... 47 3. 1.5 Tủ điện điều khiển hệ thống 47 3. 1.6 Các thiết bị mô hình .48 3. 1.6.1 CPU 1214C AC/DC/Rơlay PLC Seimens S7-1200 48 3. 1.6.2 Động 24VDC giảm tốc 48 3. 1.6 .3 ... 44 3. 1 MÔ HÌNH THỰC NGHIỆM 44 3. 1.1 Cơ cấu thang nâng, hạ xe ôtô 44 3. 1.2 Cơ cấu dịch chuyển theo chiều ngang thang nâng hạ 45 3. 1 .3 Khoang cất lấy xe 46 3. 1 .4 ... 45 Hình 3.3 Khoang chứa xe hệ thống 46 Hình 3.4 Pallet lấy cất xe hệ thống .47 Hình 3. 5 Modun PLC S7-1200 tủ điện 47 Hình 3. 6 PLC S7-1200 48 Hình 3. 7 Động...
... bán điện tử nhà phân phối điện tử hay trung gian điện tư mà việc kinh doanh hàng họ nhiều cửa hàng điện tử thực Quay lại 16 Bán lẻ điện tử Các hình mẫu Các khu mua bán điện tử/ cửa hàng điện ... phẩm Các mô hình kinh doanh B2C khác: môi giới giao dịch, cổng thông tin, cổng cộng đồng… Quay lại 13 Bán lẻ điện tử Các hình mẫu Nhà phân phối điện tử người trung gian điện tử Cửa hàng điện ... ngược với dịch vụ khách hàng 17 Các khu mua bán điện tử/ cửa hàng điện tử( Emails/stores) tổng hợp đối ngược với khu mua bán điện tử/ cửa hàng điện tử chuyên biệt: Các Emails/stores tổng hợp kinh...
... surface) 16 Hàm hồi quy kết sơ dựa lý thuyết VT/CL 07/ 03/ 14 17 Biến thiên tỷ lệ thànhphần VT/CL theo hướng tăng dần VT DQ/(Price-α ) ic H S /( Pr 07/ 03/ 14 e-α) 18 07/ 03/ 14 19 07/ 03/ 14 20 07/ 03/ 14 21 ... 07/ 03/ 14 Vị nơi (VT), Chất lượng nhà (CL) mặt ngưỡng vị trí tổng quát (3D) 07/ 03/ 14 10 Mối tương quan Vị thế/Chất lượng hình thành đô thi đa cực (đa tâm) 07/ 03/ 14 11 Lý thuyết Vị - Chất lượng: Phần ... bubbles?) Cách tiếp cận phi thị trường Tiếp cận thị trường: Isard (1956), Alonso (19 64) , Fujita (1989) Tiếp cận phi thị trường: Plato (42 7 - 34 8 BC), Aristotle (38 4 - 32 2 BC), Harvey (19 73) ,...
... điền vào chổ trống ỨNG bảng SGK Hướng dẫn Hs lập bảng đối chiếu (bảng SGK) đểdể nhận Nhận xét Kết luận Điều kiện để xuất dòngđiện cảm ứng mối quanhệ Tổ chức cho HS thảo luận Trả lời C2, C3 chung ... quay núm làm để khảo sát đinamô, NC quay theo Khi biến đổi từ trường chổ có cực NC lại gần cuộn cuộn dây dây ,số đường sức từ qua Làm để nhận biết C6 mối quanhệsố đường -Vì lc số đường sức tiết ... dịng điện sức từ dòngđiện cảm ứng từ xuyên qua tiết diện S Với điều kiện cuộn dây dẫn kín cảm ứng Khi cực NC xa cuộn dây số cuộn dây dẫn kín xuất dòng biến thiên đường sức từ qua tiết diện điện...
... dụng dòngđiệnDÒNGĐIỆN xoay chiều.(5 phút) CỦA CHIỀU XOAY TN chứng tỏ dòngđiện xoay chiều có tác dụng gì? Trả lời câu hỏi GV Dòngđiện xoay chiều có tác C1 dụng nhiệt, quang từ Hoạt động 3: ... tần số lớn, có lực từ đổi chiều III.ĐO CƯỜNG ĐỘ Hoạt động 4: Tìm hiểu Làm việc cá nhân, trả DÒNGĐIỆNVÀ HIỆU dụng cụ đo, cách đo cường độ lời câu hỏi GV ĐIỆN THẾ CỦA MẠCH hiệu điệndòngđiện ... CỦA dụng từ dòngđiện xoay chiều.(12 phút) DÒNG Làm việc theo nhóm ĐIỆN CHIỀU 1.Thí nghiệm có phải tác dụng từ dòng Nêu dự đoán làm điện xoay chiều giống hệt dòng TN kiểm tra hình điện chiều không?...
... vĩnh cửu tạo dòng điện, vây nam, châm điện tạo dòngđiện hay không? Hoạt động 4: Tìm hiểu cách tạo dòngđiện từ nam châm điện < phút > 2- Dùng nam châm điện: - Gv yêu cầu Hs: - Hs hoàn thành câu ... không? - Từ dự đoán Hs, Gv đặt vấn đề cho phần II Hoạt động 3: Tìm hiểu cách tạo dòngđiện từ nam châm vĩnh cửu < 13 phút > II- Dùng nam châm để tạo dòng điện: - Gv yêu cầu Hs: + Đọc thí nghiệm ... doán qua nhận xét SGK Gv tình Gv đưa - Khi đưa cực nam châm lai gần hay xa dầu cụan dây xuất dòngđiện cảm ứng Vậy xuất dòngđiện cảm ứng có liện quan đến biến thiên sô đường sức từ xuyên qua...
... cầu hs hoàn thành kết luận ống dây có dòngđiện tác dụng lên nam châm đổi chiều - Hs hoàn thành kết luận vào ghi Hoạt động 4: Tìm hiểu dụng cụ đo, cách đo cường độ hiệu điệndòngđiện xoay chiều ... dụng từ dòngđiện xoay chiều : - Gv hướng dẫn Hs bố trí thí nghiệm Thí nghiệm: hình 35 .2 35 .3( SGK) - Hs làm thí nghiệm hình 35 .2, 35 .3 - Chỉ đạo Hs trả dổi, thảo luận C2 SGK - Gv chốt lại số vấn ... hs hoàn thành ghi - Hs tham gia thảo luận C2 - Hs hoàn thành ghi - Như vây tác dụng từ dòngđiện xoay chiều có đắc điểm khác so 2- Kết luận: với dòngđiện chiều? - Hs nêu được: Khi dòngđiện chạy...
... dụng nhận xét để giải thích thí nghiệm hình 31 .3, đóng hay ngắt mạch nam châm điện cuộn dây dẫn xuất dòngđiện cảm ứng Đáp án hướng dẫn giải C4: + Khi đóng mạch điện, cường độ dòngđiện tăng từ ... châm điện mạnh lên, số đường sức từ biểu diễn từ trường tăng lên, số đường sức từ qua tiết diện S cuộn dây tăng lên, xuất dòngđiện cảm ứng + Khi ngắt mạch điện, cường độ điện trường nam châm điện ... kiện xuất dòngđiện cảm ứng cuộn dây kín Đáp án hướng dẫn giải C3: Khi số đường sức từ qua tiết diện S cuộn dây biến đổi (tăng hay giảm) xuất dòngđiện cảm ứng cuộn dây dẫn kín Bài C4: (trang...
... cường độ dòngđiện tức thời biến thiên giống khác điểm nào? - Điện trở tính nào? Trong mạch điện xoay chiều có tụ điện - điện áp hiệu dụng cường độ dòngđiện hiệu dụng có liên hệ với nào? - Điện ... thức Câu 1.a Cácđại lượng đặc trưng cho mạch R, L, C nối tiếp là: Cường độ dòngđiện tức thời; Điện áp tức thời; Cường độ dòngđiện hiệu dụng; điện áp hiệu dụng; Tổng trở 1.b Liên hệđiện áp hiệu ... Câu 1: Đọc 33 - Dòngđiện xoay chiều” - SGK Vật lí để trả lời câu hỏi 1.a Dòngđiện xoay chiều gì? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 1.b Nêu cách tạo đòngđiện xoay...
... chiếm 2% diện tích giới bao gồm 10% dân số (trên 600 triệu người) 13% dân số đô thị (khoảng 36 0 triệu người) Gần 2 /3 sốthành phố có triệu dân nằm khu vực phần nằm khu vực Những nước có thu nhập ... dân số đô thị lớn tỷ lệ dân số đô thị sống ven biển Hiển nhiên, phầnsố dân cư sống ven biển chịu ảnh hưởng nước biển dâng vòng 30 – 50 năm tới Ước tính mực nước biển dâng khoảng 18 – 59cm vào ... – trung bình Thêm vào đó, thành phố dễ bị tổn thương xảy thiệt hại cho hệ thống lớn mà chúng phụ thuộc – ví dụ hệ thống cấp xử lý nước, giao thông, cấp điện tất phụ thuộc vào điện, bao gồm chiếu...
... sống đô thị, lối sống đô thị nhân tố thu hút người đô thị Một số nhu cầu tâm lý người dân quản lý đô thị Một số đặc điểm tâm lý cư dân đô thị nét hạn chế, tiêu cực tâm lý cư dân đô thị (nêu để ... Đô thị 46 Các đường để sử dụng hoạt động tâm lý việc quản lý người đô thị: a Các định quản lý phải hợp lòng dân phù hợp yêu cầu chung xã hội: b Phải làm cho dân tin, tin mục đích xây dựng thành ... cộng đồng: .3 d Tạo dư luận tập thể cộng đồngđể sử dụng phương tiện xây dựng tâm lý có lợi cho mục đích xã hội, đồng thời để giáo dục quần chúng: .3 e Yếu tố định để sử dụng có hiệu yếu...
... Vụ Điện ảnh, Quyết định số 47 1/TC-QĐ ngày 8 /4/ 1992 BVHTT-TT định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức máy CụcĐiện ảnh, Thông tư số 148 /BVHTT tháng 4/ 1979, Thông tư số 43 / VHTT-TT ngày 11 /4/ 1981, ... tác làm phim với nước 63 Về số sách 64 4.1 Chính sách tài trợ 64 4.2 Chính sách đầu tư 65 4 .3 Chính sách đào tạo 66 4.4 Chính sách tiền lương ... 1975 Chỉ thị số 133 /VH-CT ngày 03/ 10/1976 Bộ Văn hóa thị việc đăng ký kinh doanh ngành điện ảnh tư nhân miền Nam, Quyết định số 235 /VH-QĐ ngày 13/ 3/1976 định nhiệm vụ, chức Liên hiệp điện ảnh, Quyết...
... trọng điểm phía Nam 4 13. 40 0 90. 948 56. 636 131 .87 23. 977 33 .072 Vùng kinh tế trọng điểm vùng 13. 700 3. 0 14 1.877 4 .37 0 795 1.096 ĐBSCL Tổng cộng 640 .9 63 141 .012 87.812 2 04. 46 37 .176 51.277 (Nguồn: ... nước thải (m3/ngày) TSS BOD COD Tổng N Tổng P Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ 155.055 34 .112 21.2 43 49 .4 63 8.9 93 12 .40 4 Vùng kinh tế trọng điểm miền Trung 58.808 12. 937 8.057 18.760 3. 41 1 4. 705 Vùng ... Sơn Các chi phí Chi cho khám, chữa bệnh – Điều trị Gia Cầm (n =48 13) TT (n =3. 967) 200.151.000 64. 295.000 bệnh nhân (đồng) Tiền thuốc (đồng) 728 .33 0.000 93. 202.000 Đi lại bệnh nhân (đồng) 93. 256.000...
... sau Ma trận chuyển vị a11 a12 a22 a 13 a 23 a 33 a 14 a 24 a 34 a 44 Đối xứng a15 a25 a35 a45 a55 a16 a26 a36 a46 a56 a66 x y z θx θy θz Từ ma trận (6x6) biến đổi thành ma trận (2x2) [ A11 ] [ A12 ] [ ... [ M ]ω n = a* 13 a* 23 a* 13 a* 23 (a *33 -Iθw2n) Để tìm tần số dao động w1,w2,w3 ta giả hệ phương trình : * Det [ A11 ] − [ M ]ωn = 3. 3.2 Móng cọc đài cao cứng – sơ đồ khơng gian : Để tính tốn móng ... := r3 , r 4, r 2, 0, r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r 0, 1, 5, 3, 4, 2, 0, 1, 5, 3, 4, 2, 0, 1, 5, 3, 4, 2, 0, 1, 5, 3, 4, 2, 1, r 5, r 3, r 4, ...