2 15 biểu đồ tần số thời gian với 3 người dùng nhảy tần a b c đều có 1 bước nhảy với 4 khe thời gian

Biểu đồ tần số

Biểu đồ tần số

Ngày tải lên : 26/03/2013, 15:11
... 20< /b> 90 18 14 15 < /b> 62 < /b> 2676 23 /b> 58 20< /b> 61 1788 1 53 /b> 9 26< /b> 43 < /b> 23 /b> 27 20< /b> 33< /b> 17 62 < /b> 15 1< /b> 5 26< /b> 11 22< /b> 96 20< /b> 05 1 736< /b> 14 92 < /b> 2578 22< /b> 66 19 77 17 11 146 9 25< /b> 46 22< /b> 36< /b> 19 49 16 85 14 46 25< /b> 14 22< /b> 06 1 922< /b> 16 60 1 4 23 /b> 24 83 < /b> 21 77 18 94 1 635< /b> 14 01 24 51 ... 36< /b> 32< /b> < /b> 32< /b> 6< /b> 4 29< /b> 12 < /b> 47 61 43 6< /b> 4 39< /b> 74 35< /b> 94 32< /b> 2< /b> 8 28< /b> 77 4 7 21 4 32< /b> 5< /b> 39< /b> 36 35< /b> 57 31 92 < /b> 28 43 < /b> 46 81 42 8< /b> 6 38< /b> 97 3 < /b> 520< /b> 31 56< /b> 28< /b> 10 46 41 42 4< /b> 7 38< /b> 59 34 83 < /b> 3 12 1< /b> 27< /b> 76 0.6* 0.7* 0.8* 0.9* 1. 0* 27< /b> 43 < /b> 24 20 21 19 18 41 15 8< /b> 7 27< /b> 09 23 /b> 89 ... 0 .1* 0 .2*< /b> 0 .3*< /b> 0 .4* 0.5* 5000 46 02 < /b> 42 0< /b> 7 3 < /b> 8 21 34 46 30< /b> 85 49 60 45 62 < /b> 41 6 8 37< /b> 83 < /b> 340 9 30< /b> 50 4 920< /b> 4 522< /b> 4 12 9< /b> 37< /b> 45 33< /b> 72 < /b> 3 < /b> 015 < /b> 48 80 44 83 < /b> 40 90 37< /b> 07 33< /b> 36 29< /b> 81 48 40 44 43 < /b> 40 52 < /b> 33< /b> 69 33< /b> 00 29< /b> 46 48 01 44 04 40 13 < /b> 3 632< /b> ...
  • 24
  • 3.5K
  • 11
Phương pháp lập biểu đồ tần số trong quản lý chất lượng

Phương pháp lập biểu đồ tần số trong quản lý chất lượng

Ngày tải lên : 28/05/2014, 18:41
... 13 7< /b> 13 3< /b> 14 0 13 0< /b> 13 6< /b> 12 8< /b> 13 8< /b> 1 32< /b> < /b> 14 5 14 1 13 5< /b> 13 1< /b> 13 6< /b> 13 1< /b> 13 4 13 6< /b> 13 7< /b> 13 3< /b> 13 4 1 32< /b> < /b> 13 5< /b> 13 4 1 32< /b> < /b> 13 4 12 1< /b> 12 9< /b> 13 7< /b> 1 32< /b> < /b> 13 5< /b> 13 5< /b> 13 5< /b> 13 4 13 6< /b> 13 1< /b> 13 9< /b> 13 9< /b> 13 6< /b> 13 5< /b> 22< /b> Luyện tập thao t c Practice performance ... product is 13 0< /b> ~16 0mm, after sampling 60 parts, set up Histogram (Bar Graph) as following accumulated value : 13 8< /b> 1 42 < /b> 14 8 14 5 14 0 14 1 13 9< /b> 14 0 14 1 13 8< /b> 13 8< /b> 13 9< /b> 14 4 13 8< /b> 13 9< /b> 13 6< /b> 13 7< /b> 13 7< /b> 13 1< /b> 12 7< /b> 13 8< /b> 13 7< /b> ... 2.< /b> 5 4 .3 < /b> 3 .3 < /b> 3 .1 4. 7 3.< /b> 8 Nhiệt độ (oo) To (oo) 36< /b> 32< /b> < /b> 31 29< /b> 24 26< /b> 34 40 36< /b> 37< /b> Tuổi thọ c qui (tháng) life of battery (month) 3.< /b> 5 3.< /b> 1 4. 5 3.< /b> 8 4 .1 3.< /b> 4 3.< /b> 8 2.< /b> 9 3.< /b> 9 3.< /b> 6 11 C c Dạng Biểu < /b> Đồ Tần < /b> Số < /b> Thường...
  • 24
  • 4.2K
  • 4
biểu đồ powerpoint so sánh dạng hình tròn, circle

biểu đồ powerpoint so sánh dạng hình tròn, circle

Ngày tải lên : 12/03/2014, 16:23
... dung 15 %< /b> 40 % Nội dung 20< /b> % 25< /b> % Nội dung slide.tailieu.vn Nội dung 20< /b> % 35< /b> % 25< /b> % 15 %< /b> 5% loại loại loại loại loại slide.tailieu.vn 15 %< /b> 5% Loại 25< /b> % Loại Loại 15 %< /b> Loại 40 % Loại Nội dung slide.tailieu.vn ... loại slide.tailieu.vn loại Nội dung loại loại loại 15 %< /b> loại 20< /b> % 25< /b> % 35< /b> % 5% Nội dung slide.tailieu.vn Nội dung loại loại loại loại 15 %< /b> 5% 25< /b> % 15 %< /b> 40 % Nội dung slide.tailieu.vn 20< /b> % 35< /b> % 25< /b> % 15 %< /b> Nội ... slide.tailieu.vn 25< /b> % 25< /b> % Nội dung Nội dung 25< /b> % 25< /b> % Nội dung Nội dung slide.tailieu.vn 25< /b> % 25< /b> % 25< /b> % 25< /b> % Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung slide.tailieu.vn Nội dung 20< /b> % 35< /b> % 25< /b> % 15 %< /b> 5% loại loại...
  • 10
  • 4K
  • 0
biểu đồ powerpoint so sánh dạng đường màu, line chart

biểu đồ powerpoint so sánh dạng đường màu, line chart

Ngày tải lên : 12/03/2014, 16:46
... Nội dung Nội dung Quý Quý Quý Quý slide.tailieu.vn Nội dung Nội dung Your Logo slide.tailieu.vn slide.tailieu.vn slide.tailieu.vn slide.tailieu.vn slide.tailieu.vn ...
  • 7
  • 5.7K
  • 1
Kỹ năng sử dụng lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu

Kỹ năng sử dụng lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu

Ngày tải lên : 06/07/2014, 05:00
... nư c (tạ/ha) Năm Vùng Đồng sơng Hồng Đồng sơng C u Long Cc 19 95 20< /b> 00 20< /b> 02 < /b> 44 ,4 40 ,2 < /b> 36< /b> ,9 55 ,2 < /b> 42 ,< /b> 3 < /b> 42 ,< /b> 2 56 ,4 46 ,2 < /b> 45 ,9 Qua b ng số < /b> liệu giáo viên hướng dẫn h c sinh th c theo b c sau : C c ... b c sau : C c b c B c B c B c B c B c Trình tự u c u H c sinh th c - Nêu, x c định phân b đối tượng đ a < /b> lí + Lư c đồ < /b> thể nội dung ? - Kinh tế đồng sơng Hồng + Hướng dẫn h c sinh đ c b ng ... dân c , xã hội vùng kinh tế 1. 4 Về vẽ biểu < /b> đồ < /b> : Biểu < /b> đồ < /b> c ch biểu < /b> tr c quan từ b ng , biểu,< /b> số < /b> liệu VD: Từ b ng số < /b> liệu, tuỳ theo m c đích sử dụng ta thể biểu < /b> đồ < /b> c t – đường – tròn hay biểu < /b> đồ...
  • 11
  • 1.2K
  • 5
thực hành đọc bản đồ sự phân hoá các đới và các kiểu khí hậu trên trái đất. Phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậu pdf

thực hành đọc bản đồ sự phân hoá các đới và các kiểu khí hậu trên trái đất. Phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậu pdf

Ngày tải lên : 07/08/2014, 18:20
... c kh c khí hậu khu v c C n vào phân b đó, người < /b> ta chia b mặt Trái Đất thành vòng đai nhiệt c đ c điểm khí hậu kh c (c c vòng đai nhiệt sở để phân đới khí hậu) B c 2:< /b> - HS d a < /b> vào đồ < /b> kiến ... khoảng 12 0< /b> C + M a:< /b> 16 94mm/năm m a < /b> tập trung vào m a < /b> hạ (tháng -> 10 ) - Biểu < /b> đồ < /b> Khí hậu c n nhiệt đ a < /b> trung hải (Palecmô) + Thu c đới khí hậu c n nhiệt + Nhiệt độ thấp khoảng 11 0C, nhiệt độ cao khoảng ... Nhiệt độ thấp khoảng 7 0C, nhiệt độ cao khoảng 15 0< /b> C, biên độ nhiệt khoảng 8 0C + M a < /b> 14 16mm/năm, m a < /b> nhiều quanh năm, m a < /b> đông - Biểu < /b> đồ < /b> Khí hậu ôn đới l c đ a < /b> (C bu) + Thu c đới khí hậu ôn đới...
  • 5
  • 8.4K
  • 8
bài giảng địa lý 10 bài 14 thực hành đọc bản đồ sự phân hóa các đới và các kiểu khí hậu trên trái đất. phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậu

bài giảng địa lý 10 bài 14 thực hành đọc bản đồ sự phân hóa các đới và các kiểu khí hậu trên trái đất. phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậu

Ngày tải lên : 02/11/2014, 21:05
... tháng thấp khoảng 11 0c, Nhiệt độ tháng cao nhất: 22< /b> 0c, Biên độ nhiệt 11 0c -M a:< /b> 692mm/năm m a < /b> hạ m a < /b> m a < /b> nhiều vào m a < /b> thu, đông(tháng 10 đến tháng năm sau) II Đ c biểu < /b> đồ < /b> 3.< /b> Valen xia: -Ôn đới hải ... khoảng 18 0c, Nhiệt độ tháng cao nhất: 30< /b> 0c, Biên độ nhiệt 12 0< /b> c -M a:< /b> 16 94mm /năm tập trung m a < /b> vào m a < /b> hạ (tháng đến tháng 10 ) Chênh lệch lượng m a < /b> m a < /b> lớn 2.< /b> Pa lec mô: -Ở C n nhiệt đ a < /b> trung ... khoảng 8 0c, Nhiệt độ tháng cao nhất: 15 0< /b> c, Biên độ nhiệt 7 0c -M a:< /b> 14 16mm /năm m a < /b> quanh năm, M a < /b> thu m a < /b> đông m a < /b> nhiều m a < /b> hạ 4. U- pha: -Ôn đới l c đ a < /b> -Nhiệt độ tháng thấp khoảng -15 0< /b> c, Nhiệt...
  • 14
  • 2.4K
  • 0
skkn PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ,  BẢNG SỐ LIỆU, ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÍ

skkn PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU, ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÍ

Ngày tải lên : 19/03/2015, 20:22
... Tổng Giỏi Khá số < /b> HKI C 98 98 SL 21 29< /b> % 21 .4 29< /b> .6 SL 44 53 < /b> Trung b nh % SL % 44 .9 28< /b> 28< /b> .6 54 .2 < /b> 14 14 .2 < /b> Yếu SL Kém % SL 5 .1 2.< /b> 0 % năm GV Dương Thị Mộng Hà Trang 14 Trường THCS Vĩnh Mỹ A < /b> Sáng kiến ... kinh nghiệm 19 01 13 ,< /b> 0 19 56 25< /b> ,7 19 81 54, 9 19 99 76 ,3 < /b> người)< /b> Hãy nhận xét nhịp độ gia tăng dân số < /b> nư c ta thời < /b> gian < /b> qua Ta tiến hành sau: * B c 1: X c định sở để nhận xét, phân tích: - C sở để nhận ... 25< /b> năm + 19 81- 19 99 dân số < /b> tăng gấp 1, 4 lần( 54, 9 triệu người < /b> => 76 ,3 < /b> triệu người)< /b> c 18 năm Kỹ đ c phân tích Atlat đ a < /b> lí Khi đ c phân tích c n lưu ý: - C sở để đ c Atlat: Đ c phần nào? - C ...
  • 16
  • 781
  • 0
Bài 14  thực hành  đọc bản đồ sự phân hóa các đới và các kiểu khí hậu trên trái đất, phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậu

Bài 14 thực hành đọc bản đồ sự phân hóa các đới và các kiểu khí hậu trên trái đất, phân tích biểu đồ một số kiểu khí hậu

Ngày tải lên : 13/05/2015, 22:51
... đ a < /b> trung hải 30< /b> 0C 17 0C 13 0< /b> C 19 0C - 14 0C 33< /b> 0C 16 0C 7 0C 22< /b> 0C 11 0C 11 0C 16 94 5 84 14 16 6 92 < /b> 5- >10 5->9 7- >3 < /b> 10 - >4 11 - >4 10 - >4 4->6 5->9 b) So sánh điểm giống kh c số < /b> kiểu khí hậu: B c 1: GV hướng ... Biên độ nhiệt năm độ Tổng lượngm a < /b> Lượn (mm) g m a < /b> Tháng m a < /b> >10 0 mm Tháng m a < /b> 19 ,5 17 11 ,5 34 (tháng → 10 ) - Chênh lệch lượng m a < /b> m a < /b> lớn 6 92 < /b> - Chủ yếu vào m a < /b> thu đông (tháng10 4 ... h a < /b> chủ yếu theo vĩ độ Hoạt động phân tích biểu < /b> đồ < /b> nhiệt độ lượng m a < /b> kiểu khí hậu Phân tích biểu < /b> đồ < /b> nhiệt độ lượng m a < /b> kiểu khí hậu: B c 1: GV hướng dẫn HS đ c biểu < /b> đồ < /b> theo trình tự SGK B ớc...
  • 4
  • 7.7K
  • 20
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ,  BẢNG SỐ LIỆU, ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÍ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ, PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU, ĐỌC VÀ PHÂN TÍCH ATLAT ĐỊA LÍ

Ngày tải lên : 04/07/2015, 02:57
... lượng môn - Kết c thể th c năm h c 20< /b> 13 -< /b> 20< /b> 14 khối sau: Tổng HKI C số < /b> 98 98 Giỏi SL % Khá Trung b nh SL % SL % 21 21 .4 44 44. 9 28< /b> 29< /b> 29< /b> .6 53 < /b> 54 .2 < /b> 14 Yếu SL % 28< /b> .6 5 .1 14 .2 < /b> Kém SL % 2.< /b> 0 năm IV Kiến ... hợp với < /b> trạng thái biến đổi, tính chất tượng, phát triển… đối tượng biểu < /b> b ng số < /b> liệu, biểu < /b> đồ < /b> Ví dụ: D a < /b> vào b ng số < /b> liệu sau: Năm Số < /b> dân( triệu người)< /b> 19 01 13 ,< /b> 0 19 56 25< /b> ,7 19 81 54, 9 19 99 76 ,3 < /b> ... Cc 0, 12 < /b> nghiệp( ha/ người)< /b> * B c 3:< /b> Vẽ biểu < /b> đồ < /b> - Lập hệ tr c t a < /b> độ: + Đầu tr c đánh dấu mũi tên + Tr c OX: Vùng canh t c + Tr c OY: Đất nông nghiệp b nh quân theo đầu người(< /b> ha/ người)< /b> ...
  • 10
  • 423
  • 1
CHUYÊN ĐỀ 5: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ, NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU

CHUYÊN ĐỀ 5: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ, NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU

Ngày tải lên : 12/11/2015, 23:01
... kh c 19 90 19 95 20< /b> 00 20< /b> 03 < /b> 20< /b> 05 49 .6 04, 0 66 .1 83,< /b> 4 90.858 ,2 < /b> 10 1 . 21 0 ,2 < /b> 10 7.897,6 33< /b> .28< /b> 9,6 42 .< /b> 11 0 ,4 55 .1 63,< /b> 1 60.609,8 63.< /b> 689,5 3.< /b> 47 7,0 4. 9 83,< /b> 6 6 .3 < /b> 32< /b> ,< /b> 4 84. 4 04 ,2 < /b> 8. 928< /b> ,2 < /b> 6.6 92,< /b> 3,< /b> 0 12 .< /b> 14 9 ,4 21 .7 82,< /b> 0 23 /b> .756,6 ... lượng l a < /b> (%) 19 90 19 95 19 98 20< /b> 00 20< /b> 05 20< /b> 08 10 0 10 0 29< /b> 0 10 8,8 13 0< /b> 34 7 11 4 1 52 < /b> 38< /b> 5 11 7 16 9 41 9 12 6< /b> 18 6 43 0< /b> 12 9< /b> 20< /b> 2 45 4 10 0 12 0< /b> 13 3< /b> 14 4 14 8 15 7< /b> - Trên hệ tr c t a < /b> độ vẽ đường biểu < /b> diễn b Nhận xét ... Tổng số < /b> Lương th c Rau đậu C y c ng nghiệp C y ăn C y kh c 19 90 19 95 20< /b> 00 20< /b> 03 < /b> 20< /b> 05 10 0 13 3< /b> ,4 1 83 < /b> ,2 < /b> 2 04, 0 21 7,5 10 0 12 6< /b> ,5 16 5,7 1 82,< /b> 2 19 1 ,3 < /b> 10 0 1 43 ,< /b> 3 1 82,< /b> 1 1 41 , 7 20< /b> 7,0 10 0 18 5,5 32< /b> 5< /b> ,5 35< /b> 5,0 3 < /b> 82,< /b> 8...
  • 20
  • 2.3K
  • 0
Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (3)

Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (3)

Ngày tải lên : 01/01/2016, 10:42
... [10 ;20< /b> ) 13 .< /b> 3 [20< /b> ;30< /b> ) 18 30< /b> [30< /b> ;40 ) 24 40 [40 ;50] 10 16 .7 C ng 60 10 0% 40 Biểu < /b> đồ < /b> tần < /b> suất hình c t độ dài (cm) 60 dương xỉ trưởng thành Tần < /b> suất 30< /b> 16 .7 13 .< /b> 3 Độ dài O 10 15 < /b> 20< /b> 25< /b> 30< /b> 35< /b> 40 45 50 40 ... chữ số < /b> thập phân ) Lớp điểm thi Tần < /b> số < /b> Tần < /b> suất (%) [1 ;2]< /b> [3;< /b> 4] [5;6] [7;8] [9 ;10 ] C ng 30< /b> 16 .7 23 /b> .3 < /b> 26< /b> .7 20< /b> .0 13 .< /b> 3 10 0% Tần < /b> suất 26< /b> .7 25< /b> 23 /b> .3 < /b> 20< /b> 16 .7 15 < /b> 13 .< /b> 3 10 Điểm O 10 Chú ý Khi vẽ biểu < /b> đồ < /b> ... c ch vẽ biểu < /b> đồ < /b> tần < /b> suất hình c t 5 10 [1 ;2]< /b> 4 [3;< /b> 4] 10 [5;6] 8 [7;8] [9 ;10 ] 10 [1 ;2]< /b> 4 [3;< /b> 4] 10 [5;6] 8 [7;8] [9 ;10 ] 10 [1 ;2]< /b> 10 [3;< /b> 4] [5;6] 8 [7;8] C tiếp t c ta c b ng sau [9 ;10 ] Tính tần...
  • 23
  • 204
  • 0
Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (4)

Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (4)

Ngày tải lên : 01/01/2016, 10:42
... kh c tần < /b> suất Tần < /b> suất (%) 36< /b> ,1 33< /b> ,3 < /b> Lớp số < /b> đo chiều cao(cm) Tần < /b> số < /b> Tần < /b> suất (%) [15 0< /b> ;15 6< /b> ) [15 6< /b> ;1 62)< /b> [1 62;< /b> 16 8) [16 8 ;17 4) 12 < /b> 13 < /b> 16 ,7 33< /b> ,3 < /b> 36 ,1 13 ,< /b> 9 C ng 36< /b> 10 0(%) 16 ,7 13 ,< /b> 9 15 0< /b> 1 53 /b> 15 6< /b> 15 9< /b> 1 62 < /b> 16 5 ... hình c t Tần < /b> suất 36< /b> ,1 33< /b> ,3 < /b> Lớp số < /b> đo chiều cao (cm) Tấn số < /b> [15 0< /b> ; 15 6< /b> ) [15 6< /b> ; 1 62)< /b> [1 62 < /b> ; 16 8) [16 8 ; 17 4] 12 < /b> 13 < /b> C ng 36< /b> Tần < /b> suất (%) 16 ,7 33< /b> ,3 < /b> 36 ,1 13 ,< /b> 9 10 0 (%) 16 ,7 13 ,< /b> 9 15 0< /b> 15 6< /b> 1 62 < /b> 16 8 17 4 Chiều ... Tấn số < /b> đồ < /b> ! [15 0< /b> ; 15 6< /b> ) [15 6< /b> ; 1 62)< /b> [1 62 < /b> ; 16 8) [16 8 ; 17 4] 12 < /b> 13 < /b> Tần < /b> suất (%) 16 ,7 33< /b> ,3 < /b> 36 ,1 13 ,< /b> 9 C ng 36< /b> 10 0 (%) Tần < /b> suất(%) 36< /b> ,1 33< /b> ,3 < /b> 16 ,7 13 ,< /b> 9 (cm) Biểu < /b> đồ < /b> tần < /b> suất hình c t chiều cao (cm) 36< /b> ...
  • 30
  • 218
  • 0
Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (5)

Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (5)

Ngày tải lên : 01/01/2016, 10:42
... hình c t 2)< /b> Đường gấp kh c tần < /b> suất 45 M2 40 Tần < /b> suất(%) [ 14 5 ; 15 5< /b> ) 20< /b> Lớp M3 35< /b> 30< /b> 25< /b> 20< /b> 15 < /b> M1 M4 [15 5< /b> ; 16 5) 40 [16 5; 17 5) 30< /b> [17 5 ;18 5] 10 10 14 5 15 0< /b> 15 5< /b> 16 0 16 5 17 0 17 5 18 0 18 5 10 0(%) 45 M2 40 ... suất chiều cao 36< /b> h c sinh Tần < /b> 14 số < /b> Tần < /b> số < /b> Lớp 12 < /b> 10 [ 14 5 ; 15 5< /b> ) 10 [15 5< /b> ; 16 5) 6 [16 5; 17 5) 12 < /b> [17 5 ;18 5] 36< /b> Chiều cao 14 5 15 5< /b> 16 5 17 5 18 5 Ví dụ : Xét b ng phân b tần < /b> suất chiều cao 36< /b> h c sinh ... suất 1) Biểu < /b> đồ < /b> tần < /b> suất hình c t 40 Lớp 35< /b> 30< /b> Tần < /b> suất(%) [ 14 5 ; 15 5< /b> ) 20< /b> 20< /b> [15 5< /b> ; 16 5) 40 15 < /b> [16 5; 17 5) 30< /b> [17 5 ;18 5] 10 25< /b> 10 10 0(%) 14 5 15 5< /b> 16 5 17 5 18 5 Chiều cao Tiết 67 B i I .Biểu < /b> đồ < /b> tần < /b> suất...
  • 14
  • 269
  • 0
Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (6)

Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (6)

Ngày tải lên : 01/01/2016, 10:42
... 3.< /b> 12 5< /b> 3.< /b> 12 5< /b> 15 < /b> 15     12 5< /b> . 12 5< /b> 12 5< /b> 2 12 5< /b> 25< /b> a < /b> 6a < /b> (với < /b> a>< /b> 0 ) 3.< /b> 2a3< /b> 6a3< /b>    3 < /b> 3 2a < /b> 2a < /b> 2a < /b> a ( 2a < /b> ) a < /b> 6a < /b>  (với a>< /b> 0) 2a < /b> Tiết 11 : Biến đổi đơn giản biểu < /b> th c ch a < /b> C N th c b c hai (tiếp) Khử mẫu biểu < /b> ... biểu < /b> th c lấy Tr c th c mẫu Tổng quát: a)< /b> Với < /b> biểu < /b> th c A,< /b> BB > 0, ta c A < /b> A B BB b) Với < /b> biểu < /b> th c A,< /b> B, C mà A< /b> 0 A< /b> B2 , ta c C C( A < /b>  B)  A < /b>  B2 A< /b> B c) Với < /b> biểu < /b> th c A,< /b> B, C mà A,< /b> B 0 A< /b> B, ... A,< /b> B 0 A< /b> B, ta c C C( A< /b> B) A< /b> B  A< /b> B Tr c th c mẫu: ?2 < /b> a)< /b> b) 2a < /b> 1 a < /b> với < /b> a< /b> 0 a< /b> 1 c) 7 5 8     12 < /b> 8 3.< /b> 8 24 2a(< /b> 1 a)< /b> 2a(< /b> 1 a)< /b>   a < /b> 1 (1 a)< /b> (1 a)< /b> ( a< /b> 0 a< /b> 1) 4(  5) 4(  5)   2(< /b>  5) 75...
  • 14
  • 214
  • 0
Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (8)

Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (8)

Ngày tải lên : 01/01/2016, 10:42
... : a)< /b>  32< /b> .< /b> 5  9.5  45 b) 1 ,2 < /b>  (1 ,2)< /b> 2.5  1, 44 .5  7 ,2 < /b> 4 2 < /b> 8 c) ab a < /b>  (ab ) a < /b>  a < /b> b a < /b>  a < /b> b (a< /b> 0) d) 2ab2 5a < /b>  (2ab2 )2.< /b> 5a < /b>  4a2< /b> b4 . 5a < /b>  20< /b> a3< /b> .b4 (a< /b> 0) TIẾT BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU TH C CH A < /b> ... TIẾT BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU TH C CH A < /b> C N TH C B C HAI / Đ a < /b> th a < /b> số < /b> dấu c n: ? trang 25< /b> / Sgk a)< /b> 28< /b> a < /b> b ; b   7. 4a4< /b> b2  7( 2a2< /b> b )2 < /b>  a < /b> b b)   2a2< /b> b (b  0) 7 2a2< /b> b4 ; a < /b>  2.< /b> 36< /b> a < /b> b  2.< /b> (6ab2 )2 < /b>  ... a < /b> a  50 a < /b> 2a < /b> d )  3a2< /b> 2ab  ( 3a2< /b> )2 < /b> 2ab   9a4< /b> 2ab  1 8a5< /b> b TIẾT BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU TH C CH A < /b> C N TH C B C HAI / Đ a < /b> th a < /b> số < /b> dấu 2/< /b> Đ a < /b> th a < /b> số < /b> vào dấu ? trang 26< /b> / Sgk Giải Đ a < /b> th a < /b> số...
  • 19
  • 167
  • 0
Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (9)

Bài giảng bài biểu đồ đại số 10 (9)

Ngày tải lên : 01/01/2016, 10:42
... Ta c 3< /b> THI ĐUA 10 20< /b> Rút gọn biểu < /b> th c: 30< /b> 40 9a < /b>  1 6a < /b>  4 9a < /b> 15 0< /b> 18 với < /b> a < /b>  ta đư c: 1 15 0< /b>    15 0< /b>   6 b / 14 a < /b> 25< /b> a < /b> / a < /b> 5 1 51  Do d/ 6 Ta c 15 0< /b> 2 < /b> 1     2< /b> 1 36< /b> 36< /b>  62 < /b> ... gọn biểu < /b> th c: 30< /b> 40 9a < /b>  1 6a < /b>  4 9a < /b> 15 0< /b> 18 với < /b> a < /b>  ta đư c: 1 15 0< /b>    15 0< /b>   6 b / 14 a < /b> 25< /b> a < /b> / a < /b> 5 1 51  Do d/ 6 Ta c 15 0< /b> 2 < /b> 1     2< /b> 1 36< /b> 36< /b>  62 < /b>   18  2 < /b> 2 Do 1 6 2 < /b> c/ 6 a < /b> ... Sgk /27< /b> : So sánh 1 c/ 51 15 0< /b> 51 17 1 51    51   Ta c 3< /b> THI ĐUA 10 20< /b> Rút gọn biểu < /b> th c: 30< /b> 40 9a < /b>  1 6a < /b>  4 9a < /b> 15 0< /b> 18 với < /b> a < /b>  ta đư c: 1 15 0< /b>    15 0< /b>   6 b / 14 a < /b> 25< /b> a < /b> / a < /b> 5 1 51...
  • 29
  • 131
  • 0
Bài giảng bài biểu đồ đại số 10

Bài giảng bài biểu đồ đại số 10

Ngày tải lên : 01/01/2016, 10:42
... suất(%) [15 0< /b> ;15 6< /b> ) [15 6< /b> ;1 62)< /b> [1 62;< /b> 16 8) [16 8 ;17 4) 12 < /b> 13 < /b> 16 ,7 33< /b> ,3 < /b> 36 ,1 13 ,< /b> 9 C ng 36< /b> 10 0(%) Giá trị đại diện 1 53 /b> 15 9< /b> 16 5 17 1 36< /b> .1 33< /b> .3 < /b> 16 .7 13 .< /b> 9 Chiều cao … O 15 0< /b> 1 53 /b> (c1 ) 15 6< /b> 15 9< /b> (c2 ) 1 62 < /b> 16 5 (c3 ) Hình ... [16 8 ;17 4) 1 53 /b> 15 9< /b> 16 5 17 1 1 53 /b> = (15 0< /b> +15 6< /b> ) :2 < /b> Lớp số < /b> đo chiều cao(cm) Tần < /b> số < /b> Tần < /b> suất(%) Giá trị đại diện [15 0< /b> ;15 6< /b> ) [15 6< /b> ;1 62)< /b> [1 62;< /b> 16 8) [16 8 ;17 4) 12 < /b> 13 < /b> 16 ,7 33< /b> ,3 < /b> 36 ,1 13 ,< /b> 9 1 53 /b> 15 9< /b> 16 5 17 1 C ng 36< /b> 10 0(%) Tần < /b> ... suất 36< /b> .1 33< /b> .3 < /b> Tần < /b> số < /b> Tần < /b> suất(%) [15 0< /b> ;15 6< /b> ) [15 6< /b> ;1 62)< /b> [1 62;< /b> 16 8) [16 8 ;17 4) 12 < /b> 13 < /b> 16 ,7 33< /b> ,3 < /b> 36 ,1 13 ,< /b> 9 C ng 36< /b> 10 0(%) 20< /b> 16 .7 13 .< /b> 9 … O Tần < /b> số < /b> 15 0< /b> 15 6< /b> 1 62 < /b> 16 8 17 4 Hình 34 Biểu < /b> đồ < /b> tần < /b> suất hình c t chiều...
  • 31
  • 274
  • 0
BÀI BÁO CÁO SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ

BÀI BÁO CÁO SỬ DỤNG BIỂU ĐỒ, BẢNG SỐ LIỆU THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 01/06/2016, 09:09
... 1 62,< /b> 1 19 94 14 65,0 1 12 0< /b> ,9 34 4 ,1 1998 17 82,< /b> 0 13 5< /b> 7,0 42 5< /b> ,0 20< /b> 02 < /b> 2 647 ,4 18 02,< /b> 6 844 ,8 (Sách giáo khoa -lớp Trang 37< /b> ) C ch hướng dẫn h c sinh khai th c tri th c từ b ng số < /b> liệu  M c tiêu c n đạt qua ... (triệu ha) 19 80 19 90 36< /b> 0 4 42 < /b> 240 ,2 < /b> 208,6 B ng số < /b> liệu trang 34 sách lớp III Phân loại  B ng số < /b> liệu ph c tạp: gồm c nhiều số < /b> liệu nói nội dung song lại chia làm nhiều đề m c, c quan hệ với < /b> bao ... th c kiến th c  Vi c khai th c kiến th c từ biểu < /b> đồ < /b> phải trải qua nhiều b c kh c nhau=> h c sinh khó tiếp thu ghi nhớ lâu  Với < /b> loại biểu < /b> đồ < /b> c n c c ch khai th c nguồn tri th c kh c nhau=>giáo...
  • 42
  • 1.5K
  • 2
 Xuất biểu đồ Moment và lực cắt với Ansys

Xuất biểu đồ Moment và lực cắt với Ansys

Ngày tải lên : 06/09/2013, 09:55
... c u c tính toán cho ELASTIC, PLASTIC tính toán bi n d ng c a < /b> k t c u c nghĩ k t c u c thuy t s b gãy TAPEREC 54, ph n t tính cho ti t di n không u c a < /b> k t c u Ví d u A < /b> c cao h1 u B cao h2 C n ... INITIAL STRAIN ADDMAS b n không c n quan tâm sao, d m không cm tl c chuy n v cho trư c, kéo ban u c a < /b> d m, hay d m không cho tr ng lư ng riêng m t dài b n Nên b n c th b qua c ng o n Khai b o ... i khai th c k t qu c a < /b> toán V bi u Moment L c C t Trong trư ng h p c r t nhi u c ch xem chi ti t bi u l c c t moment C c ơn gi n b n c th xem qua menu LIST g c hình, c ch a < /b> cho b n m t b ng...
  • 30
  • 2.2K
  • 18