3 6 thống kê số lượng ý kiến của gv về các bpsp đã đề xuất
Rèn luyện kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập cho học sinh trong dạy học hóa học 10 trung học phổ thông
... Bảng thống kê việc GV thực biện pháp nhằm rèn luyện kỹ TĐG KQHT HS lớp 10A 121 Bảng 3. 6: Thống kê số lượng ý kiến GV BPSP đề xuất 122 3. 5 .3 Kết định tính 1 23 3.5 .3. 1 Kết ... .118 Bảng 3. 1 Thống kê việc rèn luyện KN TĐG KQHT lớp 10B .119 Bảng 3. 2 Bảng thống kê việc rèn luyện KN TĐG KQHT lớp 10A .119 Bảng 3. 3: Thống kê số lượng học sinh đạt KN lớp 10A 10B 120 3. 5.2.2 ... Bảng 3. 4 Bảng 3. 5 Bảng 3. 6 Tên bảng Xu hướng đánh giá lớp học Bảng thống kê việc rèn luyện kĩ tự đánh giá kết học tập lớp 10 Bảng thống kê việc rèn luyện kĩ tự đánh giá kết học tập lớp 10 Bảng thống...
- 182
- 1,832
- 6
Thực trạng hệ thống đánh giá kết quả học tập và biện pháp nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên
... dụng kiến thức hay kĩ - KẾT LUẬN Trong nhà trường, thường chúng ta quan tâm đến lượng kiến thức mà sinh viên thu nhận ít đánh giá họ sẽ sử dụng kiến thức sống Do vậy bài thi có ý nghĩa ... tự luận ở hai dạng tham khảo tài liệu không) và thi vấn đáp Về quy trình đề thi, sử dụng ngân hàng đề thi, nhân đề thi, coi thi, chấm bài thi, lưu giữ bài thi…Thì tuân theo quy định ... hiện kiến thức lý thuyết, thậm chí đúng đề mục bài, vì vậy nhiều sinh viên bỏ tiết không học vẫn thi đươc c là nhờ học thuộc lòng (học vẹt, không cần hiểu) quay cóp - Ngoài vấn đề...
- 11
- 588
- 2
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học công đoà
... 41.40% 32 .40% 100.00% 36 42 121 130 33 3 1.20% 10.80% 12 .60 % 36 .30 % 39 .00% 100.00% 12 51 138 129 33 3 0.90% 3. 60 % 15 .30 % 41.40% 38 .70% 100.00% 12 41 83 1 43 54 33 3 3. 60 % 12 .30 % 24.90% 42.90% 16. 20% ... 33 3 5.40% 15.90% 31 .80% 44.70% 2.10% 100.00% 22 62 71 1 03 75 33 3 6. 60% 18 .60 % 21 .30 % 30 .90% 22.50% 100.00% 27 83 92 93 38 33 3 8.10% 24.90% 27 .60 % 27.90% 11.40% 100.00% 11 33 98 124 67 33 3 3. 30% ... 131 124 33 3 2.70% 7.20% 13. 50% 39 .30 % 37 .20% 100.00% 38 56 86 98 55 33 3 11.40% 16. 80% 25.80% 29.40% 16. 50% 100.00% 19 32 59 119 104 33 3 5.70% 9 .60 % 17.70% 35 .70% 31 .20% 100.00% 18 53 1 06 149 33 3...
- 124
- 400
- 0
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trường trung học phổ thông lương sơn phú thọ luận văn ths giáo dục học 60 14 05 pdf
... LỤC 63 64 64 64 65 65 65 66 66 71 83 87 89 92 95 96 96 97 99 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Chỉ tiêu tuyển sinh năm …………………………….……… 38 Bảng 2.2 Thống kê phân bổ nhân trường …………….………….40 Bảng 2 .3 Số ... sinh Số lớp Số học Khối Khối Khối sinh 10 11 12 Số học sinh dân tộc 2005 - 20 06 19 948 35 0 31 2 2 86 898 20 06 - 2007 19 825 35 0 250 225 775 2007 - 2008 19 725 31 5 215 195 68 0 2008 - 2009 18 69 0 ... Sơ đồ 3. 1 Mục tiêu môn học……………………………………………… 75 Sơ đồ 3. 2 Nhận thức……………………………………………………… 75 Sơ đồ 3. 3 Kỹ ………………………………………………………… 76 Sơ đồ 3. 4 Thái độ………………………………………………………… 76 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài...
- 110
- 477
- 2
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẤN ĐỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU GIÚP HỌC SINH NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN ĐỊA LÝ 12 THPT
... Yu S lng T l (HS) (%) 35 22,9 17 48 ,6 10 28,5 0 35 8 ,6 16 45,7 14 40 5,7 35 22,9 20 57,1 20 0 35 20 18 51,4 25,7 2,9 Biu 1: Kt qu bi kim tra tit ca lp 11 A9 (TN) v 11 A3 (C) Biu 2: Kt qu bi ... thỳ hc mụn a lý ó tng hn nhiu so vi trc thc hin dy hc d ỏn, ú, cỏc lp C, khụng thc hin d ỏn nờn khụng cú nhiu s thay i : 79 ,3% ( Lp 11A3) - 70 ,6% ( Lp 11A10) khụng hng thỳ hc mụn a lý - iu tra ... thỳ ca hc sinh v mụn a lý sau thc hin d ỏn Lp 11A9 Trc thc nghim Sau thc nghim Cú hng thỳ Khụng hng thỳ Cú hng thỳ Khụng hng thỳ S lng % S lng % S lng % S lng % 21 31 79 33 85 15 Nh vy sau hc d...
- 25
- 395
- 0
NGHIÊN cứu GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬN THỨC về sức KHỎE SINH sản THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO học SINH THPT số 1 THÀNH PHỐ lào CAI và THPT số 3 bảo THẮNG, TỈNH lào CAI
... 127 62 ,25a* 171 74 ,34 b 169 72, 53* * 188 80 ,69 Y tế thôn, 59 28,92 76 33 ,04* 105 45, 06 1 26 54,08** Hội phụ nữ 62 30 ,39 73 31,74 70 30 ,04 83 35 ,62 Phòng khám tư 75 36 , 76 112 48 ,69 * 1 06 45,49c 1 36 ... 37 ,34 c 1 56 66, 95d** 100 49,02a 147 63 , 91b* 105 45,06c 172 73, 82d** 90 44,12a 1 46 63 , 47b 83 35 ,62 c 159 68 ,24d 74 36 ,27a* 1 26 54,78b* 72 30 ,90c** 147 63 , 09d** 39 Không biết BPTT 19 9 ,31 3, 04 20 ... 96, 14d c 151 64 ,81 197 84,55d** 170 83, 33 202 87,82 1 83 78,54c 217 93, 13d 75 36 ,76a 134 58,26b* 1 03 44,21c 158 67 ,81d** 54 26, 47a 107 46, 52b* 50 21,46c 137 58,80d** 92 45,1 124 53, 91* 87 37 ,34 c...
- 75
- 945
- 4
Giải pháp nâng cao nhận thức về bhxh cho người viêt nam.doc
... thị trờng năm 1997 1 36 2 tỷ đồng Trong đó, số tiền bồi thờng bảo hiểm từ năm 1990 trở lại không ngừng tăng lên, đạt đến số gần 1000 tỷ đồng toàn thị trờng năm 1997m cha kể đến số phí bảo hiểm đợc ... phẩm quốc nội kinh tế (năm 19 96 chiếm 0,48%) Nếu đem so sánh với tỷ trọng nớc khu vực nh Nhật Bản (năm 19 93: 13, 2%) Singapore (năm 1994: 5,4%), Malasyia (năm 1994: 3, 7%), Indonesia (năm 1994: 1,57%), ... đợc bảo hiểm mà doanh nghiệp đợc bảo hiểm đợc pháp luật bảo vệ Trớc mắt, số vấn đề bảo hiểm nh hệ thống biểu phí "sàn" cho số nghiệp vụ nh bảo hiểm cháy, nghiệp vụ bảo hiểm bắt buộc nh bảo hiểm...
- 13
- 546
- 2
Luận văn: Giải pháp để nâng cao nhận thức về bảo vệ rừng cho người dân tại xã Chiềng Đen, thành phố Sơn La, tỉnh Sơn La pot
... 35 3. 2 Xử lý phiếu điều tra 35 3. 3 Đối tượng điều tra 35 3. 4 Nhận thức người dân tài nguyên rừng 40 3. 5 Về phản ứng người dân 44 3. 6 Về phương thức phổ biến kiến ... rừng xã Chiềng Cơi 31 2 .3 Các tác động suy thoái rừng tới môi trường 33 2.4 Các tác động suy thoái rừng tới đời sống người dân 33 Tiến hành điều tra 35 3. 1 Xây dựng bảng hỏi ... giàu: Trữ lượng rừng 150m3/ha Rừng trung bình: Trữ lượng rừng nằm khoảng (100-150)m3/ha Rừng nghèo: Trữ lượng nằm khoảng (80-100)m3/ha Rừng kiệt: Trữ lượng thấp 50m3/ha Theo thống kê năm 2008...
- 58
- 975
- 5
Nâng cao nhận thức về truyện kể nước ngoài cho học sinh lớp 1,2,3
... cứu trình bày vấn đề B PHẦN NỘI DUNG I/ NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ LÝ THUYẾT THỂ LOẠI : 1) Khái niệm thể loại : Những câu chuyện kể tiểu học để lại tâm trí em kiến thức phong phú đời sống, khát vọng ... yếu tố truyện kể nước lớp 1, 2, trường tiểu học Từ có để đề xuất số biện pháp tổ chức dạy học phân môn b Phương pháp phân loại Sau thống kê chương trình truyện kể nước lớp 1, 2, tiến hành phân ... lòng nhân ái, tình yêu quê hương đất nước, đề cao trí tuệ người ca ngợi lòng dũng cảm, từ góp phần tích luỹ vốn văn học, mở rộng vốn sống cho trẻ Với số lượng vừa phải, phù hợp với đối tượng lớp,...
- 5
- 480
- 0
NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI GIẢNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU MÔN ĐỊA LÍ 12
... sinh lớp 12 Lớp Điểm số (%) Số HS 10 TN1 40 0 3. 6 10.9 18.2 23. 6 27 .3 14.5 1.9 ĐC1 42 14 30 20 18 TN2 43 0 6. 4 4 .3 12.8 34 27.7 12.8 ĐC2 41 0 2.1 10.4 22.9 29.2 14 .6 14 .6 6.2 17 Qua thấy rõ mức ... sau: Về nhận thức: Phần lớn số GV điều tra có nhận thức đầy đủ đắn vấn đề GDBĐKH Về thái độ: 80% GV có thái độ tích cực GDBĐKH Tuy nhiên, phận GV chưa có thái độ đắn việc GDBĐKH cho HS Nhiều GV ... thông 2.2.1 Về phía giáo viên Trong trình thực đề tài, để tìm hiểu nhận thức, thái độ phương pháp tổ chức dạy học GDBĐKH GV qua môn Địa lí, tiến hành vấn, trao đổi ý kiến với GV dự GV giảng dạy...
- 19
- 2,676
- 9
giáo dục nâng cao nhận thức về rừng ngập mặn cho học sinh ở một số tỉnh ven biển nam bộ
... Mean GRAND MEAN 48 67 .2958 CAU 58.4 88.2 167 87.7 167 30 .6 54. 133 3 10 62 .0 11 80. 433 3 12 76. 866 7 TRUONG 52.05 62 .5125 71.8125 71.15 66 .25 80.0 Qua kết thống kê phân tích bảng 3. 3 cho thấy nhận thức ... Mean GRAND MEAN 48 48.5 CAU 24.8 167 74.5 167 79.1 14. 266 7 47.0 167 10 52. 63 3 3 11 49 . 36 67 12 46. 2 833 TRUONG 39 .575 44. 237 5 45.9875 51. 937 5 53. 75 55.5125 Qua kết thống kê phân tích thấy nhận thức học ... 164 75.4 36 24.48 5115.19 25215.1 35 47 235 3. 63 724.8 96 1 46. 148 16. 10 4. 96 0.0000 0.0015 Multiple Range Tests for S% by CAU Method: 95.0 percent LSD CAU 10 12 11 Count 6 6 6 6 LS Mean 30 .6 54. 133 3...
- 119
- 516
- 0
Rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh trung học phổ thông trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong không gian
... . 13 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 13 1.1.1 Trên giới 13 1.1.2 Ở Việt Nam 14 1.2 Một số khái niệm 16 1.2.1 Về đánh giá đánh giá KQHT . 16 1.2.2 Về tự đánh ... THPT 37 2.1 Mục đích khảo sát 37 2.2 Đối tượng khảo sát .37 2 .3 Nội dung khảo sát 37 2.4 Phương pháp khảo sát 37 2.5 Kết khảo sát 37 2 .6 Kết luận ... Biện pháp 3: Thông qua tình dạy học, GV cần tạo hội cho HS đánh giá lẫn .69 3. 2.4 Biện pháp 4: Xây dựng công cụ giúp cho HS TĐG KQHT sau học, chương hay chủ đề 82 93 3 .3 Kết luận...
- 119
- 1,286
- 13
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TRONG NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ TIÊM VACXIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIÊM CHỦNG MỞ RỘNG CHO TRẺ EM DƯỚI 2 TUỔI TẠI XÃ CHIỀNG CHĂN HUYỆN MAI SƠN TỈNH SƠN LA
... hành: + Số lượng mẫu: 1 83 mẫu + Cách chọn mẫu: Chọn mẫu bà mẹ có trẻ tuổi + Cách tiến hành: Đến xã để thu thập ý kiến - Kết quả: + Số phiếu phát 1 83 phiếu + Số phiếu thu 1 83 phiếu + Tôi xử lý số liệu ... hiểu biết sai với trường hợp sau: trẻ sốt nhẹ (31 .1%); trẻ bị tiêu chảy nhẹ (33 .6% ); trẻ em suy dinh dưỡng (48.1%); trẻ 41 mọc không sốt (6. 6%); trẻ bị cúm (48 .6% ) Với 10 phụ nữ mang thai vấn sâu ... bảng 1.1), có kết sau: 39 ( Nguồn: xử lí kết trưng cầu ý kiến) Qua biểu 2.4, có 83 bà mẹ (chiếm 45%) biết đến lịch tiêm chủng vacxin cho trẻ em, 65 bà mẹ (chiếm 36 %) là 19% (35 bà mẹ) không quan...
- 88
- 1,080
- 1
Nâng cao nhận thức về môi trường trong trường học
... chủ đề chính, chủ đề phân thành - học: Môi trường chung quanh em Nước nguồn sống Rác thải Cây xanh Ba chủ đề đầu chương trình học sinh lớp chủ đề Cây xanh chương trình học sinh lớp Dựa vào ý tưởng ... thức quản lý môi trường Ba thành phần quản lý môi trường trình bày sơ đồ đây: Điều kiện cho qui hoạch sử dụng đất Phần cứng Phần mềm Cải thiện sở hạ tầng Hệ thống xã hội Sử dụng đất Hệ thống xã ... với vấn đề ô nhiễm môi trường, nguy hại nạn phá rừng… Các em học sinh tham gia GDMT lực lượng nòng cốt tham gia bảo vệ môi trường cộng đồng với thành phần dân cư khác Triển vọng phát triển đề nghị...
- 8
- 759
- 2
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ THUẾ CỦA CHỦ DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ TẠI TỈNH THỪA THIÊN HUẾ
... THÔ 892 ,33 0 1, 138 ,8 86 1 , 36 0, 835 1 ,68 6,508 2,1 63 , 827 2,505,400 Khu vực DNNN Trung ương 57,240 49 ,60 0 62 , 232 78, 735 99,812 74,000 Khu vực DNNN địa phương 76 ,32 1 1 26, 287 1 53, 922 147, 830 133 ,66 8 180,000 ... vốn ĐTNN 35 5,598 507, 760 590,592 784,0 96 9 23, 785 830 ,000 Khu vực CTN dịch vụ NQD 92,057 117,8 73 166 ,152 195,894 252,097 30 0,000 Các khoản thu khác 31 1,114 33 7 , 36 7 38 7, 9 36 479,9 53 754, 466 1,121,400 ... thu ngân sách năm: THỐNG KÊ KẾT QUẢ THỰC HIỆN THU NSNN NĂM Từ năm 2005 đến năm 2010 Đơn vị tính: Triệu đồng A B TỔNG THU NỘI ĐỊA 892 ,33 0 1, 138 ,8 86 1 , 36 0, 835 1 ,68 6,508 2,1 63 , 827 2,505,400 THU...
- 20
- 554
- 2
Đề xuất các giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao nhận thức về nhãn hiệu sản phẩm và quản trị nhãn hiệu trong các doanh nghiệp Việt nam.
... 2-4: ĐÁNH GIÁ CỦA DN VỀ LỢI ÍCH CỦA NHÃN HIỆU ĐỐI VỚI DN 30 HÌNH 2-5: ĐÁNH GIÁ CỦA DOANH NGHIỆP VỀ LỢI ÍCH CỦA NHÃN HIỆU VỚI KHÁCH HÀNG 31 HÌNH 2 -6: TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÁC HOẠT ĐỘNG ... BIỂU HÌNH 2-1: QUAN NIỆM CỦA DOANH NGHIỆP VỀ NHÃN HIỆU 26 HÌNH 2-2: QUAN NIỆM CỦA DN VỀ THÀNH PHẦN QUAN TRỌNG CỦA NHÃN HIỆU 27 HÌNH 2 -3: TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÁC THÀNH PHẦN DẤU HIỆU ... Việt nam trình bày Phần NHẬN THỨC VỀ NHÃN HIỆU CỦA DOANH NGHIỆP VIỆT NAM CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ NHÃN HIỆU SẢN PHẨM Phần thứ chuyên đề trình bày số vấn đề mang tính lý luận quản trị nhãn hiệu sản phẩm...
- 49
- 649
- 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ RỦI RO TRONG THẨM ĐỊNH DỰ ÁN VAY VỐN TẠI CHI NHÁNH NHCT THANH XUÂN THỜI GIAN TỚI
... phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động thẩm định Chi nhánh NHCT Thanh Xuân, em đưa số nhận xét đề xuất số ý kiến đóng góp nhằm góp phần hoàn thiện công tác hạn chế rủi ro thẩm định dự án vay ... quan hệ tín dụng doanh nghiệp NHNN với vai trò quan quản lý NHTM cần tạo điều kiện hỗ trợ làm đầu mối cung cấp thông tin cho NHTM 3. 3 .3 Kiến nghị với NHCT Việt Nam NHCT Thanh Xuân Chi nhánh cấp ... Thực chương trình quản lý rủi ro, triễn khai hệ thống hỗ trợ thông tin điều hành dịch vụ trực tuyến nhằm nâng cao khả quản lý rủi ro Xây dựng kho liệu đa chiều tảng hệ thống sở liệu Ngân hàng...
- 15
- 519
- 1
Nghiên cứu xây dựng hệ thống thông tin nhằm nâng cao nhận thức về bảo tồn và sử dụng hợp lý nguồn đa dạng sinh học một số đối tượng động vật nuôi và động vật hoang dã tại việt nam
... Thú 30 23 24 - Chim 14 32 31 - Bò sát/lưỡng cư 19 16 11 - Cá 24 13 29 Không xương sống 10 24 29 Tổng số 68 96 71 124 Trong số 150 loài loài phụ cá động vật không xương sống liệt kê Sách đỏ, 83 ... triển) Địa chỉ: De baillarguet BP 5 035 , 34 032 Montperllier Cedex 1, France Tel: 33 (04) 467 5 937 12 Fax: 33 (04) 467 5 937 98 III Một số thay đổi nội dung trình thực 3. 1 Năm 2004 Do nhiệm vụ HTQT KH&CN ... CSDL ảnh 63 3.2.2 Cấu hình CSDL ảnh 64 3. 2 .3 Nhập siêu liệu cho CSDL 66 3. 2.4 Khả tìm kiếm CSDL 67 3. 2.5 Kết xây dựng CSDL ảnh 69 IV XÂY DỰNG WEBSITE VỀ ĐỘNG VẬT...
- 120
- 721
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25