3 17 ý kiến của học sinh để việc sử dụng câu hỏi đạt hiệu quả
MÃ ĐỀ THI LỊCH SỬ QUỐC GIA CHUNG ngày thi 472015
... Nêu nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử phong trào yêu nớc theo khuynh hớng cách mạng dân chủ t sản nớc ta từ năm 1919 đến năm 1 930 Câu 2: (2,0 điểm) Bằng kiến thức lịch sử (1941- 1945), làm rõ ... k thi gian giao Câu 1: (3 điểm) Tại ba năm liên tiếp 1 939 , 1940, 1941 - Ban chấp hành Trung ơng Đảng triệu tập hội nghị? Vấn đề quan trọng đợc hội nghị đề cập tới gì? Câu 2: (3 điểm) Trình bày ... trờng kì tự lực cánh sinh giành thắng lợi mặt trận, có mặt trân ngoại giao - Trớc việc thực dân Pháp câu kết với quân Trung Hoa Dân quốc, kí Hiệp ớc Hoa- Pháp (28/02/1946), để đa quân Bắc thay...
- 20
- 375
- 1
Bộ đề thi lịch sử quốc gia lần 1 có đáp án mới nhất
... mức độ trình bày diễn đạt cho điểm từ đến tối đa - Giám khảo chấm theo hướng mở: Học sinh có cách diễn đạt khác làm rõ nội dung yêu cầu, giám khảo cho điểm đến tối đa Câu hỏi Câu Đáp án Vì nước ... cộng sản để thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1 930 Câu (1.5 điểm) Trình bày hoạt động giai cấp tư sản dân tộc Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1 930 Hết -Thí sinh không sử dụng tài ... tầm nhìn xa trông rộng quản lí tốt, có tiềm 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.5đ 0.25đ 1đ Mỗi 2ý 0.25đ Câu (3 điểm) lực sức cạnh tranh cao - Biết lợi dụng thành tựu khoa học – kỹ thuật để tăng suất, hạ giá thành,...
- 21
- 2,485
- 0
Ôn thi Lịch sử THPT Quốc gia
... kỳ , vấn đề có ý nghĩa sống Đảng nhân dân ta’’ 36 HÀ THÁI SƠN Thaison2205@gmail.com BÀI 11 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI (1945-2000) CÂU 30 NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ ... quý nhất, nhân tố định hàng đầu - Vai trò lãnh đạo, quản lí có hiệu Nhà nước - Các công ty Nhật Bản động, có tầm nhìn xa, quản lý tốt nên có tiềm lực sức cạnh tranh cao - Nhật Bản biết áp dụng ... KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ 33 HÀ THÁI SƠN Thaison2205@gmail.com XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX Câu 27: Trình bày nguồn gốc, đặc điểm cách mạng khoa học – công nghệ Cuộc cách mạng khoa học...
- 151
- 1,242
- 1
Ôn thi Lịch sử THPT Quốc gia
... kiện để tiếp thu khoa học – kỹ thuật tiên tiên giới + Tạo điều kiện rút ngắn khoảng cách kinh tế nước ta với khu vực + Hỏi hỏi kinh nghiệm, trình độ quản lý nước khu vực + Có điều kiện giao lưu học ... quý nhân tố định hàng đâu - Vai trò lãnh đạo, điều tiết, quản lý nhà nước, - Các công ty NB động, có tầm nhìn xa, quản lý tốt, nên có tiềm lực sức cạnh tranh cao - Nền KHKT NB phát triển ứng dụng ... GV: PHẠM THỊ HƯỜNG * Kết quả: - Cuộc khởi nghĩa nhanh chóng thất bại - Nguyễn Thái Học đồng chí ông bị đem xử tử * Ý nghĩa - Tuy thất bại khởi nghĩa Yên Bái để lại học quý báu đấu tranh bạo động...
- 142
- 1,145
- 1
Ôn thi Lịch sử thpt Quốc gia
... CÁCH MẠNG 1 930 - 1 931 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH PHỤC HỒI LỰC LƯỢNG CÁCH MẠNG 1 932 - 1 935 Câu 38 : Trình bày khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1 933 tác động xã hội Việt Nam Trong giai đoạn 1929 – 1 933 , nước ... ngoặt lịch sử cách mạng Việt Nam Câu hỏi tập: Trình bày hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc năm từ 1919 đến 1 930 (Đề thi tuyển sinh Đại học Đà Lạt năm 1999) 33 Từ năm 1919 đến năm 1 930 , phong trào ... động dân chủ 1 936 – 1 939 diễn tập thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám - 1945 Câu hỏi tập: 39 Trình bày cao trào dân chủ 1 936 – 1 939 So với thời kì Xô Viết Nghệ Tĩnh năm 1 930 – 1 931 , thời kì...
- 105
- 1,287
- 0
Đề thi HSG môn Lịch sử Quốc gia
... Đảng cộng sản Việt Nam mùa xuân năm 1 930 - Hiệp định Pa ri đợc ký kết mùa xuân 19 73 Câu2 (4đ) Thí sinh lựa chọn 1trong 5giai đoạn cần thể tính sáng tạo việc lựa chọn vấn đề có nhận thức chất ... dung , đặc điểm giai đoạn lịch sử chọn ( 2đ ) + Nnội dung cơbản đặc điểm củan giai đoạn lịch sử mà thí sinh lựa chọn ( bối cảnh , nội deung đặc điểm giai đoạn ) Câu3 (4 đ ) - biết chớp thời đề ... vấn đề sau ( 2đ) + ý nghĩa tầm quan trọng giai đoạn lịch sử mà lựa chọn tiến trình lịch sử dân tộc + Những yếu tố kế thừa giai đoạn trớc + Tác động giai đoạn lịch sử + Những lý xuất phát từ nhận...
- 4
- 3,564
- 15
Đề cương ôn tập môn lịch sử - phần lịch sử Việt Nam (1919 - 2000) Châu Tiến Lộc
... tuyn sinh i hc nm 2008) Cõu hi 36 S i v hot ng ca Vit Nam Quc dõn ng ( thi tuyn sinh i hc nm 2008) Cõu hi 37 S i v hot ng ca Tõn Vit Cỏch mng ng Cõu hi 38 Hon cnh i, ni dung hot ng, tỏc dng v ý ... tranh th gii th nht n u nm 1 930 Phõn tớch v trớ, vai trũ ca phong tro cụng nhõn i vi s thnh lp ng Cng sn Vit Nam (3/ 2/1 930 ) ( thi HSG cp THPT, TP.H Chớ Minh, nm 20 03) Hng dn lm bi a) S phỏt trin ... Nguyn i Quc CHNG II VIT NAM T NM 1 930 N NM 1945 CHUYấN Đảng Cộng sản Việt Nam đời (Ngày 1 930 ) A KIN THC C BN I/ HI NGH THNH LP NG CNG SN VIT NAM (3/ 2/1 930 ) : Hon cnh lch s : - n cui 1929,...
- 244
- 4,543
- 89
TÀI LIỆU ôn THI LỊCH sử VIỆT NAM QUỐC tế học
... tiểu học trung học Những học sinh nghèo nhà trường xếp cho ăn kí túc xá - Các môn khoa học tự nhiên trường dùng sách giáo khoa trường tiểu học Pháp, môn khoa học xã hội nhà trường tự soạn để dạy ... cán cách mạng mới, để lại nhiều học kinh nghiệm, kể học thành công thất bại Trong giai đoạn 1929-1 933 , Việt Nam đương đầu với nhiều thách thức hội a Thách thức: Kinh tế: 1929-1 933 , tác động khủng ... cách mạng đào tạo với 30 00 chiến sĩ cách mạng cũ tạo thành đội ngũ đông đảo Phong trào 1 936 -1 939 để lại nhiều học quý, công tác vận động tổ chức quần chúng, hình thức đấu tranh hiệu đấu tranh Nội...
- 84
- 553
- 0
Tài liệu ôn thi lịch sử lớp 12 bồi dưỡng học sinh giỏi thi quốc gia
... nước nay, đòi hỏi phải tiếp thu thành tựu công nghệ giới để phát triển 34 Tài liệu sử dụng cho lớp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử THPT - Sự phát triển khoa học – kỹ thuật Nhật học kinh nghiệm, ... người 37 408 USD => Nhật trở thành trung tâm kinh tế, tài giới 33 Tài liệu sử dụng cho lớp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử THPT Nguyên nhân phát triển kinh tế -Yếu tố người coi vốn quý, nhân ... Kennedy bị giám sát (19 63) , Vụ Wtergate dẫn đến việc Nyxon buộc phải từ chức (1974) 23 Tài liệu sử dụng cho lớp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch Sử THPT - Từ năm 19 73 đến nay, kinh tế Mỹ lâm...
- 249
- 429
- 1
Tài liệu ôn thi lịch sử lớp 12 mặt trận giải phóng dân tộc việt nam
... cách mạng miền Nam Việt Nam Mặt trận thành lập để bảo đảm tính pháp lý cho chiến Miền Nam thu hút thành phần xã hội không sử dụng học thuyết cộng sản để tuyên truyền Do quân đội lãnh đạo Đảng Nhân ... tham gia Mặt trận Hội Liên hiệp Sinh viên Học sinh Giải phóng, chủ tịch Trần Bạch Đằng, phó chủ tịch Lê Văn Thanh, thành lập 24-4-1961 • Hội Liên hiệp Thanh niên Học sinh, Chủ tịch Trần Bửu Kiếm, ... tra hết sở để khẳng định khả hai bên sử dụng vũ lực Năm 1959 1961 Ủy ban công bố Hoa Kỳ Việt Nam Cộng hòa trắng trợn vi phạm quy định kiểm soát vũ khí Hiệp định Geneva, cho dù lưu ý vấn đề lật...
- 18
- 381
- 0
Đề cương ôn thi lịch sử đảng
... động cao trào 1 930 -1 931 , đỉnh cao Xô Viết Nghệ Tĩnh + Thoát khỏi thời kì thoái trào của CM 1 932 -1 935 , Đảng lãnh đạo nhân dân ta phát động Cao trào vận động dân chủ 1 936 1 939 , đòi dân sinh, dân chủ, ... thắng lợi có ý nghĩa to lớn Thành bật xây dựng đội quân trị hàng triệu quần chúng cao trào cách mạng 1 936 1 939 , tạo tảng cho thắng lợi Câu 4: Nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm ... hy sinh ko cần thiết -Kiên dùng bạo lực cách mạng biết sử dụng bạo lực cách mạng cách thích hợp để đập tan máy nhà nước cũ, lập máy nhà nước dân, dân dân Ngay từ đời , Đảng khẳng định đường để...
- 33
- 3,049
- 26
on thi lich su the gioi
... Nhật Bản biết lợi dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật để tăng suất, cải tiến kỹ thuật hạ giá thành sản phẩm - Các nớc phát triển (Việt Nam) nên học hỏi Nhật Bản điểm nào: 1,2 ,3, 5 Câu3 : Trong nguyên ... cơng trị (10/1 930 )? So sánh điểm giống khác nhau? Tại Cơng lĩnh trị mang tính khoa học đắn sáng tạo? ý nghĩa lịch sử việc thành lập ĐCS? a Hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/1 930 ) * Lý - Cuối năm 1929 ... 1950 đạt : 20 tỷ đôla 1 /3 Anh, 1/2 Pháp, 1 /17 Mĩ Đến năm 1968 vợt qua nớc Tây Âu đứng thứ hai giới sau Mĩ với 1 83 tỷ đôla Năm 19 73 Nhật Bản đạt 402 tỷ đôla Trong khoảng 20 năm (1950-19 73) tổng...
- 41
- 483
- 3
ôn thi lich su THCS
... Nhật Bản biết lợi dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật để tăng suất, cải tiến kỹ thuật hạ giá thành sản phẩm - Các nớc phát triển (Việt Nam) nên học hỏi Nhật Bản điểm nào: 1,2 ,3, 5 Câu3 : Trong nguyên ... cơng trị (10/1 930 )? So sánh điểm giống khác nhau? Tại Cơng lĩnh trị mang tính khoa học đắn sáng tạo? ý nghĩa lịch sử việc thành lập ĐCS? a Hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/1 930 ) * Lý - Cuối năm 1929 ... 1950 đạt : 20 tỷ đôla 1 /3 Anh, 1/2 Pháp, 1 /17 Mĩ Đến năm 1968 v ợt qua nớc Tây Âu đứng thứ hai giới sau Mĩ với 1 83 tỷ đôla Năm 19 73 Nhật Bản đạt 402 tỷ đôla Trong khoảng 20 năm (195019 73) tổng...
- 29
- 318
- 0
ÔN THI LỊCH SỬ 5
... a Quảng Ninh b Quảng Bình c Quảng Trò d Quảng Nam Nêu việc nên làm để giảm tác hại môi trường sử dụng loại chất đốt ĐÁP ÁN Câu Ý a->2, b- >3, c->1 a BÀI 44 – SỬ ... tuý đến người xung quanh - 42 - ĐÁP ÁN Câu Ý a b Câu : a- >3, b->4, c->1, d->2 Câu : a- >3, b->4, c->1, d->2 BÀI 35 – SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Nối ý ... rét? a Giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh b Diệt muỗi, diệt bọ gậy c Tránh để muỗi đốt d Tất ý ĐÁP ÁN Câu Ý c d - 33 - BÀI 13 – PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT Nối ý bên trái với ý bên phải cho...
- 55
- 402
- 0
cương ôn thi Lịch sử 12
... dân dân c- Ý nghĩa lịch sử: - Phong trào cách mạng 1 930 – 1 931 với đỉnh cao Xô viết Nghệ – Tĩnh kiện lịch sử trọng đại lịch sử cách mạng nước ta, giáng đòn liệt vào bè lũ đế quốc phong kiến tay ... tranh đế quốc, - Phong trào đấu tranh báo chí, nghị trường sử dụng rộng rãi c- Ý nghĩa lịch sử: - Cuộc vận động dân chủ 1 936 – 1 939 cao trào cách mạng dân tộc, dân chủ rộng lớn - Uy tín ảnh ... Nam, ý nghĩa lịch sử? => Gợi ý trả lời: Trình bày bối cảnh lịch sử, trình hình thành ý nghĩa lịch sử đời ba tổ chức cộng sản Việt Nam Tiếp theo giai đoạn 1 930 - 1945: CUỘC CÁCH MẠNG GIẢI...
- 12
- 422
- 5
huong dan on thi lich su dang sp hue
... 1 932 đến 1 933 xung đột CN chủ nổ mạnh mẽ Đến năm 1 936 , đáng ý bãi công CN xe lửa , CN Acđanh , Textơlanh , Ôpiniông Sài Gòn Dầu 20 3- Đại hội lần thứ Nhất Đảng (tháng 3- 1 935 ) * Tháng 3- 1 935 ... giới thiệu với bạn bè quốc tế lịch sử vẻ vang học kinh nghiệm Đảng ta Phải ý sử dụng phương pháp tích hợp… Phát huy tính chủ đạo giảng viên tính chủ động sinh viên Trong nghiệp đổi , việc ... tiểu địa chủ phải lợi dụng + Lãnh đạo cách mạng : giai cấp VS lãnh đạo , Đảng đội tiền phong… + QH CM VN PT CM giới : Liên lạc với TG , DT áp , VS 13 Pháp Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng +...
- 138
- 645
- 2
Tài liệu ôn thi lịch sử đây!
... năm học 1956 - 1957, miền bắc có 606.000 học sinh vỡ lòng 952.000 học sinh phổ thông 3. 664 sinh viên Năm 1957, miền Bắc có 55 bệnh viện, 13 viện điều dưỡng, 85 bệnh xá, 19.700 giường bệnh, 36 2 ... tế: Đến năm 1960, số học sinh phổ thông tăng gấp lần, số học sinh trung học chuyên nghiệp tăng lần, đại học tăng lần với trường Đại học 11.000 sinh viên, nâng tỷ lệ người học/ 100 dân lên mức 18/100 ... động dân chủ 1 936 – 1 939 diễn tập thứ hai chuẩn bị cho Cách mạng tháng Tám - 1945 Câu hỏi tập: Trình bày cao trào dân chủ 1 936 – 1 939 So với thời kì Xô Viết Nghệ Tĩnh năm 1 930 – 1 931 , thời kì khác...
- 71
- 629
- 0
Tài liệu Tổng hợp câu hỏi ôn thi Lịch sử 2010 (Có đáp án) docx
... Dương hình th c ñ u tranh gi a th i kì 1 930 - 1 931 v i th i kì 1 936 - 1 939 H ng d n tr l i Phong trào cách m ng 1 930 – 1 931 Cao trào dân ch 1 936 – 1 939 ð qu c phong ki n Th c dân Pháp ph n ñ ... n s lý lu n Mác - Lênin ñư c v n d ng sáng t o vào hoàn c nh Vi t Nam o ð ng có trình chu n b su t 15 năm, qua phong trào cách m ng 1 930 - 1 931 , 1 936 1 939 thoái trào cách m ng 1 932 - 1 935 , ñã ... ñư ng cách m ng… Caâu 24 Trình bày ý nghĩa l ch s h c kinh nghi m c a phong trào dân ch 1 936 - 1 939 H ng d n tr l i Ý nghĩa c a phong trào dân ch 1 936 - 1 939 : + Là phong trào qu n chúng r ng...
- 51
- 1,242
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25