3 5 đánh dấu vị trí điểm trên tấm paletka

Kiến thức về nhóm trong công tác xã hội docx

Ngày tải lên : 10/07/2014, 08:20

... người: địa vị/ status người nhóm, địa vị nhóm xã hội, mục tiêu, tổ chức nhóm, lực thành viên, khả thành viên vị trí lãnh đạo… tất ảnh hưởng đến cách cư xử cá ... trò, địa vị, lực ảnh hưởng thành viên Kích cỡ George Simmel phân biệt nhóm nhỏ nhóm đôi, có hai người/dyad, nhóm ba/triad, nhóm nhỏ (từ đến 20 người), nhóm trung bình/society, (từ 20 đến 30 người) ... tu hành, nhóm giải trí để thỏa mãn nhu cầu đa dạng sống mà cá nhân khó thỏa mãn Một thí dụ nhóm Những Người Cờ Bạc Ẩn Danh/Gamblers Anonymous, thành lập Los Angeles năm 1 957 , theo mô hình Nhóm...

5
566
0

Kiến thức về lệnh trong Heiwei

Ngày tải lên : 22/07/2014, 19:08

... 1 45 12 12 291 24 24 58 2 48 48 11 53 95 97 231 9 191 1 95 4 639 38 2 39 0 92 65 7 63 781 18 53 1 152 6 156 2 37 0 63 3 052 10 31 25 74126 6104 11 6249 148241 12207 12 12499 2964 83 24414 ... upstream (6 ~31 dB) [31 ]: Will you set parameters for rate? (y/n)[n]:y Minimum transmit rate in downstream (32 ~8160 Kbps) [32 ]: Maximum transmit rate in downstream (32 ~32 000 Kbps) [2 454 4] :30 72 Minimum ... subcriber MA5600 (config)#multi-service-port vlan 121 port 0/4 0- 63 vpi vci 35 rx-cttr tx-cttr (configure service-port for slot1 from port to 31 , the vlan is 100, and vpi/vci is 0 / 35 , x is slot...

6
718
6

Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học.

Ngày tải lên : 17/09/2012, 11:50

... chọn binh sĩ ngẫu nhiên (n nguyên dương) - Đếm từ vị trí binh sĩ ngẫu nhiên chọn vị trí binh sĩ thứ n loại binh sĩ ra, tiếp tục đếm từ binh sĩ vị trí thứ n - Khi binh sĩ người cuối lại người chọn ... thông qua quy tắc xác định ngôn ngữ lập trình” • • • • • • Gọi số lượng binh sĩ : m Số thứ tự (vị trí) binh sĩ : biểu diễn dạng danh sách ta phân tích Trong binh sĩ phần tử element_type số thứ ... phần tử (binh sĩ) cuối  Dùng phương pháp trực tiếp với nguyên lý, nguyên tắc để giải toán - Đặc điểm cách giải xác định trực tiếp lời giải qua thủ tục tính toán (công thức, hệ thức, định luật,…)...

13
2.1K
10

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:11

... h/nghiệp 4.4% 8.8% 4/ 45 7/ 45 Giáo dục môi trường, gắn với đời sống 8.8% 15. 5% Bình thường 20/ 45 44 .5% 25/ 45 55. 6% 30 / 45 66.8% 34 / 45 75. 5% 34 / 45 75. 5% Không thực 2/ 45 4.4% 3/ 45 6.6% 5/ 45 11.1% Bảng thống ... Thường xuyên 29/240 12% 12/240 5% 25/ 240 10% 23/ 240 9.6% Đôi 55 /240 23. 7% 23/ 240 19.2% 60/240 25. % 28/240 11.6% Không 156 74 .3% 2 05 75. 8% 155 /240 65% 189/240 78.8% 50 Số hóa Trung tâm Học liệu ... học Rất Tốt tốt 7/ 45 18/ 45 Hình thành kiến thức, kỹ 15. 5% 40% 5/ 45 13/ 45 Phát triển tư duy, lực sáng tạo 11.1% 28.9% 3/ 45 9/ 45 Giáo dục giới quan, nhân cách 6.6% 20% 2/ 45 4/ 45 Giáo dục kỹ thuật...

120
1.8K
4

Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức về chất khí

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:13

... nghe Thời gian tự học giảng lớp vật lý HS Khi Thường xuyên 255 78 91 86 93 % 30 ,6 35 ,7 33 ,7 36 ,5 ko Đôi ko 72 90 137 37 28,2 35 ,3 53 , 7 14 ,5 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 40 Thườn ... Tốt Khá TB Yếu 39 162 31 255 73 87 95 46 1 53 56 23 % 28,6 34 ,1 37 ,3 18 69 22 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 41 15 ,3 63, 5 12,2 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 .3 Mức độ vận dụng ... dạy 87 ,5 12 ,5 học tích cực Sử dụng phương tiện Đàm thoại gợi mở 95, 8 4,2 DH đại Sử dụng BT có ND PP trực quan 25 33 ,3 41,7 thực tế, kỹ thuật Vận dụng PP kiểm tra Nêu vấn đề 37 ,5 50 12 ,5 đánh giá...

134
689
2

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:28

... h/nghiệp 4.4% 8.8% 4/ 45 7/ 45 Giáo dục môi trường, gắn với đời sống 8.8% 15. 5% Bình thường 20/ 45 44 .5% 25/ 45 55. 6% 30 / 45 66.8% 34 / 45 75. 5% 34 / 45 75. 5% Không thực 2/ 45 4.4% 3/ 45 6.6% 5/ 45 11.1% Bảng thống ... Thường xuyên 29/240 12% 12/240 5% 25/ 240 10% 23/ 240 9.6% Đôi 55 /240 23. 7% 23/ 240 19.2% 60/240 25. % 28/240 11.6% Không 156 74 .3% 2 05 75. 8% 155 /240 65% 189/240 78.8% 50 Số hóa Trung tâm Học liệu ... học Rất Tốt tốt 7/ 45 18/ 45 Hình thành kiến thức, kỹ 15. 5% 40% 5/ 45 13/ 45 Phát triển tư duy, lực sáng tạo 11.1% 28.9% 3/ 45 9/ 45 Giáo dục giới quan, nhân cách 6.6% 20% 2/ 45 4/ 45 Giáo dục kỹ thuật...

120
1.9K
7

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58

... nghe Thời gian tự học giảng lớp vật lý HS Khi Thường xuyên 255 78 91 86 93 % 30 ,6 35 ,7 33 ,7 36 ,5 ko Đôi ko 72 90 137 37 28,2 35 ,3 53 , 7 14 ,5 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 40 Thườn ... Tốt Khá TB Yếu 39 162 31 255 73 87 95 46 1 53 56 23 % 28,6 34 ,1 37 ,3 18 69 22 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 41 15 ,3 63, 5 12,2 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 .3 Mức độ vận dụng ... dạy 87 ,5 12 ,5 học tích cực Sử dụng phương tiện Đàm thoại gợi mở 95, 8 4,2 DH đại Sử dụng BT có ND PP trực quan 25 33 ,3 41,7 thực tế, kỹ thuật Vận dụng PP kiểm tra Nêu vấn đề 37 ,5 50 12 ,5 đánh giá...

134
2.7K
16

Tìm hiểu thêm một số kiến thức về di truyền và chọn giống hướng vận dụng trong sách sinh học 9

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02

... đỏ/Hoa trắng = 7 05/ 224 = 3, 14/1 = 3/ 1 cặp tính trạng chủng tơng phản Thân cao /Thân lùn = 484/277 = 2,8/1 = 3/ 1 VD: P hoa đỏ x hoa trắng F1: Hoa đỏ Quả lục/Quả vàng = 428/ 152 = 2,8/1 = 3/ 1 F2: hoa ... đảo vị trí, thêm cặp Nuclêôtít Nuclêôtít: Là đơn vị cấu tạo AND Mỗi Nuclêôtít gồm thành phần + Một phân tử đờng đêôxiribô + Một phân tử axít phốtphoric + Một phân tử bazơ nitríc Có loại bazơ nitríc ... Phần III: kết luận ý nghĩa thực tiến Kiến nghị * Những cum từ viết tắt * Tài liệu tham khảo 1 3 3 3 4 11 11 12 11 12 11 12 Sáng kiến kinh nghiệm sinh học Tác giả: Nguyễn Thị Thuỳ Hơng Trờng THCS...

23
825
2

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00

... nghe Thời gian tự học giảng lớp vật lý HS Khi Thường xuyên 255 78 91 86 93 % 30 ,6 35 ,7 33 ,7 36 ,5 ko Đôi ko 72 90 137 37 28,2 35 ,3 53 , 7 14 ,5 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 40 Thườn ... Tốt Khá TB Yếu 39 162 31 255 73 87 95 46 1 53 56 23 % 28,6 34 ,1 37 ,3 18 69 22 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 41 15 ,3 63, 5 12,2 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 .3 Mức độ vận dụng ... dạy 87 ,5 12 ,5 học tích cực Sử dụng phương tiện Đàm thoại gợi mở 95, 8 4,2 DH đại Sử dụng BT có ND PP trực quan 25 33 ,3 41,7 thực tế, kỹ thuật Vận dụng PP kiểm tra Nêu vấn đề 37 ,5 50 12 ,5 đánh giá...

134
982
1

Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học.

Ngày tải lên : 24/04/2013, 20:24

... chọn binh sĩ ngẫu nhiên (n nguyên dương) - Đếm từ vị trí binh sĩ ngẫu nhiên chọn vị trí binh sĩ thứ n loại binh sĩ ra, tiếp tục đếm từ binh sĩ vị trí thứ n - Khi binh sĩ người cuối lại người chọn ... chương trình thông qua quy tắc xác định ngôn ngữ lập trình” • Gọi số lượng binh sĩ : m • Số thứ tự (vị trí) binh sĩ : biểu diễn dạng danh sách ta phân tích Trong binh sĩ phần tử element_type số thứ ... phần tử (binh sĩ) cuối  Dùng phương pháp trực tiếp với nguyên lý, nguyên tắc để giải toán - Đặc điểm cách giải xác định trực tiếp lời giải qua thủ tục tính toán (công thức, hệ thức, định luật,…)...

13
843
0

Các kiến thức được học trong đợt thực tập tìm hiểu về máy tính

Ngày tải lên : 10/11/2013, 11:21

... chất:  Các máy tính: 50 máy- Nối mạng ADSL  Quản lý máy tính: - Chi tiết cấu hình: Note book Acer 55 83 o CPU : Core Duo T 550 0 2*1.66 Ghz o Main board: main Acer đồng o Ram : 51 2MB o Monitor: 14.1” ... Trưng, Hà Nội – Điện thoại : 04 936 6868 Fax : 04 936 53 2 6 – Đơn vị chủ quản : Sở KHĐT Hà Nội – Hình thức sở hữu vốn : vốn góp vốn vay ngân hàng – Số luợng nhân viên: 50 – Lĩnh vực kinh doanh : thương ... Trước tiên, mục FDISK OPTIONS, chọn phần (3) để xóa định dạng ổ đĩa Trong phần (3) , có mục là: (3) -(1): Xoá ổ đĩa ưu tiên (3) -(2): Xoá ổ đĩa mở rộng 22 (3) - (3) : Xoá ổ đĩa không thuộc hệ điều hành...

32
485
0

Vận dụng kiến thức về so sánh, nhân hóa trong dạy học văn miêu tả ở tiểu học

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:57

... 54 0 144 1 53 110 407 75 Kin thc v miờu t 54 0 164 154 120 438 81 54 0 172 155 110 437 81 Kh nng dng phộp 54 0 171 148 1 23 442 82 54 0 168 161 109 438 81 Kh nng dng phộp 54 0 1 45 86 66 297 55 10 54 0 144 ... tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật 14 14 15 15 16 17 17 19 19 26 26 27 27 29 30 31 31 32 32 33 34 1 3 4 7 8 12 12 13 13 15 15 16 17 19 19 20 21 24 24 25 26 27 27 29 Tình yêu sống Luyện tập xây ... dung đánh giá Kin thc v so sỏnh Kin thc v nhõn húa SL tham gia 54 0 54 0 54 0 Kí hiệu trờng/ ý kiến trả lời (I) (II) (III) 1 65 154 130 166 1 53 120 154 151 112 Cộng 449 439 417 Tỉ lệ % 83 81 77 54 0...

100
847
1

tìm hiểu thực trạng và vai trò của hệ thống thông tin kiến thức về nông nghiệp trong sản xuất của người dân xã hưng thuỷ - huyện lệ thuỷ - tỉnh quảng bình

Ngày tải lên : 22/02/2014, 19:21

... (tạ/ha) (tấn) Lúa 30 3 ,33 41 ,33 1.2 53 , 7 1.1 Vụ đông xuân 214, 53 43 922 ,5 1.2 Vụ hè thu 88,8 37 ,3 331 ,2 Khoai lang 59 ,50 60 35 7 Sắn 42 80 33 6 Lạc 23 14 32 .2 Vừng 11 ,5 8,1 Rau màu trồng 64, 73 khác Nguồn: ... dụng 93, 50 7,89 Đất chưa sử dụng 33 5, 7 28 ,34 Nguồn: Kế hoạch phát triển Hưng Thuỷ giai đoạn 20 05 - 2010 Tổng diện tích đất tự nhiên toàn xã 1184,79 đất dùng cho nông nghiệp 50 4,06 chiếm 42 ,54 % ... trường PHẦN 3: NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3. 1 Nội dung nghiên cứu 3. 1.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội xã Hưng Thuỷ  Đặc điểm tự nhiên:  Vị trí địa lý  Địa hình, đất đai  Đặc điểm kinh...

47
677
0

một số kiến thức về hình học phẳng trong các cuộc thi olympic toán

Ngày tải lên : 03/03/2014, 05:01

... 32 32 33 33 35 35 36 37 37 37 38 38 38 39 39 40 41 41 42 42 42 43 43 44 44 44 45 46 47 47 48 48 48 49 50 51 51 54 54 54 54 55 56 56 56 57 58 59 59 60 60 61 MỤC LỤC 2. 15 2.16 ... 14 14 15 15 16 16 17 18 18 19 19 20 20 21 22 22 23 23 24 24 24 24 25 25 26 27 28 28 29 29 30 30 31 31 32 MATHSCOPE.ORG 1.46 1.47 1.48 1.49 1 .50 1 .51 1 .52 1. 53 1 .54 1 .55 1 .56 1 .57 1 .58 1 .59 1.60 ... OA trung α điểm A1 J Gọi A3 = hA (A1 ) ⇒ A3 ∈ l Ta có hα : A1 → A3 , J → A , OA → O, suy O trung điểm A A3 A Tương tự ta xác định điểm B3 , C3 Theo bổ đề 2, ta có AA3 , BB3 , CC3 đồng quy P...

69
4K
11

Vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, phương pháp sáng tạo trong việc phát triển mã nguồn mở Joomla CMS

Ngày tải lên : 09/03/2014, 01:45

... World 0 .3 1.08 Chile 0.82 France 0.2 0.68 Germany 0.16 0.61 Italy 0.17 0.6 Poland 0. 15 0. 43 Russian 0 .3 0 .5 Spain 0.26 1 Switzerland 0. 15 0. 45 UK 0.4 1. 65 USA 0.66 2 .3 Frederation China 0.8 3. 2 Joomla ... (ngày 15 tháng năm 20 05)  Phiên phát hành nhất: Joomla! 1.0. 15 ( tháng năm 2009)  Joomla! 1 .5. x: Phiên hệ  Các phiên cũ (giai đoạn phát triển): Joomla! 1 .5 beta, Joomla! 1 .5 RC1, Joomla! 1 .5 RC2, ... 30 Nguyên tắc quan hệ phản hồi 30 Nguyên tắc sử dụng trung gian 31 Nguyên tắc chép 31 Nguyên tắc rẻ thay đắt 32 IV Kết luận : 32 Tài liệu...

34
602
0

trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, phương pháp sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học,viễn thông

Ngày tải lên : 09/03/2014, 17:31

... lỏng 30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng 31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ 32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc 33 Nguyên tắc đồng 34 Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần 35 Thay đổi thông số hóa lý đối tượng 36 Sử ... triển điện thoại 15 2.1 Nguyên tắc sử dụng dao động học : 15 2.2 Nguyên tắc "rẻ" thay cho "đắt" đơn giản 15 2 .3 Nguyên tắc phóng to thu nhỏ 15 2.4 Nguyên tắc phân ... Alexander Graham Bell người trợ lí ông ngồi cách 4 ,5 m vào ngày 10 /3/ 1876 với mẩu hội thoại ngắn ngủi : “Watson, anh đến nhé, có việc cần!” kiện lịch sử đánh dấu thức đời điện thoại liên lạc Vào thời...