... biến thiên hàm số a Y = | x2 – 3x +2| b Y = x x x c y x3 m x 2( m 1)x 3 2) Cho hàm số y 2x m x2 a Tìm m để hàm số đồng biến R b Tìm m để hàm số nghịch biến (1;+) IV Lưu ... đẳng thức cosi cho số 3x 22 sinx , 2tanx ta có VT 22 sin x tan x 2 củng cố – hướng dẫn học nhà GV nhấn lại tính chất hàm số đơn điệu khoảng (a; b) để vận dụng toán chứng minh bất đẳng thức ... dẫn a f’(x) = - sin2x – sin2(a+x) + f(x) giá 2sinxcos(a+x)cosa + trị hàm số 2cosacosxsin(a+x) điểm = b từ a ta có f(x) không đổi R Với x = ta có f(0) = – sin2a – 2cos2a = sin2a để chứng minh phương...
... bắt chớc đạo, đạo bắt chớc tự nhiên" [1, tr 20 2] Nội dung quy luật "phản, phục" "Luật vận hành đạo trở lại lúc ban đầu, diệu dụng đạo khiêm nhu" [1, tr 22 5] với hai biểu hiện: Thứ nhất, tuần hoàn ... "Tổn hữu d nhi bổ bất túc" [1, tr 27 1] (Bớt chỗ d 99 Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXIV, số 3b -20 05 thừa bù vào chỗ thiếu) Quá trình biến hóa diễn nh sau: "Đạo sinh nhất, sinh nhị, nhị ... nh sau: "Đạo sinh nhất, sinh nhị, nhị sinh tam, tam sinh vạn vật" [1, tr 22 8] Cái gọi "nhất" ấy, trạng thái hỗn mang, cha phân ranh giới trớc trời đất đợc hình thành Từ sinh hai, tức sinh trời...
... biến thiên hàm số a Y = | x2 – 3x +2| b Y = x x x c y x3 m x 2( m 1)x 3 2) Cho hàm số y 2x m x2 a Tìm m để hàm số đồng biến R b Tìm m để hàm số nghịch biến (1;+) IV Lưu ... đẳng thức cosi cho số 3x 22 sinx , 2tanx ta có VT 22 sin x tan x 2 củng cố – hướng dẫn học nhà GV nhấn lại tính chất hàm số đơn điệu khoảng (a; b) để vận dụng toán chứng minh bất đẳng thức ... dẫn a f’(x) = - sin2x – sin2(a+x) + f(x) giá 2sinxcos(a+x)cosa + trị hàm số 2cosacosxsin(a+x) điểm = b từ a ta có f(x) không đổi R Với x = ta có f(0) = – sin2a – 2cos2a = sin2a để chứng minh phương...
... Nhàn 11010 423 MỤC LỤC Điểm Ghi LỜI CẢM ƠN 2. 1 Mục đích 2.2 Yêu cầu ĐỐI TƯỢNG TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP TÌM HIỂU PHẠM VI TÌM HIỂU ... kiến thức thầy cô giảng dạy nhóm chúng em tìm hiểu số chức menu file qua đề tài Tìm hiểu chức menu file Power point” MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 2. 1 Mục đích Qua kiến thức thầy cô giảng dạy, chúng em tìm ... Power point, từ trang bị, cố kiến thức học tìm hiểu thêm nhằm trang bị cho thân kỹ kiến thức môn học 2.2 Yêu cầu Để đạt hiệu cao nhiệm vụ làm tiểu luận này, nhóm phân công cho thành viên phần, nhóm...
... sinh THPT . 12 2.1.1 Gia đình tác động đến hình thành phát triển học sinh THPT . 12 2.1.1.1 Tác động tích cực . 12 2.1.1 .2 Tác động tiêu cực .15 2. 1 .2 Nhà trường tác động ... .16 2. 1 .2. 1 Tác động tích cực .16 2. 1 .2. 2 Tác động tiêu cực .16 2. 1.3 Xã hội động đến hình thành phát triển nhân cách học sinh THPT.18 2. 1.3.1 Tác động ... động tích cực .19 2. 1.3 .2 Tác động tiêu cực .19 GVHD: T.S Nguyễn Thị Kim Liên SVTH: Ngô Thị Phương 32 TL: Giáo Dục Học 2.2 Giải pháp 21 Chương 3: Những đề xuất nhằm...
... có sau www.trungtamtinhoc.edu.vn L/O/G/O Phân biệt Phát triển lực lãnh đạo Phát huy lực lãnh đạo www.trungtamtinhoc.edu.vn Năng lực lãnh đạo • Năng lực lãnh đạo phạm trù thể khả cá nhân kiến thức ... www.trungtamtinhoc.edu.vn Phân loại Đồng thuận Consensus Tập thể Collective Chuyên quyền Autocratic Dân chủ Democratic www.trungtamtinhoc.edu.vn Phân loại Tập thể (Collective leadership) Phân phối quyền ... tín chức vụ để tự đề định buộc họ phải làm theo ý muốn + Chú trọng đến hình thức tác động thống + Thường sử dụng hình thức động viên khuyến khích + Không đòi hỏi cấp phục tùng tuyệt đối + Thường...
... trận Ā (2) = [aij (2) ] , i = n, j = 2n Và bước n ta ma trận Ā(n) = [aij(n)] , i = n, j = 2n Thì ma trận, từ cột thứ n +1 đến 2n ma trận A-1 cần tìm Phương pháp Gauss – Jordan tìm ma trận nghịchđảo ... Jordan tìm ma trận nghịchđảo Nguyễn Thị Thu Hà V Một số ví dụ: Ví dụ ( trang 83 Giáo trình Giải tích số - Tác giả Lê Trọng Vinh) Tìm ma trận A-1 nếu: ⎡50 107 36 ⎤ A = ⎢ 25 54 20 ⎥⎥ ⎢⎣ 31 66 21 ⎥⎦ ... 36], [25 , 54, 20 ], [31, 66, 21 ]]); > GaussJordan (n, a); Thử lại ví dụ 1: > b := array ([[-186, 129 , 196], [95, -66, -100], [ -24 , 17, 25 ]]); > GaussJordan (n, b); 10 Phương pháp Gauss – Jordan tìm...
... Bước 2: Sau nhập công thức xong nhấn phím Enter kết quả: Bước 3: Bôi đen vùng liệu từ D11: F13 (chú ý số dòng cột bôi đen phụ thuộc kích thước ban đầu ma trận) -> Nhấn phím F2 kết hình ... vẽ: Bước 4: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + Shift + Enter kết quả: Như với thao tác đơn giản bạn tìm ma trận nghịchđảo ma trận cho trước ...
... Bước 3: Nhấn Enter ô B13 trả giá trị “ 0 .25 ” hình Bước 4: Tại ô B13 chọn vùng giữ liệu B13: D15 nhấn F2 Bước 5: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+Shift+Enter ta kết hình: ...
... bé tới tháng sẵn sàng để ăn dặm Bạn ý gia đình có tiền sử dị ứng thức ăn bạn báo cho bác sĩ bé biết Trường hợp này, bạn nên chờ sau tháng bắt đầu cho bé ăn dặm Một số triệu chứng dị ứng thực phẩm ... quán ăn có tháp phun nước lý tưởng Nếu bé ăn dặm, bạn gọi vừa đến Bé chờ đợi đói bụng Bạn cho bé thức ăn bốc (nếu có loại phù hợp) để bé có dịp dùng đến ngón tay Hãy cẩn thận với chén đĩa, chai ... số triệu chứng dị ứng thực phẩm sung huyết, nghẹt mũi, ngứa mắt, mẫn đỏ tiêu chảy Cho bé ăn loại thức phẩm cho gây dị ứng nhất, gồm: khoai lang bột ăn dặm làm từ gạo lúa mạch bí Tránh loại...
... niên lại quan trọng (%) 40 36.1 35 30 25 % 20 17 .2 15 17 .2 17 .2 12. 2 10 a b c a.trở thành công dân có ích, thành đạt d e c.giai đoạn biến đổi tâm sinh lý 26 b.môi trờng xã hội phức tạp d.cha phát ... giáo dục đạo đức (%) 34.4 35 34 33 32 % 31 30 29 28 27 32. 2 30 cha me ca cha va me * biểu đồ 3- ngời có trách nhiệm giáo dục (%) 96.1 100 80 60 % 40 20 2. 8 1.1 cha me ca cha va me 33 Có khác biệt ... dành cho việc giáo dục đạo đức cho hai giới lại phản ánh ngợc lại 42 80 67.5 70 71.6 60 52. 8 % 50 40 32. 5 30 47 .2 nam nu 28 .4 20 10 thuong xuyen thinh thoang tre co van de thời gian *Biểu đồ 8:...
... không khởi động Cách tốt chọn manual Loại Bỏ Các Dịch Vụ (service) Của Windows Xp., Các dịch vụ không cần thiết Windows XP Server 20 03 chạy nhiều dịch vụ theo mặc định mà điều vô nghĩa bạn không ... ích làm chậm máy.Nếu bạn nhà thiết kế chương trình không cần quan tâm đến việc Ngòai bạn tắt note :mỗi máy tính khác nhau, có dịch vụ máy không cần máy khác lại cần ( chẳng hạn máy nối mạng internet...
... 7733 7,7 7 ,2 7,3 7,8 7,5 Nụng lõm thu sn (t VN) T trng(%) Tc tng bỡnh quõn hng nm gn 23 % (bỡnh quõn chung c nc l 19,1%) ú tc tng bỡnh quõn nm 1996- 20 00 l 22 % Rừ rng, nm 20 01 v 20 02 tc tng ... thi k Trong thi k 1986- 20 00 tc tng trng ca ngnh nụng lõm dch v l 3,1 % thỡ n giai on 1996- 20 00 tc tng trng l 4,3% Nm 20 03, tc tng trng ca ngnh khong 4,9% so vi 20 02 Cng nng lc v nng sut nụng ... nhanh Nm 20 02, thu nhp trung bỡnh thỏng ca khu vc nụng thụn l 27 4,9 nghỡn ng nm 1999 mc ny l 25 5000 ng Thu nhp t nhng ngnh ngh th cụng nghip, dch v nụng nghip, tng lờn nhiu Giai on 1991- 20 00, ngnh...
... LUẬN VÀ NHỮNG KHÁI NIỆM TRONG QUẢN TRỊ PHẦN II: TÌM HIỂU VÀ PHÂN TÍCH VỚI CÁCH THỨC LÃNH ĐẠOCỦA STEVE JOBS TẠI APPLE Trong trình hoàn thiện viết kiến thức chưa trang bị đầy đủ nên tồn sai sót Rất ... thiện, bình đẳng, công minh đối xử PHẦN II TÌM HIỂU VÀ PHÂN TÍCH VỀ PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO ĐỘC ĐOÁN CỦA STEVE JOBS TẠI APPLE I TÌM HIỂU VỀ CON NGƯỜI CỦA STEVE JOBS VÀ 1.1 Cá tính: • Tự tin, có ... ngày 24 /2/ 1955 California, Mỹ Ngay tuần chào đời, số phân Jobs dường định sẵn Bố mẹ Steve sinh viên nên đưa cậu bé sinh vào trại mồ côi May mắn gia đình Pol Carla Jobs nhận cậu làm nuôi - Sau...