... nhập 2.4. 2Biểu đồ cho trình quản lý giáoviên Hình 2. 28: Biểu đồ cho trình quản lý giáoviên 40 2.4. 3Biểu đồ cho trình quản lý học sinh Hình 2. 29: Biểu đồ cho trình quản lý học sinh 2.4. 4Biểu ... Case 20 2. 1 .4 Biểu đồ Use Case Quản lý giáoviên Hình 2. 4: Sơ đồ Usecase quản lý giáoviên Đặc tả use case Quản lý giáoviên Tóm tắt: Use Case dùng để thực chức quản lý thông tin giáo viên, ... tìm kiếm Hình 2. 25: Biểu đồ lớp phân tích chức tìm kiếm 2. 3.8Biểu đồ lớp chức thống kê Hình 2. 26: Biểu đồ lớp chức thống kê 39 2. 4Biểu đồ 2.4. 1Biểu đồ cho trình đăng nhập Hình 2. 27: Biểu đồ cho...
... Sinh viên A học môn học X Môn học X học sinh viên A sinh viên C Môn học & Giáoviênviên Môn học Y giáoGiáoviên E dạy môn Z, môn V, môn W Sinh viên & Lớp Sinh viên A thuộc ... điểm khác Một môn học dạy giáo viên, giáoviên dạy nhiều môn khác Mỗi giáoviên QL mã nhất, tên hệ số lương, giáoviên có sở thích khác nhau,… 37 VD sơ đồ ER (2) 38 Một số vấn đề khác quan ... Các sinh viên, khách hàng, giáo viên, … Tên tập thực thể Danh từ để phản ánh chung đối tượng cần trừu tượng hóa 11 Tập thực thể ĐHTL(trang 7) Sinh viên Lớp Giáoviên Môn học 12 Thuộc tính...
... Studio “Orcas” (nay Visual Studio 20 08) Bạn làm theo tất bước cách tải Visual Studio 20 08 Visual Web Developer Express Cả hai cài đặt dùng đồng thời với Visual Studio 20 05 Tạo mô hình liệu LINQ to ... muốn truy vấn liệu Tạo lớp thực thể từ CSDL Nếu có cấu trúc cho CSDL, bạn dùng để tạo lớp thực thể LINQ to SQL cách nhanh chóng Các dễ dàng để làm điều mở CSDL cửa sổ Server Explorer bên Visual ... thực thể/thuộc tính/quan hệ khác với tên CSDL hữu dụng số trường hợp, ví dụ: Khi tên bảng/cột CSDL bị thay đổi Bởi mô hình thực thể bạn có tên khác với tên CSDL, bạn cần cập nhật lại quy tắc ánh...
... protein từ SWISS-PROT, PIR, PRF, PDB, patent, … ưu điểm gi: - Yếu tố nhận dạng trình tự sử dụng nhiều CSDL - Yếu tố nhận dạng chuyên biệt cho trình tự xác - Yếu tố nhận dạng ổn định dễ truy cập Mô...
... đôngư(67.5-1 12. 5)ưưưưưưưưưưưư đôngưnamư(1 12. 5-157.5)ưưư namư(157.5 -20 2.5)ưưưưưưưưưưưư tâyưnamư (20 2.5 - 24 7.5)ưưưưưư tâyư ( 24 7.5 -29 2.5)ưưưưưưưưưưưưưư tâyưbắcư (29 2.5-337.5)ưưưưưưư ưvôưhư ngưư 20 Mô hình quan hệ liệu ... ưưưưưưư (2, 3 ,4, 4 ,4, 3 ,2) 18 Nhận dạng biên nút 19 ví dụ tự động nhận dạng h ớng dốc bằngưphẳngư(-1)ưưưưưưưưưưưưưưưư ưưưbắcư(0 -22 .5,ư337.5-360)ư đôngưbắcư (22 .5-67.5)ưưưưưưưư đôngư(67.5-1 12. 5)ưưưưưưưưưưưư ... Nhóm ĐT Chứa điưtheo Quanưhệ Đối tợng A Đối tợng B Đờng Điểm 21 Các lớp đồ 22 Các dạng khác mô hình số độ cao 23 Nhìn toàn cảnh khác DEM 24 ...
... Studio “Orcas” (nay Visual Studio 20 08) Bạn làm theo tất bước cách tải Visual Studio 20 08 Visual Web Developer Express Cả hai cài đặt dùng đồng thời với Visual Studio 20 05 Tạo mô hình liệu LINQ to ... muốn truy vấn liệu Tạo lớp thực thể từ CSDL Nếu có cấu trúc cho CSDL, bạn dùng để tạo lớp thực thể LINQ to SQL cách nhanh chóng Các dễ dàng để làm điều mở CSDL cửa sổ Server Explorer bên Visual ... thực thể/thuộc tính/quan hệ khác với tên CSDL hữu dụng số trường hợp, ví dụ: Khi tên bảng/cột CSDL bị thay đổi Bởi mô hình thực thể bạn có tên khác với tên CSDL, bạn cần cập nhật lại quy tắc ánh...
... khụng gian 2- D Hỡnh 2. 5:i tng vựng (ngun: Trn Vnh Phc (20 09)) 12 d) Cỏc i tng cú dng ca mt mt cong bt k nh b mt a hỡnh, c biu din khụng gian 2. 5-D Hỡnh 2. 6:i tng b mt (ngun: Trn Vnh Phc (20 09)) e)Cỏc ... chain code) Hỡnh 2. 13: Hng chy raster (ngun: Trn Vnh Phc (20 03)) ng bao (Boundary) ng bao c nh ngha l mt ca s 2x2 pixel vi hai lp khỏc Hỡnh 2. 14: ng bao raster (ngun: Trn Vnh Phc (20 03)) Nỳt (Node) ... (20 03)) Nỳt (Node) Nỳt c nh ngha nh mt ca s (Window) 2x2 pixel ú cú ớt nht lp khỏc 20 Hỡnh 2. 15:Nỳt raster (ngun: Trn Vnh Phc (20 03)) 2. 3 .2 Cu trỳc d liu Vector Cỏc i tng khụng gian biu din ...
... Connect login vào SQL Server Bước 2: Chuyến từ mô hình quan niệm sang mô hình vật lý, lưu ý lúc chuyến ta nhớ chọn hệ quản trị Microsoft SQL Server 6.x Bước 2: Từ mô hình vật lý: o Chọn Database/Connect ... PTTK HTTT GVHD: Lương Hán Cơ - Nguyễn Trần Minh Thư 20 Khoa CNTT - ĐH KHTN - Môn PTTK HTTT GVHD: Lương Hán Cơ - Nguyễn Trần Minh Thư 21 ... - Nguyễn Trần Minh Thư Khoa CNTT - ĐH KHTN - Môn PTTK HTTT o Để tạo thuộc tính thực thể sinh viên, ta nhấn vào Attributes GVHD: Lương Hán Cơ - Nguyễn Trần Minh Thư Khoa CNTT - ĐH KHTN -...
... danh sách Cấu trúc liệu danh sách liên kết biểu diễn danh sách (a1, a2, , an) đợc biểu diễn nh hình 2. 1 a1 a2 an 22 23 Hình 2. 1 : cấu trúc liệu danh sách liên kết Sử dụng trỏ để liên kết tế bào ... sử T1, T2, Tn kiểu cho, F1, F2, Fn tên (tên trờng) Khi ta thành lập kiểu ghi T với n trờng, trờng thứ i có tên Fi giá trị có kiểu Ti với i = 1, 2, n type T = record F1 : T1 ; F2 : T2 ; Fn ... end Mỗi giá trị kiểu ghi T n giá trị (t1, t2, tn), ti thuộc Ti với i = 1, 2, , n Kiểu trỏ Giả sử T kiểu cho Khi ta tạo nên kiểu trỏ Tp type Tp = ^T 24 25 Các giá trị Tp địa (vị trí) nhớ máy tính...
... Q2^ exp ta thêm P1^ coef vào Q2^ coef Sau thêm Q2^ coef = ta loại bỏ thành phần Q2 khỏi danh sách Q Sau ta cho P1 Q1, Q2 chạy tới thành phần danh sách P Q Nếu P1^ exp < Q2^ exp ta cho Q1, Q2 ... then begin Q2^ coef : = Q2^.coef + P^ coef ; if Q2^ coef = then Delete (Q1, Q2) else begin Q1 : = Q2 ; Q2 : = Q1^ next ; end ; P : = P^ next end else begin Q1 : = Q2 ; Q2 : = Q1^ next end end ; ... Traloi = ' C ' begin new (P2) ; readln (P2^ coef, P2^ exp) ; P1^ next : = P2 ; P1 : = P2 ; readln (traloi) end ; P1^ next : P ; end ; procedure Insert (P1: pointer ; var Q1, Q2 ; pointer) ; {Xen thành...
... vấn đề quản lý công tác đào tạo trường đại học, thực thể: NHÂN VIÊN, SINH VIÊN, MÔN HỌC thường tham gia vào nhiều mối kết hợp D BƯỚC 4: Chuẩn hóa liệu: Áp dụng quy tắc chuẩn hóa lý thuyết thiết ... tính, thuộc tính đưa thêm vào bảng nguồn Thí dụ : - Quy tắc Một mối kết hợp n - chiều (n (2, trường hợp n =2 phụ thuộc hàm) mô hình thực thể - kết hợp biến thành bảng, gồm tất khóa thực thể tham ... chức danh vừa có nghiệp vụ) - Ràng buộc 2: "Với cán bộ, chức danh không tham gia công tác giảng dạy" Những ràng buộc đề cập đến trình xử lý sau B.BƯỚC 2: Áp dụng quy tắc chuyển đổi sau: - Quy...
... dụ thực thể & thuộc tính Các thuộc tính đơn giản Thuộc tính định danh: nhân viên có mã số Thuộc tính đa trị: nhân viên có nhiều kỹ Faculty of MIS Bậc số Kết hợp Bậc số (Degree): số loại thực ... đặc biệt ảnh hưởng đến cách kiểm soát biến cố? Liệu quan hệ thay đổi theo thời gian? (VD: nhân viên thay đổi phòng ban?) Luật toàn vẹn, số tối thiểu, tối đa, thời gian Faculty of MIS Giới thiệu ... thông tin HT Mô hình chi tiết ghi nhận cấu trúc liệu tổng thể tổ chức Độc lập với hệ quản trị CSDL & cách thức sử dụng Faculty of MIS Tiến trình Mô hình liệu quan niệm Phân tích tài liệu thu...