
- 0
Nghiên cứu chuyển pha trong mô hình Sigma tuyến tính
... dạng không tắc 90 2.5 Nhận xét Chương 3: 93 Chuyển pha chiral không-thời gian rút gọn 97 3. 1 Chuyển pha chiral không tính đến hiệu ứng Casimir 97 3. 1.1 Thế hiệu ... mô hình hiệu dụng cho QCD gọi lý thuyết nhiễu loạn chiral [14, 36 , 39 , 57] 2 Khi nhiệt độ thấp mật độ đủ lớn nghiên cứu cho thấy QCD pha có màu hương bị khóa, lúc QCD mô tả mô NJL [9, 24, 29, ... 3. 1.1 Thế hiệu dụng phương trình khe 97 99 3. 2 Chuyển pha chiral ảnh hưởng hiệu ứng Casimir 104 3. 1.2 Tính số 3. 2.1 Năng lượng Casimir 104...
- 27
- 238
- 0
CHUYỂN ĐỔI TỪ MÔ HÌNH ER SANG MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ
... chọn mô hình liệu quan hệ thích hợp để cài đặt Bài tập sinh viên: Phân tích tìm nhiều mô hình quan hệ khác (có đánh giá ưu khuyết điểm chúng) Tìm mô tả tất ràng buộc toàn vẹn cho mô hình Bộ ... ngaymuon, ngaytra, ngaytrathatsu, tienphat) c Mô hình 3: hệ thống trùng lắp thông tin, thực phép kết phải kết ba thuộc tính khóa quan hệ muon Bộ môn HTTT- Khoa CNTT- ĐH Khoa học Tự Nhiên Hướng ... 24/08/2004 Ngaytrathatsu 10/01/2004 10/ 03/ 2004 20/06/2004 20/8/2004 tienphat 50.000 0 IV Kết luận Như dựa phân tích nhận xét có mô hình quan hệ sử dụng: a Mô hình 1: trường hợp xấu nhất(trùng lắp,...
- 5
- 15,731
- 277
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu