0

2 2 bảng bố trí thực nghiệm đối chứng ở chươngtrình cb

Ý thức và vai trò của tri thức trong đời sống xã hội (2)

Ý thức và vai trò của tri thức trong đời sống xã hội (2)

Khoa học xã hội

... xã hội CHƯƠNG 2: VAI TRÒ CỦA TRI THỨC KHOA HỌC ĐỐI VỚI THỰC TIỄN NƯỚC TA HIỆN NAY 2. 1 Vai trò trí thức khoa học công đổi Việt Nam 2. 2 Những yếu hạn chế Khoa học-Công nghệ nước ta 2. 3 Những giải ... kinh tế Việt Nam KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Lớp: K40 - 1107 24 3 5 9 10 11 12 12 12 14 14 18 19 21 22 Tiểu luận triết Lớp: K40 - 1107 25 ... ánh sáng tạo 1.1.3 .2 Bản tính xã hội 1.1.4 Sự tác động trở lại ý thức dối với vật chất 1 .2 Tri thức khoa học vai trò phát triển xã hội 1 .2. 1 Khái niệm khoa học 1 .2. 2 Vai trò trí thức khoa học...
  • 25
  • 1,887
  • 1
ý thức và vai trò của tri thức trong đời sống xã hội 2

ý thức và vai trò của tri thức trong đời sống xã hội 2

Lý luận chính trị

... xã hội CHƯƠNG 2: VAI TRÒ CỦA TRI THỨC KHOA HỌC ĐỐI VỚI THỰC TIỄN NƯỚC TA HIỆN NAY 2. 1 Vai trò trí thức khoa học công đổi Việt Nam 2. 2 Những yếu hạn chế Khoa học-Công nghệ nước ta 2. 3 Những giải ... kinh tế Việt Nam KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO Lớp: K40 - 1107 24 3 5 9 10 11 12 12 12 14 14 18 19 21 22 Tiểu luận triết Lớp: K40 - 1107 25 ... ánh sáng tạo 1.1.3 .2 Bản tính xã hội 1.1.4 Sự tác động trở lại ý thức dối với vật chất 1 .2 Tri thức khoa học vai trò phát triển xã hội 1 .2. 1 Khái niệm khoa học 1 .2. 2 Vai trò trí thức khoa học...
  • 25
  • 224
  • 0
Điều trị thực nghiệm bệnh tim thiếu máu cục bộ bằng liệu pháp tế bào gốc trên chuột

Điều trị thực nghiệm bệnh tim thiếu máu cục bộ bằng liệu pháp tế bào gốc trên chuột

Tiến sĩ

... Tóm tắt cách bố trí nghiệm thức thí nghiệm STT Tên nghiệm thức Nghiệm thức A Cách bố trí thí nghiệm MT1 + PP1 Nghiệm thức B MT1 + PP2 Nghiệm thức C MT2 + PP1 Nghiệm thức D MT2 + PP2 Nghiệm thức ... giả dược 12, 8%, 0%, 5,1% so với 61,1% (Hình 3 .21 ; 3 .22 ; 3 .23 ; 3 .24 )   Hình 3.18 Nhóm bình thường   Hình 3.19 Nhóm tiêm PBS 17   Hình 3 .21 Nhóm ghép CPs Hình 3 .20 Nhóm ghép EPCs Hình 3 .22 Nhóm ... hợp, thí nghiệm bố trí thành nghiệm thức Bảng 2. 1 Nghiệm thức F cho kết tốt so với nghiệm thức lại (hình 3.9, 3.10) Hình Biểu đồ trung bình số tế bào bám dính qua thời gian khảo sát nghiệm thức...
  • 27
  • 530
  • 0
Luận văn nghiên cứu so sánh sự hấp thu, phân bố của enrotril và baytril trong huyết tương mèo và điều trị thực nghiệm bệnh viêm ruột ỉa chảy ở mèo

Luận văn nghiên cứu so sánh sự hấp thu, phân bố của enrotril và baytril trong huyết tương mèo và điều trị thực nghiệm bệnh viêm ruột ỉa chảy mèo

Khoa học tự nhiên

... tài 1 .2 M c tiêu c a ñ tài 2 T NG QUAN TÀI LI U 2. 1 Khái ni m dư c ñ ng h c c a thu c 2. 2 M t s hi u bi t v thu c kháng sinh 2. 3 M t s hi u bi t b n v thu c kháng sinh nhóm quinolon 14 2. 4 M ... nh y c m c u T i th i ñi m 0,0 42 gi (2, 52 phút) ñã ñ t n ng ñ t i ña huy t tương 6,83 ± 0,71 µg/ml T i th i ñi m 10 gi n ng ñ thu c huy t tương 0 ,24 µg/ml 2. 5 .2 Nghiên c u nư c Vi t Nam , lĩnh ... tương: H2CO3 H - Protit NaHCO3 Na - Protit NaH2PO4 Na2HPO4 Axít h u Na – Mu i Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ nông nghi p 31 ðôi ñ m h ng c u: H2CO3 HHb HHbO2 KH2PO4 Axít...
  • 104
  • 533
  • 0
Tài liệu Bài giảng môn họcKHAI PHÁ DỮ LIỆU - CHƯƠNG 2. PHÁT HIỆN TRI THỨC TỪ DỮ LIỆU pptx

Tài liệu Bài giảng môn học KHAI PHÁ DỮ LIỆU - CHƯƠNG 2. PHÁT HIỆN TRI THỨC TỪ DỮ LIỆU pptx

Cơ sở dữ liệu

... 21 , 20 14 Bài toán phát hiẹn tri thức 36 Mô hình vòng khai phá liệu DN’98  Mô hình năm 1998 February 21 , 20 14 Một mô hình khai phá liệu DN’00  Một mô hình KDD năm 20 00 [Nac00] February 21 , 20 14 ... February 21 , 20 14 Chapter 2: Phát tri thức từ liệu  Công nghệ tri thức  Quản lý tri thức  Cơ sở phát tri thức từ liệu  Bài toán phát tri thức từ liệu  Một số nội dung liên quan February 21 , 20 14 ... chiếu kết với “hiểu kinh doanh” CRISP-DM 2. 0 SIG WORKSHOP, LONDON, 18/01 /20 07 Nguồn: http://www.crisp-dm.org/Process/index.htm (13/ 02/ 2011) February 21 , 20 14 Nhập môn khai phá liệu: Chương Mô hình...
  • 44
  • 988
  • 1
skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bằng kiểm tra trắc nghiệm đối với bộ môn lịch sử

skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bằng kiểm tra trắc nghiệm đối với bộ môn lịch sử

Giáo dục học

... 23 .7 18.4 14 36.8 21 .1 0 7B 36 22 .2 22. 2 13 36.1 19.5 0 Cộng 74 17 22 .9 15 20 .3 27 36.5 15 20 .3 0 Qua bảng số liệu ta dễ nhận thấy đối tượng học sinh yếu, trung bình cao (56,8%), kỹ tự luận đối ... tế giới Từ năm học 20 02 - 20 03 Bộ Giáo dục & Đào tạo thực “ Cuộc cách mạng giáo dục ”, đổi nội dung phương pháp dạy học Đặc biệt năm 20 06 – 20 07 Ngành giáo dục triển khai thực vận động “ Nói ... sinh đặc biệt dùng hình thức kiểm tra trắc nghiệm: Khái niệm Trắc nghiệm giáo dục phương pháp đo để thăm dò số đặc điểm lực trí tuệ học sinh ( Chú ý tưởng tượng, ghi nhớ thông minh, khiếu ) để...
  • 12
  • 853
  • 3
Phân tích tài chính dự án nghiên cứu thực nghiệm đối với dự án xây dựng trạm điện bổ sung vào dự án nhà máy sô đa Chu Lai

Phân tích tài chính dự án nghiên cứu thực nghiệm đối với dự án xây dựng trạm điện bổ sung vào dự án nhà máy sô đa Chu Lai

Tài chính - Ngân hàng

... 1100 120 0 1300 (31.45) IRR 619 21 .48 47.95 74. 42 1 12. 28 127 .36 153.83 180.30 14% 19% 23 % 27 % 31% 36% 38% 41% 45% (*) : 100% 81% 85% 88% 92% 96% 100% 5 ,20 0 4,000 4 ,20 0 4,400 4,600 4,800 5,000 5 ,20 0 ... t t , trung bình x Trang 22 II: K t qu th c nghi m 20 12 Trung bình 12% 9% 7% 120 0 1000 900 520 0 5000 4800 NPV 1 82, 951,444,3 92 79,868,367,681 29 ,395,807,980 IRR 44% 32% 24 % Các k t qu c t k ch ... Trang 21 II: K t qu th c nghi m 500 600 700 800 900 1043 1100 120 0 1300 1400 4,000 ( 62. 11) (41.78) (21 .44) (1.10) 19 .24 48. 32 59.91 80 .25 100.59 120 .93 4 ,20 0 (57.00) (35.64) (14 .28 ) 7.08 28 .44...
  • 27
  • 247
  • 0
Dạy học chủ đề tự nhiên trong môn tự nhiên và xã hội lớp 2 bằng phương pháp trải nghiệm

Dạy học chủ đề tự nhiên trong môn tự nhiên và xã hội lớp 2 bằng phương pháp trải nghiệm

Giáo dục học

... phạm vi thực nghiệm Tôi tiến hành thực nghiệm lớp 2B lớp 2C Trường Tiểu học Ngô Quyền - Thành phố Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc Số HS thực nghiệm: 20 học sinh Nội dung thực nghiệm 3.1 Lựa chọn thực nghiệm ... thực tiễn Chương 2: Vận dụng phương pháp trải nghiệm vào dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên Xã hội lớp Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG Chương 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN Cơ sở ... 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Mục đích thực nghiệm Kiểm chứng hiệu thực tế việc dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên Xã hội lớp phương pháp trải nghiệm, qua đánh giá tính đắn giả thuyết khoa học đưa Đối...
  • 70
  • 2,514
  • 29
NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRỊ THỰC NGHIỆM BỆNH MẠCH VÀNH BẰNG CẤY GHÉP TẾ BÀO GỐC TRÊN MÔ HÌNH CHUỘT

NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRỊ THỰC NGHIỆM BỆNH MẠCH VÀNH BẰNG CẤY GHÉP TẾ BÀO GỐC TRÊN MÔ HÌNH CHUỘT

Y khoa - Dược

... phác đồ  Nghiệm thức 5: Ghép liều (chứa loại tế bào với phác đồ tốt đánh giá Nội dung 4)  Nghiệm thức đối chứng 5: tiêm PBS vào vị trí tương ứng với lô thí nghiệmNghiệm thức đối chứng 6: ... cells FASEB J 20 04;18( 12) : 13 92 4 28 Bradley EH, Herrin J, Wang Y, et al Strategies for reducing the door-to-balloon time in acute myocardial infarction N Engl J Med 20 06; 355 :23 08 23 20 29 Britten ... Ghép 10.000.000 tế bào/30 μl/con (chuột 25 g) vào vùng tim thiếu máu  Nghiệm thức đối chứng 1: tiêm PBS vào vùng tim thiếu máu  Nghiệm thức đối chứng 2: chuột bị bệnh mạch vành Việc ghép tiến...
  • 24
  • 588
  • 0
ĐIỀU TRỊ THỰC NGHIỆM BỆNH TẮC NGHẼN MẠCH MÁU CHI BẰNG LIỆU PHÁP TẾ BÀO GỐC

ĐIỀU TRỊ THỰC NGHIỆM BỆNH TẮC NGHẼN MẠCH MÁU CHI BẰNG LIỆU PHÁP TẾ BÀO GỐC

Y khoa - Dược

... Protocols, 1 12: 239 -24 7 Iba O, Matsubara H, Nozawa Y, et al (20 02) , Angiogenesis by implantation of peripheral blood mononuclear cells and platelets into ischemic limbs, Circulation, 106: 20 1 920 25 Iwase ... 85: 22 122 8 Awad O., Dedkov E.I., Jiao C., et al (20 06), Differential healing activities of CD34+ and CD14+ endothelial cell progenitors, Arteriosclerosis, Thrombosis, and Vascular Biology, 26 : ... of Sciences of USA, 1 02: 1 720 21 720 6 Pittenger M.F., and Martin B.J (20 04), Mesenchymal stem cells and their potential as cardiac therapeutics, Circulation Research, 95, 920 Ralph A Francescone...
  • 22
  • 515
  • 0
NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRỊ THỰC NGHIỆM BỆNH MẠCH VÀNH BẰNG CẤY GHÉP TẾ BÀO GỐC TRÊN MÔ HÌNH CHUỘT

NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRỊ THỰC NGHIỆM BỆNH MẠCH VÀNH BẰNG CẤY GHÉP TẾ BÀO GỐC TRÊN MÔ HÌNH CHUỘT

Y - Dược

... phác đồ  Nghiệm thức 5: Ghép liều (chứa loại tế bào với phác đồ tốt đánh giá Nội dung 4)  Nghiệm thức đối chứng 5: tiêm PBS vào vị trí tương ứng với lô thí nghiệmNghiệm thức đối chứng 6: ... cells FASEB J 20 04;18( 12) : 13 92 4 28 Bradley EH, Herrin J, Wang Y, et al Strategies for reducing the door-to-balloon time in acute myocardial infarction N Engl J Med 20 06; 355 :23 08 23 20 29 Britten ... Ghép 10.000.000 tế bào/30 μl/con (chuột 25 g) vào vùng tim thiếu máu  Nghiệm thức đối chứng 1: tiêm PBS vào vùng tim thiếu máu  Nghiệm thức đối chứng 2: chuột bị bệnh mạch vành Việc ghép tiến...
  • 24
  • 498
  • 0
SO SÁNH PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ NHIỄM HELICOBACTER PYLORI THEO TRÌNH TỰ VỚI PHÁC ĐỒ BỘ BA CHUẨN: MỘT THỬ NGHIỆM ĐỐI CHỨNG, NGẪU NHIÊN

SO SÁNH PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ NHIỄM HELICOBACTER PYLORI THEO TRÌNH TỰ VỚI PHÁC ĐỒ BỘ BA CHUẨN: MỘT THỬ NGHIỆM ĐỐI CHỨNG, NGẪU NHIÊN

Y - Dược

... 39 ,2 (10) 39 ,2 (9) 0,95 Gii tớnh (nam) 22 (33,8%) 32( 47,1,%) 0, 82 Hỳt thuc lỏ 14 (20 ,6%) 11(16 ,2% ) 0,33 Ung ru 16 (23 ,5%) 22 ( 32, 4%) 0,17 - Viờm d dy 58(85,3%) 50(73,3%) 0,85 - loột d dy 9(13 ,2% ) ... (100-P1)+ P2(100-P2) ) x f(,) (P2-P1 )2 : mc sai s loi I: 0,05 : mc sai s loi II: 0 ,2 f(,)=7.9 p1 : 86% ( kt qu dit H pylori ca phỏc trỡnh t) theo tỏc gi Paoluzi OA v cng s[9] KY YEU HNKH 10 /20 12 BENH ... rabeprazole 20 mg ì ln/ ngy, Amoxicillin 1g 2 ln/ ngy ngy tip theo : Clarithromycin 500mgì ln/ ngy, Tinidazol 500mg 2 ln/ ngy, Rabeprazol 20 mgì ln / ngy - Phỏc b ba chun:14 ngy (Rabeprazole 20 mg 2 ln/...
  • 12
  • 369
  • 0
Nghiên cứu điều trị thực nghiệm thỏ bị khuyết hổng xương bằng san hô kết hợp tế bào gốc tủy xương tự thân

Nghiên cứu điều trị thực nghiệm thỏ bị khuyết hổng xương bằng san hô kết hợp tế bào gốc tủy xương tự thân

Cao đẳng - Đại học

... Tổng 2, 60 2, 60 2, 60 2, 80 2, 70 2, 50 2, 00 2, 70 3,00 2, 60  0,07 2, 50 2, 30 2, 00 2, 80 2, 50 2, 30 2, 70 2, 50 2, 20 2, 50  0,08 2, 50 2, 00 2, 00 1,50 2, 50 2, 50 2, 50 3,00 2, 00 2, 50  0,17 53,00 32, 00 69,00 25 ,00 ... Số CFU-FS 2, 00 2, 50 2, 00 2, 50 2, 50 2, 00 3,00 2, 50 3,00 2, 50  0,13 Mật độ tế bào (×106 tế bào/ml) 60,00 46,00 25 ,00 30,00 17,00 22 ,00 52, 00 70,00 96,00 46,00  8,68 Trung bình 10 11 12 13 14 15 ... phòng 2. 2 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu thực theo phương pháp thực nghiệm – mô tả 2. 3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2. 3.1 Phân lập, nuôi cấy định danh tế bào gốc trung mô thu nhận từ tủy xương người 2. 3.1.1...
  • 27
  • 254
  • 0
Tối ưu hóa quy trình sản xuất viên nén chứa phức piroxicam-beta-cyclodextrin bằng thiết kế thực nghiệm

Tối ưu hóa quy trình sản xuất viên nén chứa phức piroxicam-beta-cyclodextrin bằng thiết kế thực nghiệm

Công nghệ - Môi trường

... 55, 52 0, 62 75,5 4,5 19 0,5 48,4 50,41 0, 62 73,5 6,1 20 0,5 46,4 71,43 1,13 49,6 31,8 21 1,5 46,4 0,8 62, 84 0,65 88,3 6, 42 1,5 46,4 0,8 62, 34 0,56 86,4 22 Ghi chú: x1: Tỉ lệ Mg stearate (%) y2 x2: ... phần mềm Design-Expert Bảng Kết thực nghiệm kiểm chứng Tính chất Lô Lô Độ hòa tan 62, 1 65 ,27 65,61 Độ phân tán khối1 ,2 Lô 0,88 1 ,21 trung 87,1 82, 2 86,05 Độ phân tán dữ7,08 7, 72 8,3 lượng Độ cứng ... Nhóm x1 x2 x3 x4 y1 1 0,5 48,4 0,8 2, 5 44,4 0,5 y2 y3 y4 52, 91 0,64 78,8 5,9 0,8 70,49 2, 89 65,5 29 48,4 51,01 0,50 75 11 ,2 2,5 45,4 68,81 1,16 74,9 8,8 1,5 46,4 0,8 63,43 0,89 82, 3 6 2, 5 44,4...
  • 16
  • 1,150
  • 6

Xem thêm