0

28 đề vào 10 chuyên sinh

TUYỂN TẬP 28 ĐỀ THI VÀO 10 CHUYÊN SINH

TUYỂN TẬP 28 ĐỀ THI VÀO 10 CHUYÊN SINH

Sinh học

... giáo dục đào tạo đề CHíNH THứC 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Đề THI TUYểN SINH VàO LớP 10 THPT CHUYÊN NĂM HọC 2013 - 2014 Môn thi: Sinh học (Dành cho thí sinh thi vào Chuyên Sinh) Thời gian: ... % = 10% Nuclờụtớt Mt khỏc s liờn kt hyrụ ca gen l 280 5 ta cú: 2A+ 3G = 280 5 Hay: x 40% N + x 10% N = 280 5 suy ra: 110 N = 280 500 N = 2550 (Nu) Vy s nuclờụtớt mi loi l: A = T = 40% x 2550 = 102 0 ... - A1 = 10% X2 - T2 = 10% T2 = X2 - 10% (1) A2 - X2 = 10% A2 = X2 + 10% (2) X2 - G2 = 20% G2 = X2 - 20% (3) T (1), (2), (3) ta cú: A2 + T2 + G2 + X2 = 100 % X2 = G1= 30% ; G2 = X1 = 10% ; T2...
  • 114
  • 1,396
  • 2
Đề và đáp án tuyển sinh vào 10 chuyên Sinh TP Huế.

Đề và đáp án tuyển sinh vào 10 chuyên Sinh TP Huế.

Sinh học

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN QUỐC HỌC THỪA THIÊN HUẾ NĂM HỌC 2008 - 2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC Câu 1: (1 điểm) 0.25 - Mức phản ứng ... tác tuyên truyền giáo dục bảo vệ rừng + Bảo vệ hệ sinh thái biển: - Có kế hoạch khai thác tài nguyên biển mức độ vừa phải - Bảo vệ nuôi trồng loài sinh vật biển quý - Chống ô nhiễm môi trường biển ... : a ; Xù : B ; thẳng : b 0.5 - P : Xám xù (TC) x Đen thẳng (TC) AABB aabb GP : AB ab F1 : 100 % AaBb ( 100 % Xám xù) 0.25 0.25 0.25 0.25 b) Phép lai khác: Phân tích cặp tính trạng lai F1, ta có:...
  • 4
  • 391
  • 1
Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (2).DOC

Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (2).DOC

Đề thi lớp 9

... Gà; (5) Hổ; (6) Cáo; (7) Mèo rừng Sở gd & đt Hng yên Đề dự bị Hớng dẫn chấm đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Năm học 2007-2008, Môn: Sinh học A Phần trắc nghiệm khách quan (4,0 điểm) I ... giống khác * Giống nhau: Đều hình thức phân bào có thoi phân bào 0,25điểm * Khác nhau: - Nguyên phân hình thức phân bào TB sinh dỡng, giảm phân hình thức phân bào TB sinh dục 0,25điểm - Nguyên ... Nguyên phân gồm lần phân bào, giảm phân gồm lần phân bào 0,25điểm - Kết quả: nguyên phân TB đợc sinh từ TB sinh dỡng thể mẹ giữ nguyên NST nh TB mẹ, giảm phân từ TB mẹ ban đầu tạo TB với NST giảm nửa...
  • 3
  • 469
  • 0
Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (6)

Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (6)

Đề thi lớp 9

... đổi, lợng ma giảm 0,25đ - Mất nhiều loài sinh vật nơi nhiều loài sinh vật làm giảm đa dạng sinh học, dễ gây nên cân sinh thái 0,25đ Câu Đặc điểm hình thái, sinh lý phân biệt thực vật a sáng thực ... 0,25đ - Chọn cá thể đột biến sinh trởng mạnh để tăng sinh khối nấm men vi khuấn - Điều chế đợc vacxin phòng bệnh cho ngời gia súc b) Cơ chế gây đột biến consixin: Khi thấm vào mô phân bào consixin ... sức sinh sản tử vong + trạng thái cân quần thể b) + Các điều kiện sống môi trờng (khí hậu, thổ nhỡng, thức ăn, nơi ở) ảnh hởng đến sức sinh sản tử vong quần thể + Sự thống mối tơng quan tỉ lệ sinh...
  • 4
  • 426
  • 0
Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (11).DOC

Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (11).DOC

Đề thi lớp 9

... 15: Quần xã sinh vật hệ sinh thái sau đợc coi ổn định nhất? A Một hồ; C Một đồng cỏ; B Một khu rừng; D Một đầm lầy II Hãy tìm cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống thay cho số (1), (2), (3 )vào tờ làm ... bệnh nhân Đao, Tơcnơ qua(4) Câu 20 Hậu ô nhiễm môi trờng làm ảnh hởng tới(1)và gây ra(2)cho ngời sinh vật Trách nhiệm của(3)chúng ta phải(4)để chống ô nhiễm, góp phần bảo vệ(5) cho hệ mai sau B ... tợng bổ sung cho qui luật phân li độc lập Menđen nh nào? Câu II: (1,0 điểm) Bộ nhiễm sắc thể loài sinh vật 2n = 24 1) Có nhiễm sắc thể (NST) đợc dự đoán thể tam bội, thể tứ bội? 2) Cơ chế hình thành...
  • 3
  • 457
  • 1
Đề thi hướng dẫn môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh Phan Bội Châu

Đề thi hướng dẫn môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh Phan Bội Châu

Đề thi lớp 9

... (2) Y = 20 ; X = 40 Số hợp tử XY = 20 Số cá thể = 20 x 40 /100 = cá thể Số hợp tử XX = 10 S ố cá thể đực = 10 x 7 /10 = cá thể Một tế bào sinh tinh có cặp nhễm sắc thể tơng đồng kí hiệu AaBbDdEe ... chúng) quần xã, điều có lợi cho tồn phát triển loài - Mặt khác, tồn chúng góp phần tạo nên cân sinh học hệ sinh thái loài động vật, cá thể đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể XY Quá trình ... tăng lên có cặp gen đồng hợp gen lặn có hại biểu thành kiểu hình làm u lai giảm Một quần xã có sinh vật: cỏ, bọ rùa, ếch, rắn, châu chấu, đại bàng, vi khuẩn, chó sói, gà rừng, hơu, s tử Một số...
  • 2
  • 343
  • 0
Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh Phan Bội Châu 2010

Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh Phan Bội Châu 2010

Đề thi lớp 9

... Số tế bào sinh giao tử là: 32 : = 16 + Số thoi giai đoạn nguyên phân là: 24 - = 15 thoi + Số thoi giai đoạn giảm phân là: 16 x = 48 thoi Tổng số thoi trình là: 15 + 48 = 63 thoi (Thí sinh giải ... 1) ánh sáng có ảnh hởng tới động vật nh nào? 2) Cho quần xã sinh vật gồm quần thể sau: cào cào, ếch, cỏ, thỏ, rắn, chuột, đại bàng, vi sinh vật a) Hãy vẽ lới thức ăn quần xã b) Nếu loại trừ rắn ... sáng ảnh hởng tới khả định hớng di chuyển không gian, nhân tố ảnh hởng tới hoạt động, khả sinh trởng sinh sản động vật Vẽ lới thức ăn: a) Cào cào Cỏ Thỏ 0.25 0.25 1.0đ 0.25 0.25 0.25 0.25 1.5đ...
  • 3
  • 591
  • 4
Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (5)

Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (5)

Đề thi lớp 9

... hàng rào để vào phá vờn 0.25 - Ví dụ trồng : Đột biến làm tính cảm ứng quang chu kỳ phát sinh giống lúa Tám thơm giúp trồng đợc vụ/năm nhiều địa phơng kể vùng trung du miền núi ( Học sinh cho ví ... tiếp tạo thành thể 4n = 12 ( Học sinh cho ví dụ khác mô tả sơ đồ nội dung cho điểm tối đa) Câu 5: (1.25 điểm) Đột biến gen thể kiểu hình thờng có hại cho thân sinh vật vì: 0.25 - Chúng phá vỡ ... n cặp NST tơng đồng số loại giao tử đợc tạo 2n ) Câu 4: (1 điểm) 0.5 - Thể đa bội thể mà tế bào sinh dỡng có số nhiễm sắc thể bội số n (nhiều 2n) / Ví dụ: 3n, 4n, 5n 0.25 - Sự hình thành thể...
  • 3
  • 298
  • 0
Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (6)

Đề thi môn sinh học lớp 9 vào 10 chuyên sinh tham khảo (6)

Đề thi lớp 9

... đổi, lợng ma giảm 0,25đ - Mất nhiều loài sinh vật nơi nhiều loài sinh vật làm giảm đa dạng sinh học, dễ gây nên cân sinh thái 0,25đ Câu Đặc điểm hình thái, sinh lý phân biệt thực vật a sáng thực ... 0,25đ - Chọn cá thể đột biến sinh trởng mạnh để tăng sinh khối nấm men vi khuấn - Điều chế đợc vacxin phòng bệnh cho ngời gia súc b) Cơ chế gây đột biến consixin: Khi thấm vào mô phân bào consixin ... sức sinh sản tử vong + trạng thái cân quần thể b) + Các điều kiện sống môi trờng (khí hậu, thổ nhỡng, thức ăn, nơi ở) ảnh hởng đến sức sinh sản tử vong quần thể + Sự thống mối tơng quan tỉ lệ sinh...
  • 4
  • 410
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25