0

2 3 2 4 sử dụng sổ điểm

Ðánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh bình thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua soffell kết hợp với màn permanet 2 0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng

Ðánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh bình thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua soffell kết hợp với màn permanet 2 0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng

Tiến sĩ

... sốt rét 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 25 27 21 14 0, 03 0, 03 0, 02 0, 02 0,01 60. 547 60.867 54 .29 7 45 .588 43 . 717 0,70 0,69 0, 62 0, 52 0 ,49 11 35 5 16. 130 17.515 16.6 12 19. 638 0, 13 0,18 0 ,20 0,19 0 ,22 1 0 ... 1 .3) Bảng 1 .3 Số liệu phân vùng dịch tễ số rét tỉnh Bình Thuận (năm 20 09) TT Tên vùng Số xã Dân số Dân số nguy chung SR Vùng SRLH 45 561 .31 7 2. 781 Vùng nguy SR quay trở lại 46 43 9 .47 7 41 6. 43 3 ... Hoà từ năm 20 02 đến 20 04, tác giả tính số lan truyền côn trùng năm (Annual Entomological Inoculation Rate - AEIR) An dirus rừng 46 ,4 – 43 , 69; bìa rừng 18,1 – 28 , 12 thôn 0, 32 – 1,95 [ 141 ] Tại Đắk...
  • 162
  • 567
  • 1
Đánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh Bình Thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua Soffell kết hợp với màn Permanet 2.0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng  Chế Ngọc Thạch.

Đánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh Bình Thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua Soffell kết hợp với màn Permanet 2.0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng Chế Ngọc Thạch.

Sinh học

... 48 0, 13 0,01 48 0, 13 2. 281 6, 32 41 0,11 1 93 0, 53 165 0 ,46 0, 02 88 0 , 24 7 .41 7 20 , 52 3. 130 8,66 23 8 0,66 14 0, 04 1. 737 4, 81 6 63 1, 83 1. 637 4, 53 1.560 4 ,31 1. 126 3, 11 6 43 1,78 69 0,19 0, 02 10 . 34 ... 0, 83 10 0,05 47 8 2, 47 29 5 1, 52 9 53 4, 92 8 02 4, 14 4 62 2 ,39 41 5 2, 14 0 0 3 . 24 7 16,77 7.977 8. 825 40 19 .35 7 100 100 23 0 ,21 100 Chung Số cá Tỷ lệ thể % 4 .3 92 12, 16 31 0,06 17 0,05 23 0,06 1 93 0, 54 ... 0,05 4, 93 ± 2, 72 4, 45 ± 2, 97 0 ,29 ± 0, 32 1996 - 20 00 0,97 ± 0 ,37 0 ,37 ± 0 ,4 0,1 ± 0,09 0 ,33 ± 0 , 24 3, 05 ± 1 ,47 20 01 – 20 05 0 , 34 ± 0,09 0,05 ± 0, 02 0, 63 ± 0 , 34 0, 73 ± 0 ,47 1,01 ± 0, 92 2006 – 20 10...
  • 25
  • 562
  • 0
Vận Dụng Kết Hợp Các Phương Pháp Thảo Luận Nhóm, Tổ Chức Trò Chơi Và Sử Dụng Sơ Đồ Để Dạy Mục 3 Bài 2 Giáo Dục Công Dân 11

Vận Dụng Kết Hợp Các Phương Pháp Thảo Luận Nhóm, Tổ Chức Trò Chơi Và Sử Dụng Đồ Để Dạy Mục 3 Bài 2 Giáo Dục Công Dân 11

Sư phạm

... 11A8 11A9 11A10 11A11 11A 12 S HS 44 45 43 40 45 GII 15 14 19 KH 34 .0% 31 .0% 19.0% 22 .0% 42 . 0% 27 25 30 27 25 TRUNG BèNH 61.0% 56.0% 69.0% 68.0% 56.0% 5.0% 13. 0% 12. 0% 10.0% 2. 0% b) Nhúm lp giỏo viờn ... 11A2 11A6 11A7 S HS 42 41 46 45 GII 5.0% 12. 0% 7.0% 9.0% KH 38 29 37 32 TRUNG BèNH 90.0% 71.0% 80.0% 71.0% 5.0% 17.0% 13. 0% 20 .0% c) Nhúm lp giỏo viờn khụng ỏp dng phng phỏp ny: LP 11A3 11A4 11A5 ... phng phỏp ny: LP 11A3 11A4 11A5 S HS 43 44 46 GII 2. 0% 5.0% 0.0% KH 25 26 35 TRUNG BèNH 58.0% 59.0% 76.0% 17 16 11 40 .0% 36 .0% 24 .0% C KT LUN V XUT 1.Kt lun: 14 Phng phap day hoc mụn Giỏo dc cụng...
  • 16
  • 528
  • 0
Đánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh Bình Thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua Soffell kết hợp với màn Permanet 2.0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng

Đánh giá tình hình sốt rét tại tỉnh Bình Thuận (1991 – 2010) và nghiên cứu sử dụng kem xua Soffell kết hợp với màn Permanet 2.0 tại một số điểm sốt rét lưu hành nặng

Quản trị kinh doanh

... 7.0 73 7000 5 .45 9 6000 5000 5 . 24 3 40 00 BNSR KSTSR 6 .46 7 2. 6 74 3. 081 30 00 20 00 2. 571 2. 5 34 1000 685 22 6 23 4 638 34 4 1995 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 36 8 20 05 -20 2 20 06 21 1 20 07 20 08 ... 35 0,18 0, 02 27 0, 14 2. 0 93 10,81 12 0,06 106 0,55 87 0 ,45 0, 04 88 0 ,45 6.575 33 ,97 37 5 1, 94 160 0, 83 10 0,05 47 8 2, 47 29 5 1, 52 9 53 4, 92 8 02 4, 14 4 62 2 ,39 41 5 2, 14 0 0 3 . 24 7 16,77 40 0 ,21 19 .35 7 ... 100 26 Chung Số cá Tỷ lệ thể % 4 .3 92 12, 16 31 0,06 17 0,05 23 0,06 1 93 0, 54 48 0, 13 0,01 48 0, 13 2. 281 6, 32 41 0,11 1 93 0, 53 165 0 ,46 0, 02 88 0 , 24 7 .41 7 20 , 52 3. 130 8,66 23 8 0,66 14 0, 04 1. 737 4, 81...
  • 25
  • 284
  • 0
Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục (tiết 2)

Bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục (tiết 2)

Công nghệ

... phục quan trọngbởi màu sắc kết hợp hợp lý góp phần tôn vẻ đẹp trang phục vẻ đẹp người sử dụng mà thể người sử dụng trang phục có nhìn thẩm mó, có hiểu biết mó thuật, hội hoạ… -HS nêu ví dụ kết hợp ... nhạt xanh sẫm (H1.12a); tím nhạt tím sẫm; vàng cam nhạt đỏ cam sẫm…… +Sự kết hợp màu cạnh vòng màu VD:vàng vàng lục(H1.12b); lục xanh lục,tím xanh tím, xanh xanh tím…… +Sự kết hợp 2màu tương phản ... hợp lý màu sắc, hoa văn , làm phong phú thêm trang phục có 4 Củng cố –dặn dò (8phút) -Em cho biết ý nghóa cách phối hợp trang phục sử dụng? -Biết mặc phối hợp áo quần hợp lý có lợi gì? -Phối hợp...
  • 4
  • 2,630
  • 5
Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH tiết 2 doc

Giáo án tin học lớp 8 - BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH tiết 2 doc

Tin học văn phòng

... thức Trong Pascal, khai báo sau cho khai báo biến số: a) var tb: real; b) var 4hs: integer; c) const x: real; d) var R = 30 ; Hãy cho biết kiểu m, n biến S, a, h: integer - S, dientich b) Var có kiểu ... 100  50 100  50 hình G : Trình bày cách tính hai biểu thức bên ? Cách làm : X  100 + 50 Y  X /3 Z  X/5 H : Đọc thầm nghiên cứu SGK HĐ :Tìm hiểu H : Trả lời cách khai báo biến chương tình Khai ... giải Trong : thích thành phần ? - var từ khoá G : Thu kết ngôn ngữ nhận xét cho lập trình dùng điểm để khai báo G : Viết dạng tổng biến, quát để khai báo biến chương - có kiểu nguyên H: trình...
  • 8
  • 5,835
  • 18
Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH (tiết 2) ppsx

Giáo án Tin Học lớp 8 Ban Tự Nhiên: BÀI 4: SỬ DỤNG BIẾN TRONG CHƯƠNG TRÌNH (tiết 2) ppsx

Tin học văn phòng

... gán trở Giả sử A khai báo lại biến biến với kiểu liệu X số thực, X biến với kiểu liệu xâu Các phép gán sau có hợp Hằng lệ không? - Hằng đại lượng để a) A:= 4; b) X:= 32 4 2; c) X:= ' 32 4 2'; d) A:= ... 3 HĐ Thầy Dạy : Ghi bảng HĐ trò HĐ 1: Học sinh biết Sử dụng biến cách sử dụng biến chương trình H : Viết lệnh nhập giá trị chương trình G : Sau khai báo cho biến y vào bảng phụ biến, muốn sử ... dẫn nhà - Cách khai báo : Học thuộc khái niệm Const tên =giá cách khai báo biến, trị ; Làm 2, 3, 5 /33 Ví dụ : ...
  • 7
  • 704
  • 2
SKKN  nâng cao kết quả học tập lịch sử lớp 11 nội dung các nước tư bản giai đoạn 1919 – 1939 thông qua việc sử dụng sơ đồ tư duy (trường THPT số 2 mường khương)

SKKN nâng cao kết quả học tập lịch sử lớp 11 nội dung các nước tư bản giai đoạn 1919 – 1939 thông qua việc sử dụng đồ tư duy (trường THPT số 2 mường khương)

Giáo dục học

... Họ tên Điểm kiểm trước TĐ 28 tra Điểm kiểm tra sau TĐ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Trần Minh Chiến Phạm Thành Đô Đào Thị Hồng Dung Bùi Xuân Hải Nguyễn ... PPCT 13/ 11 /20 13 11 3 12 Tên dạy Bài 11: Tình hình nước tư hai chiến tranh giới (1918-1 939 ) 15/11 /20 13 16/11 /20 13 29 /11 /20 13 11 3 11 3 11 3 13 Bài 12: Nước Đức hai chiến tranh giới (1918-1 939 ) 14 ... 7.5 7.5 8 6.5 7.5 3. 5 5.5 6.5 5.5 6 STT Họ tên 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Vương Văn Bình Triệu Huyền Chinh Lục Xuân Dịu Trương Thị Hồng Dự Vương Văn Dũng...
  • 29
  • 429
  • 0
Thiết kế anten vi dải cộng hưởng tại tần số 2 45GHz sử dụng cấu trúc DGS

Thiết kế anten vi dải cộng hưởng tại tần số 2 45GHz sử dụng cấu trúc DGS

Điện - Điện tử - Viễn thông

... 1 /2 OB = {E2xo + E2yo − [E4xo + E4yo + 2E2xo E2yo cos (2 φ)]1 /2 } 1 /2 (2. 20) (2. 21) Độ nghiêng elip biểu diễn góc τ trục OA với trúc y τ= 2Exo Eyo π − tan−1 cos(∆φ) 2 Exo − E2yo (2. 22) Khi elip ... |V0 |2 πW = 2 0 π λ0 |V0 |2 = 2 0 π π sin (3. 43 ) k0 W cosθ cosθ sin3 θdθ (3. 44 ) Do đó, độ định hướng khe đơn biểu diễn là: 2 W λ0 D0 = I1 [3] (3. 45 ) với π I1 = sin k0 W cosθ cosθ sin3 θdθ (3. 46 ) ... 2. 2b Tỉ số trục trục phụ 24 Chương 2: Lý thuyết anten gọi tỉ số trục (AR) AR = trục OA = , trục phụ OB ≤ AR ≤ ∞ [3] (2. 19) với OA = {E2xo + E2yo + [E4xo + E4yo + 2E2xo E2yo cos (2 φ)]1 /2 } 1/2...
  • 78
  • 995
  • 6
Khảo sát hoạt động của máy phát điện công suất 2 kVA sử dụng nhiên liệu khí biogas được ủ từ phân heo

Khảo sát hoạt động của máy phát điện công suất 2 kVA sử dụng nhiên liệu khí biogas được ủ từ phân heo

Sinh học

... 0 ,28 0 ,33 0 ,30 0 ,29 0 ,31 0 ,35 2, 35 2, 21 2, 28 2, 25 2, 19 2, 33 2, 29 2, 30 2, 22 2 , 24 1,11 1 ,22 1,18 1,16 1 ,20 1 , 24 1,19 1, 14 1,10 1,15 HC 618 557 5 62 608 6 12 610 520 589 5 74 601 41 8 36 9 4 02 41 1 4 03 ... 1, 93 1,70 1, 73 1, 93 1, 73 1,70 1 ,44 1,16 1, 13 1 ,20 1, 14 1,11 1,10 1,15 1, 14 1,10 NOx 0 0 0 0 0 29 ,2 29 ,3 28 ,3 29 ,0 28 ,3 28 ,9 29 ,4 28 ,3 29 ,4 28 ,9 27 ,2 27,0 26 ,6 27 ,6 26 ,8 26 ,3 26 ,2 26,9 26 ,8 26 ,2 ... 39 8 39 0 40 5 38 6 39 5 1 92 1 34 168 147 1 23 158 1 63 144 179 1 64 CO2 4, 5 3, 9 4 ,2 4, 4 3, 8 4, 1 3, 9 4, 4 4, 0 3, 8 5,1 5 ,3 5,6 6,1 5 ,4 5,1 5,8 6,0 5 ,4 5,7 8,9 9,1 7,9 8,5 8 ,4 8 ,2 8,7 8,8 9,0 8,6 O2 13, 36...
  • 54
  • 1,084
  • 7
Chương 2 Cách sử dụng File browser

Chương 2 Cách sử dụng File browser

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... cửa sổ Thumbnail để xếp chúng theo thứ tự sau: • 02c3_Start.jpg • 02c1_Start.jpg • 02c4_Start.jpg • 02c2_Start.jpg • 02c5_Start.jpg www.vietphotoshop.com - Dịch Bá tước Monte Cristo 25 Chương 2: ... lưu vào thư mục Lesson 02, chọn biểu tượng PDF cửa sổ Thumbnail kéo vào thư mục Lesson 02 Folder Palette www.vietphotoshop.com - Dịch Bá tước Monte Cristo 28 Chương 2: Cách sử dụng File Browser Photoshop ... Cristo 32 Chương 2: Cách sử dụng File Browser Photoshop CS Nhấp vào thể Image Info cuối bên phải trang web để hiển thịn thông tin hình chọn www.vietphotoshop.com - Dịch Bá tước Monte Cristo 33 Chương...
  • 42
  • 462
  • 0
KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG CỦA MÁY PHÁT ĐIỆN  CÔNG SUẤT 2 KVA SỬ DỤNG NHIÊN LIỆU  BIOGAS ĐƢỢC Ủ TỪ PHÂN HEO

KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG CỦA MÁY PHÁT ĐIỆN CÔNG SUẤT 2 KVA SỬ DỤNG NHIÊN LIỆU BIOGAS ĐƢỢC Ủ TỪ PHÂN HEO

Công nghệ - Môi trường

... 0 ,28 0 ,33 0 ,30 0 ,29 0 ,31 0 ,35 2, 35 2, 21 2, 28 2, 25 2, 19 2, 33 2, 29 2, 30 2, 22 2 , 24 1,11 1 ,22 1,18 1,16 1 ,20 1 , 24 1,19 1, 14 1,10 1,15 HC 618 557 5 62 608 6 12 610 520 589 5 74 601 41 8 36 9 4 02 41 1 4 03 ... 1, 93 1,70 1, 73 1, 93 1, 73 1,70 1 ,44 1,16 1, 13 1 ,20 1, 14 1,11 1,10 1,15 1, 14 1,10 NOx 0 0 0 0 0 29 ,2 29 ,3 28 ,3 29 ,0 28 ,3 28 ,9 29 ,4 28 ,3 29 ,4 28 ,9 27 ,2 27,0 26 ,6 27 ,6 26 ,8 26 ,3 26 ,2 26,9 26 ,8 26 ,2 ... 39 8 39 0 40 5 38 6 39 5 1 92 1 34 168 147 1 23 158 1 63 144 179 1 64 CO2 4, 5 3, 9 4 ,2 4, 4 3, 8 4, 1 3, 9 4, 4 4, 0 3, 8 5,1 5 ,3 5,6 6,1 5 ,4 5,1 5,8 6,0 5 ,4 5,7 8,9 9,1 7,9 8,5 8 ,4 8 ,2 8,7 8,8 9,0 8,6 O2 13, 36...
  • 54
  • 748
  • 0
KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG CỦA MÁY PHÁT ĐIỆN CÔNG SUẤT 2 KVA SỬ DỤNG NHIÊN LIỆU BIOGAS ĐƢỢC Ủ TỪ PHÂN HEO

KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG CỦA MÁY PHÁT ĐIỆN CÔNG SUẤT 2 KVA SỬ DỤNG NHIÊN LIỆU BIOGAS ĐƢỢC Ủ TỪ PHÂN HEO

Nông - Lâm - Ngư

... 0 ,28 0 ,33 0 ,30 0 ,29 0 ,31 0 ,35 2, 35 2, 21 2, 28 2, 25 2, 19 2, 33 2, 29 2, 30 2, 22 2 , 24 1,11 1 ,22 1,18 1,16 1 ,20 1 , 24 1,19 1, 14 1,10 1,15 HC 618 557 5 62 608 6 12 610 520 589 5 74 601 41 8 36 9 4 02 41 1 4 03 ... 1, 93 1,70 1, 73 1, 93 1, 73 1,70 1 ,44 1,16 1, 13 1 ,20 1, 14 1,11 1,10 1,15 1, 14 1,10 NOx 0 0 0 0 0 29 ,2 29 ,3 28 ,3 29 ,0 28 ,3 28 ,9 29 ,4 28 ,3 29 ,4 28 ,9 27 ,2 27,0 26 ,6 27 ,6 26 ,8 26 ,3 26 ,2 26,9 26 ,8 26 ,2 ... 39 8 39 0 40 5 38 6 39 5 1 92 1 34 168 147 1 23 158 1 63 144 179 1 64 CO2 4, 5 3, 9 4 ,2 4, 4 3, 8 4, 1 3, 9 4, 4 4, 0 3, 8 5,1 5 ,3 5,6 6,1 5 ,4 5,1 5,8 6,0 5 ,4 5,7 8,9 9,1 7,9 8,5 8 ,4 8 ,2 8,7 8,8 9,0 8,6 O2 13, 36...
  • 54
  • 389
  • 0
CV 11167-2006-BGD_Hướng dẫn thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm .doc

CV 11167-2006-BGD_Hướng dẫn thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh trung học và sử dụng sổ gọi tên và ghi điểm .doc

Tư liệu khác

... học đó, không kiểm tra, cho điểm riêng b) Sử dụng sổ gọi tên ghi điểm THPT: - Đối với lớp 11, lớp 12 THPT không phân ban THPT chuyên, việc sử dụng sổ gọi tên ghi điểm thực sau: + Môn Kỹ thuật: ... lớp 12 THPT phân ban thí điểm THPT kỹ thuật thí điểm: Bộ GD&ĐT in cấp (không thu tiền) cho trường Việc sử dụng sổ gọi tên ghi điểm chưa có thay đổi Đề nghị Sở GD&ĐT gửi đến trường sau nhận sổ gọi ... 2 a) Sử dụng sổ gọi tên ghi điểm THCS: - Các môn học Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục: Kiểm tra, đánh giá, tính điểm môn học khác - Đối với môn học tự chọn: Điểm ghi vào cột môn...
  • 2
  • 718
  • 3
tiet 4 su dung mot so bien phap nghe thuat trong van ban thuyet minh

tiet 4 su dung mot so bien phap nghe thuat trong van ban thuyet minh

Ngữ văn

... phiên - Về nội dung : giống câu chuyện kể loài ruồi - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật : kể chuyện, miêu tả, nhân hoá c, Tác dụng biện pháp nghệ thuật làm cho văn trở nên sinh động , hấp ... phỏp vật minh thng xã hội - Đặc điểm : Củng cố tri thức khách quan vật , tượng - Phương pháp : Định nghĩa , phân loại , nêu ví dụ , liệt kê, số liệu so sánh 2 Vit VB thuyt minh cú s dng mt ... trừu tượng, người viết việc N 2: Vb cú cung cp tri thcphải truyền i tng khụng ? thuyết minh đối tượng khỏch quan v cảm xúc ú l tri thc no? thích thú tới người đọc N3 : Vb ó dựng phng phỏp thuyt...
  • 8
  • 4,724
  • 15

Xem thêm