2 5 csdl học sinh
Xây dựng hệ thống quản lý học bạ cho trường Tiểu học Hải Phương
... viên 36 2. 3.3 Biểu đồ lớp chức quản lý học sinh Hình 2. 21: Biểu đồ lớp chức quản lý học sinh 2. 3.4Biểu đồ lớp chức quản lý lớp học Hình 2. 22: Biểu đồ lớp chức quản lý lớp học 37 2. 3.5Biểu đồ ... Use Case 21 2. 1 .5 Biểu đồ Use Case quản lý học sinh Hình 2. 5: Sơ đồ Usecase quản lý học sinh Đặc tả use case Quản lý học sinh Tóm tắt: Use Case dùng để thực chức quản lý thông tin học sinh, người ... đăng nhập 2. 4.2Biểu đồ cho trình quản lý giáo viên Hình 2. 28: Biểu đồ cho trình quản lý giáo viên 40 2. 4.3Biểu đồ cho trình quản lý học sinh Hình 2. 29: Biểu đồ cho trình quản lý học sinh 2. 4.4Biểu...
- 74
- 1,008
- 0
Bài 2: Các mô hình dữ liệu (tt)
... HTTT-Đại học 24 Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (Relational Data Model) Khoa HTTT-Đại học CNTT 25 Nội dung Giới thiệu Các khái niệm 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 Thuộc ... Kien Giang K11 Tay Ninh 38 K11 2. 7 Khóa 2. 7.1 Siêu khóa (super key) 2. 7 .2 Khóa (key) 2. 7.3 Khóa (primary key) 2. 7 .5 Khóa ngoại (foreign key) Khoa HTTT-Đại học 39 2. 7.1 Siêu khóa (super key) (1) ... tin: Học viên , giáo viên, môn học Xếp lớp cho học viên, chọn lớp trưởng cho lớp Phân công giảng dạy: giáo viên dạy lớp với môn học gì, học kỳ, năm học Lưu trữ kết thi: học viên thi môn học nào,...
- 53
- 659
- 1
Bài 2: Các mô hình dữ liệu pot
... HTTT-Đại học 24 Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (Relational Data Model) Khoa HTTT-Đại học CNTT 25 Nội dung Giới thiệu Các khái niệm 2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 Thuộc ... HTTT-ĐạiNu học Noisinh Malop Nghe An K11 Kien Giang K11 Tay Ninh K11 38 2. 7 Khóa 2. 7.1 Siêu khóa (super key) 2. 7 .2 Khóa (key) 2. 7.3 Khóa (primary key) 2. 7 .5 Khóa ngoại (foreign key) Khoa HTTT-Đại học ... tin: Học viên , giáo viên, môn học Xếp lớp cho học viên, chọn lớp trưởng cho lớp Phân công giảng dạy: giáo viên dạy lớp với môn học gì, học kỳ, năm học Lưu trữ kết thi: học viên thi môn học nào,...
- 53
- 885
- 0
bài giảng hệ quản trị cơ sở dữ liệu chương 2 các mô hình dữ liệu - gv. đặng thị kim anh
... & Môn học Sinh viên A học môn học X Môn học X học sinh viên A sinh viên C Môn học & Giáo viên viên Môn học Y giáo Giáo viên E dạy môn Z, môn V, môn W Sinh viên & Lớp Sinh viên ... VD1 Sinh viên An học môn học CSDL1 mối liên hệ tập thực thể Sinh viên Môn học học VD2 Hóa đơn HD0 123 khách hàng Xuân mối liên hệ Hóa đơn Khách hàng thuộc 23 Tập quan hệ ĐHTL (trang 7) Sinh ... chứa sinh viên A, B, C Sinh viên & Sinh viên E dạy Sinh viên A huy sinh viên B C Sinh viên B, C sinh viên A quản lý Môn học & Môn học Môn học Y phải hoàn thành trước môn Z Môn học Z...
- 57
- 556
- 0
Định nghĩa các lớp mô hình dữ liệu (LINQ to SQL phần 2)
... NET 3 .5 Visual Studio “Orcas” (nay Visual Studio 20 08) Bạn làm theo tất bước cách tải Visual Studio 20 08 Visual Web Developer Express Cả hai cài đặt dùng đồng thời với Visual Studio 20 05 Tạo ... muốn truy vấn liệu Tạo lớp thực thể từ CSDL Nếu có cấu trúc cho CSDL, bạn dùng để tạo lớp thực thể LINQ to SQL cách nhanh chóng Các dễ dàng để làm điều mở CSDL cửa sổ Server Explorer bên Visual ... thực thể/thuộc tính/quan hệ khác với tên CSDL hữu dụng số trường hợp, ví dụ: Khi tên bảng/cột CSDL bị thay đổi Bởi mô hình thực thể bạn có tên khác với tên CSDL, bạn cần cập nhật lại quy tắc ánh...
- 13
- 535
- 0
CƠ SỞ DỮ LIỆUGiới thiệu Mô hình dữ liệu NCBI (tuần 1) Cơ sở dữ liệu trình tự GenBank (tuần 2) Cơ sở dữ liệu về cấu trúc (tuần 3) Cơ sở dữ liệu bản đồ genom (tuần 4).Các cơ sở dữ liệuCơ sở dữ liệu NCBI (National Center forBiotechnology Information) C docx
... liệu bản: - Bài báo khoa học - Trình tự ADN - Trình tự protein - Cấu trúc ba chiều Ngoài có sở liệu khác: - Taxonomy - Bản đồ genome Mô hình liệu NCBI: Bài báo khoa học Tên tác giả Bài báo: Tên ... protein từ SWISS-PROT, PIR, PRF, PDB, patent, … ưu điểm gi: - Yếu tố nhận dạng trình tự sử dụng nhiều CSDL - Yếu tố nhận dạng chuyên biệt cho trình tự xác - Yếu tố nhận dạng ổn định dễ truy cập Mô...
- 6
- 1,475
- 5
JiBX 1.2, Phần 1: Từ mã Java thành lược đồ XML Cải thiện chất lượng lược đồ bằng phép biến đổi tùy chỉnh các mô hình dữ liệu Java thành tài liệu XML và từ tài liệu XML pps
... So sánh Listing 10 ... ... 5: Listing Danh sách mục hàng tài liệu kết AC498349 85 12 Left-handed widget IW2349 050 499...
- 49
- 413
- 0
2. Cau truc va cac mo hinh du lieu pps
... ưưưbắcư(0 -22 .5, ư337 .5- 360)ư đôngưbắcư (22 .5- 67 .5) ưưưưưưưư đôngư(67 .5- 1 12. 5) ưưưưưưưưưưưư đôngưnamư(1 12. 5- 157 .5) ưưư namư( 157 .5 -20 2 .5) ưưưưưưưưưưưư tâyưnamư (20 2 .5 -24 7 .5) ưưưưưư tâyư (24 7 .5 -29 2 .5) ưưưưưưưưưưưưưư ... 14 Yếu tố Hình học topology dạng điểm liệu raster (a) Hình học (b) Topology 15 Yếu tố Hình học topology đối tợng dạng đờng với liệu raster (a) Hình học (b) Topology 16 Yếu tố Hình học topology ... topology (nút) Nút a b c d Chuỗi 1, -5, -4 -1 ,2, 6 -2, 3 ,5 -3,4,-7 Cấu trúc liệu topology (dãy) 10 Cấu trúc liệu topology (vùng) 11 Cấu trúc liệu topology (nút, chuỗi, vùng) 12 Mối quan hệ topology đối tợng...
- 24
- 421
- 0
Định nghĩa các lớp mô hình dữ liệu (LINQ to SQL phần 2) pot
... NET 3 .5 Visual Studio “Orcas” (nay Visual Studio 20 08) Bạn làm theo tất bước cách tải Visual Studio 20 08 Visual Web Developer Express Cả hai cài đặt dùng đồng thời với Visual Studio 20 05 Tạo ... muốn truy vấn liệu Tạo lớp thực thể từ CSDL Nếu có cấu trúc cho CSDL, bạn dùng để tạo lớp thực thể LINQ to SQL cách nhanh chóng Các dễ dàng để làm điều mở CSDL cửa sổ Server Explorer bên Visual ... thực thể/thuộc tính/quan hệ khác với tên CSDL hữu dụng số trường hợp, ví dụ: Khi tên bảng/cột CSDL bị thay đổi Bởi mô hình thực thể bạn có tên khác với tên CSDL, bạn cần cập nhật lại quy tắc ánh...
- 13
- 307
- 0
mô hình dữ liệu không gian áp dụng cho mạng lưới cấp nước 2
... khụng gian 2- D Hỡnh 2. 5: i tng vựng (ngun: Trn Vnh Phc (20 09)) 12 d) Cỏc i tng cú dng ca mt mt cong bt k nh b mt a hỡnh, c biu din khụng gian 2. 5- D Hỡnh 2. 6:i tng b mt (ngun: Trn Vnh Phc (20 09)) e)Cỏc ... (20 03)) Nỳt (Node) Nỳt c nh ngha nh mt ca s (Window) 2x2 pixel ú cú ớt nht lp khỏc 20 Hỡnh 2. 15: Nỳt raster (ngun: Trn Vnh Phc (20 03)) 2. 3 .2 Cu trỳc d liu Vector Cỏc i tng khụng gian biu din ... kiu d liu khụng gian: 35 Bng 2. 2: Kiu d liu khụng gian cỏc h qun tr CSDL H QTCSDL Kiu d liu khụng gian Oracle IBM DB2 - DB2 Spatial Extender IBM Informix bt u t version 20 08 bt u t version 11g...
- 41
- 481
- 0
Bài giảng cơ sở dữ liệu chương 2 mô hình dữ liệu quan hệ
... 07/19/1968 3 32 NTH Q1 Nu 25 000 Le Nhu 06 /20 /1 951 29 1 HVH QPN Nu 43000 Nguyen Hung 09/ 15/ 19 62 null Nam 38000 Thứ tự giá trị quan trọng Bộ khác ... Tung Nguyen 12/ 08/1 955 638 NVC Q5 Nam 40000 Hang Bui 07/19/1968 3 32 NTH Q1 Nu 25 000 Nhu Le 06 /20 /1 951 29 1 HVH QPN Nu 43000 Hung Nguyen 09/ 15/ 19 62 Ba Ria VT Nam 38000 bangtqh@utc2.edu.vn Chương ... DIACHI GT LUONG PHG Tung Nguyen 12/ 08/1 955 638 NVC Q5 Nam 40000 Hang Bui 07/19/1968 3 32 NTH Q1 Nu 25 000 Nhu Le 06 /20 /1 951 29 1 HVH QPN Nu 43000 Hung Nguyen 09/ 15/ 19 62 Ba Ria VT Nam 38000 dòng nhân...
- 37
- 427
- 0
Mô hình dữ liệu phân tích
... hợp thực thể thực thể Giả sử ta có mối kểt hợp hai thực thể sau: SINHVIEN Thuoc LOPHOC n 1 n SINHVIEN Thuộc tính MASV TENSV NGAYSINH DIACHI Kiểu liệu Character Character Datetime Character Kích ... thể sinh viên, ta nhấn vào Attributes GVHD: Lương Hán Cơ - Nguyễn Trần Minh Thư Khoa CNTT - ĐH KHTN - Môn PTTK HTTT • • • • • • Name: cho phép nhập tên thuộc tính thực thể Code: phát sinh ... hay không? Tạo hai thực thể SINHVIEN LOPHOC Tạo mối quan hệ (relationship) cho hai thực thể o Chọn biểu tượng mối quan hệ hai thực thể từ công cụ o Click vào thực thể SINHVIEN kéo qua thực thể...
- 21
- 1,818
- 2
Kiểu dữ liệu, cấu trúc và mô hình dữ liệu
... danh sách Cấu trúc liệu danh sách liên kết biểu diễn danh sách (a1, a2, , an) đợc biểu diễn nh hình 2. 1 a1 a2 an 22 23 Hình 2. 1 : cấu trúc liệu danh sách liên kết Sử dụng trỏ để liên kết tế bào ... end ; Recarr = array [1 5] of Rec ; Biểu diễn hình học đối tợng thuộc kiểu Recarr đợc cho hình 2. 3 25 21 red 1 yellow red 10 13 10 blue blue 37 10 Hình 2. 3 : Cấu trúc liệu Recarr ... end Mỗi giá trị kiểu ghi T n giá trị (t1, t2, tn), ti thuộc Ti với i = 1, 2, , n Kiểu trỏ Giả sử T kiểu cho Khi ta tạo nên kiểu trỏ Tp type Tp = ^T 24 25 Các giá trị Tp địa (vị trí) nhớ máy tính...
- 11
- 1,123
- 2
Danh sách trong một mô hình dữ liệu
... Q2^ danh sách Q} begin P1^ next: = Q2 ; Q1^ next : = P1 ; Q1; = P1 end ; procedure Delete (var Q1, Q2 : pointer) ; {Xoá thành phần Q2^ khỏi danh sách Q, Q2 = Q1^ next} 55 begin Q1^ next : = Q2^ ... Q2^ exp ta thêm P1^ coef vào Q2^ coef Sau thêm Q2^ coef = ta loại bỏ thành phần Q2 khỏi danh sách Q Sau ta cho P1 Q1, Q2 chạy tới thành phần danh sách P Q Nếu P1^ exp < Q2^ exp ta cho Q1, Q2 ... sách, Ví dụ : Giả sử L danh sách L = (3 ,2, 1 ,5) Khi đó, thực Delete (3,L) ta đợc danh sách (3 ,2, 5) Kết InsertBefor (1, 6, L) danh sách (6, 3, 2, 1, 5) 3 .2 Cài đặt danh sách bới mảng Phơng pháp...
- 38
- 977
- 2
CHUYỂN ĐỔI TỪ MÔ HÌNH ER SANG MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ
... ngaymuon 01/01 /20 04 10 /2/ 2004 10/6 /20 04 10/8 /20 04 ma_docgia 1 1 ngaytra 15/ 01 /20 04 24 / 02/ 2004 24 /06 /20 04 24 /08 /20 04 ngaytrathatsu 10/01 /20 04 10/03 /20 04 20 /06 /20 04 20 /8 /20 04 tienphat 50 .000 0 ... 01/01 /20 04 1 10 /2/ 2004 1 10/6 /20 04 1 10/8 /20 04 Phieutra isbn ma_cuonsach ma_docgia ngaytra ngaytrathatsu tienphat 1 15/ 01 /20 04 10/01 /20 04 1 24 / 02/ 2004 10/03 /20 04 50 .000 1 24 /06 /20 04 20 /06 /20 04 ... PM01 10/6 /20 04 PM01 10/8 /20 04 ngaytra 15/ 01 /20 04 24 / 02/ 2004 24 /06 /20 04 24 /08 /20 04 Ngaytrathatsu 10/01 /20 04 10/03 /20 04 20 /06 /20 04 20 /8 /20 04 tienphat 50 .000 0 IV Kết luận Như dựa phân tích...
- 5
- 15,727
- 277
Các mô hình dữ liệu cho các hệ dữ liệu cơ sở
... thüc hm F2 tha mn âiãưu kiãûn (1) v (2) ca ph cỉûc tiãøu láưn lỉåüt láúy cạc phủ thüc hm X→A ∈ F2, våïi mäùi X= B1B2 Bn láưn lỉåüt thỉí xem (F2\{ B1B2 Bn }) ∪ ({ B1B2 Bi-1Bi+1 Bn →A })+ = F2+ nãúu ... kiãøu bn ghi T1 âãún T2, ngỉåìi ta v mäüt cảnh âënh hỉåïng cọ nhn R tỉì T1 âãún T2 md quan hãû thỉûc thãø T1 T2 Trong mä hçnh mảng ngỉåìi ta biãøu diãùn sau: T1 R T2 2. 4.2Chuøn âäøi Så âäư quan ... l thỉûc thãø ca E2 thç quan hãû R gi l mäúi quan hãû ISA E1 ISA E2 âc l E1l “mäüt” E2 vê dủ: E2 l táûp thỉûc thãø cạc sinh viãn khoa THÄÚNG KÃ-TIN HC E1 l táûp thỉûc thãø cạc sinh viãn khoa THÄÚNG...
- 29
- 1,012
- 3
Mô Hình Dữ Liệu Mức Logic
... rồi), gép số quan hệ lại với Thí dụ: vấn đề quản lý công tác đào tạo trường đại học, thực thể: NHÂN VIÊN, SINH VIÊN, MÔN HỌC thường tham gia vào nhiều mối kết hợp D BƯỚC 4: Chuẩn hóa liệu: Áp dụng ... chức danh vừa có nghiệp vụ) - Ràng buộc 2: "Với cán bộ, chức danh không tham gia công tác giảng dạy" Những ràng buộc đề cập đến trình xử lý sau B.BƯỚC 2: Áp dụng quy tắc chuyển đổi sau: - Quy ... tính, thuộc tính đưa thêm vào bảng nguồn Thí dụ : - Quy tắc Một mối kết hợp n - chiều (n (2, trường hợp n =2 phụ thuộc hàm) mô hình thực thể - kết hợp biến thành bảng, gồm tất khóa thực thể tham...
- 9
- 4,966
- 29
Mô hình dữ liệu quan niệm
... thông tin HT Mô hình chi tiết ghi nhận cấu trúc liệu tổng thể tổ chức Độc lập với hệ quản trị CSDL & cách thức sử dụng Faculty of MIS Tiến trình Mô hình liệu quan niệm Phân tích tài liệu thu...
- 25
- 2,405
- 9
MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ CỦA E.F.CODD
... C@py Rjght 20 08 by Nhóm Ví dụ 2. 3 Quan hệ – Với phép sửa đổi giá trò sau: – 20 HỌC-VIÊN (Mã -học- viên, Tên -học- viên, Ngàysinh, Quê-quán, Mã-lớp) UPDATE (HỌC-VIÊN; [Mã -học- viên]=SV0 15, [Quê-quán]=Sông ... DELETE(R; Ai1 = v1; Ai2 = v2; Aim = vm;) Aij=vj (j= 1, 2, , m): điều kiện thỏa thuộc tính loại bỏ t Ví dụ 2. 2 Quan hệ: – HỌC-VIÊN (Mã -học- viên, Tên -học- viên, Ngày -sinh, Quêquán, Mã-lớp) ... sau: 16 DELETE (HỌC-VIÊN; [Quê-quán]=Đồng nai) 01/07/13 C@py Rjght 20 08 by Nhóm Ví dụ 2. 2 17 01/07/13 C@py Rjght 20 08 by Nhóm Ví dụ 2. 2 18 01/07/13 C@py Rjght 20 08 by Nhóm 2. 3 Phép sửa đổi giá...
- 22
- 1,853
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008