3 1 mô hình kđt symbio city 25
3.1 MÔ HÌNH TÍN HIỆU NHỎ CỦA BJT pot
... DỤ 3. 11 Cổng NAND họ TTL Hãy hoàn thành bảng để xác định hoạt động cổng logic cổng NAND họ TTL theo mạch hình 3. 48 Trị số điện trở điện áp là: R1 = 5,7 k; R2 = 2,2 k; R3 = 2,2 k; R4 = 1, 8 ... đại hình 3. 4, mạch khuyếch đại sử dụng transistor npn 2N5088 nguồn điện áp base, VBB = V; VCC = 12 V; RB = 10 0 k; RC = 0,5 k; RE = 10 0 ; V = 0,6 V; fe = 35 0 Bộ khuyếch đại nhiều tầng 3. 5 ... vBE r iB () , b 1/ roe I BQ iC vCE iC fe iB vBE e vCE (S) VCEQ I BQ A ( ) A VCEQ V ( ) V VÍ DỤ 3. 1 Xác định hệ số khuyếch đại vòng hở AC khuyếch...
- 24
- 840
- 5
Vật chất tối trong một số mô hình 3 3 1 mở rộng làm luận án tiến sĩ vật lý
... iv 15 15 16 27 32 32 35 37 38 38 40 42 45 47 Vật chất tối mô hình 3- 3 -1- 1 thực nghiệm tìm kiếm 3. 1 Mô hình 3- 3 -1- 1 3. 1. 1 Fermion trung hòa hạt lepton sai 3. 1. 2 Đối ... Q3L uiR UR diL −uiL DiL ∼ (3, 3, 0) , i = 1, 2, u 3L = d3L ∼ (3, 3, 1 /3) , UL ∼ (3, 1, 2 /3) , diR ∼ (3, 1, 1 /3) , DiR ∼ (3, 1, 1 /3) ∼ (3, 1, 2 /3) , u3R ... dụng cho mô hình 3- 3 -1 khác, chẳng hạn mô hình 3- 3 -1 tài liệu [27], mô hình 3- 3 -1 với neutrino phân cực phải [22] mô hình 3- 3 -1 tối thiểu [24] Trong thực tế, tất hạt bao gồm hạt mô hình biến...
- 104
- 1,086
- 5
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 2 GIÁO ÁN TỪ BÀI 1 ĐẾN BÀI 3 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 13 0 6 030 025 BÀI 3: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (2 tiết) I MỤC TIÊU: Hoàn thành này, HS cần: -Mô tả hình dạng phận máy ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 13 0 6 030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP GIÁO ÁN TỪ BÀI ĐẾN BÀI THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG BÀI 1: GẤP TÊN LỬA (2 tiết) I MỤC ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 13 0 6 030 025 ) Áp dụng trực tiếp HS lấy giấy nháp thử hình máy bay đuôi rời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. GV nêu nhiệm...
- 22
- 704
- 0
Chuyên đề về dạy 1 tiết Tiếng Viết lớp 2 - 3 theo mô hình trường học mới VNEN
... tiết TV lớp - theo mơ hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng 10 Chun đề dạy tiết TV lớp - theo mơ hình trường học VNEN Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng 11 ... đổi Vì giảng dạy giáo viên cần kết hợp hình thức tổ chức dạy học: Qui trình bước dạy giáo viên: B1: Tạo hứng thú cho HS B2 Tổ chức cho HS trải nghiệm B3 Phân tích khám phá rút kiến thức Nguyễn ... có nhật ký lên lớp Hộ Độ, ngày 12 tháng năm 2 014 Người báo cáo PHĨ HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Loan Nguyễn Thị Loan- Phó Hiệu trưởng Chun đề dạy tiết TV lớp - theo mơ hình trường học VNEN Nguyễn Thị...
- 11
- 4,607
- 38
Làng sinh thái - 1 mô hình quản lý tài nguyên dựa vào cộng đồng.DOC
... 6 .1 Tỷ lệ hộ nghèo 6% số hộ tỷ lệ hộ nghèo hộ đói 12 ≥ 1 ,3 lần ≥ 1, 5 lần ≥ 1, 2 lần > 30 % số hộ người dân gấp 1 ,3 lần so với bình quân huyện ≥ 70% số hộ > 20% số hộ ≤ 5% số hộ ≤ 3% số hộ ≤ 10 % ... lao động 10 Xây dựng mối động 10 .1 100% người lao động tham gia - Tăng dân số ≤ 0 ,35 % - Tăng dân số ≤ 1- 1, 2% ≥ 85% ≥ 90% ≥ 85% 10 0% người lao 10 0% người lao động 10 0% người lao quan hệ cộng hoạt ... Kết Luận Mô hình quản lý thiên nhiên dựa vào cộng đồng mô hình tiến có quy mô, hướng cho phát triển du lịch sinh thái, du lịch cộng đồng Đây loại hình người dân địa phương trọng Mô hình làng...
- 27
- 1,611
- 8
Chương 1 Mô hình quan hệ
... t1 23. S+=t3 t12.S+ = t2 t12.Aiθ1t12.Bj} ={t12|∃t1∈{u12|∃u1∈q,∃u2∈r u12.Q+=u1 u12.R+=u2 ∃t2∈s t12.Q+∪R+ = t1,t12.S+=t2 t1.Aiθ1t2.Bj} ={t1 23| ∃t1∈q,∃t2∈r,∃t3∈s t1 23. Q+=t1,t1 23. R+=t2 t1 23. Aiθ1t1 23. Bj ... t1 23. Aiθ1t1 23. Bj t1 23. Ckθ2t1 23. Dl} ={t12|∃t1∈q,∃t2∈{u12|∃u1∈r,∃u2∈s u12.R+=u1 u12.S+=u2 u1.Ckθ2u2.Dl},t12.Q+=t1 t12.R+∪S+=t2 t12.Aiθ1t12.Bj} ={t12|∃t1∈q,∃t2∈(r|>
- 28
- 609
- 4
slide bài giảng kinh tế phát triển cô Yến - Ngoại Thương - phần 3 - Các mô hình tăng trưởng kinh tế
... chúng 10 /30 / 13 Chương Các mô hình Một số mô hình TTKT điển hình • • • • • Mô hình Cổ điển Mô hình Marx Mô hình Tân Cổ điển Mô hình Keynes Lý thuyết TTKT đại 10 /30 / 13 Chương Các mô hình Mô hình ... bình quân/nhân công) • 10 /30 / 13 Chương Các mô hình 33 Mô hình Solow: Đồ thị d i d=δk i2= s2kα i1 = s1kα k1* 10 /30 / 13 k2* Chương Các mô hình k 34 Mô hình Solow: Kết luận (1 /3) • Tại k* (d = i): ... Keynes (18 83- 19 46) • Tác phẩm: “Lý thuyết chung việc làm, lãi suất tiền tệ” (1 936 ) 10 /30 / 13 Chương Các mô hình 27 Keynes: Mô hình cung-cầu P AS-LR AS-SR E P0 AD Y0 Y* 10 /30 / 13 Y Chương Các mô hình...
- 44
- 1,846
- 12
Tài liệu CHƯƠNG 1. MÔ HÌNH MÔ PHỎNG CƠ BẢN docx
... T0 = (1. 6 - 0) + (4.0 3. 3) + (5.6 4.9) = 3. 2 T1 = (2 .1 1. 6) + (3. 1 2.4) + (4.9 4.0) + (5.8 5.6) = 2 .3 T2 = (2.4 2 .1) + (7.2 5.8) = 1. 7 T3 = (8.6 7.2) = 1. 4 Thay s vo phng trỡnh (1. 2) ... = (0 ì 3. 2) + (1 ì 2 .3) + (2 ì 1. 7) + (3 ì 1. 4) = 9.9 (1 .3) Vỡ vy c lng cn tớnh l: q (n) =9.9/8.6 = 1. 15 Mi s hng khỏc v phi biu thc 1 .3 tng ng vi mt cỏc phn din tớch hỡnh 1. 6: 1 2 .3 tng ng ... S1 + t1, S1 c sinh t FS Thi gian n ca khỏch Mô hình mô hng th hai l t2 = t1 + A2 (A2 c sinh t FA) Nu t2 < c1, mụ t hỡnh 1 .3, ng h mụ phng nhy t e1 lờn e2 = t2 (nu ngc li ng h mụ phng nhy n c1)...
- 16
- 395
- 0
Tài liệu Bài tập số 1: Mô hình hồi qui - Lớp 05QK1 + 06QB ppt
... thuộc không? e) Xây dựng mô hình theo phương pháp từ phức tạp đến đơn giản cho biết mô hình mô hình tối ưu Vì sao? (có kiểm định cần thiết) f) Giải thích ý nghĩa mô hình tối ưu GV: Nguyễn Thị ... Với mức ý nghĩa 10 %, anh/chị hãy: a) Viết phương trình hồi qui tổng thể phân tích mối quan hệ kỳ vọng lượng thịt gà tiêu thụ bình quân đầu người với biến khác liệu b) Ước lượng mô hình hồi qui đa ... tiêu thụ bình quân đầu người với biến khác liệu b) Ước lượng mô hình hồi qui đa biến Eview c) Với mô hình ước lượng câu 2, anh/chị thực kiểm định tham số cho biết biến không ảnh hưởng đến biến phụ...
- 2
- 666
- 0
Tài liệu Bài tập số 1: Mô hình hồi qui - Lớp 05QK2 pdf
... hình theo phương pháp từ phức tạp đến đơn giản cho biết mô hình mô hình tối ưu Vì sao? (có kiểm định cần thiết) f) Giải thích ý nghĩa mô hình tối ưu GV: Nguyễn Thị Mai Bình ... đăng ký thuê bao yêu cầu lắp đặt cho hệ thống cáp truyền hình với biến khác liệu b) Ước lượng mô hình hồi qui đa biến Eview c) Với mô hình ước lượng câu 2, anh/chị thực kiểm định tham số cho ... biến Excel (15 điểm) Xét hai biến: sub = số đăng ký thuê bao yêu cầu lắp đặt cho hệ thống cáp truyền hình (10 00 khách hàng svc = phí dịch vụ cho hệ thống (đô la/tháng) Với mức ý nghĩa 10 %, anh/chị...
- 2
- 584
- 0
Tài liệu Chương 3 (cont): Mô hình xử lý pptx
... để đảm bảo sử dụng thuật ngữ 3. 3 31 Biểu đồ ngữ cảnh cho hệ thống bán hàng qua mạng 3. 3 32 Biểu đồ mức 3. 3 33 Biểu đồ luồng liệu mức cho chức 1: Take Requests 3. 3 34 Tóm tắt Biểu đồ luống liệu ... xuất chúng hướng dẫn (dẫn đường) Mô hình xử lý vật lý cung cấp thông tin cần thiết để xây dựng lên hệ thống 3. 3 Biểu đồ luồng liệu 3. 3.- Mô hình luồng liệu Các mô hình hệ thống tập chức tương tác ... lớn 3. 3 Định nghĩa then chốt Sự tương đương đảm bảo thông tin biểu diễn mức DFD biểu diễn đắn mức DFD 3. 3 10 Quan hệ mức DFDs Context diagram Level diagram Level diagram Level diagram 3. 3 11 Biểu...
- 35
- 696
- 0
Tài liệu Chương 3 (cont): Mô hình dữ liệu ppt
... No: Mô hình liệu dạng chuẩn (3NF) 3. 4 - 29 Dạng chuẩn Thực thể không chuẩn hoá ĐƠN HÀNG Bắt đầu với thực thể từ mô hình liệu logic SH_ donhang Ma_KH Ten_KH Diachi_KH Dthoai_KH Ma_MH1 SL1, DG1, ... trình phân tích sử dụng để xác nhận tính hợp lệ mô hình liệu Các mô hình liệu phải tương ứng với mô hình xử lý 3. 4 - Sơ đồ thực thể liên kết (ERD) 3. 4 - Sơ đồ thực thể liên kết gì? Là tranh thông ... HANG SH_ donhang Ma_KH Ten_KH Diachi_KH Dthoai_KH Diachi_KH Dthoai_KH Ma_MH1 SL1, DG1, TT1 Ma_MH2 SL2, DG2, TT2 … 3. 4 - 31 DONG DON HANG SH_ donhang Ma_MH SL DG TT Dạng chuẩn (2NF) Tìm thuộc tính...
- 37
- 954
- 1
Tài liệu Bài tập số 1: Mô hình hồi qui - Lớp ĐHVB2 pdf
... thống cáp truyền hình e) Xây dựng mô hình theo phương pháp từ tổng quát đến đơn giản cho biết mô hình mô hình tối ưu Vì sao? (có kiểm định cần thiết) f) Giải thích ý nghĩa mô hình tối ưu GV: Nguyễn ... hệ kỳ vọng biến độc lập lên biến phụ thuộc b) Ước lượng mô hình hồi qui đa biến Eview c) Anh chị cho biết có tồn mô hình không? d) Với mô hình ước lượng câu 2, anh/chị thực kiểm định tham số cho ... HÙNG VƯƠNG TP.HCM Bài tập số Phần hồi quy đa biến (45điểm) Giả sử mô hình hồi quy tổng thể có dạng sau: Sub = β + β 2home + β 3inst + β 4svc + β 5tv + β 6age + β 7air +β 8y + ui Với mức ý nghĩa...
- 2
- 449
- 0
Chương 1: Mô hình toán kinh tế doc
... mô hình 4 .1 Mô hình tối ưu 4.2 Mô hình cân thị trường 4 .3 Mô hình kinh tế động 21 4 .1 Mô hình tối ưu 4 .1. 1 Mô hình hàm sản xuất tối ưu kỹ thuật 4 .1. 2 Mô hình hàm sản xuất tối ưu kinh tế 4 .1 .3 ... MCdq FC = 2/3Q3-6Q2+25Q+20 Khi p =39 39 =2Q2 -12 Q +25 Q*=7 * =1 43. 3 Q 2 -12 Q +25 dQ b) Từ p = 2Q p 3. 48 dp 4Q 12 Do /p = Q*=7 p 1. 9 Như p tăng 1% sản lượng Q tăng 3. 48% mức ... Giải: Theo mô hình MHIC ta có toán: Min{z =12 K+3L} với điều kiện 25K0.5L0.5 = 12 50 32 a- Giải hệ phương trình (2) (3) : MQK / MQ L p K / p L K* =25; L* =10 0; * =12 /25 25K 0.5 L0.5 12 50 b-...
- 68
- 3,357
- 21
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25