2 what are the students attitudes towards cooperative learning
SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ DẠY MÔN HOÁ HỌC Ở THCS
... 2l H2SO4 0,3M tác dụng với 48g NaOH Cho quỳ tím vào sản phẩm thu ? Theo em màu giấy quỳ thay đổi Giải thích Giải : H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Số mol H2SO4 tham gia phản ứng : n H2SO4 = 2. 0,3 ... thu ? Theo em màu giấy quỳ thay đổi Giải thích Giải : H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Số mol H2SO4 tham gia phản ứng : n H2SO4 = 19,6/98 = 0 ,2 mol Số mol NaOH tham gia phản ứng : n NaOH = 12/ 40 ... Các em dự đoán khí khí chất rắn trắng? viết phương trình hoá học 2Na + 2H2O→ 2NaOH + H2↑ ( HS tự xác định khí bay thí nghiệm H 2, chất rắn trắng thu sau phản ứng NaOH) Giáo viên giới thiệu hợp...
- 17
- 2,004
- 9
tiểu luận đề tài nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ dạy môn hoá học
... đợc ? Theo em màu giấy quỳ thay đổi nh Giải thích Giải : H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Số mol H2SO4 tham gia phản ứng : n H2SO4 = 19,6/98 = 0 ,2 mol Số mol NaOH tham gia phản ứng : n NaOH = 12/ 40 ... Đem 2l H2SO4 0,3M tác dụng với 48g NaOH Cho quỳ tím vào sản phẩm thu đợc ? Theo em màu giấy quỳ thay đổi nh Giải thích Giải : H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Số mol H2SO4 tham gia phản ứng : n H2SO4 ... trắng Các em dự đoán khí khí chất rắn trắng? viết phơng trình hoá học 2Na + 2H2Ođ 2NaOH + H2 ( HS tự xác định khí bay thí nghiệm H2, chất rắn trắng thu đợc sau phản ứng NaOH) Giáo viên giới thiệu...
- 13
- 2,830
- 0
skkn nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ dạy môn hoá học
... đợc ? Theo em màu giấy quỳ thay đổi nh Giải thích Giải : H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Số mol H2SO4 tham gia phản ứng : n H2SO4 = 19,6/98 = 0 ,2 mol Số mol NaOH tham gia phản ứng : n NaOH = 12/ 40 ... Đem 2l H2SO4 0,3M tác dụng với 48g NaOH Cho quỳ tím vào sản phẩm thu đợc ? Theo em màu giấy quỳ thay đổi nh Giải thích Giải : H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Số mol H2SO4 tham gia phản ứng : n H2SO4 ... trắng Các em dự đoán khí khí chất rắn trắng? viết phơng trình hoá học 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 ( HS tự xác định khí bay thí nghiệm H 2, chất rắn trắng thu đợc sau phản ứng NaOH) Giáo viên giới thiệu...
- 15
- 332
- 0
SKKN Nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ dạy môn Hoá học THCS
... 2l H2SO4 0,3M tác dụng với 48g NaOH Cho quỳ tím vào sản phẩm thu ? Theo em màu giấy quỳ thay đổi Giải thích Giải : H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Số mol H2SO4 tham gia phản ứng : n H2SO4 = 2. 0,3 ... thu ? Theo em màu giấy quỳ thay đổi Giải thích Giải : H2SO4 + 2NaOH Na2SO4 + 2H2O Số mol H2SO4 tham gia phản ứng : n H2SO4 = 19,6/98 = 0 ,2 mol Số mol NaOH tham gia phản ứng : n NaOH = 12/ 40 ... Các em dự đoán khí khí chất rắn trắng? viết phương trình hoá học 2Na + 2H2O→ 2NaOH + H2↑ ( HS tự xác định khí bay thí nghiệm H 2, chất rắn trắng thu sau phản ứng NaOH) Giáo viên giới thiệu hợp...
- 21
- 1,397
- 5
Nâng cao chất lượng lao động của bộ phận bàn tại Nhà hàng Hoa Sen số 1 thuộc Công ty khách sạn du lịch Kim Liên
... 105,97 113,51 127 .866 28 4.640 125 .791 29 7 .28 6 137.737 27 7.518 107,71 97,49 109,46 93,35 25 .848 29 .27 3 33.333 128 ,95 113,86 + Nội địa 25 8.7 92 Ngày lưu trú bình 1.96 26 8.013 2. 09 24 4.185 1.78 94,35 ... Du lịch Kim Liên từ 20 04 – 20 06 STT Các tiêu Tổng doanh thu Doanh thu lưu trú Doanh thu ăn uống Đơn vị Tr.đ Tr.đ Tr.đ 20 04 104 023 26 955 27 237 20 05 118900 35046 28 887 20 06 124 164 39460 40131 44573 ... Đa-TP Hà Nội Điện thoại: (84-4) 8. 522 522 - 5.740 129 - 8. 524 930 27 Fax:04 524 9190 Email:KimLiên hotel@.hn.vnn.vn-KimLiêntourism.com.vn Cơ cấu tổ chức lao động 2. 1 Cơ cấu tổ chức công ty Cơ cấu...
- 65
- 3,047
- 18
đánh giá kết quả hoạt động và một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động của ngân hàng trong thời gian tới
... 2. 446.840.091 24 1.9 32. 946 22 .21 6.846. 622 15 .21 3 .22 8 .21 2 8.851 .23 7.359 10.747.4 72. 728 56.681.058.137 681.979.873 813 .21 2.960 (69 .22 7 .23 5.503) 44.974.688.9 72 12. 405.5 92. 9 12 32. 569.096.060 8 .22 7.470 1.598.051.741 ... ngân 26 0.496.443 1.067.414.351 32. 736 .24 2 .22 9 121 .25 2. 820 .194 106.8 72. 640 3.193.956.5 92 329 .375.174 331.775 .23 9 4.481.466. 722 83.883.518 .20 3 847.900 2. 593.048. 928 58.1 82. 034 2. 446.840.091 24 1.9 32. 946 ... năm 20 06 576.370.345.163 28 . 323 .146.300 (1.648.941.8 62) 26 .499.500.000 37.301. 026 .6 92 27 .22 0.353. 828 43.9 72. 327 .25 5 (16.751.973. 427 ) 9.73.4 42. 1 52 10.734.947.053 (1.001.504.901) 347 .23 0.7 12 53.855.748.503...
- 39
- 515
- 0
SKKN - Nâng cao chất lượng học tập của HS yếu kém môn Anh văn 7
... học 20 04 -20 05 20 05 -20 06 20 06 -20 07 Tổng số học sinh thực dạy 22 3 23 1 21 7 Kết lần kiểm tra trung bình HK I HK II 47.9% 44.3 % 39 % 36.7 % 29 .1 % 45.7% 46.1 % 32. 4 % 24 .4 % 23 .7 % 42. 8% 41.7 % 28 .1 ... nhà, em học từ vựng theo cách: a Học thuộc lòng 128 59% b Vừa học vừa tra tự điển cách đọc từ 21 7 loại 11 5% c Vừa học vừa viết giấy 52 24% d Vận dụng vào việc đặt câu 26 12% Câu : Nguyên nhân ... % Theo kết ghi nhận qua sản phẩm học sinh thời kỳ vào đầu năm ( kết khảo sát chất lượng đầu năm ) - Năm học 20 04 -20 05: với 22 3 học sinh khối có 107 em nằm nhóm trung bình yếu - Năm học 20 05 -20 06:...
- 16
- 1,326
- 22
SKKN-Lịch sử 9- Nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ Lịch sử
... đợc kết nh sau: Kết Tổng số Khá- Giỏi Trung bình Dới trung bình 24 % 10 15% 60 % 25 % học sinh Số lợng Tỉ lệ 40 II Nguyên nhân Theo tôi, nguyên nhân dẫn đến thực trạng là: - Các em cha thấy đợc ... Trong phải nộp cho quan lại Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 08 -20 09 Nâng cao chất lợng học tập học sinh dạy Lịch sử - Hàng ngang số 2: Có chữ cái: Một hình thức bóc lột quan lại nông dân - Hàng ... Projectơ - Phiếu học tập Từ yêu câu tiến hành giảng theo trình tự sau : ổn định lớp Kiểm tra việc chuẩn bị nhà học sinh Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 08 -20 09 Nâng cao chất lợng học tập học sinh dạy...
- 16
- 1,425
- 21
SKKN nâng cao chất lượng học tập của HS THCS
... 2 Nguyễn Văn Lộc Năm học 20 0 120 02 20 022 003 20 0 320 04 20 0 420 05 THCS Bình Minh – Bình Sơn TS HS 897 Loại giỏi TS % 18 2% Loại TS % 1 02 11,3% Loại TB TS % 5 42 60,4% Loại Y- Kém TS % 23 5 23 ,8% 923 ... 23 ,8% 923 23 2, 4% 104 11 ,2% 565 61 ,2% 23 1 25 % 945 27 2, 8% 115 12, 2% 606 63,5% 197 20 ,8% 895 55 6 ,2% 27 0 30,4% 519 58,4% 45 5% Số học sinh hỏng tốt nghiệp THCS qua năm: Năm học 20 01 -20 02: 12 em Năm ... học 20 02- 2003: 15 em Năm học 20 03 -20 04: 07 em Năm học 20 04 -20 05 : 08 em Tỉ lệ học sinh đỗ vào phổ thông trung học cộng lập qua năm: Năm học 20 01- 20 02: 19,8% Năm học 20 02- 2003 : 23 ,6% Năm học 20 03 -20 04...
- 16
- 2,362
- 25
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... thng bi cõu hi: l dng bi nh tớnh iv Tr 1 1 2 4 6 12 13 13 13 14 14 14 16 17 17 19 20 21 21 21 21 22 22 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 3 2. 3.1 2. 3 .2 3.1 3 .2 3.3 3.3.1 3.3 .2 3.3.3 3.4 Phn II: H thng bi t lun Phn III ... s phm V nh iii MC LC Ni dung M U 1.1 1.1.1 1.1 .2 1 .2 1 .2. 1 1 .2. 2 1 .2. 3 1.3 1.3.1 1.3 .2 1.4 1.4.1 1.4 .2 1.5 1.6 1.6.1 1.6 .2 2.1 2. 1.1 2. 1 .2 2 .2 2 .2. 1 Lớ chn ti Mc ớch nghiờn cu i tng v phm vi ... m2v2 ) m3v3 p3 W3 = = = 11 2m3 2m3 2 Nu thay m1 =2m2; m3 = 4m2, ta nhn c : W3 = W1 + W2 Nu thay vo phng trỡnh ny biu thc ca W3 t nh lut bo ton nng lng, ta tỡm c : W2 = 0,4(2W + W1) = 14,9MeV 2. 2.3...
- 87
- 1,174
- 4
Nghiên cứu dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 ban cơ bản theo tinh thần dạy học giải quyết vấn đề nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh luận văn thạc sỹ vật lý
... bảo toàn” theo chuẩn kiến thức - 2. 2 .2 kỹ Bộ giáo dục đào tạo ban hành Mục tiêu bổ sung theo định hướng nghiên cứu Trang 1 2 2 3 4 4 10 14 17 17 17 19 20 24 24 25 26 28 28 28 29 29 29 30 2. 3 Nội ... 10 ban 2. 1 .2 Những thuận lợi chương “Các định luật bảo toàn” cho việc thực 2. 2 dạy học theo tinh thần dạy học giải vấn đề Mục tiêu dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 ban 2. 2.1 Mục ... GV Giáo viên HS Học sinh TN Thực nghiệm MỤC LỤC 1.1 1.1.1 1.1 .2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1 .2 1 .2. 1 1 .2. 2 1 .2. 3 1.3 1.3.1 1.3 .2 Mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi...
- 110
- 3,780
- 39
biện pháp nâng cao chất lượng bài tập nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên hệ cao đẳng sư phạm tiểu học trường đại học an giang
... BT.NCKHGD) 2. 3 .2. 1 Kết học tập học phần : Bảng thống kê kết điểm môn học Điểm Bảng 11 10 SL % SL % SL % SL % SL % SL % 20 00 -20 01 - - 3% 77 60% 32 25% 15 12% - - 20 01 -20 02 - - 02 1% 99 55% 54 30% 25 14% ... học 20 01 -20 02 có tiến triển năm học 20 00 -20 01 % 70% 60% 60% 55% 50% 40% 20 % 10% 20 01 30% 30% 20 02 25% 12% 14% 3% 1% 0% Xuấ t sắ ê c Giỏ i Khá TB Loạ i Biểu đồ :Thống kê điểm học phần năm học 20 00 -20 01 ... - - - - 16 1999 -20 00 6% 23 35% 21 32% 13 20 % 7% 66 20 00 -20 01 #1% 11 8% 64 50% 40 31% 12 9% 128 % 60% 50% 50% 40% 31% 30% 20 % 9% 9% 10% Biểu đồ : Điểm BT.NCKGGD năm học 20 00 - 20 01 0% Nhận xét...
- 100
- 2,409
- 1
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập của SINH
... viên trường việc làm Vì việc xác định ngành nghề quan trọng sinh viên Hòa – Chung –Tùng Group Theo thống kê báo tuổi trẻ: Chỉ có khoảng 30% sinh viên có thái độ học tích cực Còn lại phần lớn ... mãn với kết thân • Bận rộn với công việc làm thêm • Tham gia nhiều Câu Lạc Bộ • Ăn chơi đua đòi theo chúng bạn • Cơ sở vật chất trường nhiều hạn chế Hòa – Chung –Tùng Group h m i hiều đ SV m ... việc làm thêm chiếm phần lớn thời gian SV Hòa – Chung –Tùng Group h Bên cạnh việc ăn chơi đua đòi theo chúng bạn ảnh hưởng tới kết học tập Chơi game Shopping and make-up Hòa – Chung –Tùng Group...
- 19
- 714
- 0
SKKN: Nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong giờ thực hành tin học ở trường THPT Trần Phú
... học sinh đặc biệt (hay phá phách, nghịch máy, không làm thực hành, đùa giỡn, ….) Máy 01, 02, 03, 22 , 23 , 24 máy dành cho học sinh tương đối ngoan (ngoan hiền, tích cực thực hành, không phá phách, ... sinh rút kinh nghiệm vào cuối buổi dạy II Ví dụ cụ thể buổi dạy thực hành lớp: Tiết 24 , 25 : Ngày soạn: 05/ 11/ 20 12 I Mục tiêu dạy: BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH Rèn luyện kĩ tổ chức chương trình với liệu ... dễ dàng (ví dụ: em A, B lớp 12a1 ngồi máy 01 tiết 01, sang tiết 02 em C, D lớp 12a4 vào học, máy 01 có cố hỏng hay vấn đề khác giáo viên biết tiết trước em A, B lớp 12a1, giáo viên ghi vào sổ nhật...
- 23
- 4,411
- 6
Nâng cao chất lượng học tập lịch sử việt nam giai đoạn 1946-1954 của học sinh lớp 12 - trường thpt trần suyền thông qua việc sử dụng một số bản đồ giáo khoa điện tử (chương trình chuẩn)
... chiến 26 /11 /20 12 12 A toàn quốc chống thực dân Pháp 1946-1950 29 (Tiết 1) Bài 18:Những năm đầu kháng chiến 3/ 12/ 20 12 12 A toàn quốc chống thực dân Pháp 1946-1950 30 (Tiết 2) 4/ 12/ 20 12 12 A 10/ 12/ 20 12 ... 6.5 5.5 7 6.5 6.5 6.5 4.5 6.5 3.5 6.5 3.5 Trang Trường THPT Trần Suyền 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Võ Thị Trúc Ly Cao Thị Mai Nguyễn Cao Kiều Mi Đoàn ... phạm ứng dụng PHỤ LỤC 4: KẾT QUẢ KHẢO SÁT 4.1 LỚP THỰC NGHIỆM STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Họ tên Nguyễn Thu Cẩm Nguyễn Văn Cường Nguyễn Thị Hồng Duyên Vũ Thị Kiều...
- 45
- 874
- 1
một số kinh nghiệm chỉ đạo nâng cao chất lượng học tập của học sinh tại trường tiểu học bản giang năm học 2011-2012
... năm học 20 11 -20 12 2.Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản lý tổ chức điều hành, giải pháp đạo hoạt động dạy học để nâng cao chất lượng học tập học sinh trường Tiểu học Giang năm học 20 11 -20 12 III ... Giỏi SL % Khá SL % TB SL % Yếu SL % 3 72 63 16,9 153 41,1 146 39 10 2, 6 So với lúc bắt đầu thực sáng kiến kinh nghiệm: TH % ĐĐ 3 72 100% Học sinh giỏi: Tăng 22 học sinh 5,9% Học sinh khá: Tăng học ... Tỷ lệ 37% 49% 13% Chất lượng chuyên môn Loại giỏi Khá TB Yếu C Tr C H 16 43% 20 % 24 % Ghi 14% % Về số lượng GV đủ theo biên chế Đội ngũ giáo viên nhà trường có lập trường tư tưởng vững vàng yên...
- 20
- 672
- 0
khen tặng bảng danh dự hàng tháng cho học sinh - một biện pháp quản lý của hiệu trưởng để góp phần nâng cao chất lượng học tập ở trường thpt nguyễn đình chiểu, tỉnh bình định
... lên 10 11 12 Sau thời gian thực biện pháp 10 11 12 72. 4 79.7 82. 6 89.8 90.4 96.9 Bảng tổng hợp kết đạo đức học sinh (Nguồn: THPT Nguyễn Đình Chiểu) 82. 6 72. 9 Khối 10 Khối 11 Khối 12 79.7 Biểu ... (%) kết học tập môn khối 12 đạt từ yêu cầu trở lên tăng Toán Lý Hoá Sinh Văn Sử Địa Anh Công dân Tin Kỹ thuật 10 .2 12. 1 12. 4 11.5 11.3 17.1 5.3 6.4 12. 7 12. 8 18.1 13.4 15 .2 10.0 19.8 11.3 15.9 13.6 ... kèm theo Thông tư số 12/ 2011/TT-BGDĐT ngày 23 /3 /20 11 16 - Bộ Giáo dục-Đào tạo, Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông, Ban hành kèm theo Thông tư số 58 /20 11/TT-BGDĐT...
- 16
- 926
- 1
skkn phân loại các bài toán về công suất của dòng điện xoay chiều nhằm giúp học sinh lớp 12 trường thpt quảng xương 4 nâng cao chất lượng học tập
... R2 = P = P2 ⇔ U R2 2 R2 + ( Z L − Z C ) U2 U R2 = ⇔ R1.R 22 − R1.R 12 = ( R2 − R1 ).( Z L − Z C ) 2 R 12 + ( Z L − Z C ) R2 + ( Z L − Z C ) ⇔ R1.R2 − R2 − R1 = ( R2 − R1 ).( Z L − Z C ) ⇒ R1.R2 ... = 20 Ω;U = 40V Công suất tỏa nhiệt R: AB P = I 2R = U2R U2R = = ( R + R ) + Z L2 R + RR + R 02 + Z L2 - Để Pmax đổi R+ R 02 + Z L R U2 R2 + ZL R+ + R0 R Vì 2R0 số không R 02 + Z L ⇒R= R U2 = 20 ... C ) = R 02 (1) c Chứng minh hệ thức: Ta có: Pmax = P = P1 = I 12 R1 = U2 (3) 2R0 Pmax P0 P U .R1 U2 = = (2) R1 + R1 + R2 R1 + R2 R1 + R2 = U R1 R 12 + ( Z L − Z C ) Từ (2) (3) suy ra: U2 Pmax R0...
- 27
- 1,140
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25