2 4 1 mô tả thế năng của tinh thể khi có bề mặt
Một số phương thức bồi dưỡng húng thú học tập môn toán cho học sinh THPT trong dạy học chủ đề đại số tổ hợp luận văn thạc sỹ giáo dục học
... b )1 = 1. a + 1. b (a + b )2 = 1. a2 + 2ab +1. b2 49 (a + b)3 = 1. a3 + 3.a2b + 3.ab2 + 1. b3 (a + b )4 = 1. a4 +4a3b + 6a2.b2 + 4. a.b3 + b4 (a + b)5 = 1. a5 +5a4b + 10 .a3b2 +10 a2b3 +5ab4 +b5 (a + b)6 = 1a6 ... toán 1. 11 Với tập E= {1 ,2, 3 ,4, 5,6,7} lập số tự nhiên gồm chữ số phân biệt a Là số chẵn b Trong có chữ số c Trong có chữ số chữ số hàng ngàn chữ số 42 Bài toán 1. 12 Với chữ số 1, 2, 3, 4, Có thể ... 10 .a3b2 +10 a2b3 +5ab4 +b5 (a + b)6 = 1a6 + 6a5b + 15 a4b2 +20 a3b3 +15 a2b4 + 6ab5 +1. b6 (a + b)7 = 1. a7 + 7.a6b + 21 a5b2 +35a4b3 +35a3b4 + 21 a2b5+7ab6 +1. b7 ...
- 97
- 423
- 3
Bí quyết học sử 2.Với môn Lịch sử : Đặc điểm của môn sử là lượng kiến pot
... nhiều lần liên tưởng đến người, vất mà bạn có khả nang nhớ (cách máy móc) Vd : quân ta tiêu diệt 12 2 91 xe tăng địch ... Quân ta tiêu diệt 7. 12 3 xe tăng địch chẳng hạn Hãy tập nhớ : ta tiêu diệt 700 xe tăng địch Còn bạn muốn nhớ cách xác, ghi lại số nhiều lần liên tưởng đến người, vất mà bạn có khả nang nhớ (cách ... phương pháp sau : sơ đồ hoá lịch sử Hãy thể số liệu lịch sử mô hình đơn giản Với số liệu ngày tháng, vẽ trục toạ độ Ví dụ : Trong “Cuộc chiến tranh giưới lần thứ 2 , sơ đồ vẽ theo kiếu tam giác Bên...
- 3
- 426
- 0
Đặc điểm của triết học cổ điển Đức
... phẩm triết học như: “Hiện tượng học tinh thần” (18 07), “Khoa học logic” (18 12 - 18 14 ) , “Bách khoa toàn thư khoa học triết Đặc điểm triết học cổ điển Đức học” (18 17), Hêghen nhà biện chứng lỗi lạc, ... người thực thể sinh vật có cảm giác, biết tư duy, có ham muốn, có ước mơ, có tình yêu thương; lòng yêu thương vốn chất người Trong người có thống thể với tư Con người nô lệ thượng đế hay tinh thần ... tạo, mà nhà bác học có tri thức bách khoa, nên lĩnh vực ông xuất người vạch thời đại" Lutvich Phoiobac (18 04 - 18 72) Ông nhà vật tiếng triết học cổ điển Đức, sinh năm 18 04 gia đình luật sư Đức...
- 16
- 6,159
- 62
BÀI THẢO LUẬN -TRÌNH BÀY NHỮNG HiỂU BiẾT VỀ MỘT SỐ ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN HỌC NHO GIÁO
... LÝ PHẠM THỊ LAN LY HÀ THỊ LUYẾN VI HỒNG LIÊN LƯỜNG THỊ NiỀM 10 .CHU VĂN SÁU 11 .HOÀNG THỊ TÂM 12 . BẾ HẠNH THẮM 13 .DƯƠNG THI HỒNG VÂN 14 . HÀ THỊ YẾN NỘI DUNG THẢO LUẬN : QUAN NIÊM MỤC ĐÍCH CHỦ ĐỀ ... liệu 9.HÀ THỊ KIM ANH Tìm tài liệu 10 .NGUYỄN THI LÝ Tìm tài liệu 11 .LƯỜNG THỊ NiỀM Tìm tài liệu 12 . HOÀNG THỊ TÂM Tìm tài liệu 13 .NGÔ NHẬT LINH Tìm tài liệu 14 . HÀ THỊ LUYẾN Tìm tài liệu CẢM ƠN ... Chiểu Và 10 câu thơ nói lẽ ghét có tới bốn câu thơ nói cung bậc, mức độ khác nỗi khổ mà dân lành phải gánh chịu: - Để dân sa hầm sẩy hoang - Khi n dân luống chịu lầm than muôn phần - Chuộng bề dối...
- 22
- 1,761
- 0
trình bày và phân tích những đặc điểm của triết học thực chứng
... nghĩa thực chứng sơ kỳ nhà triết học thực chứng August Comte (17 98 - 18 57) John Stuart Mill (18 06 -18 73) Herbert Spencer (1 820 - 19 03) phủ nhận giá trị triết học truyền thống, coi tri thức ích ... đoạn chủ nghĩa phê phán kinh nghiệm đại biểu E.Makhơ (18 38 - 19 16), R A vênarint (1 843 - 18 96) đề xướng chủ nghĩa phê phán kinh nghiệm Ma khơ có ý đồ vượt qua vấn đề triết học truyền thống nghiên ... muốn có thay đổi lớn tỏng triết học, họ đề xướng thứ triết học mới, triết học thực chứng, với hy vọng đưa luận chứng triết học, logic học - phương pháp luận cho khoa học dựa tảng tri thức cụ thể, ...
- 7
- 1,503
- 13
Về khái niệm và đặc điểm của khoa học xã hội và nhân văn
... Nam 1 945 - 19 9), Nxb Khoa hgc va Ky thuàt Ha Nói C.Màc (19 93),"Pbé phàn khoa kinh tè chinh tri", C.Màc va Ph.Àngghen, toàn tàp, (tàp 23 ), Nxb Chinh tri Qude già - Su thàt, HàNdi, tr .1- 12 3 2 C.Màc ... Pb.Ànggben (19 94) , "Chdng Duy-rinh", C.Màc vd Angghen toàn tàp, (tàp 20 ), Nxb Chinh tri Qude già - Su thàt Ha Nói, tr 15 -45 0 Bg Khoa hgc, Cóng nghé va Mòi trudng (19 95), 50 nàm khoa hgc va cóng nghi ... C.Màc (20 00), "Bàn thào kinh tè triét hgc nàm 1 844 ", C.Màc va Ph.Àngghen, toàn tàp, (tàp 42 ) , Nxb Chinh tri Qude già - Su thàt Ha Nói C.Màc va Ph.àngghen (19 95), "He tu tudng Due", C.Màc va Ph.Àngghen,...
- 10
- 2,185
- 65
Đặc điểm của triết học Phương Tây thời cận đại
... http://www.caohoc.vn Thái Kim Loan – Nhóm 11 lớp QTKD1 – K22Page 16 Tiểu luận triết học GVHD: TS Bùi Văn Mưa Mục lục Thái Kim Loan – Nhóm 11 lớp QTKD1 – K22Page 17 ... đế; sau đó, vận động vật thể sinh ra, bị tiêu diệt (bảo toàn) Dựa quan niệm này, Đềcáctơ xây dựng mô hình vũ trụ • Sinh học Thái Kim Loan – Nhóm 11 lớp QTKD1 – K22Page 11 Tiểu luận triết học GVHD: ... gồm thể xác linh có linh hồn ( tạo từ thực thể hồn Thể xác linh hồn tinh thần) vừa có thể khả tử ( tạo người vật chất Linh từ thực thể vật chất); sinh hồn người giống vật chưa hoàn thiện có khả...
- 17
- 1,721
- 7
Đặc điểm của triết học Hy lạp cổ đại
... nhà nớc ngời Đêmôcrit Platôn sống gần nh thời, nhng đứng quan điểm lập trờng khác nên có t tởng khác vấn đề trị - xã hội khác Đêmôcrit có t tởng nhân đạo so với thời đại, Platôn lại có t tởng bảo ... Lơkip (500 - 44 0 Tr.CN) Milet học trò ông Đêmôcit (47 0 - 360 Tr.CN) Apđen Theo học thuyết này, vật, tợng cấu tạo từ nguyên tử (tồn tại) khoảng không trống rỗng (không tồn tại) Nhờ có khoảng không ... cảm tính Thế giới ý niệm giới tinh thần, hoàn hảo, đắn, chân thực, vĩnh viễn không đổi Nó sở để sinh giới vật cảm tính, có trớc giới vật cảm tính định chúng Thế giới vật cảm tính giới vật thể tĩnh...
- 13
- 2,917
- 70
ĐẶC điểm của TRIẾT học NHO GIÁO KHI DU NHẬP vào VIỆT NAM
... trị đời sống tinh thần xã hội Bớc vào thời cận đại, vai trò Nho giáo phải nhờng cho học thuyết khác 16 Vào năm 19 15 quyền thực dân phong kiến chấm dứt thời kỳ Nho học Bắc kỳ năm 19 18 chấm dứt ... nắm đợc lễ hành động ngời Muốn thực lễ mặt phải mắn đợc lễ, mặt khác phải xác định vị trí danh phận hoàn cảnh cụ thể mối quan hệ cụ thể Với danh vị khác phải có trách nhiệm, vai trò cách ứng xử ... khác nhau, có kẻ trí, kẻ ngu Đây mặt tích cực Khổng Tử so với quan niệm Mệnh trời trớc Đối với quỷ thần, Khổng Tử tỏ có thái độ hoài nghi tồn quỷ thần, mặt ông chủ trơng tôn kính, mặt lại xa...
- 15
- 576
- 0
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em
... 61 47 .7 60 46 .9 68 53 .1 19 14 . 8 39 30.5 70 54. 7 Tổng SL % 21 9 51. 7 20 3 48 .3 20 9 49 .5 21 3 50.5 20 5 48 .3 21 7 51. 7 1 12 26.5 65 15 .4 24 5 58 .1 1 51 14 3 12 8 42 2 35.8 33.9 30.3 10 0.0 48 - Các khách thể ... 81 53.6 70 46 .4 70 46 .4 81 53.6 78 51. 7 73 48 .3 58 38 .4 6.0 84 55.6 N Đ Chiểu SL % 79 54. 5 64 45.5 72 50.3 71 49 .7 67 46 .2 76 53.8 35 24 .5 17 11 .9 91 63.6 Bạch Đằng SL % 59 46 .1 69 53.9 67 52. 3 ... nghiệm tác động 2. 2 .1 .2 Khách thể Giai đoạn đợc tiến hành 34 HS lớp 36 HS lớp trờng tiểu học Triệu Thị Trinh thuộc huyện Hòa Thành, tỉnh Tây Ninh, học kỳ I, năm học 20 05 - 20 06 2. 2 .1. 3 Cách tổ chức...
- 155
- 9,182
- 52
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti
... Ninh Hòa 20 /10 /20 11 tác động Tư Khảo sát sau tác động Lớp 10 A3, trung tâm GDTX Ninh Hòa 30 /11 /20 11 năm học 20 11 - 20 12 Năm Chấm khảo sát sau Phòng thư viện trung tâm GDTX Ninh 01/ 12 / 2 011 tác động ... tiết 04/ 11 /20 11 Thứ Sinh học 10 10 A3 Tiết 11 : Tế bào nhân thực tiết 09 /11 /20 11 Thứ sáu Sinh học 10 10 A3 18 /11 /20 11 Tiết 12 : Vận chuyển chất qua màng sinh chất 3 .4 Đo lường thu thập liệu: * Thang ... Bảng 1: Bảng thời gian thực nghiệm: Thứ ngày Thứ sáu Môn Sinh học 10 Lớp Tên dạy 10 A3 Tiết 9: Tế bào nhân sơ 28 /10 /20 11 Thứ sáu Sinh học 10 10 A3 Tiết 10 : Tế bào nhân thực tiết 04/ 11 /20 11 Thứ...
- 17
- 1,604
- 2
Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em
... có) Tổng hợp chung TĐ ĐTB TB 12 2 1 2. 89 12 0 3 2. 85 11 87 2. 81 11 74 2. 78 10 10 2. 39 11 87 11 52 723 9 24 2. 81 2. 73 1. 71 2. 19 19 13 768 1. 82 18 935 2. 21 11 119 7 2. 83 9 32 2 .20 12 777 1. 84 17 7 92 1. 87 16 ... Môn Toán đợc đánh giá cao ĐTB 1 14 0 10 92 785 12 1 4 1 12 9 10 89 11 96 12 0 7 12 1 3 10 59 979 10 54 2. 59 2. 70 2. 59 1. 86 2. 88 2. 67 2. 58 2. 83 2. 86 2. 87 2. 51 2. 32 2 .49 15 10 11 13 12 Nhận xét: nhìn chung, HS đợc ... 14 3 12 8 42 2 % 35.8 33.9 30.3 10 0 Mức độ SL 33 20 64 11 7 % 2. 19 13 .9 50.0 27 .7 Mức độ SL 68 57 58 18 3 % 45 .0 39.9 45 .3 43 .4 Mức độ SL 46 57 10 9 % 30.5 39.9 4. 7 25 .8 Mức độ SL 13 % 2. 6 6.3 3 .1 Kết...
- 27
- 4,576
- 26
Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm của cơ thể sống pdf
... _ + Cơ thể sống có đặc điểm quan trọng phân biệt với vật không sống ? - Lấy chất cần thiết - Loại bỏ chất thải - Lớn lên - Sinh sản Sự trao đổi chất với môi trường Các thể thực vật Các thể động ... điểm khác vật sống vật không sống ? Đặc điểm thể sống Những sinh vật gà, đậu, thể sống, chúng có biểu đặc trưng hoạt động sống Dùng kí hiệu + (có) (không) điền vào cột trống bảng sau cho thích ... Hãy cho biết - Hòn đá (viên gạch, bàn) có cần điều kiện giống gà, đậu để tồn không ? - Con gà, đậu có lớn lên sau thời gian nuôi, trồng không ? Trong đá có tăng kích thước không ? Từ nhận xét...
- 12
- 476
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm của giới thực vật ppt
... c Vì thực vật có vai trò lớn với người sinh giới d Vì thực vật nước ta đa dạng phong phú e Vì cần bảo vệ môi trường Cột C 1 Đọc “em có biết” Nghiên cứu bài: Có phải tất thực vật có hoa? ... rừng, thiên tai, hạn hán xảy ra; … Khi có số gốc chặt Em có suy nghĩ gốc đó? (Nếu HS trả lời đúng) Em góp phần cho việc bảo vệ môi trường chung giới thực vật Liên hệ 2, em trồng xanh chưa? Nếu chưa ... hiệu + (có) – (không có) ghi vào cột trống bảng cho phù hợp STT Tên Cây lúa Cây ngô Cây mít Cây sen Cây xương rồng Có khả tự tạo chất dinh dưỡng Lớn lên Sinh sản Di chuyển Kết quả: STT Tên Có khả...
- 17
- 604
- 1
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao
... GIÁ 70 2. 4. 1 Cách xử lý số liệu 70 2. 4 .2 Các tiêu chí đánh giá 71 2. 4 .2. 1 Tiêu chí đánh giá mặt xúc cảm 71 2. 4 .2. 2 Tiêu chí đánh giá mặt nhận thức 72 2 .4 .2. 3 Tiêu ... 093.658. 322 8 (Mr Minh) Điện thọai hỗ trợ: 043 .99 .11 .3 02 Email: Thuvienluanvan@gmail.com 2. 2 .1 Khảo sát thăm dò 56 2. 2 .1. 1 Mục đích 56 2. 2 .1 .2 Khách thể 56 2. 2 .1. 3 Cách ... 1 .2. 1. 1 Định nghĩa “hứng thú” .13 1 .2. 1 .2 Cấu trúc hứng thú 17 1 .2. 1. 3 Mối quan hệ khái niệm hứng thú với số khái niệm khác 19 1 .2. 1 .4 Vai trò hứng thú hoạt động cá nhân 22 ...
- 11
- 2,384
- 9
Tài liệu về đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn
... thường sông có nước chảy nhiệt độ nước đồng sông hồ nước tĩnh, lưu động Nhiệt độ hồ chứa nước Cấm Sơn tầng mặt (0,5m) dao động năm 12 - 310 C; tầng (8 -15 m) từ 18 -25 0C tầng đáy ( >15 m) từ 13 , 518 0C Nhiệt ... 13 , 518 0C Nhiệt độ nước tháng hồ Ba Bể tầng mặt 25 -27 0C; tầng đáy (18 - 21 m) 23 - 24 0C Tóm lại: mặt nước lớn nước ta nhiệt độ trung bình hàng năm cao Tuy có biến đổi theo mùa biên độ biến đổi không ... năm 19 71 cho kết NH4 có hàm lượng 0 ,11 5mg/lít lân PO4 0, 043 mg/lít Nhưng đến năm 19 93 đo lại hồ hàm lượng đạm 0, hàm lượng lân 0,75mg/lít Các đợt điều tra hồ Vân Trục có kết qủa tương tự Năm 19 73...
- 13
- 840
- 2
đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn
... thường sông có nước chảy nhiệt độ nước đồng sông hồ nước tĩnh, lưu động Nhiệt độ hồ chứa nước Cấm Sơn tầng mặt (0,5m) dao động năm 12 - 310 C; tầng (8 -15 m) từ 18 -25 0C tầng đáy ( >15 m) từ 13 , 518 0C Nhiệt ... 13 , 518 0C Nhiệt độ nước tháng hồ Ba Bể tầng mặt 25 -27 0C; tầng đáy (18 - 21 m) 23 - 24 0C Tóm lại: mặt nước lớn nước ta nhiệt độ trung bình hàng năm cao Tuy có biến đổi theo mùa biên độ biến đổi không ... năm 19 71 cho kết NH4 có hàm lượng 0 ,11 5mg/lít lân PO4 0, 043 mg/lít Nhưng đến năm 19 93 đo lại hồ hàm lượng đạm 0, hàm lượng lân 0,75mg/lít Các đợt điều tra hồ Vân Trục có kết qủa tương tự Năm 19 73...
- 13
- 672
- 0
khái niệm và đặc điểm của khuyến mại môn thương mại đó.doc
... cho chủ thể kinh doanh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO: Giáo trình Luật thương mại 2, trường Đại học Luật Hà Nội, NXB CAND, HN 20 06 Luật thương mại 20 05 Nghị định 37 /20 06/NĐ-CP phủ ngày 4/ 4 /20 06 quy ... như: phát quà tặng, giảm giá, đưa hàng mẫu…Theo quy định Luật thương mại 20 05 khuyến mại có đặc điểm sau: - Thứ nhất, chủ thể thực hành vi khuyến mại thương nhân Để tăng cường hội thương mại, thương ... Khi sử dụng cách thức để xúc tiến thương mại khuyến mại, cách giúp thương nhân tìm kiếm, thúc đẩy hội bán hàng cung ứng dịch vụ C KẾT BÀI: Trong hoạt động kinh doanh, thương nhân kinh doanh có...
- 3
- 1,506
- 4
Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học của bọ nhảy (Phyllotreta striolata Fabricius) hại họ rau thập tự và biện pháp phòng chống trong vụ Xuân Hè 2009
... 3,3 51 2, 92 3 ,26 2 2, 40 3 ,17 3 1 ,44 3,0 84 0, 74 2, 995 1, 54 2, 906 1 ,25 2, 817 0 ,46 2, 728 0, 62 2,639 0,76 2, 55 0,98 2, 46 1 1, 34 2, 3 72 1, 15 2, 283 0,85 2, 1 94 0 ,48 2, 10 5 0, 32 2, 016 0,36 1, 927 0 ,40 1, 838 ... 23 ,88 57, 31 21 ,85 31 ,46 19 ,99 14 , 87 18 ,28 28 ,23 16 ,73 20 ,96 15 ,30 6,97 14 , 00 8, 72 12 , 81 9,70 11 , 72 11 ,46 10 , 72 14 , 36 9, 81 11, 30 8,97 7,63 8 , 21 3,96 7, 51 2, 41 6,87 2, 44 6 ,28 2, 53 5,75 2, 04 5 ,26 ... 3 ,40 29 ,96 10 3,80 3, 31 27 ,39 97,93 3 ,22 25 ,03 73,08 3 ,13 22 ,87 54, 90 3, 04 20 , 91 30 ,10 2, 95 19 ,11 14 , 21 2, 86 17 ,46 26 ,96 2, 77 15 ,96 19 ,99 2, 68 14 , 59 6, 64 2, 59 13 ,33 8, 31 2, 50 12 , 18 9 ,22 2, 41 11 ,13 ...
- 66
- 1,885
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008