16 1 4 36 26 55
XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN CHO GIAO DIỆN MẠNG STM-N (N = 1, 4, 16, 64) THEO PHÂN CẤP SỐ ĐỒNG BỘ SDH
... 2xSTM -16 (L 16 1 , L -16 . 2, Optical AMP) Tributary 16 x139.2 64 MbiVs, 16 xSTM -1 (electrical, S -1, 1, L -11 ) hoc 4xSTM4(S- 41 , L- 41 ) 48 xSTM -1 Dung lng tng ng Giao tip ng b: 2, 048 kbit/s/2, 048 kHz ... Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) G.7 74. 03 (11 / 94) , Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) G.7 74. 04 (07/95), Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) G.7 74. 05 (07/95), Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) ti: 12 4- 09-KHKT-TC ETS 300 3 04 Ed.2 ETS 300 48 4 ETS ... ETS 300 810 TCN 68 -17 7: 19 98 , TCN 6 816 4 :19 97 TCN 68 -17 7: 19 98 , TCN 6 816 4 :19 97 TCN 6 817 1 :19 98 TCN 68- 15 (03/99) Tớn hiu th O .15 0 O .18 1 - Digital Video - 16 4 :19 97 ETS 300 8 14 TR 10 1 200 Vỡ mng...
- 62
- 920
- 11
luận văn thạc sĩ Đề tài: Xây dựng tiêu chuẩn cho giao diện mạng STM - N (N = 1, 4, 16, 64) theo phân cấp số đồng bộ SDH
... (09/92), Corr .1( 11/ 96), ( 04/ 00) G.7 74. 01 (11 / 94) , Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) G.7 74. 02 (11 / 94) , Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) ETS 300 3 04 Ed.2 ETS 300 48 4 ETS 300 41 3 ETS 300 41 1 ETS 300 49 3 prEN 3 01 155 Qun lý thit ... ti: 12 4- 09-KHKT-TC 14 G.7 74. 03 (11 / 94) , Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) G.7 74. 04 (07/95), Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) G.7 74. 05 (07/95), Corr1 (11 /96), ( 04/ 00) G.7 74. 06 ( 04/ 00) G.7 74. 07 (11 /96), ( 04/ 00) G.7 74. 08 ... VC -4 48 xSTM-1Dung lng tng ng Cỏc cng giao tip: Aggregate 2xSTM -16 (L 16 1 , L -16 . 2, Optical AMP) Tributary 16 x139.2 64 MbiVs, 16 xSTM -1 (electrical, S -1, 1, L -11 ) hoc 4xSTM -4( S- 41 , L- 41 ) 48 xSTM-1...
- 63
- 778
- 0
GA âm nhạc lớp 1-5 tuần 26 CKT ( 4 cột )
... -Nhạc cụ quen dùng III.Các hoạt động dạy học TL 1 4 15 ’ 10 ’ 5’ HĐ CỦA GV 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra hs hát :Chú chim nhỏ dễ thương 3/.Bài *Hoạt động 1: Dạy hát Gv hát mẫu Cho hs đọc đồng lời ca ... chép lời hát III.Các hoạt động dạy học TL 1 4 16 HĐ CỦA GV 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra hs hát : Màu xanh quê hương -Nhận xét tuyên dương 3/ Bài *Hoạt động 1: Dạy hát Gv hát mẫu Cho hs đọc đồng lời ... quen dùng III.Các hoạt động dạy học TL HĐ CỦA GV 1 1/ Ổn định lớp 4 2/ Kiểm tra hs hát Bàn tay mẹ -Nhận xét tuyên dương 15 3/ Bài *Hoạt động 1: Dạy hát Gv hát mẫu Cho hs đọc đồng lời ca theo...
- 6
- 429
- 0
Giáo án Toán lớp 2 - 26 + 4 ; 36 + 24 docx
... mẫu : 19 + = 20 làm - HS làm - GV tổng hợp lại tất phép cộng có - HS nêu phép cộng, thiếu tổng 20 thành bảng sau : 18 + = 20 14 + = 20 17 + = 20 13 + = 20 16 + = 20 12 + = 20 15 + = 20 11 + ... toán có 36 que tính thêm 24 que - Lắng nghe suy nghĩ tính Hỏi có tất que tính ? - 36 que tính thêm 24 que tính 60 - Hãy dùng que tính tìm kết que tính toán - Thực phép cộng 36 + 24 - Ta cách ... cộng 10 , viết không cần sử dụng que tính ? - Gọi HS lên bảng đặt tính tính Sau yêu cầu HS nêu cách tính GV cho nhiều HS nêu lại cách cộng nhớ + 36 cộng 5, thêm 24 6, viết ( thẳng 60 ) Vậy 36...
- 6
- 6,060
- 20
giao an 4 tu tuan 1 den t 26 (cktkn+bvmt)
... x8= = 11 11 5× 35 ×7 = = 6 × 1= 11 5 × 0=0 Bài tập 2: - GV viết lên bảng để giải thích mẫu: 3 2×3 2× = × = = 7 1 7 Cách viết gọn : 2×3 2× = = 7 Yêu cầu HS làm vào nháp HS làm HS sửa 4 6 24 4× = ... Sau HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào BT, lớp nhận xét 24 35 8 32 : = × = 7 21 1 2 c) : = × = 3 10 3a) × = ; 21 10 10 70 : = × = = 21 21 105 a) : = × = -Gv kết luận chốt lại Bài 3a:ý b dành HS ... kết lại với -Hs đọc đề xác đònh y/c - HS làm vào VBT , 1hs làm phiếu Bài giải : Chu vi ccủa HCN 44 4 2 + × = (m) 15 5 3 Đáp số : 44 m 15 -Hs đọc đề xác đònh y/c - Y/c HS làm vào VBT, 2Hs...
- 22
- 390
- 0
Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 26 + 4 ; 36 + 24 potx
... - HS nêu phép cộng, có tổng 20 thành bảng sau : 18 + = 20 14 + = 20 17 + = 20 13 + = 20 16 + = 20 12 + = 20 15 + = 20 thiếu HS khác bổ sung đến 11 + = 20 - Yêu cầu HS đọc phép tính đủ - Cả lớp ... Giới thiệu phép cộng 23 + 24 : - GV tiến hành phần 2.2 - Nêu toán có 36 que tính thêm 24 - Lắng nghe suy nghĩ que tính Hỏi có tất que tính ? - 36 que tính thêm 24 que tính - Hãy dùng que tính ... phép cộng 26 + : - Nêu toán : Có 26 que tính, thêm - HS thao tác que tính que tính Hỏi có tất bao trả lời: 26 que tính thêm que nhiêu que tính ? tính 30 que tính - Thực phép cộng 26 + - Ngoài...
- 6
- 1,166
- 2
bài giảng toán 2 chương 2 bài 2 26+4; 36+24
... sau nhé: + 10 TaiLieu.VN + 10 +2 10 + 10 TOÁN 26 + ; 36 + 24 26 + = ? • 26 + = 30 … TaiLieu.VN 26 + 30 cộng 10 , viết 0,nhớ • thêm 3, Viết TOÁN 26 + ; 36 + 24 36 + 24 = ? • 36 + 24 = 60 … TaiLieu.VN ... cộng 10 , viết 0,nhớ • cộng 5, thêm 6, viết 36 + 24 60 TOÁN 26 + ; 36 + 24 Tính: a) 35 + 40 b) TaiLieu.VN 63 + 27 90 42 + 50 81 + 90 57 + 60 25 + 35 60 21 + 29 50 48 + 42 90 TOÁN 26 +4 ; 36+ 24 2.Nhà ... 18 + = 20 17 + = 20 16 + = 20 15 + = 20 14 + = 20 TaiLieu.VN TOÁN 26 +4 ; 36+ 24 Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh? 23 + 30 TaiLieu.VN 33 + 40 25 + 25 50 46 + 24 70 TOÁN 26 +4 ; 36+ 24 Dặn dò: Làm tập SGK...
- 11
- 720
- 0
Giao an buoi 1 lop 4 tuan 26
... bé Bài - Tổ chức học sinh trao đổi tìm 1 1 1 1 a ì ì = = ì ì 48 1 1 1 ì b ì : = ì ì = = ì 1 (Phần c làm tơng tự) a ì + = ì 1 10 13 + = + = + = ì 12 12 12 ( Phần lại làm tơng tự) - HS đọc yêu ... chéo nháp Nhóm 1: làm 3, nhóm Làm kiểm tra Bài đổi lại 14 a 3x5 15 4 x13 52 x = = ; b x13 = = x6 24 5 Bài 8 24 3 = x = ; b : = = ; 5 7 x 14 a : - Gv hs nx chữa Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học.Vn ... = ; 14 14 14 14 - Gv hs nx chữa ( Bài lại làm tơng tự) - Lớp tự làm vào nháp phần a,b Bài 3(a ,b) ,4( a,b) Tính: - Gv tổ chức Hs làm vào nháp: - HS lên bảng chữa bài, Lớp đổi chéo nháp Nhóm 1: làm...
- 19
- 428
- 0
Unit 16: Inventions Lesson 2 Speak+ Lg 1,4
... Inventor 19 24 Nationality C.W Rice Gordon Gould Bicycle 1 816 facsimile 18 43 helicopter 19 39 microphone German Alexander Bain American D.E Hughes Optical fiber 19 55 Printing Press 18 10 English ... German 1 816 Karl D Sauerbronn 18 45 Elias Howe American C.W Rice American facsimile Reinforced concrete 18 49 microphone 18 78 loudspeaker 19 24 helicopter colour television Igor Sikorsky 19 50 P.C ... Monier B C.W Rice D Alexander Bain When was the bicycle invented? 50:50 A in 18 10 B in 18 43 C in 18 78 D in 1 816 D.in 1 816 What is Nationality of Friedrich Koenig? 50:50 A English C.German C German...
- 16
- 293
- 0
Giáo án địa lý 4 bài 26 ôn tập 1
... * Hoạt động 1: Hoạt động lớp: - GV yêu cầu HS lên bảng vị trí - HS lên bảng địa danh đồ -GV cho HS lên điền ... tích lớn nhấtvà số dân đông nước d/.TPHCM trung tâm công nghiệp lớn nước -GV nhận xét, kết luận 4/ Củng cố : GV nói thêm cho HS hiểu 5/ Dặn dò: - HS lớp chuẩn bị -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị...
- 3
- 250
- 1
26 + 4; 36 + 24
... ngày tháng năm 2 015 Toán 26 + ; 36 + 24 * Các phép cộng có tổng 20 19 + = 20 12 + = 20 13 + = 20 16 + = 20 15 + = 20 17 + = 20 10 + 10 = 20 14 + = 20 13 + = 20 18 + = 20 11 + = 20 + 15 = 20 ... + ; 36 + 24 36 + 24 = ? 36 * cộng 10 , + 24 0,2nhớ 5, *6 * 3viết cộng thêm 6, viết 36 + 24 = 60 Thứ tư ngày tháng năm 2 015 Toán 26 + ; 36 + 24 Bài 1( 13)Tính: a) b) 35 + 40 40 42 + 50 50 81 + 90 ... năm 2 015 Toán Kiểm tra cũ: Tính + 10 + + = 16 Thứ tư ngày tháng năm 2 015 Toán 26 + ; 36 + 24 26 + = ? * cộng 10 , 26 + viết 0, nhớ 3* * thêm 3, viết 26 + = 30 Thứ tư ngày tháng năm 2 015 Toán 26 +...
- 9
- 463
- 0
Giáo án Toán 2 chương 2 bài 2: 26+4; 36+24
... hành 14 ’ - Hs đọc yêu cầu Lên bảng làm, lớp làm bảng Mục tiêu: Thực tính dọc dạng tổng số tròn chục.Giải tốn dạng tìm tổng, viết -1 hs đọc y/c phép cộng theo mẫu - Cả lớp làm vào Bài tập 1: Tính ... xét tuyên dương Củng cố: - Cho hs tìm thêm số phép cộng có tổng 20, viết bảng con: 20 + 0; 19 + 1; 17 + 3; - Nhận xét tuyên dương HS tích cực học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học nêu...
- 2
- 249
- 0
giáo án tiếng anh lớp 4 mới từ tuần 1 đến tuần 26
... the next lesson • - Teacher : Tiếng Anh Page 44 WEEK: 11 Class: 4C Period: 41 - 42 Date of teaching: 03 /11 /2 015 UNIT 7: WHAT DO YOU LIKE DOING? Lesson (A1-A5) I.Objectives: By the end of the lesson, ... and sing the song Teacher : Tiếng Anh Page 47 WEEK: 11 Class: 4C Period: 43 -44 Date of teaching: 05 /11 /2 015 UNIT 7: WHAT DO YOU LIKE DOING? Lesson (A1-A6) I Objectives : By the end of the lesson, ... the correct pictures Teacher : Tiếng Anh Page 14 WEEK: Class: 4C Period: 15 – 16 Date of teaching: 17 /9/2 015 UNIT 3: WHAT DAY IS IT TODAY? Lesson ( A1 – A6 ) I Objectives : By the end of the lesson,...
- 114
- 1,157
- 4
TIET 3 TUAN 3 26 + 4 ; 36 + 24
... Bµi cò: TÝnh: + 10 5 10 + 10 10 + 10 10 To¸n : 26 + ; 26 + = ? 36 + 24 26 + * céng b»ng 10 , viÕt nhí * thªm b»ng 3, viÕt 26 + = 30 36 + 24 = ? + 36 * céng b»ng 10 , viÕt nhí 24 * céng b»ng 5,thªm ... viÕt 81 + 90 57 + 60 25 + 35 21 + 29 60 50 48 + 42 90 42 + 50 To¸n : 26 + ; 26 + 30 24 + = 30 36 + 24 60 36 + 24 = 60 BT2 36 + 24 * céng b»ng 10 , viÕt nhí * thªm b»ng 3, viÕt * céng b»ng 10 , viÕt ... b»ng 6, viÕt 6 36 + 24 = 60 To¸n : 26 + ; 26 + 30 24 + = 30 36 + 24 60 36 + 24 = 60 BT1 TÝnh 35 + + 40 63 27 70 36 + 26 * céng b»ng 10 , viÕt nhí * thªm b»ng 3, viÕt * céng b»ng 10 , viÕt nhí *...
- 6
- 241
- 0
Giáo án Toán 2 chương 2 bài 2: 26+4; 36+24
... xét tuyên dương Củng cố: - Cho hs tìm thêm số phép cộng có tổng 20, viết bảng con: 20 + 0; 19 + 1; 17 + 3; - Nhận xét tuyên dương HS tích cực học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học nêu ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 14 ’ - Gợi ý tóm tắt - Chấm chữa nhận xét - hs đọc yêu cầu Bài tập 3: Cho hs đọc yêu cầu - HS thảo...
- 2
- 301
- 0
Climate change as environmental and economic hazard - phần 1.4
... 19 1 TABLE Number of years with indicated number of landfalls for three periods, each divided into halves Hurricane 19 00 – 19 54 19 51 – 19 80– 19 79 – 19 94 landfalls 19 53 2008 Zero 10 10 One 11 ... Two 17 Three 11 Four 19 79 2008 19 93 2008 15 11 3 3 0 0 Five 0 0 Six 3 Total years 54 54 29 29 15 15 the 54- year period 19 54 2008 saw 35 years (65 per cent) with zero or one landfall The 15 -year ... damage per landfall for four equal periods 19 01 Landfalling hurricanes Total normalized 19 28– 19 55 19 82– 19 27 19 54 19 81 2008 48 54 37 48 296 296 205 349 damage (USD billion) Damage per landfall...
- 8
- 599
- 0
Sổ tay Kỹ thuật thủy lợi - Phần 1.4
... 17 2 16 3 14 7 13 7 12 8 11 8 18 3 17 4 16 5 15 6 14 9 13 5 12 6 11 9 10 9 16 5 15 7 14 9 14 2 13 7 12 4 11 7 10 9 10 2 15 0 14 1 13 5 13 0 12 5 11 4 10 8 10 1 095 12 3 11 8 11 3 v n 10 8 10 5 097 0 91 085 082 10 7 10 2 098 0 94 090 ... 11 7 10 6 095 2,5 16 2 14 8 13 6 12 7 12 0 11 3 10 3 093 3,0 15 3 13 8 13 0 12 1 11 6 11 0 10 0 0 91 3,5 14 3 13 0 12 3 11 5 11 0 10 6 096 088 4, 0 13 3 12 4 11 8 11 0 10 5 10 0 093 0 84 4,5 12 4 11 6 11 0 10 5 10 0 096 089 5,0 11 7 ... 9,0 10 12 14 17 20 0,5 18 2 16 7 15 4 14 3 13 3 12 5 11 1 10 0 0 91 077 067 056 048 1, 0 18 0 16 5 15 1 14 2 13 1 12 1 10 9 098 090 077 066 055 046 1, 5 17 8 16 3 14 9 13 7 12 8 11 9 10 8 096 2,0 17 0 15 6 14 3 13 2 12 5 11 7...
- 41
- 1,698
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25