3 3 vòng ngực trung bình của học sinh theo lớp tuổi và theo giới tính

Module TH 3: Đặc điểm tâm lý của học sinh yếu kém, học sinh cá biệt, học sinh giỏi và học sinh năng khiếu

Ngày tải lên : 25/03/2015, 08:42

... gnùd gnú gnú gnú nêyux gn oht gnôhK gn hT hn hT n ih u iB 53 43 33 23 13 03 92 82 72 62 52 42 32 22 12 02 91 TTS 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 gnú gnú gnú nêyux gn oht gnôhK gn hT hn hT ... b c tÍ cáhk c iv v hgn yus ,iàogn ar nìhn yah c h ig gnorT i h uâC 64 54 44 34 24 14 04 93 83 73 63 53 43 33 23 13 03 92 TTS ... 281 82 72 62 52 42 32 22 12 02 91 81 71 61 51 41 31 21 11 01 TTS 38 1 | UIHK GN}N rV IIG HNIS CH ,TIB sC HNIS CH ,MK UY HNIS CH A C L MwT MI´ C´ 3 2 3 2 3 3 3 2 3 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1...

54
8.6K
38

Nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh khối lớp 3

Ngày tải lên : 13/05/2015, 11:18

... 3A/ 33 HS Cuối kì I Giữa kì II KS Đầu năm 3D/ 31 HS Cuối kì I Giữa kì II Giỏi Khá TB Giỏi Khá TB SL % SL % SL % SL % SL % SL % 12 36 , 10 30 , 11 33 , 10 30 , 16 48,5 21,2 3 15 45,5 12 36 , 18, 12 36 , ... biểu trước tập thể + Do tỉ lệ học sinh giỏi tăng nhanh theo giai đoạn năm học Cụ thể năm học 2011 - 2012, kết xếp loại học lực môn Toán- Tiếng Việt lớp 3A, 3D sau: Lớp/ sĩ Các kỳ kiểm Môn Toán ... dạy khối lớp như: Kết hợp với phụ huynh học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng học tập cho học sinh: Khâu chuẩn bị đồ dùng dạy học giáo viên vô quan trọng phía học sinh chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập...

17
467
0

một số phương pháp phát triển kỹ năng vẽ màu trong phân môn vẽ trang trí của học sinh khối lớp 3,4,5

Ngày tải lên : 11/05/2016, 22:59

... nhật số trang trí ứng dụng khối lớp 3, 4, - Các tiết học vẽ trang trí lớp 3, 4, học sinh trường Tiểu học Xuân La - Học sinh lớp 3, 4, trường Tiểu học Xuân La (Năm học 2011 – 2012) III PHƯƠNG PHÁP ... trang trí học sinh khối lớp – - 24 lứa tuổi, khối lớp Tuy nhiên phòng học chức thiếu, học sinh phải học môn khiếu lớp nên việc tổ chức lớp học theo đặc ... chức năng, học sinh phải học môn khiếu lớp nên việc tổ chức lớp học theo đặc trưng môn học khó, việc tổ chức lớp theo kiểu chữ U, vẽ nhóm,… việc quan sát vật mẫu bày nhiều mẫu lớp học hạn chế,...

26
597
1

Một số phương pháp phát triển kĩ năng vẽ màu trong phân môn vẽ trang trí của học sinh khối lớp 3 – 4 5

Ngày tải lên : 02/04/2017, 23:05

... thẩm mĩ nâng lên lứa tuổi, khối lớp Tuy nhiên phòng học chức thiếu, học sinh phải học môn khiếu lớp nên việc tổ chức lớp học theo đặc trưng môn học khó, việc tổ chức lớp theo kiểu chữ U, vẽ nhóm,… ... trang trí ứng dụng khối lớp 3, 4, - Các tiết học vẽ trang trí lớp 3, 4, học sinh trường Tiểu học Xuân La - Học sinh lớp 3, 4, trường Tiểu học Xuân La (Năm học 2011 – 2012) III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ... trang trí học sinh khối lớp – - 10 - Cơ sở vật chất thiếu thốn chưa có phòng chức năng, học sinh phải học môn khiếu lớp nên việc tổ chức lớp học theo...

30
828
1

Phát huy vai trò trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học chương động học chất điểm

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:19

... trình dạy học theo hướng phát huy vai trò trung tâm học sinh q trình dạy học học chủ yếu chương “Động học chất điểm” lớp 10 trung học phổ thơng ban Đưa vài đề xuất khả vận dụng quan niệm dạy học rộng ... điểm khác quan điểm “Dạy học giáo viên làm trung tâm” quan điểm “Dạy học học sinh làm trung tâm” [3] , [21] Quan điểm dạy học Quan điểm dạy học giáo viên trung tâm học sinh trung tâm 1.2.1 Mục tiêu ... lý luận dạy học học sinh làm trung tâm (hay dạy học hướng vào người học)  Lựa chọn quan niệm mà theo phân tích quan niệm vai trò trung tâm học sinh quan niệm vừa phù hợp với xu dạy học đại vừa...

174
1.4K
7

Tài liệu Chương 3: Cơ sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền và Biến dị ppt

Ngày tải lên : 22/12/2013, 14:16

... cổ đuôi dài; hình 3. 13 3.14) Hình 3. 13 Sơ đồ minh họa trình sinh tinh sinh trứng động vật Sự sinh trứng (oogenesis) hay tạo giao tử động vật xảy 83 buồng trứng (ovary), quan sinh sản Quá trình ... thành → G → Tinh trùng - [Sinh trưởng] - * [Phát sinh] * [Thụ tinh]-giao tử / bào tử Hình 3. 1 Sơ đồ tổng quát sinh trưởng sinh sản sinh vật hữu tính Ở cho thấy số lượng nhiễm ... truyền học đại cương (bản dịch Trần Đình Miên Phan Cự Nhân) NXB Nông Nghiệp, Hà Nội Kimura M 19 83 Thuyết tiến hóa phân tử trung tính (Bản dịch Hoàng Trọng Phán) NXB Thuận Hóa - Huế, 19 93 (tr.17 -33 )...

36
621
0

Tài liệu Chương 3: Cơ sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền và Biến dị pdf

Ngày tải lên : 20/01/2014, 10:20

... cổ đuôi dài; hình 3. 13 3.14) Hình 3. 13 Sơ đồ minh họa trình sinh tinh sinh trứng động vật Sự sinh trứng (oogenesis) hay tạo giao tử động vật xảy 83 buồng trứng (ovary), quan sinh sản Quá trình ... thành → G → Tinh trùng - [Sinh trưởng] - * [Phát sinh] * [Thụ tinh]-giao tử / bào tử Hình 3. 1 Sơ đồ tổng quát sinh trưởng sinh sản sinh vật hữu tính Ở cho thấy số lượng nhiễm ... truyền học đại cương (bản dịch Trần Đình Miên Phan Cự Nhân) NXB Nông Nghiệp, Hà Nội Kimura M 19 83 Thuyết tiến hóa phân tử trung tính (Bản dịch Hoàng Trọng Phán) NXB Thuận Hóa - Huế, 19 93 (tr.17 -33 )...

36
542
2

Luận văn QUẢN LÝ ĐĂNG KÝ VÀ XÉT TUYỂN NGUYỆN VỌNG CỦA HỌC SINH VÀO LỚP 10 Ở TP.HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 10/09/2014, 18:09

... the : HOCSINH – TRUONG_C3 HOCSINH ĐK NV TRUONG_C3 1,n 1,n Mỗi học sinh đăng ký nhiều nguyện vọng Mỗi trường có nhiều học sinh đăng ký vào HOCSINH – UUTIEN có HOCSINH UUTIEN 1,1 Mỗi học sinh thuộc ... Mã số học sinh HO Họ tên lót học sinh NVONG NIENKHOA MATR3 DIEMCHUAN SOLUONG char (3) char(9) char(5) real smallint 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 V TEN ... Ngày sinh Nơi sinh học sinh Học sinh trường cấp Hạnh kiểm Học lực Địa chỉ, chỗ Tổng điểm thi môn điểm cộng Học sinh thuộc hệ Có ưu tiên Học sinh thuộc niên khóa 1: HS tuyển TRƯỜNG_C2 Thuộc tính...

28
354
0

skkn phát huy vai trò trung tâm của học sinh trong quá trình dạy học chương “động học chất điểm” lớp 10 trung học phổ thông ban cơ bản.

Ngày tải lên : 27/02/2015, 16:18

... trình dạy học − Học sinh sau học xong kiến thức học tiếp thu tốt kiến thức lớp đối chứng mà giúp học sinh có khả tự học, tính tập thể cao, tính tích cực, chủ động, sáng tạo Ðiều nói dạy học theo quan ... gian lúc học sinh quen với cách học − Có thể phát huy tốt vai trò trung tâm học sinh dạy học chương phần kiến thức tảng: Cơ học, thể chỗ: Với thiết kế dạy học triển khai theo quan niệm học sinh phát ... bầu không khí lớp học thoải mái trật tự hợp tác giúp đỡ lẫn học sinh với học sinh với giáo viên − Thiết lập nhóm học tập cách phân loại phong cách học học sinh số test phong cách học, phong cách...

40
530
0

Một số biện pháp nâng cao chất lượng học hát của học sinh khối lớp 9 Trường PTDTBT THCS Giáp Trung – Huyện Bắc Mê – Tỉnh Hà Giang

Ngày tải lên : 29/06/2015, 22:12

... khó 2 ,3 lần yêu cầu học sinh ý nghe để hát theo giáo viên cho chuẩn học sinh yếu kém, đàn giai điệu yêu cầu học sinh hát theo học sinh Sau sửa sai, gọi học sinh đứng lên hát yêu cầu học sinh nhận ... nhiều lần học sinh yếu để học sinh nghe hát theo, gọi học sinh đứng lên hát để theo dõi xem học sinh hát cha Đối với học sinh hơn, đánh đàn câu hát theo tiết tấu, âm sắc nhạc, yêu cầu học sinh ý ... thiếu thốn nhiều, có phòng học, phòng hội đồng, phòng BGH, học nhờ trờng Tiểu học lớp, trờng có 12 lớp học chia cho khối, lớp 6, lớp 7, lớp lớp 9, trang thiết bị dạy học thiếu cha đầy đủ 1.2.5...

12
310
0

NGHIÊN CỨU HÌNH THÁI, CẢM XÚC VÀ CHỈ SỐ VƯỢT KHÓ CỦA HỌC SINH HAI TRƯỜNG THCS, HUYỆN YÊN MÔ, TỈNH NINH BÌNH.

Ngày tải lên : 16/07/2015, 00:33

... động, sáng tạo lực tự học người học [19] 1.2 1.2.1 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Tính tích cực học sinh học tập Tích cực học tập thực chất tính tích cực nhận ... nhận thức là: dạy học nêu vấn đề, dạy học hợp tác, học theo hợp đồng, học theo góc, học theo dự án, dạy học vi mô… + Thực dạy học theo phân hóa trình độ lực, thiên hướng nhịp độ học tập HS, tác ... tất bậc học Với việc đổi phương pháp dạy học phù hợp với xu đổi giới, đáp ứng yêu cầu phát huy tính tích cực, lực sáng tạo học sinh học tập là: dạy học phải tạo điều kiện cho học sinh học vật...

99
586
0

Luận văn thạc sĩ Nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn Trường thi Đại học - Cao đẳng của học sinh THPT tại Huyện Bù Gia Mập - Tỉnh Bình Phước

Ngày tải lên : 09/08/2015, 00:48

... loại biến loại biến tổng loại biến MD1 9.80 3. 848 2 93 488 MD2 9.86 3. 438 35 1 437 MD3 10.01 3. 576 31 5 471 MD4 9.65 3. 914 33 5 456 Cronbach's Alpha = 0. 536 Theo kết phân tích cho thấy thang đo đặc ... Bảng 4. 13: Ma trận nhân tố xoay (lần 2) Nhân tố Biến quan sát CN2 684 CN4 6 83 CN1 632 CN3 549 TT3 5 03 PH3 7 03 PH1 699 PH2 631 PH4 533 DT1 670 DT4 655 DT3 642 DT2 626 DD1 772 DD2 750 DD3 538 TT2 ... nhóm theo giới tính Sai số thống kê 439 Trung bình lệch chuẩn 051 ddtruong dacdiem 74 99 3. 65 408 041 Nam 74 3. 70 405 047 99 3. 70 422 042 Nam 74 3. 72 410 048 Nữ phuhop Nam Nữ canhan Trung bình 3. 66...

85
2K
3

Tìm hiểu biện pháp gây hứng thú học tập môn tiếng Anh của học sinh khối lớp 10 trường trung học phổ thông Trần Văn Thành

Ngày tải lên : 13/03/2016, 11:22

... quan sát theo dõi sổ sách ghi chép kết học tập học sinh lớp nhận thấy lớp, học sinh lớp 10A4 có thành tích học tập trội nhất, lớp 10A5 sau lớp 10A10 Tỉ lệ học sinh giỏi, môn Anh văn lớp 10A4 ... 35 ,34 10 C 15 13 13 41 35 ,34 D 13 10 29 25 43 A 17 14,66 B 13 30 25,86 C 15 20 14 49 42,24 D 7 20 17,24 A 2, Đề tài nghiên cứu khoa học Câu 10A5 10A10 10A4 HS % Lý Thị Thanh Trúc 12 A 36 35 39 ... CỦA HỌC SINH KHỐI 10 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN VĂN THÀNH: Tổng số học sinh khối 10 : 424 học sinh Xếp loại Số lượng Học kỳ I HS Tỷ lệ % Giỏi Khá TB Yếu Kém 54 112 1 53 82 23 12, 73 26,41 36 ,08...

44
888
1

Năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh trường trung học dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 15/06/2016, 10:20

94
640
2

khảo sát hứng thú của học sinh khối lớp 10 trung học phổ thông đối với môn hóa học tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 10/08/2016, 16:40

... theo phát biểu 71 3. 1 .3. 1 Phát biểu HT1 71 3. 1 .3. 2 Phát biểu HT2 72 3. 1 .3. 3 Phát biểu HT3 74 3. 1 .3. 4 Phát hiểu HT4 75 3. 1 .3. 5 Phát biểu HT5 76 3. 1 .3. 6 ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Hóa học KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC ... 85 3. 2.2 Sự khác biệt loại hình trường 87 3. 2 .3 Sự khác biệt theo giới tính 88 3. 2.4 Sự khác biệt theo thành tích học tập 89 3. 2.5 Sự khác biệt việc có học thêm không học...

126
1.1K
0

Đề cương nghiên cứu khoa học rèn luyện kĩ năng tự học môn vật lý của học sinh khối lớp 10 trường trung học phổ thông thủ khoa huân, huyện chợ gạo

Ngày tải lên : 21/10/2016, 10:26

... tự học môn vật lý học sinh khối lớp 10 Khảo sát thực trạng kĩ tự học học sinh khối 10 môn vật lý trường Trung học Phổ thông Thủ Khoa Huân Khảo sát thực trạng kĩ tự học trường bạn như: trường Trung ... rèn luyện kĩ tự học cho học sinh + Sự khác việc rèn luyện kĩ tự học học sinh theo cách cũ theo cách mới, thuận lợi khó khăn, ưu điểm khuyết điểm việc rèn luyện kĩ tự học học sinh • Cách tiến ... để xác định thực trạng kĩ tự học môn vật lý học sinh khối lớp 10 trường Trung học Phổ thông Thủ Khoa Huân, trường Trung học phổ thông Nguyễn Đình Chiểu, trường Trung học Phổ thông Trần Hưng Đạo...

8
977
14

Rèn luyện kỹ năng nói tiếng anh của học sinh khối lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên thoại ngọc hầu thông qua hoạt động đối thoại và đóng kịch

Ngày tải lên : 23/11/2016, 09:28

... người nghiên cứu đề tài Tài liệu tham khảo Phụ lục 33 33 33 33 35 37 38 39 39 42 43 44 LỜI CẢM ƠN Trong q trình thực đề tài nghiên cứu khoa học này, tơi nhận giúp đỡ hướng dẫn tận tình ban ngành ... điểm ) Số học sinh đạt điểm trung bình trung bình nhóm thực nghiệm đạt từ 62 – 69 điểm ( học sinh) , khung điểm nhóm đối chứng có sáu em lại hai học sinh đạt 56 42 điểm (dưới trung bình) Điều ... nội dung sát với chủ đề Các 33 em trình bày nhiều lý so với nhóm đối chứng Trong điểm trung bình học sinh nhóm đối chứng 6 .33 điểm trung bình nhóm thực nghiệm 7. 13, cao 0.8 Tiêu chí Lack of hesitation...

48
480
1

KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI MÔN HÓA HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 07/04/2017, 21:58

... HS học Hóa học 69 3. 1 .3 Đánh giá mức độ hứng thú HS theo phát biểu 71 3. 1 .3. 1 Phát biểu HT1 71 3. 1 .3. 2 Phát biểu HT2 72 3. 1 .3. 3 Phát biểu HT3 74 3. 1 .3. 4 ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Hóa học KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC ... 85 3. 2.2 Sự khác biệt loại hình trường 87 3. 2 .3 Sự khác biệt theo giới tính 88 3. 2.4 Sự khác biệt theo thành tích học tập 89 3. 2.5 Sự khác biệt việc có học thêm không học...

126
651
1