0

2 4 csdl giáo viên

Xây dựng hệ thống quản lý học bạ cho trường Tiểu học Hải Phương

Xây dựng hệ thống quản lý học bạ cho trường Tiểu học Hải Phương

Lập trình

... nhập 2. 4. 2Biểu đồ cho trình quản lý giáo viên Hình 2. 28: Biểu đồ cho trình quản lý giáo viên 40 2. 4. 3Biểu đồ cho trình quản lý học sinh Hình 2. 29: Biểu đồ cho trình quản lý học sinh 2. 4. 4Biểu ... Case 20 2. 1 .4 Biểu đồ Use Case Quản lý giáo viên Hình 2. 4: Sơ đồ Usecase quản lý giáo viên Đặc tả use case Quản lý giáo viên Tóm tắt: Use Case dùng để thực chức quản lý thông tin giáo viên, ... tìm kiếm Hình 2. 25: Biểu đồ lớp phân tích chức tìm kiếm 2. 3.8Biểu đồ lớp chức thống kê Hình 2. 26: Biểu đồ lớp chức thống kê 39 2. 4Biểu đồ 2. 4. 1Biểu đồ cho trình đăng nhập Hình 2. 27: Biểu đồ cho...
  • 74
  • 1,009
  • 0
Bài 2: Các mô hình dữ liệu (tt)

Bài 2: Các mô hình dữ liệu (tt)

Cơ sở dữ liệu

... HTTT-Đại học 24 Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (Relational Data Model) Khoa HTTT-Đại học CNTT 25 Nội dung Giới thiệu Các khái niệm          2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 Thuộc tính ... học 44 2. 7 .4 Khóa ngoại (1)  Cho R(U), S(V) K1⊆U khóa R,K2⊆V  Ta nói K2 khóa ngoại S tham chiếu đến khóa K1 R thỏa điều kiện sau:    K1 K2 có số lượng thuộc tính ngữ nghĩa thuộc tính K1 K2 ... Kien Giang K11 Tay Ninh 38 K11 2. 7 Khóa 2. 7.1 Siêu khóa (super key) 2. 7 .2 Khóa (key) 2. 7.3 Khóa (primary key) 2. 7.5 Khóa ngoại (foreign key) Khoa HTTT-Đại học 39 2. 7.1 Siêu khóa (super key) (1)...
  • 53
  • 659
  • 1
Bài 2: Các mô hình dữ liệu pot

Bài 2: Các mô hình dữ liệu pot

Cơ sở dữ liệu

... HTTT-Đại học 24 Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (Relational Data Model) Khoa HTTT-Đại học CNTT 25 Nội dung Giới thiệu Các khái niệm          2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 Thuộc tính ... học 44 2. 7 .4 Khóa ngoại (1)  Cho R(U), S(V) K1⊆U khóa R,K2⊆V  Ta nói K2 khóa ngoại S tham chiếu đến khóa K1 R thỏa điều kiện sau:    K1 K2 có số lượng thuộc tính ngữ nghĩa thuộc tính K1 K2 ... Kien Giang K11 Tay Ninh K11 38 2. 7 Khóa 2. 7.1 Siêu khóa (super key) 2. 7 .2 Khóa (key) 2. 7.3 Khóa (primary key) 2. 7.5 Khóa ngoại (foreign key) Khoa HTTT-Đại học 39 2. 7.1 Siêu khóa (super key) (1)...
  • 53
  • 885
  • 0
bài giảng hệ quản trị cơ sở dữ liệu chương 2 các mô hình dữ liệu - gv. đặng thị kim anh

bài giảng hệ quản trị cơ sở dữ liệu chương 2 các mô hình dữ liệu - gv. đặng thị kim anh

Quản trị mạng

...    Sinh viên A học môn học X Môn học X học sinh viên A sinh viên C Môn học & Giáo viên viên    Môn học Y giáo Giáo viên E dạy môn Z, môn V, môn W Sinh viên & Lớp    Sinh viên A thuộc ... điểm khác  Một môn học dạy giáo viên, giáo viên dạy nhiều môn khác  Mỗi giáo viên QL mã nhất, tên hệ số lương, giáo viên có sở thích khác nhau,… 37 VD sơ đồ ER (2) 38 Một số vấn đề khác quan ... Các sinh viên, khách hàng, giáo viên, … Tên tập thực thể Danh từ để phản ánh chung đối tượng cần trừu tượng hóa 11 Tập thực thể ĐHTL(trang 7)  Sinh viên  Lớp  Giáo viên  Môn học 12 Thuộc tính...
  • 57
  • 556
  • 0
Định nghĩa các lớp mô hình dữ liệu (LINQ to SQL phần 2)

Định nghĩa các lớp mô hình dữ liệu (LINQ to SQL phần 2)

Cơ sở dữ liệu

... Studio “Orcas” (nay Visual Studio 20 08) Bạn làm theo tất bước cách tải Visual Studio 20 08 Visual Web Developer Express Cả hai cài đặt dùng đồng thời với Visual Studio 20 05 Tạo mô hình liệu LINQ to ... muốn truy vấn liệu Tạo lớp thực thể từ CSDL Nếu có cấu trúc cho CSDL, bạn dùng để tạo lớp thực thể LINQ to SQL cách nhanh chóng Các dễ dàng để làm điều mở CSDL cửa sổ Server Explorer bên Visual ... thực thể/thuộc tính/quan hệ khác với tên CSDL hữu dụng số trường hợp, ví dụ: Khi tên bảng/cột CSDL bị thay đổi Bởi mô hình thực thể bạn có tên khác với tên CSDL, bạn cần cập nhật lại quy tắc ánh...
  • 13
  • 535
  • 0
CƠ SỞ DỮ LIỆUGiới thiệu Mô hình dữ liệu NCBI (tuần 1) Cơ sở dữ liệu trình tự GenBank (tuần 2) Cơ sở dữ liệu về cấu trúc (tuần 3) Cơ sở dữ liệu bản đồ genom (tuần 4).Các cơ sở dữ liệuCơ sở dữ liệu NCBI (National Center forBiotechnology Information) C docx

CƠ SỞ DỮ LIỆUGiới thiệu Mô hình dữ liệu NCBI (tuần 1) Cơ sở dữ liệu trình tự GenBank (tuần 2) Cơ sở dữ liệu về cấu trúc (tuần 3) Cơ sở dữ liệu bản đồ genom (tuần 4).Các cơ sở dữ liệuCơ sở dữ liệu NCBI (National Center forBiotechnology Information) C docx

Điện - Điện tử

... protein từ SWISS-PROT, PIR, PRF, PDB, patent, … ưu điểm gi: - Yếu tố nhận dạng trình tự sử dụng nhiều CSDL - Yếu tố nhận dạng chuyên biệt cho trình tự xác - Yếu tố nhận dạng ổn định dễ truy cập Mô...
  • 6
  • 1,475
  • 5
JiBX 1.2, Phần 1: Từ mã Java thành lược đồ XML Cải thiện chất lượng lược đồ bằng phép biến đổi tùy chỉnh các mô hình dữ liệu Java thành tài liệu XML và từ tài liệu XML pps

JiBX 1.2, Phần 1: Từ mã Java thành lược đồ XML Cải thiện chất lượng lược đồ bằng phép biến đổi tùy chỉnh các mô hình dữ liệu Java thành tài liệu XML và từ tài liệu XML pps

Kỹ thuật lập trình

... So sánh Listing 10 với ... id="AC498 349 85 12" /> Nếu bạn so sánh mẫu Listing 12 với ... AC498 349 85 12 Left-handed widget IW2 349 05 049 9 Right-handed widget...
  • 49
  • 413
  • 0
2. Cau truc va cac mo hinh du lieu pps

2. Cau truc va cac mo hinh du lieu pps

Tài liệu khác

... đôngư(67.5-1 12. 5)ưưưưưưưưưưưư đôngưnamư(1 12. 5-157.5)ưưư namư(157.5 -20 2.5)ưưưưưưưưưưưư tâyưnamư (20 2.5 - 24 7.5)ưưưưưư tâyư ( 24 7.5 -29 2.5)ưưưưưưưưưưưưưư tâyưbắcư (29 2.5-337.5)ưưưưưưư ưvôưhư ngưư 20 Mô hình quan hệ liệu ... ưưưưưưư (2, 3 ,4, 4 ,4, 3 ,2) 18 Nhận dạng biên nút 19 ví dụ tự động nhận dạng h ớng dốc bằngưphẳngư(-1)ưưưưưưưưưưưưưưưư ưưưbắcư(0 -22 .5,ư337.5-360)ư đôngưbắcư (22 .5-67.5)ưưưưưưưư đôngư(67.5-1 12. 5)ưưưưưưưưưưưư ... Nhóm ĐT Chứa điưtheo Quanưhệ Đối tợng A Đối tợng B Đờng Điểm 21 Các lớp đồ 22 Các dạng khác mô hình số độ cao 23 Nhìn toàn cảnh khác DEM 24 ...
  • 24
  • 421
  • 0
Định nghĩa các lớp mô hình dữ liệu (LINQ to SQL phần 2) pot

Định nghĩa các lớp mô hình dữ liệu (LINQ to SQL phần 2) pot

Hệ điều hành

... Studio “Orcas” (nay Visual Studio 20 08) Bạn làm theo tất bước cách tải Visual Studio 20 08 Visual Web Developer Express Cả hai cài đặt dùng đồng thời với Visual Studio 20 05 Tạo mô hình liệu LINQ to ... muốn truy vấn liệu Tạo lớp thực thể từ CSDL Nếu có cấu trúc cho CSDL, bạn dùng để tạo lớp thực thể LINQ to SQL cách nhanh chóng Các dễ dàng để làm điều mở CSDL cửa sổ Server Explorer bên Visual ... thực thể/thuộc tính/quan hệ khác với tên CSDL hữu dụng số trường hợp, ví dụ: Khi tên bảng/cột CSDL bị thay đổi Bởi mô hình thực thể bạn có tên khác với tên CSDL, bạn cần cập nhật lại quy tắc ánh...
  • 13
  • 307
  • 0
mô hình dữ liệu không gian áp dụng cho mạng lưới cấp nước 2

mô hình dữ liệu không gian áp dụng cho mạng lưới cấp nước 2

Kỹ thuật

... khụng gian 2- D Hỡnh 2. 5:i tng vựng (ngun: Trn Vnh Phc (20 09)) 12 d) Cỏc i tng cú dng ca mt mt cong bt k nh b mt a hỡnh, c biu din khụng gian 2. 5-D Hỡnh 2. 6:i tng b mt (ngun: Trn Vnh Phc (20 09)) e)Cỏc ... chain code) Hỡnh 2. 13: Hng chy raster (ngun: Trn Vnh Phc (20 03)) ng bao (Boundary) ng bao c nh ngha l mt ca s 2x2 pixel vi hai lp khỏc Hỡnh 2. 14: ng bao raster (ngun: Trn Vnh Phc (20 03)) Nỳt (Node) ... (20 03)) Nỳt (Node) Nỳt c nh ngha nh mt ca s (Window) 2x2 pixel ú cú ớt nht lp khỏc 20 Hỡnh 2. 15:Nỳt raster (ngun: Trn Vnh Phc (20 03)) 2. 3 .2 Cu trỳc d liu Vector Cỏc i tng khụng gian biu din ...
  • 41
  • 481
  • 0
Bài giảng cơ sở dữ liệu   chương 2  mô hình dữ liệu quan hệ

Bài giảng cơ sở dữ liệu chương 2 mô hình dữ liệu quan hệ

Tin học

... ngày 14 /2/ 2015 bangtqh@utc2.edu.vn Chương - Mô hình liệu quan hệ 60 Kiểm tra 5p T2 T1 T1 bangtqh@utc2.edu.vn T1 T1 T1.P = T2.AT2 T1 T1 T1.P = T2.AT2 T1 (T1.Q = T2.A AND T1.R = T2.C)T2 (T1.Q = T2.B)T2 ... Tung Nguyen 12/ 08/1955 638 NVC Q5 Nam 40 000 t2 Hang Bui 07/19/1968 3 32 NTH Q1 Nu 25 000 t3 Nhu Le 06 /20 /1951 29 1 HVH QPN Nu 43 000 t4 Hung Nguyen 09/15/19 62 null Nam 38000 Vj bangtqh@utc2.edu.vn Chương ... tính: PHG – Điều kiện: PHG =4 σ bangtqh@utc2.edu.vn PHG =4 (NHANVIEN) 49 Chương - Mô hình liệu quan hệ 2. 3 .2 Phép chọn (tt) Ví dụ 2: Tìm nhân viên có lương 2. 5tr phòng nhân viên có lương 3tr phòng...
  • 37
  • 427
  • 0
Mô hình dữ liệu phân tích

Mô hình dữ liệu phân tích

Quản trị mạng

... Connect login vào SQL Server Bước 2: Chuyến từ mô hình quan niệm sang mô hình vật lý, lưu ý lúc chuyến ta nhớ chọn hệ quản trị Microsoft SQL Server 6.x Bước 2: Từ mô hình vật lý: o Chọn Database/Connect ... PTTK HTTT GVHD: Lương Hán Cơ - Nguyễn Trần Minh Thư 20 Khoa CNTT - ĐH KHTN - Môn PTTK HTTT GVHD: Lương Hán Cơ - Nguyễn Trần Minh Thư 21 ... - Nguyễn Trần Minh Thư Khoa CNTT - ĐH KHTN - Môn PTTK HTTT o Để tạo thuộc tính thực thể sinh viên, ta nhấn vào Attributes GVHD: Lương Hán Cơ - Nguyễn Trần Minh Thư Khoa CNTT - ĐH KHTN -...
  • 21
  • 1,818
  • 2
Kiểu dữ liệu, cấu trúc và mô hình dữ liệu

Kiểu dữ liệu, cấu trúc và mô hình dữ liệu

Kỹ thuật lập trình

... danh sách Cấu trúc liệu danh sách liên kết biểu diễn danh sách (a1, a2, , an) đợc biểu diễn nh hình 2. 1 a1 a2 an 22 23 Hình 2. 1 : cấu trúc liệu danh sách liên kết Sử dụng trỏ để liên kết tế bào ... sử T1, T2, Tn kiểu cho, F1, F2, Fn tên (tên trờng) Khi ta thành lập kiểu ghi T với n trờng, trờng thứ i có tên Fi giá trị có kiểu Ti với i = 1, 2, n type T = record F1 : T1 ; F2 : T2 ; Fn ... end Mỗi giá trị kiểu ghi T n giá trị (t1, t2, tn), ti thuộc Ti với i = 1, 2, , n Kiểu trỏ Giả sử T kiểu cho Khi ta tạo nên kiểu trỏ Tp type Tp = ^T 24 25 Các giá trị Tp địa (vị trí) nhớ máy tính...
  • 11
  • 1,123
  • 2
Danh sách trong một mô hình dữ liệu

Danh sách trong một mô hình dữ liệu

Kỹ thuật lập trình

... Q2^ exp ta thêm P1^ coef vào Q2^ coef Sau thêm Q2^ coef = ta loại bỏ thành phần Q2 khỏi danh sách Q Sau ta cho P1 Q1, Q2 chạy tới thành phần danh sách P Q Nếu P1^ exp < Q2^ exp ta cho Q1, Q2 ... then begin Q2^ coef : = Q2^.coef + P^ coef ; if Q2^ coef = then Delete (Q1, Q2) else begin Q1 : = Q2 ; Q2 : = Q1^ next ; end ; P : = P^ next end else begin Q1 : = Q2 ; Q2 : = Q1^ next end end ; ... Traloi = ' C ' begin new (P2) ; readln (P2^ coef, P2^ exp) ; P1^ next : = P2 ; P1 : = P2 ; readln (traloi) end ; P1^ next : P ; end ; procedure Insert (P1: pointer ; var Q1, Q2 ; pointer) ; {Xen thành...
  • 38
  • 977
  • 2
CHUYỂN ĐỔI TỪ MÔ HÌNH ER SANG MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ

CHUYỂN ĐỔI TỪ MÔ HÌNH ER SANG MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... ngaymuon 1 01/01 /20 04 1 10 /2/ 20 04 1 10/6 /20 04 1 10/8 /20 04 ngaytra 15/01 /20 04 24 / 02/ 20 04 24 /06 /20 04 24 /08 /20 04 Ngaytrathatsu 10/01 /20 04 10/03 /20 04 20 /06 /20 04 20 /8 /20 04 tienphat 50.000 ... ngaymuon 01/01 /20 04 10 /2/ 20 04 10/6 /20 04 10/8 /20 04 ma_docgia 1 1 ngaytra 15/01 /20 04 24 / 02/ 20 04 24 /06 /20 04 24 /08 /20 04 ngaytrathatsu 10/01 /20 04 10/03 /20 04 20 /06 /20 04 20 /8 /20 04 tienphat 50.000 ... ngaymuon PM01 01/01 /20 04 PM01 10 /2/ 20 04 PM01 10/6 /20 04 PM01 10/8 /20 04 ngaytra 15/01 /20 04 24 / 02/ 20 04 24 /06 /20 04 24 /08 /20 04 Ngaytrathatsu 10/01 /20 04 10/03 /20 04 20 /06 /20 04 20 /8 /20 04 tienphat 50.000...
  • 5
  • 15,737
  • 277
Các mô hình dữ liệu cho các hệ dữ liệu cơ sở

Các mô hình dữ liệu cho các hệ dữ liệu cơ sở

Kỹ thuật lập trình

... thüc hm F2 tha mn âiãưu kiãûn (1) v (2) ca ph cỉûc tiãøu láưn lỉåüt láúy cạc phủ thüc hm X→A ∈ F2, våïi mäùi X= B1B2 Bn láưn lỉåüt thỉí xem (F2\{ B1B2 Bn }) ∪ ({ B1B2 Bi-1Bi+1 Bn →A })+ = F2+ nãúu ... SÅÍ DỈỴ LIÃÛU E3 E1 E2 E4 Chuøn sang mä hçnh mảng E1 E2 T E3 E4 Trong trỉåìng håüp R l mäúi quan hãû nhiãưu _mäüt tỉì E1,E2, , En-1 vo En thç sỉí dủng En thay cho T E3 E1 E2 E4 Chuøn thnh Bi soản ... kiãøu bn ghi T1 âãún T2, ngỉåìi ta v mäüt cảnh âënh hỉåïng cọ nhn R tỉì T1 âãún T2 md quan hãû thỉûc thãø T1 T2 Trong mä hçnh mảng ngỉåìi ta biãøu diãùn sau: T1 R T2 2. 4. 2Chuøn âäøi Så âäư quan...
  • 29
  • 1,012
  • 3
Mô Hình Dữ Liệu Mức Logic

Mô Hình Dữ Liệu Mức Logic

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... vấn đề quản lý công tác đào tạo trường đại học, thực thể: NHÂN VIÊN, SINH VIÊN, MÔN HỌC thường tham gia vào nhiều mối kết hợp D BƯỚC 4: Chuẩn hóa liệu: Áp dụng quy tắc chuẩn hóa lý thuyết thiết ... tính, thuộc tính đưa thêm vào bảng nguồn Thí dụ : - Quy tắc Một mối kết hợp n - chiều (n (2, trường hợp n =2 phụ thuộc hàm) mô hình thực thể - kết hợp biến thành bảng, gồm tất khóa thực thể tham ... chức danh vừa có nghiệp vụ) - Ràng buộc 2: "Với cán bộ, chức danh không tham gia công tác giảng dạy" Những ràng buộc đề cập đến trình xử lý sau B.BƯỚC 2: Áp dụng quy tắc chuyển đổi sau: - Quy...
  • 9
  • 4,979
  • 29
Mô hình dữ liệu quan niệm

Mô hình dữ liệu quan niệm

Tài liệu khác

... dụ thực thể & thuộc tính Các thuộc tính đơn giản Thuộc tính định danh: nhân viên có mã số Thuộc tính đa trị: nhân viên có nhiều kỹ Faculty of MIS Bậc số Kết hợp  Bậc số (Degree): số loại thực ... đặc biệt ảnh hưởng đến cách kiểm soát biến cố? Liệu quan hệ thay đổi theo thời gian? (VD: nhân viên thay đổi phòng ban?)  Luật toàn vẹn, số tối thiểu, tối đa, thời gian Faculty of MIS Giới thiệu ... thông tin HT Mô hình chi tiết ghi nhận cấu trúc liệu tổng thể tổ chức Độc lập với hệ quản trị CSDL & cách thức sử dụng Faculty of MIS Tiến trình Mô hình liệu quan niệm  Phân tích tài liệu thu...
  • 25
  • 2,405
  • 9
MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ CỦA E.F.CODD

MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ CỦA E.F.CODD

Tin học

... dụ 2. 2 Quan hệ: – HỌC-VIÊN (Mã-học -viên, Tên-học -viên, Ngày-sinh, Quêquán, Mã-lớp) – Với phép loại bỏ sau:  16 DELETE (HỌC-VIÊN; [Quê-quán]=Đồng nai) 01/07/13 C@py Rjght 20 08 by Nhóm Ví dụ 2. 2 ... C@py Rjght 20 08 by Nhóm Ví dụ 2. 1 15 01/07/13 C@py Rjght 20 08 by Nhóm 2. 2 Phép loại bỏ khỏi quan hệ  Xóa bỏ t : TR=TR\t – DELETE(R; Ai1 = v1; Ai2 = v2; Aim = vm;)   Aij=vj (j= 1, 2, , m): điều ... 01/07/13 C@py Rjght 20 08 by Nhóm Ví dụ 2. 3  Quan hệ –  Với phép sửa đổi giá trò sau: – 20 HỌC-VIÊN (Mã-học -viên, Tên-học -viên, Ngàysinh, Quê-quán, Mã-lớp) UPDATE (HỌC-VIÊN; [Mã-học -viên] =SV015, [Quê-quán]=Sông...
  • 22
  • 1,853
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25