2 18 trình độ học vấn theo loại hình pháp lý
Phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa ngành may ở tỉnh hưng yên đến năm 2020 LATS đại học lao động xã hội
... người lao động theo loại hình pháp lý .61 Bảng 2. 17 Trình độ học vấn nhà quản lý DNNVV ngành may 63 Bảng 2. 18 Trình độ học vấn theo loại hình pháp lý .64 Bảng 2. 19 Mức độ phù hợp với chuyên ... 20 11 679.930 77.881 27 .0 52 20 12 6 92. 125 80.964 29 713 Tỉ lệ (%) 20 08 100 9,00 3,46 20 09 100 10,49 3, 82 2010 100 11 ,22 4,04 20 11 100 11,45 3,98 20 12 100 11,7 4 ,29 Năm Tổng số LĐ HĐ 20 08 Nguồn: Niên ... may) Bảng 2. 4 Tỉ trọng NL ngành may so với ngành khác Đơn vị: người 6 32. 768 Số LĐ HĐ công nghiệp 56.956 Lao động HĐ ngành may 21 .916 20 09 659.1 02 69 .183 25 .21 8 20 10 668.6 62 75. 022 27 .046 20 11 679.930...
- 165
- 816
- 0
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CỦA NGÂN HÀNG TMCP NAM Á
... biệt năm 20 06 số lượng nhân viên vào làm việc ngân hàng cao gấp lần năm trước Cụ thể là: Bảng 5: Số lượng nhân viên tuyển dụng 20 02- 2006 Năm Số lượng tuyển 20 02 32 2003 41 20 04 50 20 05 59 20 06 149 ... Phó Tổng giám đốc kiêm giám đốc chi nhánh Hà Nội trực tiếp vấn 2. 2 Kết tuyển dụng lao động năm qua (20 02- 2006) Trong giai đoạn 20 02- 2006 giai đoạn kinh tế phát triển mạnh mẽ, nhu cầu vốn để đầu ... để tạo đội ngũ nòng cốt kế thừa + Về chất lượng lao động: Tất nhân viên ngân hàng có trình độ từ đại học trở lên Trong 576 nhân viên có khoảng 25 % nhân viên có thạc sỹ, tiến sĩ Không đội ngũ...
- 15
- 653
- 2
phân tích thực trạng và những giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của công ty may 10
... Lao động 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 động 3104 3303 3643 4089 5368 trực tiếp 27 03 28 07 3 023 3475 4704 gián tiếp 404 496 620 614 664 Đại học Trình độ Cao đảng trung cấp 21 4 25 3 28 6 28 2 315 25 5 24 6 27 3 ... độ Cao đảng trung cấp 21 4 25 3 28 6 28 2 315 25 5 24 6 27 3 24 2 28 0 May Nghề Cắt Là 21 37 22 78 23 95 28 89 4079 24 0 28 0 25 0 27 0 310 22 0 21 0 28 0 27 2 27 0 (Nguồn: Ban TC-HC, công ty May 10) Thực trạng công ... 100 100 35 13 27 75 9,3 16 ,2 13,1 11 ,2 Có lý Số lượng 12 20 Tỷ lệ % 2, 1 5,8 3,0 Không có lý số lượng Tỷ lệ % 27 13 15 55 8 ,2 16 ,2 7,3 7 ,2 (Nguồn: Tổng hợp số liệu báo cáo tình hình đào tạo trường...
- 13
- 876
- 1
Thực trạng phát triển nguồn nhân lực ở nông thôn phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa ở nước ta
... 52, 5 53,8 54 ,2 Thành thị 23 ,46 26 ,81 23 ,25 23 ,83 23 ,7 24 ,5 29 ,03 28 ,96 29 ,76 29 ,36 29 , 92 31,5 ớc thôn 22 ,2 Dân số 29 độ tuổi lao động nông thôn Nguồn : Báo cáo lao động , việc làm thu nhập 20 01 ... 1998 1999 20 00 Sông 75,69 72, 46 72, 01 73,98 74,98 79,01 74, 12 66,83 71,4 73 ,23 Tây Bắc 72, 09 72, 55 66,35 72, 62 72, 67 Bắc Trung Bộ 73,53 72, 57 68,96 72, 28 71,87 Nam 70,69 71,40 72, 24 74, 02 73,5 Hồng ... 85 ,21 Đồng 81,64 6 ,29 8,5 75,00 11,08 13, 92 Sông Hồng Đông Bắc 92, 42 2,41 5,17 90 ,23 3,51 6 ,26 Tây Bắc 97,84 0,1 2, 06 95,68 0,88 3,45 Bắc Trung Bộ 86,3 5,51 8,19 78,76 9,03 12, 22 hải 80 ,28 7 ,28 ...
- 63
- 563
- 1
THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÔNG TY CỔ PHẦN MISA
... định Tính theo trình độ lao động nguồn nhân lực công ty lao có trình độ tay nghề cao Trình độ đại học chiếm tới 81% tổng lượng lao động công ty Nguồn phòng nhân công ty cổ phần MISA Trình độ trung ... trường cao đẳng, đại học học: Đại học Công Nghệ Hà Nội, Đại học Kinh Tế Quốc Dân, Đại học Quốc Gia, Đại học Mở việc hợp tác đào tạo, phát học bổng, ươm nhân tài từ trường Quy trình tuyển dụng công ... số lao động Với số kỷ lục cấu lao động vậy, tân dụng tốt nguồn nhân lực chắn công ty phát triển nhanh 2. 2 .2 Tình hình biến động nhân lực năm qua Sự phát triển nóng kinh tế thị trường kéo theo phát...
- 26
- 862
- 3
Thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại khu công nghiệp bắc thăng long và nam thăng long cơ sở xây dựng chương trình phát triển nguồn nhân lực toàn diện cho các khu công nghiệp ở việt nam
... 0.0 2. 5 15 37.5 24 60.0 40 100 4.57 0.0 2. 5 10.0 20 50.0 15 37.5 40 100 4 .22 0.0 2. 5 14 35.5 23 57.5 5.0 40 100 3.65 0.0 12. 5 22 55.0 12 30.0 2. 5 40 100 3 .22 0.0 17.5 27 67.5 15.0 0.0 40 100 2. 97 ... 19 47.5 40 100 4.47 0.0 0.0 18 45.0 17 42. 5 12. 5 40 100 3.67 2. 5 13 32. 5 17 42. 5 22 .5 0.0 40 100 2. 85 5.0 26 65.0 11 27 .5 2. 5 0.0 40 100 2. 27 13 32. 5 23 57.5 7.5 2. 5 0.0 40 100 1.75 year Source: ... table: Table 4 .2. Training Needs Code Item Total Mean F Q3 Production and % F % F % F % F % F % 0.0 0.0 10 27 67.5 22 .5 40 100 4.35 0.0 0.0 7.50 20 50.0 17 42. 5 40 100 4. 12 0.00 2. 5 22 .5 26 65.0 10.0...
- 79
- 868
- 3
Thực trạng phát triển nguồn nhân lực làm việc tại UBND Quận 10, TPHCM
... sau: tin học A: 78/1 72 (45,3%), tin học B : 29 /1 72 (16,9%), tin học C : 0, trình độ tin học: 65/1 72 (37,8%) Cơ cấu trình độ tin học CBCC 37,8% 45,3% 16,9% Trình độ A tin học Trình độ B tin học Không ... văn 017% Trình độ A anh văn 46% Trình độ B anh văn 031% Trình độ C anh văn Ngoại ngữ khác 0,6% Không có trình độ ngoại ngữ 2, 9% - Về trình độ tin học: Theo số liệu thống kê, trình độ tin học CBCC ... độ A: 30/1 72 (17,4%), anh văn trình độ B: 53/1 72 (30,8%), anh văn trình độ C: 7/1 72 (2, 9%), ngoại ngữ khác: 1/1 72 (0,6%), trình độ ngoại ngữ: 84 (46%) Cơ cấu trình độ ngoại ngữ CBCC 0 02% Cử nhân...
- 30
- 1,082
- 3
Thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại khu công nghiệp Bắc Thăng Long và Nam Thăng Long: Cơ sở xây dựng chương trình phát triển nguồn nhân lực toàn diện cho các Khu công nghiệp ở Việt Nam
... 37.5 40 100 4 .22 0.0 2. 5 14 35.5 23 57.5 5.0 40 100 3.65 0.0 12. 5 22 55.0 12 30.0 2. 5 40 100 3 .22 0.0 17.5 27 67.5 15.0 0.0 40 100 2. 97 7.5 13 32. 5 20 50.0 10 0.0 40 100 2. 62 làm việc Q2 Q5 Q3 Q6 ... 18 45.0 21 52. 5 2. 50 40 100 3.57 Q6 Quản lý dụ an 0.00 10 25 .0 29 47.5 2. 50 0.00 40 100 2. 77 Q9 Kỹ đàm phán 5.00 11 27 .5 22 55.0 12. 5 0.00 40 100 2. 75 Q4 Quản lý sản xuất 0.00 12 30.0 26 65.0 ... % 0.0 0.0 10 27 67.5 22 .5 40 100 4.35 0.0 0.0 7.50 20 50.0 17 42. 5 40 100 4. 12 0.00 2. 5 22 .5 26 65.0 10.0 40 100 3. 82 nghệ Q1 Nhu cầu ngƣời lao động Q2 Chiến lƣợc ban 0.0 12 30.0 12 30.0 16 40.0...
- 17
- 804
- 0
Thực trạng phát triển nguồn nhân lực trẻ các dân tộc thiểu số tại huyện Con Cuông, tỉnh Nghệ An
... nhân lực 20 1.4 Khái niệm dàn tộc thiểu s ố : 23 Cơ sở lý thuyết 23 2. 1 Lý í/ỉMyế/ cấM trúc - chức 23 2. 2 Lý thuyết nguồn vốn người 25 2. 3 Lý thuyết giới ... có trình độ đại học 6 42 người Trong 53 dân tộc anh em, có tới 34 dân tộc chưa có có học vị đại học Bình quân 16. 522 người dân có cán có trình độ đại học, so với nãm 1989 đội ngũ cán khoa học ... trở lên có trình độ chuyên môn kỹ thuật sau: trình độ chuyên môn 6.610.945 người, số công nhân có 74.100, người có số trình độ trung học chuyên nghiệp 1 12. 180 người, số có trình độ đại học, cao...
- 140
- 1,360
- 3
Thực trạng phát triển nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp vừa và nhỏ ngoài quốc doanh trên địa bàn thành phố Hà Nội
... Đơn vị 20 00 20 01 20 02 10 ng.ngời % 10 ng.ngời " 27 39 ,2 1,09 1561,0 127 3,8 28 41,7 1,08 1619,5 1 321 ,5 29 48,3 1,07 1680,1 1371,1 " 11 72, 6 122 3,9 127 2,4 Lao động cha có việc làm - % số lao động cần ... 0,068 1430 97,74 32 2,19 5-9 ngời 30 32 0 ,26 29 92 98,68 32 1,06 10-49 ngời 3495 97 2, 78 328 8 94,08 110 3,14 50-199 ngời 946 305 32, 24 550 58,14 91 9, 62 200-499 ngời 3 62 237 65,47 91 25 ,14 34 9,39 ... 1456 724 100 - Lao động trình 320 107 29 ,95 26 527 7 23 ,56 24 8477 17,06 độ chuyên môn kỹ thuật - Lao động có trình độ từ 414868 38,81 456770 40,56 686087 47,09 trung cấp đến học nghề - Lao động có trình...
- 68
- 478
- 0
369 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Công ty May 10
... nhân vừa học vừa làm cách quan sát, nghe lời dẫn làm theo 3 .2. 2 Phơng pháp đào tạo học nghề Đây phơng pháp phối hợp học lý thuyết với phơng pháp đào tạo chỗ Ngời đợc đạo tạo đợc học lý thuyết ... 15% 20 % Bảng: Tình hình phát triển sản xuất thực tiêu Đơn vị tính: Triệu đồng Chỉ tiêu 1995 1996 1997 1998 1999 Doanh thu 47610 68 822 95 822 110103 14 128 0 Nộp ngân sách 21 35 1791 21 40 28 11 3 123 ... trực thuộc với 4000 lao động: Xí nghiệp Sài đồng - Gia Lâm có 3017 lao động (trong có 187 ngời có trình độ đại học đại học) ; Liên doanh may Phù Đổng Gia Lâm có 25 0 lao động; Liên doanh may Vị...
- 23
- 525
- 2
372 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Công ty May 10
... 68. 822 95. 822 110.103 141 .28 0 Nộp ngân sách 2. 135 1.791 2. 140 2. 811 3. 123 Thu nhập bình quân 0.796 0.953 1.1 72 1 .25 0 1. 327 Doanh thu 1995 1998 1999 Công ty dự kiến doanh thu năm 20 00 đạt 180 ... làm theo Ưu điểm thời gian học tập ngắn chủ yếu vừa học tập vừa sản xuất, nhợc điểm nhiều hạn chế việc học tập kiến thức lý luận trình tự, hệ thống 3 .2. 2 Phơng pháp đào tạo học nghề Đây phơng pháp ... lao động, trình công nghệ trình độ lành nghề ngời lao động Và tiêu để đánh giá nội dung lao động ngời lao động mức độ phức tạp công việc Mức độ thể mức độ giới hoá, tự động hoá mức độ nặng trí...
- 25
- 823
- 6
Phát triển nguồn nhân lực của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam trong điều kiện hội nhập kinh tế quốc tế
... Nam qua năm Năm 19 92 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 HDI 0,539 0,634 0,639 0,666 0,671 0,6 82 0,688 0,689 o,691 Xếp 120 121 122 110 108 109 109 108 1 12 11 bậc Nguồn: [29 ] Qua số HDI nêu ... Đức Thời gian học để nâng ngạch từ loại lên 18 tháng, từ loại lên 18 - 24 tháng, loại lên loại 21 - 36 tháng Tất khóa học chia làm hai phần lý thuyết (học sở đào tạo) thực hành (học nơi làm việc ... (%) 19 92 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 /20 05 … +1,11 - 0,01 - 0,05 - 0, 02 - 0,05 - 0,003 - 0,005 +1,06 … +1,61 - 0,01 + 1,01 - 0,01 - 0,1 + 1,08 - 0,04 + 1,07 Tốc độ tăng trưởng - 0, 02 - 0,003...
- 50
- 972
- 9
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Công ty May 10
... lao động, trình công nghệ trình độ lành nghề ngời lao động Và tiêu để đánh giá nội dung lao động ngời lao động mức độ phức tạp công việc Mức độ thể mức độ giới hoá, tự động hoá mức độ nặng trí ... 15 -20 % Bảng: Tình hình phát triển sản xuất thực tiêu Đơn vị tính: Triệu đồng Chỉ tiêu 1995 1996 1997 1998 1999 Doanh thu 47.610 68. 822 95. 822 110.103 141 .28 0 Nộp ngân sách 2. 135 1.791 2. 140 2. 811 ... 3. 123 Thu nhập bình quân 0.796 0.953 1.1 72 1 .25 0 1. 327 Công ty dự kiến doanh thu năm 20 00 đạt 180 tỷ đồng năm 20 10 đạt 470 tỷ đồng Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918. 775.368...
- 25
- 2,463
- 22
Giải pháp phát triển nguồn nhân lực của huyện bình sơn tỉnh quảng ngãi
... (%) 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 175 818 176948 177943 179360 180 730 1 822 56 183 750 185 561 186 110 195987 89348 920 03 9 321 2 94854 96581 98403 99705 100907 1 020 80 1079 32 50, 82 ... 113, 52 1 12, 51 114,95 117, 02 20 02 510.800 410.665 52. 187 118. 947 114, 72 109,70 146,46 122 , 42 2003 609.830 391 .26 8 76.750 141.811 104, 82 95 ,28 147,07 119 ,22 20 04 780.000 518 .27 8 104.8 82 156.840 127 ,90 ... Nam 12. 778 11,70 6.577 6 .22 1 563 27 9 28 4 12. 215 6 .27 8 5.937 18- 19 tu i 6 .186 3.495 2. 691 175 100 75 6.011 3.395 2. 616 20 -24 tu i 13.155 12, 04 7.136 6.019 428 23 6 1 92 12. 727 6.900 5. 827 25 -29 tu...
- 13
- 831
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25