2 14 đánh giá tính kịp thời hiệu quả của việc sử dụng nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo
Các biện pháp quản lý nguồn lực tài chính phục vụ đào tạo tại Viện Đại học Mở Hà Nội
... BẢNG 2. 14: ĐÁNH GIÁ TÍNH KỊP THỜI, HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH PHỤC VỤ ĐÀO TẠO .68 BẢNG 2. 15: ĐÁNH GIÁ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC KHAI THÁC, SỬ DỤNG, QUẢN LÝ NGUỒN TÀI CHÍNH ... PHỐI VIỆC KHAI THÁC, SỬ DỤNG VÀ QUẢN LÝ NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH PHỤC VỤ ĐÀO TẠO TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 70 2. 6 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ VIỆC SỬ DỤNG, QUẢN LÝ NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH PHỤC VỤ ĐÀO TẠO CỦA VIỆN ... phục vụ đào tạo, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực ngày cao xã hội 2. 2 THỰC TRẠNG NGUỒN LỰC TÀI CHÍNH VÀ QUẢN LÝ TÀI NGUỒN LỰC CHÍNH PHỤC VỤ ĐÀO TẠO Ở VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 2. 2.1 Nguồn lực tài chi...
- 117
- 1,474
- 6
Nâng cao hiệu quả của việc sử dụng nguồn lực con người trong công ty than nam mẫu
... 76,96 LĐ GT (%) 23 ,04 20 05 83,74 16 ,26 20 06 87,95 12, 05 Nguồn: báo cáo tổng hợp sử dụng lao động 20 05- phòng TCLĐ Tại phải xem xét cấu này? lẽ tiêu đánh giá đơn giản việc sử dụng lao động doanh ... công có hiệu Tổng số công có hiệu 4308660 4 8146 70 506010,0 111,7 Tổng ngày làm việc b/q 27 0 28 7 16,7 106 ,2 CN năm Số làm việc b/q 7,90 7, 92 0,0 100,3 ngày có hiệu Số làm việc CN b/q 21 33 22 70 137,0 ... Cái Phòng nổ Cái AIII/1T5 Cái Cái Cái MZ12AOP- Cái 44 41 123 4 95 38 17 42 15 22 10 20 0 10 5 14 15 370 19 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Tủ nạp ắc qui đèn lò...
- 71
- 287
- 0
Khóa luận đánh giá tình hình và hiệu quả kinh tế sử dụng đất của một số mô hình nông lâm kết hợp ở huyện nam đông, tỉnh thừa thiên huế
... 1. 125 ,34 970,85 715,00 535 ,26 615 ,25 415 ,23 625 ,25 28 0,00 23 0,00 315,34 21 6,00 173 ,25 150,35 21 6,56 1. 425 ,60 400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 480,00 2. 935, 52 2. 820 ,25 2. 735,00 2. 250,00 2. 4 32, 25 2. 628 ,84 ... 1.5 62, 32 200, 02 7.134,43 600 ,23 2. 735, 32 4.1 32, 34 4. 323 , 32 0,00 4. 823 ,15 0,00 - Lúa HT 65 ,14 1.097,46 140 ,26 7 .29 0,07 536,63 2. 275, 32 4.047,16 4.118 ,28 0,00 4.599,15 0,00 80, 82 1. 329 ,89 170 ,14 ... 170 ,14 7 .21 2 ,25 568,43 2. 505, 32 4.089,75 4 .22 0,80 0,00 4.711,19 0,00 BQC II.Đất vườn Chuối 4.308, 42 1.048,15 1.890, 32 5.1 02, 25 0,00 4.013,36 0,00 4 .29 8,43 0,00 300,30 0,00 497, 82 4.591 ,27 122 , 62 1.956,33...
- 83
- 1,753
- 8
Khóa luận đánh giá tình hình và hiệu quả kinh tế sử dụng đất của một số mô hình nông lâm kết hợp ở huyện nam đông, tỉnh thừa thiên huế
... 1. 125 ,34 970,85 715,00 535 ,26 615 ,25 415 ,23 625 ,25 28 0,00 23 0,00 315,34 21 6,00 173 ,25 150,35 21 6,56 1. 425 ,60 400,00 0,00 0,00 0,00 0,00 480,00 2. 935, 52 2. 820 ,25 2. 735,00 2. 250,00 2. 4 32, 25 2. 628 ,84 ... 1.5 62, 32 200, 02 7.134,43 600 ,23 2. 735, 32 4.1 32, 34 4. 323 , 32 0,00 4. 823 ,15 0,00 - Lúa HT 65 ,14 1.097,46 140 ,26 7 .29 0,07 536,63 2. 275, 32 4.047,16 4.118 ,28 0,00 4.599,15 0,00 80, 82 1. 329 ,89 170 ,14 ... 170 ,14 7 .21 2 ,25 568,43 2. 505, 32 4.089,75 4 .22 0,80 0,00 4.711,19 0,00 BQC II.Đất vườn Chuối 4.308, 42 1.048,15 1.890, 32 5.1 02, 25 0,00 4.013,36 0,00 4 .29 8,43 0,00 300,30 0,00 497, 82 4.591 ,27 122 , 62 1.956,33...
- 83
- 1,310
- 3
Đánh giá khả năng sinh trứng và hiệu quả của việc sử dụng chế phầm PX aqua cho hai giống gà thịt ross 308 và lương phượng
... 459 ,24 6, 12 9,33 4 62, 2 6, 42 9, 72 670,06 12, 60 13,79 696,06 12, 40 11,57 708,01 12, 97 12, 82 9 42, 56 18,50 16,49 10 02, 49 21 ,20 13,34 1009,05 22 ,11 15,34 122 1, 72 25 ,60 17,05 1310,45 26 ,37 12, 37 ... 39,89 0 ,25 4,51 38,79 0 ,22 118,78 1,33 14, 08 25 1,34 3,44 Cv% 7% PX-Aqua X mx Cv% 3,97 38,61 0 ,21 3,81 125 ,78 1,45 13,63 126 ,13 1,47 8,16 9, 32 261,54 3 ,21 8,59 26 3, 12 3,44 9,15 448 ,24 8,67 ... c nm 20 01 l 158,0 tri u con, n nm 20 02 l 169,6 tri u con, tng 7,3% Nm 20 03 l 22 185 ,2 tri u tng 9, 02% Nm 20 04 d ch cỳm gia c m, n g gi m cũn 159 ,23 tri u con, b ng 86 ,2% nm 20 03 v n nm 20 05...
- 110
- 731
- 2
Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng chế phẩm sinh học em tỏi trong quy trình nuôi tôm thẻ chân trắng (penaeus vannamei) thương phẩm tại công ty cổ phần BIM yên hưng quảng ninh luận văn tốt nghiệp đại học
... 29 25 – 28 .5 25 .5 - 29 29 .45±1.63 29 .31±1.56 29 .33±1.61 29 .56±1.53 29 .22 ±1. 52 29.34±1. 62 27 – 30.5 27 – 30 26 .5 – 31 26 .5 – 32 27 – 31 27 – 31 5.06±0 .25 5.03±0 .21 5 .14 0.17 5.04±0 .26 5.13±0 .22 ... 8.6 33 26 .33±0.86 26 .35±.087 26 .89±0.93 26 .33±0.83 26 .34±0.88 26 .29 ±0.75 25 – 27 25 – 27 25 – 28 25 – 27 25 – 27 24 – 27 106.67 14. 97 103.3±15.13 111.41±15.05 108.5 14. 82 105 .23 14. 71 109 .2 15.07 ... hoà A2 X±δ A3 X±δ A4 X±δ A5 X±δ A6 X±δ Min – Max Min – Max Min – Max Min – Max Min – Max Min – Max 27 .21 ±1 .20 27 .33±1 .23 26 .81±1.15 26 .23 ±1 .26 27 .13±1 .21 27 .55±1.33 25 – 29 25 .5 – 29 25 – 28 24 .5...
- 72
- 3,124
- 21
Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng hai loại men vi sinh baci clear và bacbiozeo vào trong môi trường nuôi sinh khối luân trùng (brachionus plicatilis) luận văn tốt nghiệp đại học
... Ngày 22 /1 /20 02 Bộ thuỷ sản định số 01 /20 02 QĐ – BTS việc cấm sử dụng 10 loại hoá chất kháng sinh nuôi trồng thuỷ sản có chế phẩm bị cấm sử dụng Aristolochia spp chế phẩm chúng Việc nghiên cứu quản ... Ghi chú: CT1: Không sử dụng men vi sinh CT2: Sử dụng men Bacbiozeo CT3: Sử dụng men Baci_clear 23 2. 4 .2 Phương pháp lưu giữ giống luân trùng Phòng điều hoà nhiệt độ, tủ bảo quản, vợt thu sinh ... pH Thông số 28 ,17 ± 1 ,28 25 ,00 – 30,00 28 ,74 ± 1 ,22 27 ,00 – 30,50 24 ,43 ± 0,68 23 ,00 – 25 ,00 7,60 – 7,90 Nhận xét: Nhiệt độ, oxy hòa tan (DO), pH, NH3 yếu tố có tác động trực tiếp gián tiếp đến...
- 30
- 787
- 0
Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc
... I think it is very 87.5% 10% 2. 5% difficult to write 75% 22 .5% 2. 5% - 12. 5% + 12. 5% 0% I don’t have 50% 40% 10% confidence in writing 25 % 62. 5% 12. 5% -25 % +22 .5% +2. 5% It takes me lots of 95% 5% ... Comparison 0% 0% -25 % +25 % I only listen to the others and 37.5 55% 7.5% 0% % note down 5% 22 .5 72. 5 0% % % - 32. 5% - 32. 5% 65% % I ask my classmates for their opinions 0% 12. 5 5% 22 .5 % % 27 .5 57.5 10% ... % % +27 .5% +45% -55 % -17.5 % I share my opinions with 0% 10% 70% 20 % 25 % 55% 20 % 0% my classmates +25 % +45% -50% -20 % I answer the teacher’s questions 0% 15% 42. 5 42. 5 % % 10% 30% 37.5 22 .5 %...
- 40
- 721
- 1
Đánh giá thực trạng công tác quản lý và sử dụng nguồn nước tại bản thớ tỷ, xã ta ma, huyện tuần giáo, tỉnh điện biên
... nước - Đánh giá tình hình sử dụng nguồn nước địa phương + Đánh giá nhu cầu sử dụng nguồn nước người dân - Đánh giá công tác quản lí nguồn nước địa phương - Những thuận lợi khó khăn công tác quản ... cứu 2. 1.1 Mục tiêu chung Tìm phương pháp sử dụng nguồn nước bền vững có hiệu cho Thớ tỷ, xã Ta Ma, huyện Tuần Giáo, tỉnh Điện Biên 2. 1 .2 Mục tiêu cụ thể Đánh giá thực trạng công tác quản lý sử dụng ... khai thác sử dụng hợp lý, bền vững tài nguyên nước Việt Nam Chính lí mà tiến hình chọn đề tài Đánh giá thực trạng công tác quản lý sử dụng nguồn nước Thớ Tỷ, xã Ta Ma, huyện Tuần Giáo, tỉnh...
- 46
- 469
- 1
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng chính thức và hiệu quả của việc sử dụng vốn vay của nông hộ ở huyện Kế Sách – tỉnh Sóc Trăng
... nghiên cứu việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việc sử dụng vốn vay nông hộ Điều đặt hướng nghiên cứu cho đề tài “Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việc sử dụng vốn vay ... trường tài nông thôn 12 2 .2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 17 2. 2.1Phương pháp chọn vùng nghiên cứu 17 2. 2.2Phương pháp chọn mẫu 17 2. 2.3 Phương pháp thu thập số liệu .18 2. 2.4Phương ... TÀI LIỆU Đề tài xác định yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việc sử dụng vốn vay nông hộ huyện Kế Sách dựa việc thu thập thông tin thu nhập, chi phí tài sản nông hộ, việc sử...
- 95
- 1,321
- 8
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng chính thức và hiệu quả của việc sử dụng vốn vay của nông hộ ở huyện Kế Sách – tỉnh Sóc Trăng
... nghiên cứu việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việc sử dụng vốn vay nông hộ Điều đặt hướng nghiên cứu cho đề tài “Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việc sử dụng vốn vay ... TÀI LIỆU Đề tài xác định yếu tố ảnh hưởng đến việc tiếp cận tín dụng thức hiệu việc sử dụng vốn vay nông hộ huyện Kế Sách dựa việc thu thập thông tin thu nhập, chi phí tài sản nông hộ, việc sử ... sử dụng vốn nông hộ thời gian qua có hiệu hay không? Mục tiêu đề tài tìm yếu tố tác động đến định tiếp cận tín dụng thức sau đánh giá hiệu việc sử dụng vốn vay nông hộ Để tìm hiểu thêm đề tài...
- 92
- 898
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " TÌM HIỂU KHẢ NĂNG NUÔI LỢN HƯỚNG NẠC Ở NÔNG HỘ VÀ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG CỦ VÀ LÁ SẮN Ủ TRONG CHĂN NUÔI Ở TỈNH QUẢNG BÌNH " pdf
... 14, 82 85,7 3 714 7,6 2, 65 Loại thức ăn VCK (%) Cám Bột ngô Xơ thô (%) Bột sắn 88,3 3178 2, 95 3 ,21 T/Ă đậm đặc 87,3 3100 51,1 2, 32 Củ KM 94 ủ 40,1 327 0 3,3 3,55 Lá KM 94 ủ 41 ,2 2134 21 ,5 11,48 Lá ... 3,64 14. 3 72 Tư Xiềm Hới thức ăn/kg tăng trọng trọng (g/ngày) Chi TN 4 62 3,71 13 .25 1 ĐC 503 3,37 13 .29 7 TN 475 3,58 12. 780 ĐC 541 3,30 13.035 TN 501 3,49 12. 486 Thơm Hồng Ghi chú: Giá thức ăn thời ... Y) 02 lợn tổ hợp lai F2(Pietrain x (Yorkshire x Móng Cái)) gọi tắt F2(PIE x (Y x MC)) Lợn bố trí 02 tổ hợp lai/ô chuồng nuôi Thí nghiệm 2: Sử dụng củ sắn ủ nuôi lợn Thí nghiệm tiến hành 20 lợn...
- 20
- 723
- 0
Hiệu quả của việc sử dụng tranh ảnh trong việc dạy từ vựng tại trường smart kids, tỉnh bắc ninh
... vocabulary 20 CHAPTER METHODOLOGY 22 2. 1 Research question 22 2. 2 Informants 22 2. 3 Planning 23 2. 4 Acting 24 2. 5 Observing 25 2. 6 ... 25 CHAPTER DATA ANALYSIS AND DISCUSSION 26 3.1 Classroom observation 26 3.1.1 Memory 26 3.1 .2 Interest .28 3.1.3 Classroom interaction 31 3 .2 ... Learnt (2nd edn.) Oxford: OUP 20 McCarthy, Michael.1990 Vocabulary Oxford: Oxford University Press 21 Rogers, A & Horrocks, N (20 10) Teaching adults Berkshire: Open University Press 22 Schmitt,...
- 49
- 851
- 0
NGHIÊN CỨU TÍNH HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHIM NHƯ MỘT CÔNG CỤ HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN VĂN HÓA MỸ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NĂM 3 KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ ĐÀ NẴNG ppsx
... yếu tố văn hóa Mỹ sau xem phim sử dụng để phục vụ cho mục đích dạy học 1.3 Phạm vi nghiên cứu Bài nghiên cứu đề cập đến tính hiệu việc sử dụng phim Mỹ việc hỗ trợ việc dạy học môn Văn Hóa Mỹ cho ... khen có giá trị học thuật cao từ nhà phê bình, Hoa Kỳ sản xuất Bài viết thực nhằm khảo sát tính hiểu việc sử dụng phim ảnh công cụ hỗ trợ cho việc dạy học Văn Hóa Mỹ giáo viên sinh viên 1 .2 Mục ... với phim Mỹ Việc lựa chọn nội dung phim cho phù hợp với chủ đề có giáo trình môn học thách thức lớn giáo viên 2. 5 Một số đề xuất để giúp cho việc sử dụng phim ảnh công cụ hỗ trợ việc dạy học...
- 5
- 934
- 3
xác lập luận cứ khoa học, đánh giá định lượng, định hướng phát triển việc sử dụng hợp lý tài nguyên khoáng sản việt nam đến năm 2020
... cậy chắn 121 122 Chắc chắn 21 1* 22 1* 331 Tin cậy Dự tính Suy đoán Phỏng đoán 22 2* 3 32 333 334a 334b * Không áp dụng đề án Ghi chú: (111), ( 121 ), ( 122 ): Mã hiệu cấp trữ lợng (331), ( 322 ), (333), ... Nhỏ 5418 319 Nhỏ (3018) 24 034 3018 Nhỏ 720 0 720 0 Nhỏ 21 156 (21 831) 429 87 Nhỏ 31388 524 24 Và 4434 5141 Nhỏ x x 31388 ( 524 24) x x 4434 ( 5141 ) x x 20 698 20 698 Nhỏ x x 20 295 20 295 Nhỏ 331543 483060 ... B C1 C2 P1 P2 Cấp trữ lợng -tài nguyên chguyển đổi , (tấn) C1+C2 C2+P1 (111) ( 121 ) ( 122 ) (331) ( 322 ) (333) 503 62 Qui mô (334a) mỏ 503 62 Và 374798 374798 28 50 28 50 1 02 Và Nhỏ 1 02 26116 Nhỏ 26 116...
- 285
- 499
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008