3 7 năng lực thể chất của hs trường thpt chuyên nguyễn trãi được kiểm tra theo tcrltt
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật cầm bóng qua người nhảy ném rổ ở cự ly trung bình và gần cho nữ vận động viên bóng rổ lứa tuổi 16 – 18 tỉnh bắc giang
... khác 2 87 288 2 93 280 Sd 90 96 97 88 Tc 42 41 43 35 % 46 .7 42 .7 44 .3 39.8 Sd 43 45 42 47 Tc 19 21 20 18 % 44.2 46 .7 47. 7 38 .3 bình gần Sd Tc % 35 21 6.0 32 19 59.4 37 23 62.2 30 18 60 270 86 40 ... Người vấn Oanh Thị Oanh Lớp: Bóng rổ K 43 TIẾN TRÌNH THỰC NGHIỆM Tháng TT 1 Tuần Buổi 2 3 4 4 101112 131 41516 171 819202122 232 42526 272 8 2 930 3 132 33 3 435 3 6 37 3 839 40 Nội dung Bài tập di chuyển không ... Ninh Bắc Giang Tổng: rổ 1 47 160 30 7 Số Thành lần 45 37 82 công 19 14 33 % 42.2 37 .8 40.2 nhảy ném rổ cự ly trung bình gần Số Thành % lần công 31 20 64.5 33 13 39 .3 64 33 51.5 Di động ném rổ Số...
- 54
- 725
- 1
thiết kế mạch tự động khởi động động cơ 3 pha công suất 22,5KW bằng phương pháp đổi nối sao tam giác theo nguyên tắc thời gian yêu cầu mạch điều khiển sử dụng các khí cụ điện có điện áp 380v đi sâu tính toán lựa chọn các khí cụ điện
... nên cuộn hút KY36 có điện trước đóng tiếp điểm KY bên mạch động lực động hoạt động theo chế độ Vì có relay thời gian nên sau khoảng thời gian đặt trước tiếp điểm T2 mở cuộn hút KY 36 điện tiếp ... loại: -Theo cấu tự động ngắt có loại : CB nhiệt, CB điện từ , CB từ điện -theo kết cấu có loại : CB cực, CB cực , CB cực -Theo điện áp sử dụng có : CB pha( có cực không cực), CB pha (có cực) -Theo ... loại theo nguyên lý chuyền động : công tắc tơ kiểu điện từ, công tắc tơ kiểu thủy lực , công tắc tơ kiểu ép -Phân theo dạng dòng điện : công tắc tơ chiều,công tắc tơ xoay chiều -Phân loại theo...
- 18
- 6,174
- 26
Phân tích nguyên tắc nhân dân lao động tham gia đông đảo vào quản lý hành chính nhà nước và đánh giá việc vận dụng nguyên tắc này trong quản lý hành chính nhà nước ở nước ta hiện nay.doc
... lao động tham gia vào QLHCNN - Thứ ba, nguyên tắc thể tính khách quan khoa học, vì: + Được xây dựng đúc rút từ thực tế sống, từ thực tiễn QLHCNN + Được xây dựng ghi nhận văn pháp luật Nhà nước, ... quan nhà nước khác như: quan HCNN, quan kiểm sát, quan xét xử,… Khi đó, họ sử dụng cách trực tiếp quyền lực nhà nước để tiến hành công việc khác QLHCNN, thể vai trò làm chủ đất nước, làm chủ xã ... dân chủ xã hội chủ nghĩa nước ta 3. 3 Tham gia vào hoạt động tự quản sở Ở nơi cư trú, sinh hoạt, làm việc, nhân dân lao động thường xuyên thực hoạt động mang tính chất tự quản tham gia hoạt động...
- 7
- 13,738
- 144
10 nguyên tắc tăng trưởng
... thiếu vốn, thiếu lực sản xuất mà yếu tố tổ chức, quản lí, marketing Thờng xuyên theo dõi việc triển khai kế hoạch tăng trởng Hàng tuần, hàng tháng, doanh nghiệp phải theo dõi, kiểm tra hoạt động ... sàng chi trả phải đợc so sánh số đạt đợc kế hoach đề để có biện pháp điều chỉnh kịp thời Kiên trì theo đuổi mục tiêu tăng trởng Một kế hoạch tăng trởng tốt đến đâu cần kiên trì triển khai thực đảm ... tăng trởng dù đợc chuẩn bị tốt đến chẳng giải đợc gì, không triển khai thực bị đối thủ khác cạnh tranh ...
- 2
- 338
- 0
Tìm hiểu nguyên tắc hoạt động và cấu tạo của robot CleanMate 365 của hãng Metapo,USA
... 36 Hình 28:Khung liệu RC5 nhận 37 Hình 29:Cấu trúc phát hồng ngoại . 37 Hình 30 :Sơ đồ phát 38 Hình 31 :Sơ đồ cấu tạo bên GP1U52X 39 Hình 32 :Hình ... từ xuống 13 Hình 7: Đế robot nhìn từ . 13 Hình 8:Motor bánh xe phát động 13 Hình 9:Sơ đồ chân PIC16F 877 A 15 Hình 10:Sơ Đồ KhốI PIC16F 877 A 16 Hình ... .35 4 .7. 1 Nguyên lý hoạt động: 36 4 .7. 2 Bộ Phát : 37 4 .7 .3 Phần thu: 38 4.8 Bàn phím: 39 4.9 Hiển thị LED đoạn Loa: .41 4.9.1...
- 67
- 3,162
- 5
nguyên tắc nhân dân lao động tham gia đông đảo vào quản lý hành chính nhà nước.
... nhân dân theo quy định pháp luật” Như có hai hình thức người lao động tham gia vào hoạt động quan quyền lực nhà nước Luật Hành Việt Nam Thứ nhất, người lao động có quyền tham gia vào trình lực chọn, ... hoạt động quan hành nhà nước, quan xét xử, quan kiểm sát Bên cạnh quan quyền lực nhà nước, máy nhà nước có quan hành nhà nước, quan xét xử quan kiểm sát Người lao động tham gia vào hoạt động quan ... cán bộ, viên chức nhà nước” Bên cạnh việc trao quyền, nhà nước tạo điều kiện giúp đỡ tổ chức xã hội mặt vật chất tinh thần, để tổ chức trợ giúp đắc lực cho người lao động thực quyền tham gia...
- 12
- 1,149
- 1
1)Phân tích nguyên tắc nhân dân lao động tham gia đông đảo vào quản lí hành chính nhà nước
... tham gia đông đảo vảo quản lí hành nhà nước nguyên tắc thể rõ nét quyền làm chủ nhân dân chất dân chủ sâu sắc Tuy nhà nước ta có quy định cụ thể luật nguyên tắc tránh khỏi bất cập, thiếu sót làm ... thành viên sở trị quyền nhân dân” Bên cạnh đó, Nhà nước giuos đở vật chất tinh thần tổ chức xã hội thực trở thành công cụ đắc lực nhân dân lao động việc thực quyền than gia quản lí nhà nước c) ... người dân vào công việc quản lý nhà nước, nhằm bảo đảm cho Nhà nước giữ vững chất nhà nước dân, dân dân, bảo đảm hiệu lực, hiệu sách, pháp luật ban hành Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh...
- 12
- 1,082
- 1
tìm hiểu nguyên tắc hoạt động và cấu tạo của thiết bị không dây có hỗ trợ hồng ngoại
... bị điều khiển ấn phát khung liệu gồm 14 bit, bit có độ dài 1 .72 8ms Toàn chuỗi bit phát lại sau 130 ms phím giữ Các bit được mã hoá theo kiểu manchester, tức bit bao gồm hai nửa: nửa trái nửa phải, ... tín hiệu, tạo sóng mang thường nằm IC Encoder M1450 27 (SGSTHOMSON), PT2262, TRC 130 0 (Texas Instruments)… • Hoạt động chức khối: – Bàn phím: thể phím chức Khi phím ấn làm Wake-Up IC Encoder (thoát ... cổng COM nguồn phát IR khác, tín hiệu phát môi trường không khí Để thu phân biệt tín hiệu IR điều khiển với với điều chế sóng mang có tần số từ 32 .5kHz - 56kHz.Trong ứng dụng này, tần số 40kHz...
- 19
- 1,674
- 0
Tài liệu Đề tài: Tìm hiểu nguyên tắc hoạt động và cấu tạo của robot CleanMate 365 của hãng Metapo,USA doc
... 31 4 .3. 3 Khối nạp Pin: 34 4.4 Hệ thống cảm nhận vật cản: 35 4.5 Hệ thống sensor gầm cảm nhận độ cao: 36 4.6 Cảm nhận sáng tối: 37 4 .7 Khối giao ... 37 4 .7. 1 Nguyên lý hoạt động: 38 4 .7. 2 Bộ Phát : 39 4 .7 .3 Phần thu: 40 4.8 Bàn phím: .42 4.9 Hiển thị LED đoạn Loa: 43 4.9.1 ... 27 Hình 17: Sơ đồ đầu đưa điện áp vào 30 Hình 18:Sơ đồ hệ rơle chọn nguồn 31 Hình 19:sơ đồ ổn áp 32 Hình 20:Cấu tạo bên LM2 576 33 Hình 21:Sơ...
- 68
- 958
- 0
Các nguyên tắc tăng cường quản trị công ty đối với các tổ chức ngân hàng
... Kinh nghiệm từ hội nghị bàn tròn quản trị công ty khu vực, năm 20 03 Có thể xem tài liệu trang web: www.oecd.org/dataoecd/19/26/ 2 37 4 234 0.pdf Tuy nhiên, việc sử dụng xác thuật ngữ khác thiết chế pháp ... thông qua kiểm toán độc lập quy trình tuân thủ thông qua tra) - không lệ thuộc vào “chuỗi kiểm soát” nội Hội đồng Quản trị phải định lo ngại đáng điều tra giải phận làm việc này, ví dụ phận kiểm soát ... trị - xây dựng thực thi toàn ngân hàng 33 Hội đồng Quản trị phải thường xuyên rà soát sách biện pháp kiểm soát với Ban Giám đốc phận kiểm soát nội (bao gồm kiểm toán nội bộ, quản lý rủi ro tuân...
- 108
- 355
- 2
nguyên tắc nhân dân lao động tham gia quản lí hành chính nhà nước, thực trạng và giải pháp cho sự vận dụng nguyên tắc vào thực tế quản lí hành chính hiện nay
... phải nhấn mạnh tất vấn đề xã hội cần thực dựa nguyên tắc này, hay cụ thể dựa theo quan điểm: Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra b Cơ sở pháp lý: Xuất phát từ sở thực tiễn nêu trên, Đảng Nhà ... tự, vệ sinh môi trường, Những hoạt động xảy nơi cư trú, làm việc, sinh hoạt nên mang tính chất tự quản nhân dân - Thông qua hoạt động mang tính chất tự quản người lao động chủ thể tham gia tích ... tiếp thực - Kiểm tra quan quản lý nhà nước - Tham gia trực tiếp với tư cách thành viên không chuyên trách hoạt động quan quản lý, quan xã hội - Tham gia với tư cách thành viên tập thể lao động...
- 11
- 585
- 0
Nguyên tắc xây dựng cơ cấu cấu tổ chức của doanh nghiệp docx
... môi trường bên hoạt động nội để có định đáp ứng với thay đổi tổ chức Cơ sở để thiết kế máy tổ chức Mục tiêu chiến lược doanh nghiệp Môi trường vĩ mô vĩ mô Công nghệ doanh nghiệp Các nguồn lực ... hẹp tùy thuộc vào lực nhà quản lý, trình độ nhân viên, độ ổn định công việc Quyền hành quản lý Quyền hành nhà quản lý lực cho phép nhà quản lý yêu cầu người quyền hành động theo đạo Nguồn gốc ... nghiệp Các nguồn lực đặc biệt nguồn nhân lực Tuân thủ tiến trình chức tổ chức Một số vấn đề khoa học công tác tổ chức Tầm hạn quản lý Tầm hạn quản lý (tầm hạn kiểm soát) khái niệm dùng để số lượng...
- 5
- 1,002
- 3
Giáo trình phân tích nguyên tắc thiết kế tổng thể nền áo đường và nguyên tắc tạo một kết cấu kín p10 potx
... t t, b) 1:m 0,3m l y b ng ủ d c taluy ủ ng ủo theo (0 ,7 ữ 1,2)m mộp n n Nền đừơng 0,3m nhiờn t i thi u l 0,3m, t :m * Chi u sõu tớnh t m t ủ t t Rãnh biên a) Nền đừơng Hình 10 .3 Tiết diện rãnh ... Chi u sõu tớnh t m t ủ t t nhiờn l 0,3m * Taluy rónh n n ủ ng ủo l y b ng ủ d c taluy ủ ng ủo theo c u t o ủ a ch t * Taluy rónh n n ủ ng ủ p l y b ng 1 :3 phớa giỏp ph n xe ch y v 1:1,5 cho phớa ... t i chi u sõu rónh b ng (Hỡnh 10 .3) - Khi rónh biờn thi t k qua cỏc vựng canh tỏc nụng nghi p v ủ c s d ng k t h p lm kờnh t i tiờu thỡ kớch th c ph i ủ c ch n theo tớnh toỏn ủ ủ m b o thoỏt n...
- 5
- 277
- 0
Giáo trình phân tích nguyên tắc thiết kế tổng thể nền áo đường và nguyên tắc tạo một kết cấu kín p9 pptx
... Cx 2(1 b2 ) (3- 70 ) Trong ủú : x : ng su t u n v ng gi a t m theo h ng d c c nh t m (daN/cm2) y : ng su t u n v ng gi a t m theo h ng ngang c nh t m (daN/cm2) : ng su t u n v ng theo h ng d c ... ủờm TS Phan Cao Th 112 Cụng trỡnh ủ ng ụtụ - B mụn ủ ng ụtụ ủ ng thnh ph 3. 3: H TH NG THOT N C TRấN NG ễTễ 3. 3.1 H th ng thoỏt n c m t v n c ng m c a ủ ng ụtụ H th ng thoỏt n c cho ủ ng: ... ng ủỏ dm, c p ph i, m t ủ ng c p th p (ủỏ ba, ủỏ h c) d c ngang in (%) 2,0 ữ 2,5 2,5 ữ 3, 0 3, 0 ữ 3, 5 3, 5 ữ 4,0 + Ngoi ra, ủ d c ngang c a m t ủ ng cũn ph thu c vo ủ b ng ph ng c a m t ủ ng M...
- 5
- 389
- 0
Giáo trình phân tích nguyên tắc thiết kế tổng thể nền áo đường và nguyên tắc tạo một kết cấu kín p8 potx
... (22TCN 233 -95) + Khi t i tr ng ủ t gi a t m : h1 = + Khi t i tr ng ủ t Trong ủú : P [ ] (3- 56) 3P [] (3- 57) gúc t m : h3 = (3- 55) c nh t m : h2 = + Khi t i tr ng ủ t P [ ] h ph thu c ( Tra b ... sin2 (3- 52) My = MF sin2 + MT cos2 (3- 53) T ủú tỡm ủ c mụmem t ng h p l n nh t M ng su t kộo u n xu t hi n t m BTXM m t ủ ng : = M h [ ] > h M tt (3- 54) [ ] A B r=a D C b Hỡnh 3. 34: S ủ ... t ủo th c t > tớnh toỏn lý thuy t kho ng (30 ữ50) %, ủú ta ph i hi u ch nh l i cụng th c xỏc ủ nh III nh sau : 0,12 P III =3 l h2 (3- 47) Nh n xột v phng phỏp : PP ch tớnh ủ c ng...
- 5
- 294
- 1
Giáo trình phân tích nguyên tắc thiết kế tổng thể nền áo đường và nguyên tắc tạo một kết cấu kín p7 ppsx
... u n 1 03 Cụng trỡnh ủ ng ụtụ - B mụn ủ ng ụtụ ủ ng thnh ph 50 L p múng c a m t ủ ng bờtụng nh a 35 0 000 45 35 0 33 0 000 40 L pm t 400 30 0 31 5 000 35 250 290 000 30 200 265 000 25 270 230 000 ... =1,5 Queùt nhổỷa h/2 c = 7- 8 50 Martờt b = 6-8 0,1-0,5 b) a =7- 8 0,81,2 Queùt nhổỷa d) Queùt nhổỷa chọỳng gố daỡi 30 cm 0 ,3- 0,8 Martờt h/4 h/2 h/4 50 h/2 h/2 75 Hỡnh 3. 30 : C u t o khe ỏo ủ ng ... xe tớnh toỏn (daN) 10 000 5000 1.2 6000 12 000 6000 1.15 6900 500 475 0 1.2 570 0 2.1.2 C ng ủ v mụủun ủn h i c a bờtụng: B ng3. 17 : Xỏc ủ nh c ng ủ v mụủun ủn h i c a bờtụng Cỏc l p k t c u TS Phan...
- 5
- 348
- 0
Giáo trình phân tích nguyên tắc thiết kế tổng thể nền áo đường và nguyên tắc tạo một kết cấu kín p6 potx
... II II 30 30 30 1: Khe co 2: Khe dón 3: Khe d c 4: Thanh truy n l c 30 100 30 30 15 25 2 -3 Tri s ngo c s d ng t m BTXM ủ t trờn l p múng b ng ủỏ khụng gia c v i cỏc ch t k t dớnh Hỡnh 3. 27a : S ... ph B ng 3. 15 : C ng ủ c a bờtụng m t ủ ng C p ủ ng TT C ng ủ ch u C ng ủ ch u Mụ ủun ủn h i u n gi i h n t i nộn gi i h n t i (daN/cm2) thi u (daN/cm2) thi u (daN/cm2) C p I , II 45 35 0 33 x104 ... 45 35 0 33 x104 C p III, IV, 40 30 0 3. 15x104 V + C ng ủ c a bờ tụng múng ủ ng : C ng ủ ch u u n gi i h n t i thi u 25 (daN/cm2), C ng ủ ch u nộn gi i h n t i thi u 170 (daN/cm2) + Tỏc d ng : B ph...
- 5
- 341
- 1
Giáo trình phân tích nguyên tắc thiết kế tổng thể nền áo đường và nguyên tắc tạo một kết cấu kín p5 pot
... dính (sét, sét, cát …) K3 = 1,5 - ð i v i lo i ñ t cát nh K3 = 3, 0 - ð i v i lo i ñ t cát trung K3 = 6,0 - ð i v i lo i ñ t cát thô K3 = 7, 0 TÍNH TOÁN CƯ NG ð ÁO ðƯ NG THEO TIÊU CHU N CH U KÉO ... ng m t: xác ñ nh σ ku theo toán ñ hình 3. 23 D σ ku h E = f( 1; D E Hình chm : Sơ d ng 9.14 su t σ ku c a l p v t li u toàn kh i t ng m t p=1 h1 E1 Echm E2 E3 E0 Hình 3. 23: Toán ñ xác ñ nh ng ... thi t k l y theo b ng sau B ng 3. 13 : Ch n h s cư ng ñ v kéo u n tùy thu c ñ tin c y ð tin c y 0,98 0,95 0,90 0,85 0,80 ku H s K cd 1,10 1,00 0,94 0,90 0, 87 Ch ph i tính toán ki m tra ñi u ki...
- 5
- 265
- 0
Giáo trình phân tích nguyên tắc thiết kế tổng thể nền áo đường và nguyên tắc tạo một kết cấu kín p4 docx
... E0 E1 ax z Hỡnh 3. 18 : S ủ tớnh toỏn ax c a h l p v i l p d i l n n ủ t E2=E0 ; c ; D D p E'1; h1 E'2; h2 H ax E '3 ;h3 ;c3 ;3 E0 ; c ; p x ETB =E1 c3 ;3 x Ech=E2 ax z z Hỡnh 3. 19 : S ủ tớnh ... Ech H'=h +h D E0 Hỡnh 3. 17: S ủ ủ i h l p v h l p E ' TB + k t 13 1 = E1 + k1 ' ETB = ETB V i k1 = + k t 13 1+ k E h2 E h h ; t1 = ; k = = ; t = '1 h3 E3 h2 + h3 H ' ETB Cỏc tr ng ... thnh ph =1,114.(H/D)0,12 (3- 31) Trong ủú :H l b dy ton b c a k t c u ỏo ủ ng D l ủ ng kớnh v t bỏnh xe tớnh toỏn i v i h l p: p p E1 h1 E2 h2 E1 E0 p h1 E'TB h3 E3 D Ech E0 ETB Ech H=h +h...
- 5
- 266
- 0
Giáo trình phân tích nguyên tắc thiết kế tổng thể nền áo đường và nguyên tắc tạo một kết cấu kín p3 potx
... 10 50 100 200 500 1000 2000 5000 70 00 133 1 47 160 178 192 2 07 224 235 91 110 122 135 1 53 64 82 94 1 27 90 20 146 161 1 73 190 204 218 235 2 53 1 03 120 133 146 1 63 79 98 111 84 Công trình ñ ng ôtô ... 0.40 0 .35 0 .35 0 .30 0 .30 0.6 0.25 0.25 0.20 0.20 0.5 0.15 0.15 0.10 0.10 0 .3 0.05 0.1 0.2 0 .3 0.4 0.5 0.6 0 .7 0.8 0.05 0.2 0.1 h/D 0.9 1.0 1.1 1.2 1 .3 1.4 1.5 1.6 1 .7 1.8 1.9 2.0 Hình3.15: Toán ... 0 .3 0.4 0.5 0.6 0 .7 0.8 0.9 1.0 1.1 1.2 1 .3 1.4 1.5 1.6 D 0.80 E1 Ech =0.9 E1 p Ech h E0 0 .75 0.80 1 .7 0.80 1.8 1.9 2.0 0 .75 0 .70 0 .70 0.65 0.65 0.60 0.60 0.8 0.55 0.55 0.50 0.50 0.45 0.45 0.7...
- 5
- 242
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25