2 thực trạng quản lý hoạt động giáo dục
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh
... Chí Minh 45 2. 3.1 Thực trạng nhận thức hoạt động giáo dục HSCN 45 2. 3 .2 Thực trạng thực hoạt động giáo dục HSCN 47 2. 4 Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục HSCN trường THCS ... Bảng 2. 15 Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục HSCN GVCN 60 Bảng 2. 16 Thực trạng quản lí phối hợp giáo viên chủ nhiệm với lực lượng giáo dục hoạt động giáo dục HSCN 62 Bảng 2. 17 Thực trạng ... giáo dục HSCN 23 1.4 Lý luận quản lí hoạt động giáo dục HSCN trường THCS 26 1.4.1 Chức quản lí hoạt động giáo dục HSCN trường THCS 26 1.4 .2 Nội dung quản lí hoạt động giáo dục HSCN...
- 128
- 646
- 1
skkn một vài kinh nghiệm trong công tác đội TNTP thông qua hoạt động giáo dục NGLL ở trường THCS
... 40 32 25 40 32 40 35 33 30 86,8 84,6 89,5 95,3 82, 1 62, 5 95,3 80 97,6 94,6 89,1 85,7 6 12 1 13 ,2 15,4 2, 6 4,7 15,4 30 2, 4 7,5 2, 4 2, 7 11,5 0 0 2 1 0 7,9 0 7,5 2, 3 5,4 2, 8 2, 8 0 0 0 0 0 0 2, 5 ... chơi hoạt động NGLL Buổi lễ chào cờ đầu tháng NH 20 10 -20 11 Thi hát dân ca NH 20 10 -20 11 Học sinh thi kéo co NH 20 11 -20 12 Hội trại truyền thống 26 /3 /20 08 Trò chơi dân gian nhảy bao bố NH 20 08 -20 09 ... trường NGLL 20 11 -20 12 Đồng diễn TD nhịp điệu NGLL NH 20 12- 2013 Như vậy, qua nhiều năm làm giáo viên TPT Đội (Từ năm 20 01 -20 14), thân vận dụng kinh nghiệm nhỏ để tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp...
- 26
- 750
- 0
SKKN một vài kinh nghiệm trong công tác đội TNTP qua hoạt động giáo dục NGLL ở trường THCS
... 39 38 42 39 40 42 40 41 37 37 35 33 33 34 40 32 25 40 32 40 35 33 30 86,8 84,6 89,5 95,3 82, 1 62, 5 95,3 80 97,6 94,6 89,1 85,7 6 12 1 13 ,2 15,4 2, 6 4,7 15,4 30 2, 4 7,5 2, 4 2, 7 11,5 0 0 2 1 0 7,9 ... học 20 11 -20 12 Thực nhiệm vụ năm học 20 11 -20 12 phong trào “Xây dựng trường học thân thiện- học sinh tích cực”do Bộ GD&ĐT phát động Thực Nghị Chi kế hoạch nhà trường V/v tổ chức hoạt động giáo dục ... Buôn Trấp, năm học 20 14 -20 15; Số Khối Số Tổng số TT Tổng cộng lớp 8 31 đội viên 300 303 28 1 28 1 1.165 Nữ 147 160 161 156 624 Dân Con tộc 32 29 19 21 101 TB Hộ Khuyết nghèo 22 22 10 11 65 tật 0...
- 28
- 469
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non huyện lấp vò, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giá 28 25 28 25 28 25 28 25 28 25 28 25 ĐG 100% 100% 100% 100% 100% 100% cầu SL % 25 42 89,9 25 25 89,3 25 50 90 ,2 2513 88,9 25 42 89,9 89, Chưa đạt Xếp yêu cầu hạng SL % 28 3 10 300 10,6 27 5 0,9 3 12 11 28 3 ... lý, quản lý giáo dục, hoạt động giáo dục, quản lý hoạt động giáo dục trường mầm non, chất lượng hoạt động giáo dục giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục mầm non Tìm hiểu công tác quản ... động chăm sóc cần tổ chức đan xen, hoà quyện với hoạt động giáo dục trẻ Quản lý hoạt động giáo dục trẻ trường mầm non. [2] ;[3] Quản lý hoạt động giáo dục trẻ phận quản lý GDMN - Quản lý hoạt động...
- 100
- 1,003
- 3
những cơ sở lý luận về quản trị hoạt động marketing trong các doanh nghiệp sản xuất sản phẩm nhựa của việt nam trong điều kiện cơ chế thị trường
... tiết quảng cáo ngày trở thành hoạt động mà nhiều trờng hợp cảm nhận nh thoát ly bao trùm lên hoạt động khác hoạt động quản trị marketing 1.4 .2 Xu hớng phân chia đối tợng quản trị marketing: Quản ... thành hạt nhân trình giai đoạn quản trị marketing đợc coi nh sống quản trị Nếu hoạt động quản trị marketing hoạt động sản xuất, nhân sự, tài không thực đợc lẽ hoạt động từ thị trờng lên đợc kế ... dụng vào hoạt động marketing thực hành công ty , đặc biệt cho việc xây dựng tổ chức thực chơng trình hoạt động marketing theo thời đoạn cụ thể III - Các hệ thống hỗ trợ quản trị hoạt động marketing...
- 175
- 1,192
- 0
Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức trong mối quan hệ phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội ở trường thpt tân yên 2 - tỉnh bắc giang
... Một số khái niệm 1 .2. 1 Đạo đức giáo dục đạo đức 1 .2. 1.1 Đạo đức 1 .2. 1 .2 Giáo dục đạo đức 1 .2. 2 Khái niệm lực lƣợng giáo dục 1 .2. 3 Khái niệm quản lí, quản lí hoạt động giáo dục đạo đức mối quan ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên 28 28 29 30 31 31 32 32 34 34 35 35 36 36 40 42 42 42 42 45 47 47 53 http://www.lrc-tnu.edu.vn 2. 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức mối quan hệ phối ... Yên - tỉnh Bắc Giang 2. 2.1 Thực trạng quản lí giáo dục đạo đức trƣờng THPT Tân Yên - tỉnh Bắc Giang năm qua 2. 2 .2 Thực trạng vai trò giáo viên chủ nhiệm quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học...
- 143
- 1,553
- 6
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh của hiệu trưởng trương THCS
... % 20 02- 2003 820 620 170 20 .2 30 76 3.8 20 03 -20 04 800 594 74 .2 181 22 .7 17 2. 1 20 04 -20 05 798 530 66.4 21 7 27 .2 35 16 4.4 Bảng 1: Xếp loại hạnh kiểm học sinh từ năm học 20 02- 2003 đến năm học 20 04 -20 05 ... động nh sau: 18 Năm học Số HS 20 02- 2003 20 03 -20 04 20 04 -20 05 20 05 -20 06 HKI,06-07 820 800 798 800 718 Loại tốt SL % 620 76 594 74 .2 530 66.4 560 70 538 75 Loại SL % 170 20 .2 181 22 .7 21 7 27 .2 2 12 ... giáo dục đạo đức: 1.3 Khái niệm quản lý quản lý giáo dục, quản lý trờng học 1.3.1 Quản lý: 1.3 .2 Quản lý giáo dục: 1.3.3 Quản lý đội ngũ giáo viên: 1.4 Nhiệm vụ quản lý vai trò hiệu trởng 10...
- 23
- 611
- 5
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện triệu sơn, tỉnh thanh hoá
... 25 165 20 01 -20 02 6 128 23 106 20 02- 2003 65 42 21568 20 03 -20 04 6845 19 425 20 04 -20 05 724 8 17 328 20 05 -20 06 7715 16631 20 06 -20 07 8490 1 520 1 20 07 -20 08 8301 14 326 20 08 -20 09 8 523 14. 127 20 09 -20 10 8548 13867 ... THCS 1 823 9 198 82 20596 21 584 22 459 23 686 24 1 42 224 92 19379 16 722 1 625 7 158 92 THPT 5075 621 8 6653 7970 8933 1 023 4 10834 1 127 0 11656 11748 11451 11366 Tổng Cộng 53533 57698 5 825 8 58788 595 02 60190 ... tập hoạt động giáo dục khác, đó, hoạt động giáo dục khác đợc tổ chức chủ yếu dới hình thức hoạt động GDNGLL 1 .2. 3 .2 Hoạt động giáo dục lên lớp a Khái niệm hoạt động GDNGLL * Quá trình giáo dục...
- 45
- 690
- 1
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông đa phúc, sóc sơn, hà nội
... 20 11 -20 12 Bảng 2. 1: Kết giáo dục đạo đức Tốt Năm học SL Khá % TB Yếu SL % SL % SL % 20 10 -20 11 1473 84.75 23 9 13.75 27 1.55 0.06 20 11 -20 12 1 427 79.59 29 8 16. 62 56 3. 12 11 0.61 Bảng 2. 2: Kết giáo ... giáo dục văn hóa Năm học Giỏi % SL TB % SL Yếu % SL % Kém SL % 92 5 .29 7 02 40.39 8 32 47.87 107 6.16 0.40 20 11 -20 12 118 6.58 749 41.77 7 92 44.17 133 7. 42 0 20 10 -20 11 SL Khá 2. 2 Thực trạng hoạt động ... sinh hoạt cuối tuần; tiết hoạt động giáo dục theo chủ điểm hàng tháng 1.3 .2 Nội dung hoạt động giáo dục lên lớp Có nội dung chính: Hoạt động trị - xã hội; Hoạt động văn hóa, nghệ thuật; Hoạt động...
- 33
- 977
- 0
biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởngtrường trung học phổ thông lí thường kiệt thành phố bắc ninh, bắc ninh
... hin tt cỏc bin phỏp qun lý ca mỡnh mang li kt qu ti u cho b mỏy [ 42] 1 .2. 2 Khỏi nim qun lý giỏo dc v qun lý trng hc 1 .2. 2.1 Khỏi nim qun lý giỏo dc Thc t khỏi nim Qun lý giỏo dc, c hiu theo ngha ... trng THPT t nm hc 20 06 -20 07, hn na cha cú cụng trỡnh nghiờn cu v ny ti trng THPT Lớ Thng Kit - Bc Ninh 1 .2 Mt s khỏi nim c bn ca ti 1 .2. 1 Khỏi nim qun lý v bin phỏp qun lý 1 .2. 1.1 Khỏi nim qun ... qun lý lờn i tng qun lý thụng qua c ch qun lý, nhm s dng cú hiu qu cao nht cỏc ngun lc iu kin mụi trng bin ng h thng n nh, phỏt trin t c nhng mc tiờu ó nh 1 .2. 1 .2 Khỏi nim bin phỏp qun lý Theo...
- 171
- 482
- 0
skkn hiệu trưởng quản lí hoạt đông giáo dục an toàn giao thông ở trường thpt thanh bình năm học 2013 -2014
... năm 20 09 -20 10; 20 10 20 11; 20 11 -20 12; 20 12- 2013; 20 13 - 20 14 sau: Số học sinh Số học sinh Năm học Ghi Toàn trường Vi phạm Luật GT 20 09 -20 10 1675 07 20 10 -20 11 1653 11 20 11 -20 12 1654 16 20 12- 2013 ... vi phạm luật giao thông năm 20 09 -20 10; 20 10 - 20 11; 20 11 -20 12; 20 12- 2013; 20 13 - 20 14 sau: Năm học 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 20 12- 2013 20 13 -20 14 Số học sinh Toàn trường 1675 1653 1654 1654 ... công tác giáo dục ATGT nhà trường đạt hiệu thời gian tới sau: Với mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, hoạt động giáo dụcnào cần phải trọng, hoạt động GDNGL nói chung hoạt dộng giáo dục ATGT...
- 23
- 528
- 0
Quản lí hoạt động giáo dục học sinh ở trường Trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện
... thiết 1 .2. 2 Quản lí giáo dục 1 .2. 2.1 Quản lý giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản lý đến khách thể quản lý nhằm đƣa hoạt động sƣ phạm hệ thống giáo dục đạt tới kết mong muốn Quản lý giáo dục ... lƣợng quản lý giáo dục rèn luyện cho HS 1.4 .2. 4 Quản lí hoạt động lên lớp, giáo dục kĩ sống Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục có mục đích, có kế hoạch, có tổ chức đƣợc thực hoạt động thực ... 1.4 .2 Các hoạt động chủ đạo giáo dục học sinh toàn diện 30 1.4 .2. 1 Quản lí dạy-học theo mục tiêu, chƣơng trình giáo dục 30 1.4 .2. 2 Quản lí hoạt động tự học học sinh 33 1.4 .2. 3 Quản lí hoạt động...
- 118
- 619
- 3
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long
... 42 2 .2. 2 Kinh tế - xã hội 43 2. 2.3 Tình hình giáo dục cấp THCS huyện Tam Bình, tỉnh Vĩnh Long 43 2. 3 Kết nghiên cứu thực trạng 47 2. 3.1 Thực trạng hoạt động giáo dục ... Nam 1 .2 Các khái niệm 11 1 .2. 1 Quản lí, quản lí giáo dục, quản lí trường học 11 1 .2. 2 Đạo đức giáo dục đạo đức .15 1 .2. 3 Quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho ... thiết hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 54 12 Bảng 12 Thực trạng xây dựng kế hoạch quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 55 13 Bảng 2. 13 Thực trạng tổ chức việc thực kế...
- 121
- 643
- 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014
... nghĩa hep), hoạt động xã hội, hoạt động văn thể, hoạt động lao động, hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục hướng nghiệp, tài chính, sở vật chất, công tác xã hội hóa giáo dục v.v…; tác động đến ... tháng năm 20 00), hai hoạt động giáo dục nhà trường: Hoạt động giáo dục lớp tiến hành thông qua môn bắt buộc tự chọn Hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường phối hợp với lực lượng giáo dục nhà trường ... đoạn 20 12 - 20 14 Công tác quản lí lớp học bao gồm nhiều nội dung quản lí có quan hệ mật thiết với quản lí hoạt động học tập, quản lí sở vật chất trang thiết bị lớp học, quản lí hoạt động giáo dục...
- 152
- 701
- 1
SKKN một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp ờ trường THPT phước thiền
... Xp loi Nm 20 09 - 20 10 Nm 20 10 - 20 11 Nm 20 11 - 20 12 Tt 9 72 956 81 ,2 % 75,9% 918 84.9 Khỏ 26 5 174 14,8 % 20 ,7 % 145 13.4 Trung bỡnh 42 47 4% 3,3 % 17 1.6 Yu 0% 0 ,2 % 0 + i ng cỏn bi qun lý v giỏo ... Trong nm 20 09 - 20 12 trng ó c s kt qu ỏng khớch l v mt hc v tu dng rốn luyn Kt qu xp loi hc lc ca hc sinh nm lin k : Xp loi Gii Khỏ Trung bỡnh Yu Kộm Nm 20 09 - 20 10 Nm 20 10 20 11 Nm 20 11 20 12 HS ... LIN K: Nm hc 20 08 - 20 09 20 09 - 20 10 20 10 - 20 11 Vo S HS Tt nghip/ HS gii cp tnh lp 10 S HS cui cp ( Loi nht, nhỡ, ba, (u (T l HS tt KK) cp) nghip) 477 406 353 27 7/458 62, 48 % 377/ 421 89,55 % 388/431...
- 23
- 335
- 0
Giải pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông huyện lộc hà tỉnh hà tĩnh
... hoá giáo dục DANH MỤC BẢNG BIỂU Trang 2. 1.1 .2 Quản lý giáo dục 13 1 .2. 2 Hoạt động giáo dục lên lớp, quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông .15 1 .2. 2.1 Hoạt động ... HS với hệ trẻ 1 .2. 2 Hoạt động giáo dục lên lớp, quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 1 .2. 2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động GDNGLL hoạt động giáo dục có mục đích, ... năm 20 15 TÁC GIẢ Nguyễn Duy Ngọc MỤC LỤC Trang 2. 1.1 .2 Quản lý giáo dục 13 1 .2. 2 Hoạt động giáo dục lên lớp, quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông .15 1 .2. 2.1...
- 114
- 294
- 0
QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG và kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục
... dục – đào tạo hệ trẻ nhà trường đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đất nước 1 .2. 3 Hoạt động giáo dục, hoạt động giáo dục GTS&KNS, quản lí hoạt động giáo dục GTS&KNS 1 .2. 3.1 Hoạt động giáo ... 1 .2. 3.3 Quản lí hoạt động giáo dục GTS&KNS Quản lí hoạt động giáo dục GTS&KNS hoạt động nhà quản lý nhằm tập hợp tổ chức lực lượng giáo dục, huy động tối đa nguồn lực xã hội để giáo dục GTS, ... chủ nhiệm Giáo dục công dân Giáo dục Đào tạo Gia đình nhà trường xã hội Giá trị sống kĩ sống Hoạt động giáo dục Kiểm tra đánh giá Hoạt động giáo dục lên lớp Học sinh Quản lý Quản lý giáo dục Trung...
- 223
- 833
- 0
Quản lí hoạt động giáo dục ngoài môn học theo tiếp cận tham gia ở các trường trung học phổ thông huyện bảo thắng tỉnh lào cai
... trí 7 ,2% cho Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động mang tính giáo dục toàn diện Hình 2. 2 Quan niệm giáo Y Ỉê n hoạt động giáo dục môn học (%) Ghi chú: ABcD- Hoạt động có tính giáo dục Hoạt động ... nghiên cứu hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục cụ thể nhà trường Tuy nghiên cứu quản lí hoạt động Một số nghiên cứu quản lí hoạt động giáo dục thể chất, giáo dục đạo đức, giáo dục sức ... Hoạt động đoàn the Hoạt động vui chơi, giải trí Hoạt động giáo dục môn học Có tói 44% cho hoạt động giáo dục NMH hoạt động Đoàn, có 25 % giáo viên cho hoạt động giáo dục NMH hoạt động vui choi giải...
- 142
- 432
- 3
QUẢN lí HOẠT ĐỘNG GIÁO dục GIÁ TRỊ SỐNG và kĩ NĂNG SỐNG CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở TRONG bối CẢNH đổi mới GIÁO dục
... 62 6.11 320 31.53 478 47.09 119 11. 72 2.43 0.90 động giáo dục Kiểm tra việc sử dụng nguồn lực hoạt động 30 2. 96 61 6.01 327 32. 22 470 46.31 127 12. 51 2. 41 0.89 giáo dục TT 2. 2.4 .2 Thực trạng quản ... hoạt động giáo dục GTS&KNS, quản lí hoạt động giáo dục GTS&KNS 1 .2. 2.1 Hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục (theo nghĩa rộng) hoạt động có chủ đích, có kế hoạch có định hướng nhà giáo dục, thực ... 23 2 42. 8 41.9 0.8 1 .2 43.5 0.8 55.3 23 9 57.3 175 41.9 180 23 2 55.6 180 43 .2 219 52. 5 195 23 2 55.6 180 43 .2 1 .2 46.7 0.8 197 47 .2 205 120 28 .8 27 2 65 .2 25 6.0 49 .2 15 3.6 23 1 .2 3.6 Thử nghiệm biện...
- 28
- 504
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25