2 7 kết quả điều tra nhận thức của cán bộ quản lý về tầm quan trọng của nội dung quản lý hoạt động giảng dạy
Kết quả điều tra đánh giá sự phân bố và nghiên cứu biện pháp kỹ thuật nhân giống cây hoa mai vàng Yên Tử ppt
Ngày tải lên :
11/03/2014, 16:20
... Sau 20 ngày Sau 30 ngày Sau 40 ngày Sau 50 ngày Sau 60 ngày CTI: Cát s ch 0,0 2, 5 10 ,2 11,3 12, 1 15,3 CTII: ½ cát s ch + ½ tr u hun 0,0 5,0 17, 9 22 ,8 26 ,7 31 ,2 CTIII: Tr u hun 0,0 6, 67 21 ,5 25 ,4 ... công thức 30 Địa điểm: Khu di tích n Tử - ng Bí - Quảng Ninh III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN Kết điều tra đánh giá phân bố mai vàng Yên Tử Quảng inh Chúng tiến hành vấn người dân xung quanh điều ... (%) Công th c Sau 20 ngày Sau 40 ngày Sau 60 ngày Sau 80 ngày CTI: G c mai Yên T 10,5 80,5 98 ,2 98 ,2 CTII: G c mai mi n Nam 10,3 79 ,2 97, 7 97, 7 CTIII: G c đào d i 1,5 7 ,2 9.8 11 ,2 Bảng cho thấy,...
- 9
- 1.1K
- 4
Nghiên cứu khoa học " Kết quả điều tra hệ thực vật và thảm thực vật rừng huyện KonPlong, Tỉnh Kon Tum " docx
Ngày tải lên :
20/06/2014, 21:20
... dương xỉ;… Tài liệu tham khảo Phạm Hoàng Hộ Thực vật Việt Nam, tập 1 ,2 xuất năm 1991- 19 92 Paris VietnamForesttrees, Viện điều tra quy hoạch rừng, nhà xuất nông nghiệp Việt Namấn hành năm 1996 Nguyễn ... chuẩn số 7, thuộc lâm trường Mang Cành I, đất màu nâu nâu vàng, độ cao 120 4m Kiểu rừng gồm ba tầng: - Tầng ưu sinh thái: Thông hai (Pinus merkusii) - Tầng bụi: Trà hươu (Wendlandia glabrata); dung ... (Pithecelobium clypearia); trọng đũa (Ardisia sp.); trúc gấu (Phyllostachys sp.) - Tầng thảm tươi: Lấu (Psychotria rubra); sẹ (Canthium bracteosum); lan đất (Orchidaceae) 3 .2. 2 Kiểu rừng thường xanh,...
- 8
- 542
- 3
Điều tra nhận thức của cộng đồng về hoạt động bảo vệ và khai thác bền vững cua đá (Gecarcoidea lalandii) tại Cù Lao Chàm , TP. Hội An.
Ngày tải lên :
15/06/2015, 19:27
... tuổi Kết trình bày qua biểu đồ 3.13 3.14 120 Tỉ 100 lệ (%) 80 81.8 60 .7 40 32. 1 29 .2 20 3.6 64 .7 62. 5 63.6 65.5 83.8 59.5 100 93.3 86 .7 86 .7 60 12. 5 8.3 36.4 23 .5 17. 6 19 6.9 17 .2 18 .2 29 .7 27 .8 ... kiểm tra bảng hỏi 26 /1 /20 15 - 27 /3 /20 15: Phỏng vấn thu thập số liệu 15 28 /3 /20 15 - 30/4 /20 15: Thống kê, phân tích liệu viết báo cáo 2. 2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2. 2.1 Điều tra nhận thức cộng đồng hoạt ... đồng có nhận thức tạo hành động Nắm bắt mức độ nhận thức, quan tâm cộng đồng điều quan trọng để đưa đề xuất, hoạt động bảo tồn phù hợp Vì vậy, nghiên cứu Điều tra nhận thức cộng đồng hoạt động...
- 70
- 472
- 1
Điều tra nhận thức của chủ cơ sở thu mua phế liệu về hoạt động bảo vệ môi trường trong các cơ sở thu mua phế liệu trên địa bàn phường Hòa An, quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng.
Ngày tải lên :
15/06/2015, 19:28
... luật,đề án, quy định… 2. 3 .2 Điều tra nhận thức chủ sở thu mua phế liệu hoạt động bảo vệ môi trƣờng sở thu mua phế liệu Nội dung điều tra nhận thức chủ sở thu mua phế liệu hoạt động bảo vệ môi trƣờng ... Lệ, (20 14) V/v quản lý hoạt động với sở kinh doanh phế liệu địa bàn quận, 1 27 3/ UBND, ban hành ngày 22 / 12/ 2014, Phòng TNMT quận Cẩm Lệ 40 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Đề tài “ Điều tra nhận thức ... giá nhận thức chủ sở thu mua phế liệu hoạt động bảo vệ môi trƣờng mức độ trì 38 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Chính phủ,( năm 20 07) , Nghị định quản lý chất thải rắn, 59 /20 07/ NĐ – CP [2] Chính phủ, (20 15),...
- 56
- 705
- 1
Kết quả điều tra chi tiêu của khách du lịch năm 2013
Ngày tải lên :
10/11/2015, 00:07
... 124 ,2 48,1 12, 0 53,1 1 126 ,7 29 8,4 23 4,1 1 72 , 5 91,5 1 27 ,1 63 ,2 33,3 106 ,7 1 0 27 ,7 28 2,5 23 5 ,2 175 ,2 75 ,2 1 42, 7 49,1 10 ,7 57, 1 II Theo độ tuổi - By age Từ 15 đến 24 tuổi - Ages 1 170 ,8 304,1 26 6 ,7 ... 304 74 7 12, 2 13,5 33 Mỹ - America 695 21 3 4 82 12, 4 13,0 34 Canada - Canada 27 2 72 200 11 ,2 14,9 84 19 65 13 ,7 13,3 8 57 27 9 578 12, 5 14,8 76 0 25 3 5 07 12, 2 14,4 92 26 66 14,5 17, 1 5 0,0 19 ,2 21 ... 58,8 25 ,4 15,8 Thái lan - Thailand 20 8 121 47 40 58 ,2 22, 6 19 ,2 29 24 82, 8 10,3 6,9 1419 79 8 369 25 2 56 ,2 26,0 17, 8 109 73 23 13 67, 0 21 ,1 11,9 45 28 11 62, 2 24 ,4 13,3 12 Nhật - Japan 1015 669 174 ...
- 236
- 782
- 0
PHIẾU điều TRA CHO CUỘC điều TRA NHẬN THỨC của CÔNG CHÚNG về KHOA học và CÔNG NGHỆ
Ngày tải lên :
11/02/2017, 15:37
... PHIẾU ĐIỀU TRA CHO CUỘC ĐIỀU TRA NHẬN THỨC CỦA CÔNG CHÚNG VỀ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ÁP DỤNG CHO CÁC CÁ NHÂN TRONG ĐỘ TUỔI LAO ĐỘNG (TỪ 15 TUỔI TRỞ LÊN) HOẠT ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC CÓ SỰ TÁC ĐỘNG CỦA ... THÔNG TIN CỦA NGƯỜIQuận/Huyện/Thị TRẢ LỜI PHIẾU xã/TP thuộc tỉnh: Tỉnh/Thành phố: (Điều tra nhận thức công chúng KH&CN thực theo Quyết định số 24 53/QĐ-BKHCN ngày tháng năm 20 13 Bộ trưởng Bộ Khoa ... G - Nhận thức công chúng tham gia vào hoạt động khoa học công nghệ 13 Anh/chị có biết có tham gia vào chương trình /hoạt động khơng? Nếu có, chương trình có tác động nâng cao nhận thức công...
- 8
- 411
- 0
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)
Ngày tải lên :
12/04/2013, 15:18
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 + Cách s t t s t + Cách 2: i ó thay mà ta ch dùng Phân tích ó tìm ó ý 1 v1 m2 , ng + m2 v2 ' m1v1 + m2v2 = m1v1' m2 v2 http://www.lrc-tnu.edu.vn 32 V t ng tác gi + Cách 3: Vì ó g n ... pháp t nh , K 74 HS THPT mi núi úc x ánh sáng 1 07 109 ích c t TNSP 109 v c 3 .2 Nhi 3.3 d bi pháp bi 2. 2 .2 Các bi Ch V lí V lí cho HS mi thí nghi , linh ho pháp tích c gi lu 68 2. 2 Các bi HS mi ... hi HS th c nh HS c HS 12 h 12 tích c 16 tr d -h khái ni 23 23 V lí 34 d -h khái ni d lu V lí tr 42 K Ch núi hi c V lí 1.3 .2 THPT mi V lí th THPT mi nh d h th hoá ho 1 .2. 1 Quan ni nh HS tính tích...
- 158
- 717
- 0
Luận văn: TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG ” (VẬT LÍ 11- BAN CƠ BẢN) docx
Ngày tải lên :
28/06/2014, 11:20
... Hoạt động nhận thức HS 1.1 .2 Tính tích cực tính tích cực nhận thức HS 1 .2 Dạy học theo hƣớng tích cực hố hoạt động nhận HS 12 1 .2. 1 Quan niệm hoạt động dạy học 12 1 .2. 2 Các phƣơng pháp dạy học ... sáng” 74 2. 2.1 Những biện pháp đặc thù để tích cực hố hoạt động nhận thức HS miền núi giảng dạy khái niệm định luật Vật lí 74 2. 2 .2 Các biện pháp tích cực hố hoạt động nhận thức HS THPT miền núi giảng ... Xkatlin nhận định: hoạt động nhận thức HS hoạt động học mắt xích bản, khâu trung tâm trình dạy học” 1 .2. 1.3 Sự khác hoạt động dạy hoạt động học - Mục đích: + Mục đích hoạt động dạy GV hành động...
- 158
- 565
- 0
Vấn đề dạy học nhằm phát huy tính tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở một số bài giảng dạy môn công nghệ
Ngày tải lên :
31/10/2015, 07:56
... 20 3 .2 Nội dung số mẫu (đoạn) giảng dạy .20 + Bài 25 : Hệ thống bôi trơn 21 + Bài 26 : Hệ thống làm mát 27 + Bài 27 : Hệ thống cung cấp nhiên liệu khơng khí động xăng ... tri thức sâu sắc hiểu phương pháp, cách thức hành động thu nhận tri thức 3 .2 Nội dung số mẫu (đoạn) giảng dạy có sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao tính tích cực hoạt động nhận thức ... nhiệm giảng dạy nhiều môn lúc - Cơ sở vật chất, trang thiết bị sử dụng cho dạy học chưa trọng trang bị Do phương pháp nội dung giảng dạy chưa đáp ứng yêu cầu dạy học đặt - Phương pháp giảng dạy...
- 60
- 457
- 0
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật vật lí của chương “ khúc xạ ánh sáng” (vật lí 11- ban cơ bản)
Ngày tải lên :
18/03/2017, 19:11
... động nhận thức HS 1.1.1 Hoạt động nhận thức HS 1.1 .2 Tính tích cực tính tích cực nhận thức HS 1 .2 Dạy học theo hƣớng tích cực hố hoạt động nhận HS 12 1 .2. 1 Quan niệm hoạt động dạy học 12 1 .2. 2 Các ... trình dạy học dẫn đến phát triển HS từ trạng thái xuất phát sang trạng thái cao phát triển tƣ 1 .2. 1 .2. Quan hệ hoạt động dạy hoạt động học Trong hoạt động dạy học có hoạt động dạy hoạt động học ... thông qua hoạt động mà cá nhân có hội phát triển nhanh 1 .2. 1.4 Sự phối hợp hoạt động dạy hoạt động học trình dạy học Từ phân tích hoạt động dạy hoạt động học nhƣ trên, thấy hoạt động dạy GV soạn...
- 158
- 281
- 0
Nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên về việc sử dụng trang thiết bị ĐDDH
Ngày tải lên :
23/04/2017, 19:51
... ĐDDH 14 20 06 -20 07 20 07 -20 08 20 08 -20 09 315 lượt 418 lượt 660 lượt Hiệu sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn đánh giá: Năm học 20 06 -20 07 20 07 -20 08 20 08 -20 09 xếp ... 4/19 (21 %) 7/ 19(36,8%) 12/ 19(63 ,2% ) đạt yêu cầu 15/19 (81%) 12/ 19 (63 ,2% ) 12/ 19 (36,8%) Chất lượng đại trà học sinh năm học gần đây: Năm Học 20 06 -20 07 20 07 -20 08 20 08 -20 09 học lực giỏi 26 % 29 % ... kiểm tra đánh giá Ban Giám Hiệu nhà trường Để quản lí tốt việc sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học nhà trường cơng tác kiểm tra đánh giá thường xuyên quan trọng, giúp cho người quản lý: -...
- 20
- 354
- 0
Vấn đề dạy học nhằm phát huy tính tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở một số bài giảng dạy môn Công nghệ
Ngày tải lên :
20/12/2017, 02:59
... 20 3 .2 Nội dung số mẫu (đoạn) giảng dạy 20 + Bài 25 : Hệ thống bôi trơn 21 + Bài 26 : Hệ thống làm mát 27 + Bài 27 : Hệ thống cung cấp nhiên liệu khơng khí động xăng ... nhận tri thức 3 .2 Nội dung số mẫu (đoạn) giảng dạy có sử dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học môn công nghệ lớp 11 Gồm sau: Bài 25 : ... nhiệm giảng dạy nhiều môn lúc - Cơ sở vật chất, trang thiết bị sử dụng cho dạy học chưa trọng trang bị Do phương pháp nội dung giảng dạy chưa đáp ứng yêu cầu dạy học đặt - Phương pháp giảng dạy...
- 60
- 347
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:15
... niệm 1 .2. 1 Khái niệm quản lý 1 .2. 2 Khái niệm quản lý giáo dục, quản lý trường học, quản lý hoạt động dạy học, quản lý trình sư phạm 1 .2. 3 Khái niệm chung quản lý hoạt động dạy học đại học 1 .2. 4 ... 1.5 Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.6 Quản lý hoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1 .7 Quản lý sở vật chất, phương tiện dạy học 1.8 Quản lý phối hợp dạy học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ LỰC LƯỢNG GIẢNG ... Hoạt động dạy học trường ĐH Mở 1.5.1 Hoạt động học 1.5 .2 Hoạt động giảng dạy 1.5.3 Điều kiện quan hệ dạy học (môi trường dạy học) 1.6 Quản lý hoạt động giảng dạy trường ĐH Mở 1.6.1 Quản lý việc...
- 12
- 1.2K
- 15
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH CÀ MAU
Ngày tải lên :
31/03/2013, 17:28
... 3 ,7 0,6 2. 9505 4 67 96,3 18 3 ,7 0 2. 9 629 411 84 ,7 69 14,3 2. 8 371 379 78 ,2 104 21 ,4 0,4 2. 77 73 450 92, 8 35 7 ,2 0 2. 9 27 8 465 95,9 17 3,5 0,6 2. 9 526 27 3 56,3 20 7 42, 7 2. 5 526 470 96,9 15 3,1 0 2. 9691 ... 4,5 2. 3691 351 93 31 6,4 0,6 2. 923 7 458 94,5 22 4,5 2. 934 24 6 50 ,7 1 92 39,6 47 9 ,7 2. 4103 341 70 ,3 131 13 2, 7 2. 676 3 356 73 ,4 120 24 ,7 1,9 2. 71 55 338 69 ,7 134 27 ,6 13 2, 7 2. 670 1 384 79 ,2 97 20 ... 2. 8: 151 31,1 27 8 57, 4 56 11,5 2. 1959 326 67 ,2 151 31,1 1 ,7 2. 65 57 473 97, 5 12 2,5 0 2. 975 3 439 90,5 43 8,9 0,6 2. 899 450 92, 8 34 0 ,2 2. 925 8 22 1 45,6 24 8 51,1 16 3,3 2. 422 7 20 1 41,5 26 2 54 22 ...
- 87
- 983
- 2