0

2 5 mức độ đáp ứng về kỹ năng của nhân viên trong công ty

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên trung học phổ thông thị xã cao bằng

Khoa học xã hội

... Chuyên 47 34 72, 3 13 27 ,7 0 0 THPT DTNT 27 10 37,0 15 55, 6 7,4 0 THPT Thị xã 62 38 61,3 22 35, 5 3 ,2 0 THPT BVĐ 49 30 61 ,2 16 32, 7 6,1 0 Kết chung 1 85 1 12 60 ,5 66 35, 7 3,8 0 Bảng 2. 17 Tổng hợp ... 38 80,9 19,1 0 0 THPT DTNT 27 15 55, 6 10 37,0 7,4 0 THPT Thị xã 62 48 77,4 14 22 ,6 0 0 THPT BVĐ 49 35 71,4 12 24 ,5 4,1 0 Kết chung 1 85 136 73 ,5 45 24 ,3 2, 2 0 Bảng 2. 16 Tổng hợp kết xếp loại GV ... Chuyên 47 32 68,1 15 31,9 0 0 THPT DTNT 27 25 ,9 17 63,0 11,1 0 THPT Thị xã 62 34 54 ,8 28 45 ,2 0 0 THPT BVĐ 49 33 67,3 13 26 ,6 6,1 0 Kết chung 1 85 1 12 57 ,3 73 39 ,5 3 ,2 0 Biểu đồ 2. 5 Phân bố kết...
  • 25
  • 1,022
  • 2
Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trung học phổ thông thị xã Cao Bằng

Biện pháp nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của giáo viên Trung học phổ thông thị xã Cao Bằng

Sư phạm

... 81 77 Lớp 10 28 24 24 Lớp 11 29 30 25 Lớp 12 27 27 28 3 156 29 50 26 93 Lớp 10 1030 9 12 903 Lớp 11 1073 983 883 Lớp 12 1 053 1 055 907 Tổng số CB-GV-NV 20 0 21 0 21 9 Cán quản lý 15 15 15 GV 170 190 ... phòng học 407 89 113 120 85 Số lớp học 3 95 100 118 100 77 Số giáo viên 8 12 203 186 22 4 199 +Nữ 760 20 3 181 20 8 168 +DT người 6 72 188 153 179 1 52 Số học sinh 11973 323 1 358 0 24 69 26 93 (Nguồn: Sở Giáo ... 45 2. 2 .2. 1 Số lượng học sinh Biểu đồ 2. 1 Số lượng học sinh THPT thị xã Cao Bằng từ năm học 20 08 -20 09 đến năm học 20 10 -20 11 Số học sinh 320 0 3 156 3100 S ố l ƣ ợ n g 29 50 3000 29 00 28 00 26 93 27 00...
  • 162
  • 777
  • 1
Đánh giá mức độ thích ứng với việc làm của sinh viên ngành công nghệ thông tin trường đại học cửu long

Đánh giá mức độ thích ứng với việc làm của sinh viên ngành công nghệ thông tin trường đại học cửu long

Kinh tế

... 55 %-70% 50 21 ,7 15 70%- 85% 127 10 55 ,2 50 85% -100% 47 20 ,4 15 Dưới 40% 0,9 40%- 55 % 1,7 15 55% -70% 31 13 ,5 25 70%- 85% 98 42, 6 35 85% -100% 95 41,3 20 Dưới 40% 0,9 40%- 55 % 10 55 %-70% 136 14,3 25 70%- 85% ... 70%- 85% 59 ,1 45 85% -100% 59 25 ,7 15 Kỹ làm việc độc lập Kỹ làm việc theo nhóm Kỹ xử lý tình nhạy bén 51 Dưới 40% 0,9 40%- 55 % 1,7 15 55% -70% 35 15 ,2 20 70%- 85% 1 35 58,7 45 85% -100% 54 23 ,5 20 Kỹ ... ngữ đáp ứng việc làm Dưới 40% 40%- 55 % 21 55 %-70% 119 70%- 85% 69 85% -100% 13 12, 2 57 ,8 17,8 10 45 35 1,7 0,9 33 ,5 48,3 15 ,2 15 45 25 10 1,7 0,9 10,4 57 30 10 20 40 25 10 0,9 25 ,7 54 ,3 19,1 10 25 ...
  • 107
  • 547
  • 0
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của nhân viên trong Công ty Cổ phần Tư vấn xây dựng Điện 4

Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của nhân viên trong Công ty Cổ phần Tư vấn xây dựng Điện 4

Xã hội học

... 2 Phụ luc số 02 IV 22 23 24 25 26 27 28 V 29 30 31 32 33 34 35 VI 36 37 38 CƠ HỘI NGHỀ NGHIỆP Công ty tạo hội để nhân viên phát triển nghề nghiệp Cơ hội thăng tiến công Công việc tạo ... công ty mang lại 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 5 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 MỐI QUAN HỆ VỚI CẤP TRÊN Cấp quan tâm đến phát triển nghề nghiệp nhân viên Cấp biết lắng nghe ý kiến nhân ... Từ 36- 45 Trung cấp P3 10 P10 Từ 46 -55 CĐ – Đại học 3.Chuyên viên P4 11 TVGS 1.Dưới trđ 2. Từ 2- 3 trđ 3.Từ 3-4trđ Trên 55 Sau đại học 4.Cán P5 12 ĐĐH 5. Công nhân P6 13 ĐĐC 4.Từ 4-5trđ 5. Từ 5- 6trđ...
  • 2
  • 362
  • 0
KHẢO HƯỚNG VỀ CÔNG TÁC KÍCH THÍCH CÔNG NĂNG CỦA NHÂN VIÊN TẠI CÔNG TY TNHH ARTUS  VIET NAM PACIFIC SCIENTIFIC

KHẢO HƯỚNG VỀ CÔNG TÁC KÍCH THÍCH CÔNG NĂNG CỦA NHÂN VIÊN TẠI CÔNG TY TNHH ARTUS VIET NAM PACIFIC SCIENTIFIC

Kinh tế - Quản lý

... (1) 22 17,4 (5, 3) 30,0 4,6 183 51 78 ,2 21,8 21 0 55 79 ,2 20,8 27 14,8 7,8 147 87 62, 8 37 ,2 170 95 64 ,2 35, 8 23 15, 6 9 ,2 67 71 62 34 28 ,6 30,4 26 ,5 14 ,5 83 31,3 16 23 ,9 82 31,0 11 15, 5 57 21 ,5 (5) ... 24 4.3 65. 744 44 .23 8 .5 12 22, 1 Năm 20 07 23 4 26 5 31 13 ,2 9.376.000 11.1 85. 981 1.809.981 19,3 855 .24 4,6 922 .134,9 66.890,3 7,8 Ng.đ/ người 40. 023 42. 211 ,2 2.188 ,2 5, 4 Nguồn: Phòng Kế Tốn Cơng Ty TNBQ ... 76 .53 8 2, 79 62. 649 19.176 -43.473 -69,39 1.3 82. 638 5. 799 .26 0 1 .51 7.934 6 .57 4.4 75 1 35 .29 6 7 75 .21 5 9,78 13,36 A Nợ phải trả 1. 357 . 723 979.317 -378.406 -27 .87 B Vốn chủ sở hữu 4.441 .53 7 5. 5 95. 158 ...
  • 82
  • 505
  • 3
Đề xuất ứng dụng hệ thống KPI vào đánh giá thực hiện công việc của nhân viên trong công ty cổ phần VTC dịch vụ di động

Đề xuất ứng dụng hệ thống KPI vào đánh giá thực hiện công việc của nhân viên trong công ty cổ phần VTC dịch vụ di động

Thạc sĩ - Cao học

... giá thực công việc nhân viên công ty cổ phần VTC Dịch vụ di động 47 2. 2.4 Tổ chức đánh giá thực công việc nhân viên 53 2. 2 .5 Quy trình đánh giá thực công việc nhân viên 53 2. 3 Kết đánh ... công việc nhân viên Công ty cổ phần VTC Dịch vụ di động ……………………………………… 55 2. 3.1 Đối với doanh nghiệp 55 2. 3 .2 Đối với nhân viên 56 2. 3.3 Các hạn chế nguyên nhân tồn 58 ... VIỆC CỦA NHÂN VIÊN TRONG CÔNG TY CỔ PHẦN VTC DỊCH VỤ DI ĐỘNG HIỆN NAY 2. 1 Tổng quan Công ty cổ phần VTC Dịch vụ di động 2. 1.1 Giới thiệu Công ty cổ phần VTC Dịch vụ di động - Tên công ty: Công ty...
  • 109
  • 881
  • 9
Đề xuất ứng dụng hệ thống KPI vào đánh giá thực hiện công việc của nhân viên trong công ty cổ phần VTC dịch vụ di động

Đề xuất ứng dụng hệ thống KPI vào đánh giá thực hiện công việc của nhân viên trong công ty cổ phần VTC dịch vụ di động

Thạc sĩ - Cao học

... Dịch vụ di động Bảng 2. 2 Cơ cấu nguồn nhân lực Công ty cổ phần VTC Dịch vụ di động Bảng 2. 3 Bảng đánh giá thực công việc hàng tháng nhân viên Công ty cổ phần VTC Dịch vụ di động Bảng 2. 4 Bảng theo ... di động (20 09), Điều lệ công ty, Hà Nội Công ty cổ phần VTC Dịch vụ di động (20 10), Báo cáo kết kinh doanh, Hà Nội Công ty cổ phần VTC Dịch vụ di động (20 13), Báo cáo nhân sự, Hà Nội Công ty ... 2. 2.1 Mục tiêu đánh giá thực công việc nhân viên Error! Bookmark not defined 2. 2 .2 Cơ sở đánh giá thực công việc nhân viên Error! Bookmark not defined 2. 2.3 Bảng tiêu chuẩn đánh giá thực công...
  • 15
  • 700
  • 2
Đánh giá mức độ đáp ứng về  kiến thức , kỹ năng và thái độ cải cử nhân Giáo dục đặc biệt

Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức , kỹ năng và thái độ cải cử nhân Giáo dục đặc biệt

Thạc sĩ - Cao học

... 48 * | 49 item 49 | * 50 item 50 * | 51 item 51 * | 52 item 52 | * 53 item 53 * | 54 item 54 * | 55 item 55 * | 56 item 56 | * 57 item 57 * | 58 item 58 * | ======================================================================================================= ... | * 49 item 49 * | 50 item 50 * | 51 item 51 | * 52 item 52 | * 53 item 53 | * 54 item 54 * | 55 item 55 | * 56 item 56 | * 57 item 57 | * 58 item 58 * | =========================================================================================================== ... * 15 item 15 | * 17 item 17 * | 18 item 18 * | 19 item 19 * | 20 item 20 * 21 item 21 * | 22 item 22 * | 24 item 24 * | 25 item 25 | * 26 item 26 | * 27 item 27 | * 28 item...
  • 131
  • 1,157
  • 4
Nghiên cứu và đánh giá mức độ đáp ứng về thái độ nghề nghiệp của sinh viên 2 ngành đi biển đối với công việc trên biển

Nghiên cứu và đánh giá mức độ đáp ứng về thái độ nghề nghiệp của sinh viên 2 ngành đi biển đối với công việc trên biển

Khoa học xã hội

... biển 55 Bảng 3.18 Mức độ đáp ứng mặt Thành thạo kỹ cựu sinh viên ngành biển công việc biển 56 Bảng 3.19 Mức độ đáp ứng mặt Hữu ích kỹ cựu sinh viên ngành biển công việc biển 57 Bảng 3 .20 Mức độ đáp ... ,0 85 ,308 1,000 ,24 0 ,20 9 ,408 1,000 ,677 ,461 ,164 ,130 1,000 ,50 5 ,471 , 050 ,1 05 , 650 1,000 ,104 ,21 7 ,56 6 , 351 ,24 6 ,26 4 1,000 ,21 9 ,22 1 ,430 ,56 3 ,26 2 , 327 ,51 5 1,000 Bảng 2. 7 Tương quan điểm ... , 456 ,24 6 1,000 ,3 02 , 52 2 ,461 ,1 72 ,636 1,000 ,22 4 ,3 12 ,55 4 ,431 ,3 35 , 420 1,000 ,167 ,21 9 ,389 ,4 35 ,29 6 ,414 , 624 1,000 Như : Kết phân tích cho thấy, tiểu thang đo công cụ đo lường mức độ đáp...
  • 93
  • 660
  • 2
Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức, kỹ năng và thái độ của cử nhân giáo dục đặc biệt - trường Đại học Sư phạm Hà Nội đối với yêu cầu của thị trường lao động

Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức, kỹ năng và thái độ của cử nhân giáo dục đặc biệt - trường Đại học Sư phạm Hà Nội đối với yêu cầu của thị trường lao động

Sư phạm

... lƣợt 24 % 22 % 50 Bảng 4 .2 Mức độ đáp ứng kiến thức chuyên môn cử nhân GDĐB (tự đánh giá người lao động) Mức độ đáp ứng Tần số Phần trăm Rất 22 22 .0 Kém 24 24 .0 Đáp ứng đƣợc 17 17.0 Tốt 12 12. 0 Rất ... | * 49 item 49 * | 50 item 50 * | 51 item 51 | * 52 item 52 | * 53 item 53 | * 54 item 54 * | 55 item 55 | * 56 item 56 | * 57 item 57 | * 58 item 58 * | =========================================================================================================== ... 48 * | 49 item 49 | * 50 item 50 * | 51 item 51 * | 52 item 52 | * 53 item 53 * | 54 item 54 * | 55 item 55 * | 56 item 56 | * 57 item 57 * | 58 item 58 * | =======================================================================================================...
  • 131
  • 891
  • 0
Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức , kĩ năng và thái độ của cử nhân tốt nghiệp khoa GD ĐB

Đánh giá mức độ đáp ứng về kiến thức , kĩ năng và thái độ của cử nhân tốt nghiệp khoa GD ĐB

Thạc sĩ - Cao học

... 48 * | 49 item 49 | * 50 item 50 * | 51 item 51 * | 52 item 52 | * 53 item 53 * | 54 item 54 * | 55 item 55 * | 56 item 56 | * 57 item 57 * | 58 item 58 * | ======================================================================================================= ... | * 49 item 49 * | 50 item 50 * | 51 item 51 | * 52 item 52 | * 53 item 53 | * 54 item 54 * | 55 item 55 | * 56 item 56 | * 57 item 57 | * 58 item 58 * | =========================================================================================================== ... * 15 item 15 | * 17 item 17 * | 18 item 18 * | 19 item 19 * | 20 item 20 * 21 item 21 * | 22 item 22 * | 24 item 24 * | 25 item 25 | * 26 item 26 | * 27 item 27 | * 28 item...
  • 131
  • 844
  • 1
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÁC QUY ĐỊNH CỦA  BASEL VỀ THANH TRA GIÁM SÁT NGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAM

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÁC QUY ĐỊNH CỦA BASEL VỀ THANH TRA GIÁM SÁT NGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAM

Kinh tế - Quản lý

... chuyên nghiệp - Chế độ thơng tin báo cáo thiếu chưa đầy đủ  Nguyên nhân nội từ NHTM - Năng lực tài NHTM nhiều hạn chế - Nhận thức NHTM hoạt động giám sát NHNN chưa đắn - Khả đáp ứng u cầu thơng ... QUAN VỀ HOẠT ĐỘNG THANH TRA GIÁM SÁT NGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAM Mơ hình giám sát tài Việt Nam Mơ hình tổ chức hoạt động quan THANH TRA GIÁM SÁT NGÂN HÀNG TỔNG QUAN VỀ GIÁM SÁT NGÂN HÀNG - hoạt động ... tiền tệ NH HỆ THỐNG CÁC NGUYÊN TẮC CỦA BASEL VỀ THANH TRA GIÁM SÁT CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ÁP DỤNG CÁC QUY ĐỊNH VỀ THANH TRA, GIÁM SÁT TẠI MỘT SỐ NGÂN HÀNG Ở VIỆT NAM Công tác giám sát NHNN: - Đối với...
  • 13
  • 566
  • 0
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÁC QUY ĐỊNH CỦA BASEL VỀ THANH TRA GIÁM SÁTNGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAM

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÁC QUY ĐỊNH CỦA BASEL VỀ THANH TRA GIÁM SÁTNGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAM

Kinh tế - Thương mại

... chưa đáp ứng 20 2. 3 Những nguyên nhân ảnh hưởng đến việc ứng dụng Basel Việt Nam 21 2. 3.1 Những nguyên nhân thuộc nội dung Basel II 21 2. 3 .2 Nguyên nhân từ chế TTGS NHNN 22 ... 12 2.1.3 Hoạt động TTGS NHTM 15 2. 2 Đối chiếu Giám sát NH Việt Nam hạn chế 17 2. 2.1 Hệ thống Basel hạn chế Giám sát NH Việt Nam 17 2. 2 .2 Những nội dung thực 19 2. 2.3 ... nội dung thực Theo Quyết định 457 /20 05/ QĐ – NHNN ngày 19/04 /20 05, sửa đổi bổ sung 25 Quyết định 03 /20 07/QĐ-NHNN ngày 19/01 /20 07 Quyết định 34 /20 08/QĐNHNN ngày 05/ 12/ 2008, NHNN quy định NHTM phải...
  • 42
  • 489
  • 1
NGHIÊN cứu mức độ đáp ỨNG về NĂNG lực THỰC tế của bác sỹ đa KHOA mới tốt NGHIỆP với NHU cầu xã hội

NGHIÊN cứu mức độ đáp ỨNG về NĂNG lực THỰC tế của bác sỹ đa KHOA mới tốt NGHIỆP với NHU cầu xã hội

Y học thưởng thức

... đào t o v i công vi c hi n t i Phù h p Không Không phù h p tr l i 1 15 (4,17%) ( 95, 83%) 17 ( 85% ) ( 15% ) 72 (90%) (10%) 73 (8, 75% ) (91 , 25 %) 18 (90%) (10%) 37 ( 92, 5% ) (7 , 25 %) 19 ( 95% ) (5% ) 30 (100%) ... preparation," BMC Med Educ, 5: 39 Schwarz, M.R., A Wojtczak (20 02) , "Global minimum essential requirements: a road towards competence-oriented medical education," Med Teach, 24 (2) : 1 25 -9 Van Zanten, M., ... (0%) S ngư i 120 20 80 80 20 40 20 30 S li u b ng cho th y ngành bác s đa khoa có t l c u sinh viên có vi c làm phù h p v i chuyên môn đư c h c cao Tuy nhiên u khơng có nghĩa có m c đ đáp ng nhu...
  • 4
  • 425
  • 0
Phân tích thực trạng và đánh giá mức độ đáp ứng về chính sách trung gian phân phối của Công ty cổ phần Thiên Long và đưa ra một số giải pháp đề xuất.”

Phân tích thực trạng và đánh giá mức độ đáp ứng về chính sách trung gian phân phối của Công ty cổ phần Thiên Long và đưa ra một số giải pháp đề xuất.”

Quản lý dự án

... vực Công ty cổ phẩn Tập đồn Thiên Long có cơng ty con: Công ty TNHH SX-TM Thiên Long Long Thành, Công ty TNHH Một thành viên Dịch vụ Thương Mại Thiên Long Hồn Cầu, Cơng ty TNHH Một thành viên ... có số cơng ty chun cung ứng sản xuất lĩnh vực văn phòng phẩm đặc biệt bút bi Hiện có công ty lớn chiếm lĩnh hầu hết: + Công ty cổ phần Thiên Long chiếm 55 % thị phần bút bi + Công ty Bến Nghé ... đẹp với thành viên chọn lọc kênh Sản phẩm bút bi cao cấp dành cho doanh nhân dần khẳng định vị trí thị trường IV Đánh giá mức độ đáp ứng đề xuất số giải pháp 4.1 Đánh giá mức độ đáp ứng Trải qua...
  • 16
  • 3,291
  • 21
Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo

Khoa học xã hội

... 11 11 24 21 22 18 27 25 25 23 28 23 10 10 15 14 18 15 20 19 29 27 14 12 28 22 41 39 26 20 17 17 14 14 14 14 29 29 30 30 45 45 31 34 28 T l (%) 100,0 100,0 81,3 82, 8 86,1 88 ,5 94,1 96,0 92, 3 100,0 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 37 39 40 41 44 - 41 - T ng S ngư i tham s gia ñánh giá 6 19 19 16 13 29 24 36 31 26 23 17 16 25 24 26 24 20 20 23 18 ... 33 21 26 12 41 43 10 44 38 Ti ng Anh 147 44 103 34 27 15 26 22 23 76 59 12 106 30 Toán 153 98 55 44 37 20 12 16 24 78 60 15 20 88 44 V t lí 85 42 43 0 20 18 20 27 T ng s 877 344 53 3 127 124 181...
  • 165
  • 1,479
  • 1
Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo

Đánh giá mức độ đáp ứng với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông cử nhân sư phạm do trường đại học an giang đào tạo

Khoa học xã hội

... qua 3 .2. 2 Mức độ đáp ứng GV tiêu chí đánh giá Hình 3 .2: Sơ đồ phân bố mức độ đạt tiêu chí GVTĐG Mức 100% Mức 80% 60% Tỉ lệ 40% 20 % Mức Mức 0% 1.1 1 .2 1.3 1.4 1 .5 2. 1 2. 2 3.1 3 .2 3.3 3.4 3 .5 3.6 ... 3.8 4.1 4 .2 4.3 4.4 4 .5 4.6 5. 1 5 .2 6.1 6 .2 Hình 3 .2: Sơ đồ phân bố mức độ đạt tiêu chí GVTĐG Mức 100% Mức 80% Mức 60% Tỉ lệ 40% 20 % Mức 0% 1.1 1 .2 1.3 1.4 1 .5 2. 1 2. 2 3.1 3 .2 3.3 3.4 3 .5 3.6 3.7 ... 4 .2 4.3 4.4 4 .5 4.6 5. 1 5 .2 6.1 6 .2 Tiêu chí 10 Hình 3.3 Sơ đồ phân bố mức độ đạt tiêu chí GV TCM đánh giá 11 Mức 100% Mức 80% 60% Tỉ lệ % 40% Mức 20 % Mức 0% 1.1 1 .2 1.3 1.4 1 .5 2. 1 2. 2 3.1 3.2...
  • 30
  • 753
  • 1
BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG  CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG HẢI  TỈNH BẠC LIÊU     LUẬN VĂN THẠC SĨ  KHOA HỌC GIÁO DỤC

BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ĐÔNG HẢI TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên 50 2. 3 Thực trạng mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp độ ngữ giáo viên THPT Điền Hải- tỉnh Bạc Liêu 2. 3.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên 2. 3.1.1 ... 7 02 71 ,2 239 24 ,2 39 4,0 0,6 20 12 – 20 13 947 678 71,6 21 6 22 ,8 48 5, 1 0 ,5 (Nguồn: Báo cáo tổng kết trường THPT Điền Hải từ năm 20 11 đến 20 13) Năm học Học Tốt - Giáo dục trí dục: Đây hoạt động trọng ... nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp đội ngũ giáo viên trường THPT huyện Đông Hải tỉnh Bạc Liêu 10 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN THPT...
  • 111
  • 1,114
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25