2 5 mức độ hài lòng của cbql đối với
quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh
... Thông tư số 22 /20 11/TT-BGDĐT, ngày 30/ 05 /20 11 Bộ trưởng GD&ĐT việc ban hành Qui định hoạt động khoa học công nghệ sở giáo dục đại học - Thông tư số 22 /20 11/TTTL-BTC-BKHCN, ngày 21 / 02/ 2011 Bộ Tài ... hoạt động nghiên cứu khoa học Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM 88 3 .5. 1 Đối với đội ngũ Cán quản lý trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM88 3 .5 .2 Đối với đội ... 51 2. 3 .2 Quan điểm Cán quản lý yếu tố tác động đến công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học Giảng viên 53 2. 3.3 Mức độ quan tâm nhóm khách thể việc quản lý hoạt động nghiên...
- 142
- 741
- 2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học lao động xã hội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 3 05 1.048 2. 52 6 3.930 4.988 6.087 - Không quy 1.486 1 .59 5 1 .56 8 1 .58 8 1 .51 0 1. 357 Cao đẳng quy 1.7 92 2. 429 2. 654 2. 786 2. 896 2. 768 Cao đẳng nghề 53 0 1 .57 7 1.9 42 1.733 ... Khá 23 .1 22 .4 25 .7 34.1 34.3 TB 30.6 26 .1 33 .2 33.8 30.8 TB 22 .5 24 .3 23 .8 16 .2 17 .5 10.4 11.3 7 .5 4.4 5. 5 Kém 5. 6 3 .5 2. 3 1.9 1.7 Xuất sắc 0.6 0.6 0.9 0.6 0.9 Tốt 8.0 9.9 17 .2 18.9 20 .3 Khá 42. 4 ... mô tuyển sinh: Bảng 2. 1 - Quy mô tuyển sinh từ năm 20 05 đến 20 10 Năm Năm Năm Năm Năm Năm 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 - Chính quy 3 05 743 1478 1.404 1.363 1.8 42 - Không quy 629 448 491 649 370...
- 92
- 1,087
- 11
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật VINATEX thành phố hồ chí minh
... tạo 2. 2 Hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 2. 2.1 Nhiệm vụ NCKH giảng viên 2. 2 .2 Nội dung NCKH giảng viên 2. 2.3 Thực trạng hoạt động NCKH ... vào thiên niên kỷ với nhiều hội thách thức Luật Giáo dục năm 20 05 (bổ sung sửa đổi năm 20 09), Báo cáo trị Đại hội XI Đảng (20 11) Chiến lược phát triển KT-XH năm 20 11 - 20 20 22 rõ quan điểm đạo ... lao động nhằm đạt kết định mục đích định trước" [21 ,tr.19 -20 ] 15 Theo Nguyễn Bá Sơn (20 00) “Quản lý tác động có mục đích đến tập thể người để tổ chức phối hợp hoạt động họ trình lao động” [23 ,tr. 15] ...
- 123
- 791
- 0
Nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ cán bộ , giảng viên trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn
... sàn Giảng đường: Diện tích m2 3 .29 0 1.438 1.8 52 phòng 28 14 14 m2 1 35. 5 1 35. 5 phòng 03 03 m2 82. 5 82. 5 phòng 01 01 m2 26 1 .2 261 .2 phòng 08 08 m2 144 144 phòng 01 01 m2 3.401 3.40 Số phòng học Phòng ... GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN 35 37 37 37 38 41 42 44 49 49 52 52 53 55 55 56 58 62 62 63 64 66 68 LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN ... < 10 20
- 113
- 549
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học thể dục thể thao đà nẵng
... 5 23 A S 3 $%
5
! DEFEE 5 72 B 3 { # '2 ' (5 ?3Q
9 3^ 2 [ 5 3 2 U 32 | & 3 '2 2 5 23 A S 3 $%
! DEFEED&G5 5 72 B 3 { # ' (5 ?Dc} 32 68 3 2 $% 24 5 72 ... 3 2 7! 5 72 BC 72 39 2 5 $% (5DEFEED&G5 # '2 ! 2) I, J, + 1.>KL1, O0, ;7 -.MN, 7
2 68 A Q S T 24 5 72 39 2 '2 P R 3 32 @ 2USV 9W 24 5 32 68 U 2 7 3 ... 32 # 72 39 X Y5 ( Q2U3 38 ] ^ 2 B 22 7 37Z 5
[ 72 \ # & Y5 3 _5 2 H ^7 5 $% 68
b 2 2 45 ` 3 2 # a 7
& 2 3 32 68 c S8 d3 2
! Q " ] 72 39 7 72...
- 22
- 1,038
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học trà vinh
... Long 2. 2 .2 Cơ cấu tổ chức Nhà trường có 11 khoa, 11 Phòng, Ban chức năng, Trung, Chi nhánh, Viện 01 Thư viện Tính đến tháng 4 /20 12, Nhà trường có tổng số cán bộ, giảng viên, nhân viên 6 52 , có 454 ... cứu thực trạng quản lý hoạt động NCKH GV Trường ĐHTV từ năm 20 08 đến năm 20 12 đề xuất biện pháp quản lý với tầm nhìn đến năm 20 20 2 Giả thuyết khoa học Việc cải tiến biện pháp quản lý sở kế ... CBQL, khác 111 người Với đội ngũ giảng viên trẻ, đông đảo, động cầu tiến, Trường ĐHTV tiếp tục thực kế hoạch bồi dưỡng, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, tay nghề cho đội ngũ giảng viên 2. 3...
- 26
- 882
- 4
Một số giải pháp đổi mới công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường cao đẳng cộng đồng hà nội
... Cao đẳng 1 12 82 30 59 53 12 22 28 50 28 10,7% 25 % 29 (chiếm 17%) 01 (chiếm 0 .5% ) 44 (chiếm 25 ,8%) 66 (chiếm 38,8%) 02 (chiếm 1,1%) 35, có 18 Đang học nâng cao trình độ NCS, 28 học Cao học, học ... 23 20 0 10 10 0 0 11 10 0 15 0 6 0 9 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 6 0 0 2 1 0 0 3 0 3 0 2 0 1 0 0 1 0 20 20 0 0 15 170 129 41 3 28 44 66 27 - 49 - (Nguồn: Phòng TCCB, Trường CĐCĐ Hà Nội) Và bảng 2. 2 sau ... giảng -3- 45 49 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 viên Trường CĐCĐ Hà Nội Thực trạng nguồn lực HĐNCKH Nhà trường Cấu trúc máy tổ chức quản lý HĐNCKH Thực trạng biện pháp quản lý HĐNCKH 49 58 62 2 .2. 4 giảng viên...
- 154
- 1,299
- 14
Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường cao đẳng dược Phú Thọ
... 3 35% 661 22 5% 52 114% 44 22 8% 44 22 8% 55 3 35% 44 22 8% 44 22 8% 33 22 1% 55 3 35% 44 22 8% 33 22 1% 63 22 1% 1106 443% 998 440% 1103 4 42% 1 126 5 52 % 881 333% 888 336% 1 121 55 0% 888 336% 996 339% 9 92 338% ... 334% 57 55 0% 66 4 42% 77 55 0% 66 4 42% 55 3 35% 66 4 42% 110 771% 77 55 0% 77 55 0% 44 22 8% 66 4 42% 486 3 35% 996 339% 999 440% 998 440% 1 124 55 1% 1113 446% 1108 444% 8 82 333% 1103 4 42% 446 119% 666 22 7% ... 11 77% 22 114% 33 22 1% 22 114% 22 114% 11 77% 11 77% 33 22 1% 00 00 63 22 1% 338 1 15% 3 32 113% 22 4 110% 110 44% 116 66% 88 33% 113 55 % 22 6 110% 22 1 88% 119 77% 331 1 12% 39 Đa số ý kiến 25 6 giảng...
- 99
- 1,161
- 6
Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của giảng viên Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Đại học Thái Nguyên
... cấp giai đoạn 20 08 - 20 12 41 Bảng 2. 4 Đề tài cấp sở được nghiệm thu 42 Bảng 2. 5 Các loại hình hoạt động nghiên cứu khoa học 43 Bảng 2. 6 Mức độ tham gia hoạt động NCKH cấp ... sau: Bảng 2. 3 Đề tài NCKH cán giảng viên đƣợc thực theo cấp giai đoạn 20 08 - 20 12 STT Đề tài NCKH theo cấp 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 Đề tài cấp Nhà nước 0 01 0 Đề tài cấp Bộ 11 17 12 3 Đề tài ... 36 2. 2 Thực trạng quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường ĐHKTCN - ĐHTN 37 2. 2.1 Thực trạng hoạt động NCKH giảng viên trường ĐHKTCN - ĐHTN 37 2. 2 .2 Thực trạng quản lý hoạt động NCKH...
- 131
- 719
- 0
tài liệu hướng dẫn sử dụng phần mềm quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học và công nghệ của đại học khoa học tự nhiên
... 2. 4 Cập nhật thông tin cá nhân 2. 5 Quản lý đề xuất 2. 6 Quản lý thuyết minh đề tài dự án 12 2.7 Báo cáo tiến độ đề tài dự án 16 2. 8 Quản lý ... 1 .2 Các tính phần mềm 1.3 Giao diện chương trình II QUY TRÌNH, NGHIỆP VỤ CỦA CÁN BỘ NCKH 2. 1 Đăng nhập hệ thống 2. 2 Trang cá nhân 2. 3 Đổi ... 17 2. 9 Cập nhật báo khoa học khác 18 2. 10 Gửi ý kiến bình luận cho đề xuất, đề tài 19 I GIỚI THIỆU VỀ PHẦN MỀM 1.1 Giới thiệu chung Phần mềm “QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN...
- 20
- 701
- 0
Xây dựng quy trình quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng sư phạm Hà Tĩnh
... lng 6 8 11 12 14 14 1 .2. 2 .2 Cỏc cỏch tip cn khỏc v cht lng 1 .2. 2.3 Cht lng o to 1 .2. 3 Hot ng nghiờn cu khoa hc 1 .2. 3.1 Khoa hc 15 16 17 17 1 .2. 3 .2 Nghiờn cu khoa hc 17 19 19 20 1 .2. 3.3 Nghiờn ... 30 31 33 34 40 40 40 41 43 46 46 46 48 49 53 53 55 57 57 2. 4 .2 Quy trỡnh qun lý nghiờn cu khoa hc hin ti trng Cao ng s phm H Tnh 2. 4 .2. 1 Quy trỡnh 2. 4 .2. 2 Mt vi nhn xột v quy trỡnh qun lý hot ng ... 1 3 3 3 4 4 5 1.1 Tng quan nghiờn cu 1 .2 Cỏc khỏi nim liờn quan 1 .2. 1 Qun lý 1 .2. 1.1 Khỏi nim qun lý 1 .2. 1 .2 Cỏc chc nng ca qun lý 1 .2. 1.3 Vai trũ ca qun lý 1 .2. 2 Cht lng o to 1 .2. 2.1 Khỏi nim...
- 115
- 965
- 4
Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
... tài cấp Bộ Đề tài cấp trường Tổng 20 07- 20 08 – 20 08 20 09 0 44 83 48 90 20 0 920 10 148 149 20 1 020 11 94 1 02 201 120 12 1 52 158 (Nguồn phòng khoa học công nghệ) Bảng 2. 2 Số lƣợng cán hữu nhà trƣờng tham ... mục biểu đồ Trang 2. 1 Biểu đồ Mức độ quan trọng hoạt động nghiên cứu khoa học 48 2. 2 Biểu đồ Mức độ hứng thú sinh viên tham gia hoạt động 51 nghiên cứu khoa học 2. 3 Biểu đồ Mức độ thực hình thức ... nghiên cứu khoa học 53 2. 4 Biểu đồ Vai trò quản lý với hoạt động nghiên cứu khoa học 58 2. 5 Biểu đồ Mức độ hiệu biện pháp quản lý tới hoạt động nghiên 60 cứu khoa học 2. 6 Biểu đồ Mức độ ảnh hưởng yếu...
- 123
- 2,386
- 37
Biện pháp cải tiến quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Công đoàn
... 00 00 12 35 15 49 21 76 lu tr, ng dng sn phm NCKH 00 00 25 % 22 % 31% 30% % 48% T chc cỏc loi hỡnh sinh hot 01 00 15 22 20 129 12 09 02% 00 31% 14% 42% 80% 25 % 06% T chc cỏc hot ng dch v 02 23 10 ... GV CBQL GV CBQL GV Xõy dng k hoch hot ng 00 00 25 75 17 80 06 05 NCKH 00 00 52 % 47% 35. 5% 50 % Xõy dng c cu h thng qun 00 02 09 41 28 110 11 15 lý hot ng NCKH 00 12. 5 19% 26 % 58 % 69% 23 % 09% Xõy ... khai thỏc s 02 09 12 30 20 104 14 17 dng v phỏt trin cỏc ngun lc 4% 05% 25 % 19% 42% 65% 29 % 11% 41 12, 5% 03% NCKH T chc thc hin cỏc hot ng 00 00 20 47 19 111 09 02 NCKH 00 00 41% 29 % 40% 70% 19%...
- 104
- 920
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Đại học Mở Hà Nội trong giai đoạn phát triển
... nhân 92 1.4 Các biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học 92 Khuyến nghị 93 2. 1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo 93 2. 2 Đối với Viện Đại học M hà Nội 94 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC ỉ Lý chọn ... thực trạng quản lý hoạt động nhà trường năm gần (từ năm 20 02 - 20 07) Chúng tiến hành khảo sát 21 cán quản lý, 60 giảng viên 120 sinh viên nhà trường thuộc khoa Kết thu sau: 2. 2.1 Nhận thức cán quản ... vé vai trò cùa hoạt động NCKH Các tham số s rr Vai trò CBQL Giảng viên Sinh viẽn 0 4 ,2 hoạt động Không quan trọng Quan trọng 53 ,3% 51 ,6% 71,6 Rất quan trọng 46,7% 48,4% 24 ,2% Kết bảng cho thấy:...
- 115
- 1,181
- 1
luận văn thạc sĩ Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Viện nghiên cứu chiến lược, chính sách công nghiệp
... Bộ 28 3.391 20 2. 310 23 4 .20 0 16 2. 370 13 4. 156 - Dự án quy hoạch 22 10.644 27 7.783 17 6.4 75 18 6 .26 5 13 6.370 +Vốn QH Trung ương 7 .20 1 1 .55 7 4. 050 2. 873 4. 450 +Vốn QH Địa phương 14 3.443 25 ... QH Địa phương 14 3.443 25 6 .22 6 12 2. 4 25 13 3. 428 1. 920 50 14.0 35 47 10.093 40 10.6 75 34 8.6 35 26 10. 52 6 Tổng số Nguồn:Phòng kế toán Viện 17 Qua số liệu cho thấy hoạt động nghiên cứu khoa học Viện ... 21 Bảng 2. 5: Đề tài nghiên cứu điển hình IPSI năm 20 07 22 Bảng 2. 6: Đề tài nghiên cứu điển hình IPSI năm 20 08 24 Bảng 2. 7: Hồ sơ dự án quy hoạch 38 Hình 1.1: Bộ máy quản trị IPSI 09 Hình 2. 1: Quy...
- 76
- 739
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Học viện Ngân hàng
... 881 2. 52 103 2. 58 984 2. 52 869 2. 48 97 2. 43 966 2. 48 751 2. 15 89 2. 23 840 2. 15 769 2. 20 90 2. 25 859 2. 20 818 2. 34 92 2.30 910 2. 33 678 1.99 81 2. 03 759 2. 01 757 2. 16 84 2. 10 841 2. 16 2. 25 (r ... 100 13 21 5 97 25 350 2. 62 20 14 40 2. 73 % 12. 50 50 .00 35. 00 2. 50 100 Chung 18 23 5 111 26 390 2. 63 % 4. 62 60 .26 28 .46 6.67 100 Qua kết khảo sát (bảng 2. 6), có 18/390 ý kiến đánh giá mức Rất ... học 20 11 20 12 55 (Gồm hệ: Đại học, Liên thông Đại học, Cao đẳng) 55 Bảng 2. 15: Đánh giá chung mức độ nhận thức mức độ thực kỹ NCKH sinh viên 60 Biểu đồ 2. 2: Tơng quan mức độ nhận thức mức độ...
- 122
- 422
- 1
Luận văn thạc sỹ - Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Tây
... .1 02 DANH MỤC CÁC BẢNG SỐ LIỆU, SƠ ĐỒ VÀ BIỂU ĐỒ Danh mục bảng số liệu Bảng 2. 1 Bảng 2. 2 Bảng 2. 3 Bảng 2. 4 Bảng 2. 5 Bảng 2. 6 Bảng 2. 7 Bảng 2. 8 Bảng 2. 9 Bảng 2. 10 Bảng 2. 11 Bảng 2. 12 Bảng 2. 13 ... lao động hạng Ba năm 1997, Huân chương lao động hạng Nhì năm 20 02, Huân chương lao động hạng Nhất năm 20 07 - Bằng khen tỉnh, thành phố năm 1987, 1993, 1998, 1999, 20 00, 20 01, 20 02, 20 03, 20 04, 20 05, ... 51 2. 2.4 Thực trạng công trình nghiên cứu khoa học giảng viên 54 2. 2 .5 Thực trạng hoạt động liên kết, hợp tác nghiên cứu khoa học giảng viên 55 2. 2.6 Thực trạng hoạt động ứng...
- 113
- 1,565
- 10
Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên ở trường đại học sư phạm Hà Nội
... học – 88 59 88 59 24 0 64 80 21 ,3 82 30,8 Công nghệ Sự quan tâm ban QLKH 53 53 56 18,7 21 ,3 82 35 33 82 35 33 153 32 46 51 10,7 15, 3 58 ,8 20 ,3 22 ,3 71 89 71 89 110 21 3 36,7 71 45, 3 75, 6 pháp NCKH ... Tỉ lệ % 22 ,2 1 .28 5 18,4 2. 103 30 1. 3 25 18,9 1.763 2. 024 28 ,7 1.101 15, 6 1.784 1.891 26 ,5 1.448 20 ,3 Nhìn vào bảng 2. 5, nhận thấy: tỉ lệ SV trường ĐHSPHN tham gia NCKH đạt tỉ lệ thấp Đối với SV ... 33.868 đầu sách với 1 02. 374 bản, tiếng Nga có 25 .700 đầu sách với 113 .20 5 22 bản, tiếng Anh - Pháp - Đức có 10 .51 5 đầu sách với 24 .5 42 bản, tiếng Trung có 1. 750 đầu sách với 2. 0 95 bản, số ngoại...
- 157
- 983
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25