3 1 1 máy kf coulometer xác định hàm lượng nước

Các phương pháp kiểm tra chất lượng sản phẩm đầu vào của công ty CPHD vạn an

Ngày tải lên : 20/12/2014, 08:41

... Htk 17 (m) 17 (m) 14 (m) Htp 16 ,7 (m) 16 ,7 (m) 13 , 6 (m) Hgh 16 ,2 (m) 16 ,2 (m) 13 (m) Vtp 5500 (m3) 17 00 (m3) 970 (m3) Vgh 530 0 (m3) 16 00 (m3) 925 (m3) Vmin 580 (m3) 10 2 (m3) 70 (m3) Vđáy 70 (m3) ... 43 22 41 52 14 0 80 34 Chỉ tiêu thử Phương pháp ĐVT nghiệm thử Hàm lượng nước ASTM : E- 2 03 % 22 41 55 11 5 85 30 10 00 60 80 90 26 Lần Lần 0,02 43 0,0 230 Bảng 3. 2 Kết thí nghiệm sau khử nước Hình 3. 1. 2 ... phương pháp kiểm tra xác định hàm lượng nước mẫu, kiểm tra với thiết bị KF Coulometer bằng phương pháp điện lượng Phương pháp xác định hàm lượng nước phương pháp điện lượng dùng loại dung...

56
1.7K
2

SƠ cứu nạn NHÂN bị ðiện GIẬT

Ngày tải lên : 13/07/2015, 15:08

... hiệu sống Vị trí ép tim lồng ngực: a 1 /3 xương ức b 1 /3 xương ức c 1 /3 xương ức d Bên trái lồng ngực e Bất kỳ vị trí xương ức thuận tiện cho cấp cứu viên 10 Ép tim người lớn nên mạnh nhịp nhàng ... 60- 70 lần /phuút c 60- 80 lần /phuút d 80-90 lần /phuút e 80 -10 0 lần /phút ÐO DẤU HIỆU SỐNG 11 Tư nằm mạch so với tư đứng, ngồi 12 Động mạch sau không dùng để bắt mạch: a Động mạch (ÐM) Thái ... Động mạch (ÐM) Thái dương nông, b ÐM cảnh chung c ÐM mạch quay d ÐM đùi e Động mạch chày trước 13 Động mạch sau hay dùng để bắt mạch nhất: a Động mạch kheo b ÐM cảnh chung c ÐM mạch quay d ÐM...

4
289
0

11 biện pháp sơ cứu trẻ tại nhà cha mẹ nhất định phải biết

Ngày tải lên : 24/06/2016, 05:38

... tạm khăn quanh chỗ Nếu trẻ tỉnh táo dấu hiệu nghiêm trọng gì, dùng miếng vải thấm nước lạnh đắp lên chỗ va đập 10 phút để giảm sưng Theo dõi trẻ 48 tiếng sau tai nạn, gọi bác sĩ bạn phát vấn đề ... xem có vật cản đảm bảo đầu ngửa Đặt ngón tay lên xương ức trẻ Ấn mạnh nhanh với tốc độ 10 0 lần/phút Sau 30 cái, lại hà thổi ngạt cho bé để đưa oxy vào phổi Sau lần hà thổi ngạt, lại ấn ngực Lặp ... để bé không nuốt phải nước dãi chảy Đỡ cổ gối Với trẻ sơ sinh, bế tay, đỡ đầu hướng mặt xuống để tránh bị nghẹn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 10 Sốc mẫn cảm Nó phản...

7
247
0

Một số biện pháp cơ cấu lại nhân sự tại Ngân hàng thương mại cổ phần Sài Gòn Thương Tín – Chi nhánh Hải Phòng

Ngày tải lên : 21/03/2014, 08:08

... 44 ,32 9 48 , 31 9 10 9% 64 ,12 1 51, 938 81% 3, 619 7.49% 1. Thu ròng từ lãi 31 ,705 34 ,876 11 0% 48, 837 41, 0 23 84% 6 ,14 7 17 . 63% 2.Thu dịch vụ 5,0 03 5,954 11 9% 7,047 6,554 93% 600 10 .08% 3. Thu kinh doanh ngoại ... ro 23, 585 27 ,35 9 11 6% 35 ,6 43 26 ,37 6 74% (9 83) -3. 59% D.Dự phòng rủi ro 2,000 (60) -3% (3, 048) (3, 200) 10 5% (3, 14 0) E.Lợi nhuận trƣớc thuế TNDN 21, 7 61 27, 419 12 6% 32 ,18 9 23, 17 6 72% (4,2 43) -15 .47% ... 6 21, 000 75% - 21, 000 -3. 06% -44,000 -6.62% VND 497,090 504,000 13 9 % 500 ,37 9 504,682 86% 456,797 460,406 79% 682 0 .14 % -44,276 -8.77% USD 2 ,35 5 2 ,36 3 35 % 1 ,33 8 1 ,34 2 32 % 1, 735 1, 7 43 47% -1, 021...

98
587
2

Sơ cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 2) SƠ CỨU NGẠT NƯỚC: Nhanh chóng đưa nạn doc

Ngày tải lên : 09/07/2014, 15:20

... lớp bề mặt da, không chảy máu nên cần rửa loại vết thương nước chín nước máy để rửa tạp bẩn vết thương biết chắn nước máy đảm bảo chất lượng vệ sinh; Sau khử khuẩn vết thương loại dung dịch sát ... dõi sát tình trạng nạn nhân 10 phút /1 n Chú ý: nên cố định vết thương vào phần không bị tổn thương thể nâng cao vết thương, ví dụ: treo tay bị thương vào ngực, cố định chân bị tổn thương vào ... chất) Sau rửa vết nước Hạn chế nhiễm khuẩn vết cách thoa pommade Silve Sulfadiazine Nếu bỏng nặng, nên cho nạn nhân uống nhiều nước Nhanh chóng đưa nạn nhân đến sở y tế có diện tích 10 % (một bàn tay)...

6
445
0

nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử (lycium chinensis mill) tại sa pa - lào cai

Ngày tải lên : 22/11/2014, 11:39

... (%) 32 , 13 20 ,36 1, 76 80,67 39 , 53 25,56 2 .36 92,0 30 ,26 18 , 43 1, 76 78,0 32 ,56 18 ,33 1, 86 79 ,33 38 ,46 23, 80 2 ,30 89 ,33 29, 93 19 ,76 1, 76 81 ,33 18 ,40 13 , 23 1, 50 68,87 8,4 10 ,1 8,8 5,0 34 ,56 41 ,33 31 ,16 ... (%) 30 , 63 19 ,10 1, 83 80,67 38 ,50 24, 23 2,56 87 ,33 29,20 17 ,33 1, 76 81 ,33 29,76 17 ,96 1, 83 77 ,33 37 , 73 22, 53 2,40 86,00 31 , 73 18 ,40 1, 73 81 ,33 19 ,00 12 ,90 1, 73 64,67 12 ,2 5,5 11 ,4 4,9 32 , 53 40,26 ... Lần Lần Lần 23, 87 26,80 29,00 31 ,80 34 , 43 36 ,10 25 x35 cm 27 ,37 29,97 32 ,10 34 ,80 37 , 73 40,70 30 x35 cm 29, 43 32,50 35 , 23 37,47 39 , 43 42,50 35 x35 cm 31 , 43 36 ,33 38 , 63 41 ,37 43, 70 45, 73 LSD 0,05...

100
567
5

nghiên cứu đặc điểm nông sinh học và một số biện pháp kỹ thuật trong nhân giống vô tính đối với cây giảo cổ lam tại huyện chiêm hóa tỉnh tuyên quang

Ngày tải lên : 22/11/2014, 11:53

... thức 12 19 26 33 40 47 (xuất vƣờn) G1(ĐC) 2 ,38 6,52 13 , 57 16 ,33 16 ,95 28,68 47, 63 G2 2, 63 7 ,12 14 ,85 18 , 83 19 ,60 31 ,75 51, 80 G3 2,42 6, 63 13 , 75 17 ,20 17 ,62 29 ,35 49 ,17 G4 2 ,38 6,62 13 , 62 16 ,58 17 ,32 ... dài 10 cm (H3D2) Công thức 9: Hom ngọn, dài 15 cm (H3D3) Sơ đồ thí nghiệm Dải bảo vệ Nhắc lại Nhắc lại Nhắc lại D3 D3 D2 D3 D2 D2 D1 D3 D1 D2 D1 D3 D2 D3 D3 D3 D2 D3 D1 D2 D1 D1 D1 D1 D2 H1 Dải ... 6,62 13 , 62 16 ,58 17 ,32 29 ,10 46,47 G5 2 ,36 6 ,37 13 , 03 16 ,00 16 ,52 28 ,18 43. 47 LSD.05 1, 7 CV % 1, 9 P

109
1.1K
5

skkn góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh bằng một số biện pháp giải toán hoá nhanh

Ngày tải lên : 28/02/2015, 07:30

... bình Yếu - Kém Đối tượng 11 A6 11 A7 11 A8 3= 7,9% 9= 22,5% = 21, 1% = 7,9% 21 = 52,5% 19 = 47,4% 17 = 44,7% 10 = 25% 10 = 21, 1% 18 = 47,4% Bài kiểm tra đối tượng học sinh lớp 11 A1 (40 hs) có áp dụng phương ... C2H6, C2H4 B C3H8, C3H6 C C4H10, C4H8 D C5H12, C5H10 Suy luận: nanken = nBr2 = CnH2n 80.20 = 0 ,1 mol 10 0 .16 0 → n CO2 0 ,1 0,1n CnH2n+2 → n CO2 0 ,1 0,1n Ta có: 0,1n + 0,1n = 0,6 1 .3 - Đốt cháy ankin: ... dịch nước Br2 thấy làm màu vừa đủ dd chứa 64g Br2 Công thức phân tử anken là: A C2H4, C3H6 B C3H8, C4H10 C C4H10, C5H12 D C5H10, C6H12 Tỷ lệ số mol anken hỗn hợp là: A 1: 2 B 2 :1 C 2 :3 D 1: 1 Suy...

17
513
0

Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần tư vấn thiết kế xây dựng và Thương mại Đức Long

Ngày tải lên : 20/04/2015, 00:08

... Lp: QTKD Tng hp 49C Chuyờn thc tt nghip GVHD: Nguyn Th Hng Thm MT S TI LIU THAM KHO -oOo -1 Trần Kim Dung, Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực, NXB Thống kê - 2007 PGS PTS Phạm Đức Thành,...

5
384
0

Phân tích tìm hiểu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao khả năng nhận biết biện pháp so sánh trong phân môn luyện từ và câu của học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 27/05/2015, 08:28

... sánh 09 /10 /20 13 câu Luyện từ 07 Ôn từ hoạt động, trạng 30 /11 /20 13 câu Luyện từ 10 thái So sánh So sánh Dấu chấm 13 / 11 /20 13 câu Luyện từ 12 Ôn từ hoạt động trạng 04 /12 /20 13 câu Luyện từ 15 thái ... HƯƠNG 10 11 Quỳnh Trần Đăng Nguyễn Phạm HUY KHIÊM 12 Quốc Lê Nguyễn KHÔI 13 14 Nguyên Bùi Thị Minh Nguyễn Đặng KHUÊ LINH 15 16 Kim Võ Trí Nguyễn Trần LONG MAI 17 Nhật Hà Dương MINH 38 | P a g e 18 ... NGUYỄN HƯNG KHÔI 9 7 8 6 7 8 8 9 8 KHÔI 12 HOÀNG BÁ NGUYỄN MINH 13 14 15 16 HỒNG HỒ NHẬT TRƯƠNG DIỆP PHẠM PHÚC CÔNG LÊ MINH MINH NGUYÊN NGUYÊN 17 18 19 20 21 22 23 THẢO LÊ THẢO DƯƠNG KHẢI LỮ YẾN NGUYỄN...

38
729
0

Nghiên cứu một số biện pháp trong kỹ thuật nhân giống và trồng trọt cây khởi tử tại sa pa lào cai

Ngày tải lên : 25/04/2016, 07:23

... 20 x35 cm Tổng cộng 1 ,33 1, 47 1, 63 1, 73 1, 93 2, 03 10 ,12 25 x35 cm 1, 53 1, 63 1, 77 1, 97 2, 23 2,50 11 , 63 30 x35 cm 1 ,37 1, 50 1, 57 2,00 1, 90 2 ,10 10 ,44 35 x35 cm 1, 13 1 ,37 1, 53 1, 67 1, 53 1, 93 9 ,16 ... (%) 30 , 63 19 ,10 1, 83 80,67 38 ,50 24, 23 2,56 87 ,33 29,20 17 ,33 1, 76 81 ,33 29,76 17 ,96 1, 83 77 ,33 37 , 73 22, 53 2,40 86,00 31 , 73 18 ,40 1, 73 81 ,33 19 ,00 12 ,90 1, 73 64,67 12 ,2 5,5 11 ,4 4,9 32 , 53 40,26 ... (%) 32 , 13 20 ,36 1, 76 80,67 39 , 53 25,56 2 .36 92,0 30 ,26 18 , 43 1, 76 78,0 32 ,56 18 ,33 1, 86 79 ,33 38 ,46 23, 80 2 ,30 89 ,33 29, 93 19 ,76 1, 76 81 ,33 18 ,40 13 , 23 1, 50 68,87 8,4 10 ,1 8,8 5,0 34 ,56 41 ,33 31 ,16 ...

100
381
2

skkn hay một số biện pháp giúp học sinh nhận biết và vận dụng tốt phép so sánh tu từ trong phân môn luyện từ và câu ở lớp 3

Ngày tải lên : 28/04/2016, 22:03

... sánh……………………… 3 Biện pháp 3. 1 Biện pháp 1: Nghiên cứu cấu trúc, nội dung chương trình sách giáo khoa 3. 2 Biện pháp 2: Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc phép tu từ so sánh 3. 3 Biện pháp 3: Giúp ... văn, nhà thơ muốn bộc lộ cảm xúc vào tác phẩm 3. 3 .3 Dạng tập vận dụng biện pháp tu từ so sánh * Ví dụ 1: Tiết - Tuần (Bài tập 4/ Trang 43 - TV3, Tập 1) Hãy tìm từ so sánh thêm vào câu chưa có từ ... đẹp câu văn có hình ảnh so sánh Cụ thể sau: 3. 3.2 Dạng tập cảm nhận nêu tác dụng so sánh * Ví dụ 1: Tiết - Tuần 10 (Bài tập 1/ Trang 79 - TV3, Tập 1) Với dạng này, giáo viên cần cho học sinh giải...

28
1.1K
2

Một số biện pháp phát triển nguồn nhân lực tại công ty cổ phần xăng dầu dầu khí PVOIL hải phòng

Ngày tải lên : 05/06/2016, 21:29

... 2 015 29. 13 2 71. 5 23 88.666 10 4.722 10 7. 916 633 1. 502 1. 862 1. 885 1. 295 1. 2 Lãi gộp 30 37 47 52 1 .3 Chi phí HĐKD 26 32 38 43 8 10 12 Stt I II Chỉ tiêu Tổng xuất bán (m3, tấn) Tài (tỷ đồng) 1. 1 Doanh ... luyện nghiệp vụ (PCCC, ATVSLĐ, bảo vệ môi 30 85 79 81 125 83 11 5 77 13 9 93 27 79 71 73 11 6 77 10 7 71 1 21 81 12 27 28 25 25 17 29 18 37 25 trường, ứng cứu tràn dầu…) Đào tạo nghiệp vụ chuyên nghành ... có tác phong hòa nhã, lịch 10 Nhân viên tôn trọng tin cậy 10 Nhân viên đối xử thân thiện, thoải mái với 10 Mọi người hợp tác để làm việc 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 VI Đánh giá hoạt động đánh...

129
274
1

Các yếu tố ảnh hưởng đến lòng trung thành của nhân viên và một số biện pháp nhằm giữ chân nhân viên giỏi..doc

Ngày tải lên : 02/10/2012, 15:48

... cực mức cao cho họ đối xử không công so với trường hợp họ nhận mức đãi ngộ thấp công 3. 3 Yếu tố động viên: 3. 3 .1 Khen ngợi khen thưởng: Khen ngợi làm việc tốt Đây đòn bẩy tốn và, thật không may ... sắc 3. 3 .3 Tăng thêm tính hấp dẫn cho công việc: Chúng ta biết khả lớn nhân viên giỏi sáng tạo…Tình trạng “ đất dụng võ”, hết kỹ năng, khả sớm giết chết điểm mạnh họ.(Đặc biệt doanh nghiệp Nhà nước) ... điều gây cảm giác khó chịu nhân viên, đặc biệt nhữn nhân viên giỏi – người thích độc lập tự 10 3. 2 .3 Có chế đãi ngộ thỏa đáng: Cơ chế đãi ngộ hiểu theo nghĩa chung bao gồm toàn lương, thưởng,...

15
8.2K
64

Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ sinh học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:39

... cộng 1 0 0 2 3 Điểm số (Xi ) 10 10 10 2 12 6 10 11 11 4 16 22 17 11 10 15 17 16 17 Bảng 3. 2: Bảng phân phối tần suất tần suất tích lũy PA Điểm PA Tần suất Tần suất tích lũy 1. 15 1. 15 3. 44 1. 15 ... 2 10 4.59 18 .39 25.29 19 .54 12 .64 11 .49 2.22 2 .30 5.74 10 . 43 28.82 54 .11 73. 65 86.29 97.78 10 0 0.00 0.00 3. 61 4. 81 18.07 20.48 19 .27 20.48 0.00 0.00 3. 61 8.42 26.49 46.97 66.24 86.72 95 .15 10 0 ... ) án THPT Lấp Vò PA .1 43 12 11 THPT Lấp Vò PA .1 44 1 11 THPT Phú Điền PA.2 41 11 10 THPT Thống Linh PA.2 42 9 PA .1 87 23 20 14 Tổng cộng PA.2 83 14 17 20 15 Bảng 3. 5: Bảng phân phối tần...

86
1.7K
9

CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ - ĐẠI SỐ LỚP 6 pptx

Ngày tải lên : 09/03/2014, 20:20

... = 13 8 690 13 7 548 =1+ 4 13 8 B = = =1+ 13 7 13 7 1 Vì > nên A > B 13 7 H-ớng dẫn : Rút gọn A = = Bài 6: So sánh a) 53 5 31 57 5 71 ; b) 25 252 51 26 262 61 H-ớng dẫn : 53 530 40 5 31 40 = =1; = 15 7 ... A= 2 535 . 232 3 23 3 535 35. 232 3 ; B= 35 35 35 34 ; C= 232 3 232 2 H-ớng dẫn : Rút gọn A = .= 1 35 34 C = + 232 2 B =1 + Từ suy : A < B < C Bài 5: So sánh : Vuihoc24h Kờnh hc Online Page A = 5. (11 . 13 22.26) ... 30 2 43 3 2 43 b, ( ) 15 2 43 ( ) 15 2 43 2 43 Chọn phân số 15 làm phân số trung gian để so sánh 1 1 Bài 11 : Chứng tỏ rằng: 15 16 17 43 44 a =( H-ớng dẫn: Từ 15 15 6 30 45 1 1 = (...

4
19K
193

tiếp tục nghiên cứu biện pháp cho sinh sản nhân tạo cá rô đồng (anabas testudineus)

Ngày tải lên : 13/03/2014, 21:20

... 48,4 10 0 10 0 10 0 70,9 80 ,36 80,9 10 0 10 0 50 96 93 95 NT1 Thí nghiệm L3 0 11 70 71 38 314 NT3 Đợt L2 12 7 71 425 71 5 534 3 NT1 Thí nghiệm NT1 NT2 NT3 NT1 L1 532 14 46 616 574 71 95786 425 71 638 57 10 0 50 10 0 ... NT3 NT1 NT2 NT3 34 057 638 57 74500 638 57 80886 425 71 532 14 425 71 638 57 6 811 4 11 70 71 0 10 0 10 0 50 10 0 10 0 10 0 50 10 0 10 0 10 0 10 0 0 97 96 96 95 95 84 93 96 31 928 48957 510 86 10 0 10 0 10 0 74 NT2 8 514 ... NT2 8 514 19 157 76629 25 50 10 0 830 14 11 70 71 8 514 10 0 10 0 25 702 43 11 2 814 95786 10 0 10 0 10 0 92,5 91, 25 94,8 33 ,5 NT2 638 57 4257 11 0686 50 50 10 0 96 94 NT3 Thí nghiệm L1 L2 L3 L1 L2 L3 0 0 0 50...

45
744
1

MỘT SỐ BIỆN PHÁP SO SÁNH PHÂN SỐ ppt

Ngày tải lên : 24/03/2014, 16:22

... = 13 8 690 13 7 548 =1+ 4 13 8 B = = =1+ 13 7 13 7 1 Vì > nên A > B 13 7 H-ớng dẫn : Rút gọn A = = Bài 6: So sánh a) 53 5 31 57 5 71 ; b) 25 252 51 26 262 61 H-ớng dẫn : 53 530 40 5 31 40 = =1; = 15 7 ... A= 2 535 . 232 3 23 3 535 35. 232 3 ; B= 35 35 35 34 ; C= 232 3 232 2 H-ớng dẫn : Rút gọn A = .= 1 35 34 C = + 232 2 B =1 + Từ suy : A < B < C Bài 5: So sánh : Vuihoc24h Kờnh hc Online Page A = 5. (11 . 13 22.26) ... 30 2 43 3 2 43 b, ( ) 15 2 43 ( ) 15 2 43 2 43 Chọn phân số 15 làm phân số trung gian để so sánh 1 1 Bài 11 : Chứng tỏ rằng: 15 16 17 43 44 a =( H-ớng dẫn: Từ 15 15 6 30 45 1 1 = (...

4
1.1K
2

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24

... trẻ…………………………………………………………….7 1. 1 .1. 1 Mục tiêu giảng dạy môn……………………………………………… …… 1. 1 .1. 2 Ưu môn việc giáo dục hệ trẻ………………………………8 1. 1 .1 .3 Đặc điểm kiến thức lịch sử, nhận thức lịch sử………………………… 10 1. 1 .1. 4 Những ... sử………………………….…… 13 1. 1.2 Vấn đề tạo biểu tượng nhằn nâng cao hiệu giảng dạy lịch sử .17 1. 1.2 .1 Biểu tượng lịch sử gì: .17 1. 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN 20 CHƯƠNG Í Ầ Ỷ 2 .1 VỊ TRÍ, ... ự ễ ầ ầ ổ ộ ế ỷ ữ y ệ y l Các b ệ ệ q ả giáo y y ế ế ỷ ” 10 bể ầ “ â ì l ệ ẩ ) ằ â nguyên Ở Ý Ở Ự Ễ Ề 1. 1 1. 1 .1 ả ế ệ y ế ô L ệ ẻ 1. 1 .1. 1 Mục tiêu giảng dạy môn Mục tiêu môn Lịch sử trường phổ...

64
1.3K
7

Sơ cứu bệnh nhân cấp cứu (phần 1) Sơ cứu là công tác hỗ trợ ban đầu đơn ppsx

Ngày tải lên : 09/07/2014, 15:20

... vải tẩm nước muối nước muối ǎn tự pha trùm lên vết thương bǎng lỏng lại Phải thường xuyên làm ẩm vết thương dung dịch Cách pha dung dịch nước muối: cho 01 thìa cà phê muối ǎn vào 01 lít nước chín ... gặp nạn nhân bị vết thương thành ngực có mảng sườn di động ta phải nhanh chóng cố định thành ngực nạn nhân Cách cố định: - Áp vật vải gấp lại (hoặc dùng gói nhỏ) lên phần bị tổn thương thành ngực ... bǎng dính to giữ mảng sườn di động vào phần lại thành ngực Với cố định giúp nạn nhân tự thở dễ dàng, hô hấp hữu hiệu Sau cố định đặt nạn nhân nằm tư mà nạn nhân cảm thấy thoải mái Thường đặt...

14
461
1