... bỏ…
1.2. Dạy giải bàitậpvật lí phổ thông
1.2.1. Tác dụng của bàitậpvật lí trong dạy học vật lí
1.2.1.1. Khái niệm về bàitậpvậtlý
Trong thực tế dạy học, bàitậpvật lí được hiểu là ...
Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của hoạt động dạy giải bàitậpvật lí phổ thông.
Chương 2: Soạn thảo hệ thống bàitập và hướng dẫn hoạt động giải bàitậpvật lí chương
“Từ trường” Vật ... quát chương trình hóa:
1.2.6. Các hình thức dạy học về bàitậpvật lí
Có năm hình thức dạy học về bàitậpvật lí:
- Giải bàitậpvật lí trong tiết nghiên cứu tài liệu mới
- Giải các bài tập...
... con lắc đơn,
tổng hợp 2 dao động để giải bài tập
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên: chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm
* HS: nắm vững kiến thức để giải bàitập
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: Củng ... giác.
+ Ý nghĩa vậtlý của đạo hàm.
III. Tiến trình bài dạy :
1.Ổn định lớp(1’):
2.Kiểm tra bài cũ:Không
3.Vào bài( 2’): Trong đời sống hằng ngày, ta thường gặp những vật dao động. Đó là những chùm ... số bàitập đơn giản về sóng dừng.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Chuẩn bị các thí nghiệm hình 9.1, 9.2Sgk.
2. Học sinh: Đọc kĩ bài 9 Sgk, nhất là phần mô tả các thí nghiệm trước khi đến lớp.
III. ...
... Định lý Côsin trong tam giác
Hệ quả
2 2 2 2 2 2 2 2 2
b + c - a c + a - b a + b - c
cosA = cosB = cosC =
2bc 2ca 2ab
II. Định lý sin trong tam giaùc :
a b c
= = = 2R
sinA sinB sinC
III Định lý ... 1
3
3
0
Bài tập
Bài 1. Tính giá trị các biểu thức:
( )
2 2 0
1
A sin cos2 tan 15 2cos6
2
= α + α + α + + α
vôùi
0
30α =
.
0 2 0 0
B 3 sin120 cos 150 cot135 .= − +
2 0 2 0 2 0 2 0
C cos 1 cos 12 ... bình hành .
Bài 15 Cho tam giác ABC. Chứng minh :
a) S = 2R
2
sinAsinBsinC b) S = Rr(sinA + sinB + sinC)
c) cotA + cotB + cotC =
2 2 2
a b c
4S
+ +
d)
a b c
1 1 1 1
h h h r
+ + =
Bài 16 Tam...
... dịch
c. Gió mùa
d. Tín phong
Câu 3:(1)…………và thực vật (2)………… theo độ cao càng
lên cao nhiệt độ càng(3)………. .Ngoài ra khí hậu và thực
vật còn thay đổi theo (4)………….của sườn núi
Khí hậu thay ...
,bộ lông không(3)……… Chúng thường sống thành
từng đàn ……………để bảo vệ và sưởi ấm cho nhau
động vật
mở dày
thấm nước
đông đúc
Câu 5 : Vấn đề môi trường hiện nay ở
đới ôn hòa đang ở mức báo ...
b.Chất ôdôn trong bầu khí quyển
c. Khói xe và khói các nhà máy thải ra
d. Khí Cacbonic do sinh vật trên trái đất thải ra
0
C
mm
Biểu đồ A
0
C
mm
Biểu đồ B
0
C
mm
Biểu đồ C
Môi trường ôn
đới
Môi...
... h x lý s ủ ệ ử ố TTBBNQ có s c u trúc trên hình ơ đồ ấ 2.20, v xét tính n nh c aà ổ đị ủ
h .ệ
Hình 2.20 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số của BT 2.17.
BT 2.18 Hãy xây d ng s c u trúc c a h x lý s ... 2.
)(
)(
1375, 1129
35
234
2
2
−++−
−+
=
zzzz
zz
zH
BT 2.14 Tìm ph n ng ả ứ y(n) v xét tính n nh c a h x lý s có ph ng trình sai phânà ổ đị ủ ệ ử ố ươ
)()()()()( ... ố
).(
)(
32
3
2
−+
=
zzz
zH
BT 2.19 Cho h x lý s ệ ử ố TTBBNQ có s c u trúc trên hình ơ đồ ấ 2.21, tìm ph n ng ả ứ y(n) c a h khi tác ngủ ệ độ
)sin()()( .5.2 nnunx
n−
=
Hình 2.21 : Sơ đồ cấu trúc hệ xử lý số của BT 2.19.
BT...
... điện là:
A. u =200
2
sin(100t -
12
7
) V .
B. u =200
2
sin(100 -
12
) V
C. u =200
2
sin(100t+
4
) V.
D. u = 200sin(100t -
12
) V.
Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitập trắc nghiệm ... e sinh ra có dạng
A. e = 120
2
cos100πt V B. e = 120
2
sin (100πt +
6
)(V)
C. e = 120
2
sin100 πt V D. e = 120 sin100 πt V
Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitập trắc nghiệm phần điện xoay ... GD & ĐT Thừa Thiên Huế - Bàitập trắc nghiệm phần điện xoay chiều.
GV: Lê Thanh Sơn, ĐT: 054.245897, DD: 0905.930406; Mail: Tson0 512@ yahoo.com.vn -Trang 1-
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
Phần Điện Xoay...
... như một phương tiện để NCTLM. Và với mục đích
đó, ta có thể sử dụng bàitập định tính, định lượng, bàitập thực nghiệm và các
bài tập khác.
Trong quá trình giải bài tập, bằng cách dựa vào kiến ... vật trong hệ có
mối quan hệ hay không? Nếu có thì mối quan hệ đó là gì?
Để giải được bàitập này, HS cần vận dụng kiến thức về khái niệm hệ cô
lập, định luật III Niutơn và kết quả của bàitập ... trong
khi giải mỗi BTVL. Hay nhanh chóng phát hiện ra các bàitập cơ bản trong
một bàitập phức hợp, quy một bàitập phức hợp về các bàitập cơ bản đã biết,
đã được giải thành thạo xuất hiện trong...
... của bài tập. Tóm tắt
đầu bài.
2
HƯỚNG DẪN HỌC SINH THCS
GIẢI BÀITẬP ĐỊNH LƯỢNG MÔN VẬT LÝ.
PHẦN I: MỞ ĐẦU
1)Tính cấp thiết của đề tài:
+Về mặt lý luận: Việc giải bàitập định lượngcủa môn vật ... THCS giải bàitập định lượng vậtlý để giúp
HS có thể giảm bớt căng thẳng khi giải bài tập, đặc biệt là giải bàitập về nhà. Qua đây giúp
HS không thấy sợ khi giáo viên giao các bàitập về nhà ... được các bàitập định lượng của
môn Vậtlý và coi đây là một công việc nhẹ nhàng.
5)Kế hoạch nghiên cứu:
Tôi bắt đầu nghiên cứu từ đầu năm học 2006 – 2007 .
PHẦN II: NỘI DUNG
I.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ...
... thức
có thể mã hóa thành CH, BT.
09/2011
Thiết kế các bài giảng sử dụng
CH, BT để dạy học chươngII SH
11 THPT.
Các bài giảng chươngII SH 11
THPT có sử dụng CH, BT.
10/2011
- Điều tra tình ... từng điểm số nhất định.
i
n
: Số bài có điểm số là
i
x
n: Tổng số bài làm
1
i i
X n x
n
=
∑
2
( )
i i
n x X
S
n
−
=
∑
XÂY DỰNG, SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀITẬPCHƯƠNGII
SINH HỌC 11 THPT
1. LÍ DO CHỌN ... dụng câu hỏi, bàitậpchươngII SH 11 THPT .”
2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
Nghiên cứu quy trình xây dựng và biện pháp sử dụng CH, BT nhằm nâng cao chất
lượng dạy - học chươngII SH 11 THPT.
3....
... cùng một số thuộc tính của chúng trong Windows.
Hình . Một số thuộc tính của tệp
B câu hỏi và bài tập
2 .12. HÃy chọn từ thích hợp trong các từ: tệp, tên tệp, đơn vị, thành phần, phần mở
rộng, tổ ... ProgramsAccessoriesWindows Explorer
- Mở cửa sổ My Computer (kích hoạt biểu tợng tơng ứng).
B câu hỏi và bài tập
2.25. Hệ điều hành đợc khởi động
(A) trớc khi các chơng trình ứng dụng đợc thực hiện;
(B) ... không thuận tiện.
f) Các phiên bản mới của Windows hỗ trợ tốt việc truy cập
mạng.
Bài thực hành chơng II
T2.1. Bật máy, quan sát quá trình nạp hệ điều hành, đăng nhập vào hệ thống.
T2.2. Làm...