3 11 chi phí cđha và tdcn đợt điều trị bptnmt đơn vị tính vnđ

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... 9A 9B -> < 5-> 10 Sl % Sl % Sl % Sl % Sl % 0 3, 57 14,28 11 39 ,28 12 42,87 0 8 ,33 10 41,67 29,17 20, 83 Như chứng minh kết trước tác động lớp tương đương Sau tác động có ... Clo + Tác dụng với kim Đề tài nghiên cứu tính chất phạm ứng dụng 2010 xem Clo có nhữngkhoa học sưcó tính chất phi loại - 2 011 3Cl + Fe → FeCl hóa học nào? Và lại kim: dự đoán thế? + Tác dụng với ... tính – Học sinh suy nghĩ chất hóa học phi kim + Tác dụng với H2O Cl2+H2O HCl+ HClO Clo có tính chất hóa học khác? – Gv chi u TN Clo tác dụng với H2O , vừa chi u vừa giới thiệu cách làm Sau chi u...
  • 13
  • 2.6K
  • 9
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Chuyên đề: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ tài liệu bổ trợ và nâng cao kiến thức hóa học 9

Chuyên đề: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ tài liệu bổ trợ và nâng cao kiến thức hóa học 9

Ngày tải lên : 06/11/2014, 05:52
... 01 63. 4104805 24 Al2O3 Al2(SO4 )3 Al Al(OH )3 Al2O3 Al AlCl3 Al(NO3 )3 25 Al → Al2O3 → Al2(SO4 )3 → AlCl3 → Al(OH )3 →Al(NO3 )3 → Al → AlCl3 → Al(OH )3 →NaAlO2 → Al(OH )3 → Al2O3 → Al 26.FeS2 → SO2 → SO3 ... H2O 52) Ba(NO3)2 + Al2(SO4 )3 BaSO4 + Al(NO3 )3 53) FeO + HNO3 Fe(NO3 )3 + NO2 + H2O 54) FeO + HNO3 Fe(NO3 )3 + NO + H2O 55) Fe3O4 + HNO3 Fe(NO3 )3 + NO2 + H2O 56) Fe3O4 + HNO3 Fe(NO3 )3 + NO + H2O ... BaSO4 + NaNO3 34 ) AlCl3 + NaOH Al(OH )3 + NaCl 35 ) Al(OH )3 + NaOH NaAlO2 + H2O 36 ) KClO3 KCl + O2 37 ) Fe(NO3 )3 + KOH Fe(OH )3 + KNO3 38 ) H2SO4 + Na2CO3 Na2SO4 + H2O + CO2 39 ) HCl + CaCO3 CaCl2 +...
  • 14
  • 2.4K
  • 3
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 9
115 bai tap chon loc chuyen de tong hop kien thuc hoa huu co thuoc chuong trinh pho thong co loi giai chi tiet

115 bai tap chon loc chuyen de tong hop kien thuc hoa huu co thuoc chuong trinh pho thong co loi giai chi tiet

Ngày tải lên : 09/10/2016, 11:58
... 2x = 0 ,3 => x = 0,15 khối lượng X = mX' - mH2 = 39 – 2.0 ,3 = 38 ,4 R-COO )3- C3H5 + NaOH -> R-COONa + C3H5(OH )3 0,15 0,45 0,45 Áp dụng định luật bảo toàn: m chất rắn = mX + mNaOH - mC3H8O3 = 38 ,4 ... mCH3OH + mH2O – mH2 => mCH3OH + mH2O = 189,4g => 32 .nX + 36 nY = 13, 4g => nX = 0,25 ; nY = 0,15 mol => Trong 9 ,32 g E có : nX = 0,05 ; nY = 0, 03 mol => nCO2 = 0,05n + 0,03m = 0, 43 => 5n + 3m = 43 ... CH≡C-CH=O + 3AgNO3/NH3 /g CH≡CH + 2AgNO3/NH3 om => nAgNO3 pứ = 3. 0,4 + 2.0,6 = 2,4 mol c =>D Câu 68: ok X gồm C2H6 ; C3H6 ; C6H6 ; C3H6O2 ( chất có số H = 6) bo , nCa(OH)2 = 0,1 mol ; nCaCO3 = 0,05...
  • 52
  • 521
  • 0
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 12
232 bai tap chon loc chuyen de tong hop kien thuc hoa huu co thuoc chuong trinh pho thong co loi giai chi tiet

232 bai tap chon loc chuyen de tong hop kien thuc hoa huu co thuoc chuong trinh pho thong co loi giai chi tiet

Ngày tải lên : 09/10/2016, 12:00
... Y, Z A CH3CHBrCH3, CH3CH(OH)CH3, CH3COCH3 CH3CH2CH2OH, CH3COCH3 B CH3CH2CH2Br, C CH3CH2CH2Br, CH3CH2CH2OH, CH3CH2CHO CH3CH(OH)CH3, CH3CH2CHO D CH3CHBrCH3, Câu 136 Đề thi thử THPT Quốc Gia lần - ... ; – 23oC ; 78,3oC Đó nhiệt độ sôi tương ứng của: B C2H5OH, CH3OCH3, CH3CHO, c om A HCOOH, CH3OCH3, CH3CHO, C2H5OH HCOOH D HCOOH, CH3CHO, C2H5OH ok C HCOOH, CH3CHO, CH3OCH3, C2H5OH ,CH3OCH3 Đề ... 2,4,5-T; đioxin là: A.C8H6O3Cl2; C8H5O3Cl3; C12H4O2Cl4 B C8H8O3Cl2; C8H6O3Cl3; C12H4O2Cl4 C C8H5O3Cl2; C8H5O3Cl2; C12H4O2Cl3 D C6H6O3Cl2; C6H5O3Cl3; C10H4O2Cl4 Câu 2 13 Đề thi thử THPT QG - Trường...
  • 79
  • 445
  • 0
  1. Trung học cơ sở - phổ thông
  2. Lớp 12
Bổ trợ kiến thức hóa hữu cơ - Tìm công thức phân tử

Bổ trợ kiến thức hóa hữu cơ - Tìm công thức phân tử

Ngày tải lên : 19/09/2012, 17:00
... 74 ( *) ⇒ z = 1; 2; 3; Với z = 1: Có CTPT (A) : C4H10O C3H6O2 Với z =3: (*) ⇔ 12x + y = 26 Có CTPT (A) : C2H2O3 Với z =4: Không tìm x,y Vây CTPT (A): C4H10O; C3H6O2; C2H2O3 Ví dụ 2: A, B chứa ... B2.Lập pt (*) B3.Giải (*) Giải: - Đặt CTTQ (A): CxHyOz Có MA=12x + y + 16z = 74 ( *) ⇒ z = 1; 2; 3; Với z = 1: (*) ⇔ 12x + y = 58 ⇒ y = 58 – 12x x y 46 34 22 10 âm ; Chon x = ⇒ y = 10 Điều kiện: ... + y + 16z = 74 ( *) ⇒ z = 1; 2; 3; Với z = 1: Có CTPT (A) : C4H10O (*) ⇔ 12x + y = 42 ⇒ y = 42 – 12x Điều kiện: < y ≤ 2.x + ⇒ Nghiệm: x= 3; y = ⇒ CTPT (A) : C3H6O2 Ví dụ 1: A: (C, H, O) MA =...
  • 15
  • 1.8K
  • 9
  1. Công Nghệ Thông Tin
  2. Kỹ thuật lập trình
Hỗ trợ kiến thức hóa hữu cơ

Hỗ trợ kiến thức hóa hữu cơ

Ngày tải lên : 19/09/2012, 17:18
  • 48
  • 1.2K
  • 13
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

Ngày tải lên : 05/10/2012, 08:41
... C6H5COCH3 H2 Y Z O2 T X M Công thức C CH3COOCH=CH2 D CH2=CHCOOCH3 đ H2SO4 X3 170o C Công thức cấu tạo X5 A CH3CH(OH)CH2CH3 C CH3CH(OH)CH(OH)CH3 Br2 NaOH X4 to X5 B CH3CH2CH(OH)CH2OH D CH3CH2CH2CH2OH ... (8) B (3) , (4), (6), (7), (10) C (3) , (5), (6), (8), (9) D (2), (3) , (5), (7), (9) Câu 11: Dãy gồm tất chất phản ứng với HCOOH A AgNO3 /dung dịch NH3, CH3NH2, C2H5OH, KOH, Na2CO3 B NH3, K, Cu, ... (2) C2H6O2 (Y) (3) C2H2O2 (4) C2H2O4 C4H6O4 (Z) (6) C5H8O4 Công thức cấu tạo thu gọn X, Y, Z A Br-CH2-CH2-Br, HO-CH2-CH2-OH, CH3OOC-COOCH3 B CH3-CHBr2, CH3-CH(OH)2, CH3OOC-COOCH3 C Br-CH2-CH2-Br,...
  • 4
  • 3.2K
  • 56
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ

Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ

Ngày tải lên : 05/10/2012, 10:54
... Z 3, 36 lít khí H2 (ở đktc) Sục khí CO2 (dư) vào dung dịch Y, thu 39 gam kết tủa Giá trị m A 45,6 B 48 ,3 C 36 ,7 D 57,0 Câu 16: Hoà tan hoàn toàn 8,862 gam hỗn hợp gồm Al Mg vào dung dịch HNO3 ... Hóa –Thầy Sơn Bài 30 Tổng hợp kiến thức hóa vô Câu 11: Cho m gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe2O3, Fe3O4 vào lượng vừa đủ dung dịch HCl 2M, thu dung dịch Y có tỉ lệ số mol Fe2+ Fe3+ : Chia Y thành hai ... 19, 53% B 12,80% C 10,52% D 15,25% Câu 17: Hoà tan hoàn toàn 1, 23 gam hỗn hợp X gồm Cu Al vào dd HNO3 đặc, nóng thu 1 ,34 4 lít khí NO2 (sản phẩm khử nhất, đktc) dung dịch Y Sục từ từ khí NH3 (dư) vào...
  • 2
  • 4.4K
  • 115
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức về chất khí

Vận dụng tư tưởng sư phậm tích hợp trong nuôi dạy một số kiến thức về chất khí

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:13
... Yếu 39 162 31 255 73 87 95 46 1 53 56 23 % 28,6 34 ,1 37 ,3 18 69 22 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 41 15 ,3 63, 5 12,2 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 .3 Mức độ vận dụng kiến thức vào ... Thời gian tự học giảng lớp vật lý HS Khi Thường xuyên 255 78 91 86 93 % 30 ,6 35 ,7 33 ,7 36 ,5 ko Đôi ko 72 90 137 37 28,2 35 ,3 53, 7 14,5 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 40 Thườn theo ... 58 ,3 33, 4 8 ,3 70,8 25 4,2 20,8 79,2 Thuyết trình giảng giải Vận dụng PP dạy 87,5 12,5 học tích cực Sử dụng phương tiện Đàm thoại gợi mở 95,8 4,2 DH đại Sử dụng BT có ND PP trực quan 25 33 ,3 41,7...
  • 134
  • 689
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức &quot; chất khí&quot;

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức &quot; chất khí&quot;

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... học học sinh…………… 32 1 .3. 2.2 Tổ chức không gian học theo góc…………………… 34 1 .3. 2 .3 Tổ chức tƣ liệu học theo góc…………………… 34 1 .3. 3 Các kiến thức tổ chức dạy học theo góc………… 37 1 .3. 3.1 Tổ chức dạy học ... chuyển…………………………………………………… 37 1 .3. 3.2 Tổ chức hoạt động học tập góc vƣợt khỏi phạm vi lớp học………………………………………… 39 1 .3. 3 .3 Tổ chức hoạt động học tập theo góc dƣới hình thức “Hội thảo học tập”………………………………… 39 1 .3. 3.4 ... ……………… ́ ́ ̀ ̣ 86 2 .3. 3.2 Sơ đồ mô tiến trình khoa học xây dựng kiến thức …………………………………………………… 86 2 .3. 3 .3 Mục tiêu trình học ……………………… 88 2 .3. 3.4 Mục tiêu kết học………………………… 88 2 .3. 3.5 Phƣơng tiện...
  • 134
  • 1.3K
  • 8
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... Yếu 39 162 31 255 73 87 95 46 1 53 56 23 % 28,6 34 ,1 37 ,3 18 69 22 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 41 15 ,3 63, 5 12,2 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 .3 Mức độ vận dụng kiến thức vào ... Thời gian tự học giảng lớp vật lý HS Khi Thường xuyên 255 78 91 86 93 % 30 ,6 35 ,7 33 ,7 36 ,5 ko Đôi ko 72 90 137 37 28,2 35 ,3 53, 7 14,5 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 40 Thườn theo ... 58 ,3 33, 4 8 ,3 70,8 25 4,2 20,8 79,2 Thuyết trình giảng giải Vận dụng PP dạy 87,5 12,5 học tích cực Sử dụng phương tiện Đàm thoại gợi mở 95,8 4,2 DH đại Sử dụng BT có ND PP trực quan 25 33 ,3 41,7...
  • 134
  • 2.7K
  • 16
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Ôn một số kiến thức hóa đại cương

Ôn một số kiến thức hóa đại cương

Ngày tải lên : 12/03/2013, 17:09
... 3s2 3p6 4s2 3d10 Ga (Z = 31 ): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p1 hay: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p1 Ge (Z = 32 ): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p2 As (Z = 33 ): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3 ... Al3+ H2O + NH3 3NH3 (Cho H+ dd ⇒ axit) + H3O+ + 3H2O ⎯ ⎯→ Al(OH )3 + 3NH4+ Hay: Ion Al3+ dung dịch nước dạng Al(H2O )3+ nên trình sau: Al(H2O )33 + + 3NH3 ⎯ ⎯→ Al(OH )3 + 3NH4+ (Cho H+ ⇒ axit) Al3+ ... 4p3 Se (Z = 34 ): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p4 Br (Z = 35 ): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5 Kr (Z = 36 )): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 Rb (Z = 37 ): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s1...
  • 24
  • 2K
  • 7
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Ôn tập kiến thức hóa học

Ôn tập kiến thức hóa học

Ngày tải lên : 14/03/2013, 14:41
... muối AlCl3 + 3NH3 + 3H2O → Al(OH )3 + 3NH4Cl Al3+ + 3NH3 + 3H2O → Al(OH )3 + 3NH4+ c Tác dụng với axit NH3 + HCl → NH4Cl NH3 + H2SO4 → (NH4)2SO4 Tính khử a Tác dụng với oxi -3 4NH3 + 3O2  → ... hình 2s2p3 3s23p3 Độ âm 3, 04 2,19 điện cấu tạo P trắng N≡N phân P đỏ tử Các -3, 0, mức +1, +2, -3, 0, +3, oxi +3, +4, +5 hoá +5 Tính Nitơ photpho chất có tính oxi hoá hoá tính khử học Dựa vào cấu ... khử -3 2P + 3Ca   → Ca3P2 Canxi photphua to -3 P + 3Na   → Na3P natri photphua to -3 2P + 3H2 Trường THCS&THPT Nguyễn Bá Ngọc  → to 2PH3 photphin 36 Tính khử - Cháy oxi  Thiếu oxi 4P + 3O2...
  • 94
  • 5K
  • 6
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Một Số Biện Pháp Rèn Luyện Kỹ Năng Vận Dụng Kiến Thức Hóa Học Vào Thực Tiễn Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Phần Hữu Cơ Lớp 12 Ban Nâng Cao

Ngày tải lên : 15/03/2013, 13:39
... 12A1 43 6,97 17 39 , 53 19 44,19 9 ,3 Tổng số 92 7,57 35 38 . 13 42 45,57 8, 73 Đối 12B2 46 6,52 18 39 , 13 21 45,60 8,75 chứng 12A2 44 9,09 18 40,91 18 40,91 9,09 Tổng số 90 7,78 36 40,00 39 43, 33 8,89 ... I – Thanh Hóa 3. 3 .3 Phƣơng pháp đánh giá 3. 3 .3. 1 Đánh giá kiến thức thực tiễn học sinh 3. 3 .3. 2 Đánh giá kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn 3. 3.4 Nội dung thực nghiệm 3. 3.4.1 Thực nhiệm ... 12ĐC Tổng hợp 5, 43 12,22 29 ,35 40,00 47, 83 40,00 17 ,39 7,78 12TN bình 2,17 30 , 43 54 ,35 13, 04 12ĐC 12TN 12ĐC 6,67 3, 8 9.44 52,22 29,89 46 ,11 34 ,44 52,09 37 ,22 6,67 15,22 7,22 Bảng 3. 5: Bảng % học...
  • 18
  • 6K
  • 29
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00
... Yếu 39 162 31 255 73 87 95 46 1 53 56 23 % 28,6 34 ,1 37 ,3 18 69 22 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 41 15 ,3 63, 5 12,2 http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1.4.2 .3 Mức độ vận dụng kiến thức vào ... Thời gian tự học giảng lớp vật lý HS Khi Thường xuyên 255 78 91 86 93 % 30 ,6 35 ,7 33 ,7 36 ,5 ko Đôi ko 72 90 137 37 28,2 35 ,3 53, 7 14,5 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 40 Thườn theo ... 58 ,3 33, 4 8 ,3 70,8 25 4,2 20,8 79,2 Thuyết trình giảng giải Vận dụng PP dạy 87,5 12,5 học tích cực Sử dụng phương tiện Đàm thoại gợi mở 95,8 4,2 DH đại Sử dụng BT có ND PP trực quan 25 33 ,3 41,7...
  • 134
  • 982
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB

TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... 2 .3. 1 Lí tổ chức DHDA 2 .3. 2 Triển khai học thành dự án 2 .3. 3 Kế hoạch dạy 2 .3. 4 Soạn thảo công cụ đánh giá 2 .3. 5 Thiết kế tài liệu hỗ trợ HS Kết luận chương Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 3. 1 ... thực nghiệm 3. 2 Đối tượng thực nghiệm 3. 3 Thời gian thực nghiệm 3. 4 Những thuận lợi khó khăn gặp phải ki tiến hành thực nghiệm 3. 4.1 Thuận lợi 3. 4.2 Khó khăn 3. 5 Phương pháp thực nghiệm 3. 6 Kế hoạch ... pháp thực nghiệm 3. 6 Kế hoạch thực nghiệm sư phạm 3. 7 Kết thực nghiệm sư phạm 3. 7.1 Phân tích diễn biến thực nghiệm sư phạm 3. 7.2 Sản phẩm dự án 3. 7 .3 Đánh giá kết thực nghiệm sư phạm Kết luận chương...
  • 40
  • 2.7K
  • 14
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông
Hệ thống hóa kiến thức Hóa 9

Hệ thống hóa kiến thức Hóa 9

Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:25
... 2Al + 3Cl2 2AlCl3 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 t t phi kim 2Al + 3S Al2S3 Fe + S FeS Tác dụng với 2Al + 6HCl 2AlCl3 + 3H2 Fe + 2HCl FeCl2 + H2 axit Tác dụng với 2Al + 3FeSO4 Al2(SO4 )3 + 3Fe Fe ... 2AgNO3 Fe(NO3)2 + 2Ag dd muối Tác dụng với 2Al + 2NaOH + H2O Không phản ứng dd Kiềm 2NaAlO2 + 3H2 Hợp chất - Al2O3 có tính lỡng tính - FeO, Fe2O3 Fe3O4 oxit bazơ Al2O3 + 6HCl 2AlCl3 + 3H2O ... NaHCO3, Ca(HCO3)2 Muối trung hoà: NaCl, KNO3, CaCO3 Ngoài chia axit thành axit mạnh axit yếu HNO3 H2SO4 HCl Axit mạnh H3PO4 H2SO3 Axit trung bình CH3COOH H2CO3 H2S Axit yếu Axit yếu Định nghĩa CTHH...
  • 12
  • 531
  • 9
  1. Giáo án - Bài giảng
  2. Hóa học
Khảo sát chi phí thuốc ARV trong điều trị HIV AIDS chi bệnh nhân ngoại trú tại trung tâm phòng chống HIV AIDS tỉnh hải dương giai đoạn 2008 2009

Khảo sát chi phí thuốc ARV trong điều trị HIV AIDS chi bệnh nhân ngoại trú tại trung tâm phòng chống HIV AIDS tỉnh hải dương giai đoạn 2008 2009

Ngày tải lên : 24/08/2015, 09:39
  • 65
  • 319
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Y khoa - Dược
Nghiên cứu chi phí – hiệu quả trong điều trị suy thận mạn tính giai đoạn cuối bằng thận nhân tạo tại bệnh viện và lọc màng bụng ngoại trú

Nghiên cứu chi phí – hiệu quả trong điều trị suy thận mạn tính giai đoạn cuối bằng thận nhân tạo tại bệnh viện và lọc màng bụng ngoại trú

Ngày tải lên : 30/03/2016, 09:12
  • 145
  • 861
  • 4
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ
Nghiên cứu chi phí – hiệu quả trong điều trị suy thận mạn tính giai đoạn cuối bằng thận nhân tạo tại bệnh viện và lọc màng bụng ngoại trú (TT)

Nghiên cứu chi phí – hiệu quả trong điều trị suy thận mạn tính giai đoạn cuối bằng thận nhân tạo tại bệnh viện và lọc màng bụng ngoại trú (TT)

Ngày tải lên : 30/03/2016, 09:43
  • 28
  • 585
  • 1
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Tiến sĩ

Xem thêm

Tìm thêm: