0

1 nguyên tắc cơ bản của luật quốc tế là những tư tưởng quan điểm chính trị pháp lý cơ bản chỉ đạo làm cơ sở xây dựng và thi hành luật quốc tế hiện đại

Quan điểm chính trị - pháp lý cơ bản của đạo nho

Quan điểm chính trị - pháp bản của đạo nho

Xã hội học

... sau tưởng thi n mệnh Khổng tử học trò ông kế thừa, phát triển, xây dựng thành học thuyết hoàn chỉnh trở thành học thuyết làm tảng cho hệ tưởng đạo nho, thuyết thi n mệnh Trong người cơng ... mệnh Cái đạo Khổng Tửthi hành mệnh trời, mà không thi hành mệnh trời: Đạo chi ng hành dã dư, mệnh dã; đạo chi ng phế dã dư, mệnh dã” Người quân tử an mà làm điều lành điều phải, mệnh ... thấy tưởng Đổng Trọng Thư phát triển hoàn chỉnh tưởng thi n mệnh Khổng Tử Sách “Trúc lâm” đoạn viết: Thi n chi vi nhân tính mệnh Sử hành nhân nghĩa nhi tu khả sỉ, phi nhược điểu thú thi n,...
  • 5
  • 476
  • 0
Cơ sở xây dựng và nội dung cơ bản của luật việc làm ở Việt Nam

sở xây dựng nội dung bản của luật việc làm ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... 1. 40 1. 31 1.24 1. 23 1. 78 1. 74 1. 76 1. 72 1. 69 1. 54 1. 34 1. 36 1. 33 1. 42 1. 40 1. 33 1. 25 1. 24 1. 61 1.57 1. 47 1. 43 1. 41 1.48 1. 37 1. 35 1. 32 1. 52 1. 40 1. 29 1. 23 1. 22 3.33 3.55 3.23 9 .18 3.74 3.53 3.82 ... 619 77.5 2. 41 2.70 2.72 2.75 1. 80 1. 65 1. 57 1. 50 19 94 19 95 19 96 19 97 19 98 19 99 2000 20 01 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 1. 69 1. 65 1. 61 1.57 1. 55 1. 51 1.36 1. 35 1. 32 1. 47 1. 40 1. 31 1.24 1. 23 ... tăng -% 1. 94 1. 90 1. 90 1. 82 1. 86 1. 74 1. 81 1.69 43 Phân theo thành thị, nông thôn Thành thị Nông thôn 12 880.3 13 227.5 13 587.6 13 9 61. 2 14 425.6 14 938 .1 15 419 .9 16 835.4 17 464.6 18 0 81. 6 18 7 71. 9 19 469.3...
  • 69
  • 891
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN CƠ SỞ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CHUỖI CÁC BÀI TOÁN ( THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I SGK 11 )

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRÊN SỞ XÂY DỰNG SỬ DỤNG CHUỖI CÁC BÀI TOÁN ( THỂ HIỆN QUA DẠY HỌC CHƯƠNG I SGK 11 )

Giáo dục học

... khối 11 , cụ thể, lớp 11 A1, 11 A2 trường THPT Đoàn Kết Đối chứng 11 A2, thử nghiệm 11 A1 D PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Để thực mục đích nhiệm vụ đề tài q trình nghiên cứu tơi đã sử dụng nhóm phương pháp ... đề tài, tơi đã tiến hành thực nghiệm lớp 11 A1, 11 A2 trường II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: SỞ LUẬN: Khi nói đến vai trò, vị trí việc giải tập xây dựng hệ thống tập nhà sư phạm, nhà giáo dục ... kết sau: Đối chứng: Lớp TSHS 11 A2 46 Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu TS % TS % 33 71. 7 11 28.3 Thử nghiệm: Lớp TSHS 11 A1 41 Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu TS % TS % 39 95 ,1 4,9 IV KẾT LUẬN: Nói ứng...
  • 21
  • 231
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGOẠI GIAO hồ CHÍ MINH TRONG sự NGHIỆP xây DỰNG và bảo vệ tổ QUỐC HIỆN NAY

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGOẠI GIAO hồ CHÍ MINH TRONG sự NGHIỆP xây DỰNG bảo vệ tổ QUỐC HIỆN NAY

Cao đẳng - Đại học

... tính luận thực tiễn tưởng Hồ Chí Minh quan hệ quốc tế Cuốn sách "Năm mươi năm ngoại giao Việt Nam (19 45 -19 95), tập 1, Ngoại giao Việt Nam 19 45 -19 75" tác giả Lưu Văn Lợi [11 3] Cuốn sách làm ... đại Hồ Chí Minh kế thừa, vận dụng, phát triển sáng tạo ngoại giao truyền thống để hình thành hệ thống quan điểm, tưởng ngoại giao tiến bộ, phù hợp với nguyên tắc quan hệ quốc tế Trong tưởng ... giao, tưởng ngoại giao, tưởng đối ngoại Hồ Chí Minh Từ phân tích sở, q trình hình thành tưởng ngoại giao Hồ Chí Minh Nội dung tưởng ngoại giao Hồ Chí Minh tác giả triển khai nội dung bản, ...
  • 169
  • 559
  • 1
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGOẠI GIAO hồ CHÍ MINH TRONG sự NGHIỆP xây DỰNG và bảo vệ tổ QUỐC HIỆN NAY (tóm tắt)

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGOẠI GIAO hồ CHÍ MINH TRONG sự NGHIỆP xây DỰNG bảo vệ tổ QUỐC HIỆN NAY (tóm tắt)

Cao đẳng - Đại học

... kinh tế quốc tế, từ phá vỡ bao vây cấm vận lực thù địch; xây dựng mối quan hệ hợp tác nhiều mặt, nguyên tắc quan hệ hợp tác quốc tế mang tính phổ biến, cộng đồng quốc tế thừa nhận, góp phần quan ... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGOẠI GIAO HỒ CHÍ MINH VÀO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ XÂY DỰNG BẢO VỆ TỔ QUỐC TRONG TÌNH HÌNH MỚI 4 .1 NHIỆM VỤ XÂY DỰNG, BẢO VỆ TỔ QUỐC TRONG TÌNH HÌNH MỚI NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT ... nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc trình đổi 30 năm (19 86-2 016 ), đất nước đạt nhiều thành tựu to lớn, tham gia hội nhập ngày sâu rộng vào kinh tế giới quan hệ kinh tế quốc tế Trong vận dụng phương pháp...
  • 27
  • 287
  • 0
Đánh giá chất lượng hoạt động xây dựng và thi hành pháp luật của các bộ liên quan đến doanh nghiệp

Đánh giá chất lượng hoạt động xây dựng thi hành pháp luật của các bộ liên quan đến doanh nghiệp

Cao đẳng - Đại học

... thi hành pháp luật chung 14 Bộ không cao  Hoạt động xây dựng pháp luật chất lượng (loại khá) so với hoạt động thi hành pháp luật (loại trung bình) 26 ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ LDEA CỦA 14 BỘ (2 CHỈ ... tải 6,49 Bộ pháp 6, 41 Bộ Tài nguyên Môi trường 6,40 Bộ Thơng tin Truyền thơng 6 ,11 Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch 6,02 5,86 Bộ Xây dựng 5, 21 Bộ Y tế 10 10 Chương II: Kết cụ thể 1. 2 Chất lượng ... thể Chỉ số Thi hành pháp luật 15 Chương II: Kết cụ thể 2 .1 Đánh giá chung khả tiếp cận thông tin pháp luật a Đánh giá chung: Chỉ tiêu Khả tiếp cận thông tin pháp luật xếp loại thấp so với toàn Chỉ...
  • 36
  • 812
  • 0
Kế toán nguyên vật liệu công cụ dụng cụ tại công ty cổ phần xây dựng và thi công nền móng Thành Đại Lộc

Kế toán nguyên vật liệu công cụ dụng cụ tại công ty cổ phần xây dựng thi công nền móng Thành Đại Lộc

Kế toán

... 3 31, … - tính: Nợ Tk 15 2, 15 3 … Nợ Tk 13 3 (13 31) T 11 1, 11 2, 14 1, i hóa đơn về: Giá ạm tính < Giá thực tế, ghi b - sung Nợ Tk 15 2, 15 3 … Nợ Tk 13 3 (13 31) ó Tk 3 31, 11 1, 11 2 … Ghi đảo ng c bút ... móng Thành Đại Lộc Cơng ty cổ phần xây dựng thi cơng móng Thành Đại Lộc đơn vị chuyên nghành xây dựng Việt Nam với lĩnh vực xây dựng dân dụng, xây dựng móng xây dựng tầng hầm thành viên hội xây ... 52, 15 3 Nợ Tk 15 3 SV: Đỗ Thị Huyền 13 MSV: 5TD2555 Luận văn tốt nghiệp Toán Nợ Khoa Kế 13 3 ( 13 31) Tk 11 1 11 2, 14 1, 1 Ghi ảo gược bút tốn chênh lệch: Nợ - k 11 1, 11 2, 3 31 Tk 15 2 Bút tố n...
  • 92
  • 402
  • 0
skkn tích cực hoá hoạt động của học sinh trên cơ sở xây dựng và sử dụng chuỗi các bài toán

skkn tích cực hoá hoạt động của học sinh trên sở xây dựng sử dụng chuỗi các bài toán

Giáo dục học

... khối 11 , cụ thể, lớp 11 A1, 11 A2 trường THPT Đoàn Kết Đối chứng 11 A2, thử nghiệm 11 A1 D PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Để thực mục đích nhiệm vụ đề tài q trình nghiên cứu tơi đã sử dụng nhóm phương pháp ... đề tài, tơi đã tiến hành thực nghiệm lớp 11 A1, 11 A2 trường II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: SỞ LUẬN: Khi nói đến vai trò, vị trí việc giải tập xây dựng hệ thống tập nhà sư phạm, nhà giáo dục ... kết sau: Đối chứng: Lớp TSHS 11 A2 46 Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu TS % TS % 33 71. 7 11 28.3 Thử nghiệm: Lớp TSHS 11 A1 41 Đạt yêu cầu Không đạt yêu cầu TS % TS % 39 95 ,1 4,9 IV KẾT LUẬN: Nói ứng...
  • 21
  • 265
  • 0
Phân tích các yếu tố tác động đến việc xây dựng và thi hành pháp luật về bồi thường , hỗ trợ, tái định cư khi nhà nước thu hồi đất ở nước ta

Phân tích các yếu tố tác động đến việc xây dựng thi hành pháp luật về bồi thường , hỗ trợ, tái định cư khi nhà nước thu hồi đất ở nước ta

Xã hội học

... chịu thi t thòi nhiều bồi thường, hỗ trợ, tái định cư vui lòng mong muốn đóng góp chung để xây dựng xã hội văn minh Những yếu tố tiêu cực ảnh hưởng, tác động đến việc xây dựng thi hành pháp luật ... trợ việc làm, đào tạo nghề cho người bị thu hồi đất khơng cơng ăn việc làm, để giúp NSDĐ tiếp cận với cơng việc tốn khó, gây đau đầu cho quan quản nhà nước Cho nên vấn đề hỗ trợ ng chừng ... phương, dự án, cơng trình mức bồi thường hỗ trợ khác nhau, từ làm nảy sinh ý ng so sánh quyền lợi từ phía người dân Khẩn trương hồn thi n quy định pháp luật, theo hướng dựa sở thị trường...
  • 12
  • 1,181
  • 7
Những tư tưởng triết học chính trị - xã hội trong triết học TQ cổ-trung đại

Những tưởng triết học chính trị - xã hội trong triết học TQ cổ-trung đại

Tài liệu khác

... (420-5 81) - Tùy (5 81- 618 ), Đường ( 618 -907) - Thời kỳ Ngũ đại Thập quốc (907-960) - Tống (960 -12 79), chia thành thời kỳ: Bắc Tống (960 -11 27), Nam Tống (11 27 -12 79) - Nguyên (12 71- 1368) - Minh (13 68 -16 44) ... Khổng Tử) tưởng trị xã hội Mạnh Tử tiếp thu, kế thừa phát triển tưởng trị xã hội đạo đức Khổng Tử Mạnh Tử cho nhân đầu mối thi n đoan” Người đức nhân kính yêu thi n Làm điều thi n tín ... Chiến quốc Pháp gia trường phái chủ trương trị nước pháp luật, đối lập với đức trị Trị nước phải pháp luật, pháp luật phải nghiêm, coi trọng “thế” “Thuật” tưởng chủ đạo pháp gia muốn trị...
  • 22
  • 517
  • 14
Với các yếu tố cấu thành và thuộc tính chính trị pháp lý vốn có, quốc gia là chủ thể có quyền năng đầy đủ nhất trong số các chủ thể của luật quốc tế

Với các yếu tố cấu thành thuộc tính chính trị pháp vốn có, quốc gia chủ thể quyền năng đầy đủ nhất trong số các chủ thể của luật quốc tế

Luật

... LÀM I KHÁI QUÁT VỀ CHỦ THỂ LUẬT QUỐC TẾ Khác với chủ thể thuộc đối ng điều chỉnh pháp luật quốc gia, chủ thể luật quốc tế không xuất thời điểm với Khi tham gia vào quan hệ pháp luật quốc tế, ... khác vào quan hệ pháp luật quốc tế bị chi phối, ảnh hưởng vai trò trung tâm quốc gia Quyền chủ thể Luật quốc tế quốc gia tổng thể quyền nghĩa vụ mà quốc gia tham gia vào quan hệ pháp quốc tế ... cách quốc gia tham gia quan hệ quốc tế Nước ta quyền tối cao lập pháp, hành pháp pháp, quyền độc lập quan hệ quốc tế Tóm lại, Quyền chủ thể luật quốc tế quốc gia xuất từ xuất quốc...
  • 8
  • 1,399
  • 14
Cơ sở, nội dung và tầm quan trọng của nguyên tắc cấm dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực trong quan hệ quốc tế

sở, nội dung tầm quan trọng của nguyên tắc cấm dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực trong quan hệ quốc tế

Luật

... hợp quốc, điều ước quốc tế giá trị làm tảng cho luật pháp quốc tế đại (ngày 11 /12 /19 46 Đại hội đồng Liên hợp quốc thông qua nghị khẳng định nguyên tắc qui định qui chế án Tòa án quốc tế Niu-răm-be ... biệt luật pháp quốc tế đại vai trò quan trọng việc trì hòa bình an ning quốc tế; đồng thời, chi phối nguyên tắc khác luật pháp quốc tế nguyên tắc bình đẳng chủ quyền quốc gia, nguyên tắc quyền ... nói nguyên tắc luật pháp quốc tế cấm sử dụng vũ lực đe dọa sử dụng vũ lực quan hệ quốc tế bước đột phá lớn kỉ XX” Cấm sử dụng vũ lực đe dọa sử dụng vũ lực quan hệ quốc tế nguyên tắc đặc biệt luật...
  • 14
  • 572
  • 0
Chứng minh rằng: với các yếu tố cấu thành và thuộc tính chính trị pháp lý vốn có, quốc gia là chủ thể có quyền năng đầy đủ nhất trong số các chủ thể của luật quốc tế khi tham gia vào quan hệ quốc tế

Chứng minh rằng: với các yếu tố cấu thành thuộc tính chính trị pháp vốn có, quốc gia chủ thể quyền năng đầy đủ nhất trong số các chủ thể của luật quốc tế khi tham gia vào quan hệ quốc tế

Tài liệu khác

... thể pháp luật quốc tế quốc gia gắn với cơng nhận quốc gia Các tổ chức Quốc tế liên Quốc gia quyền chủ thể luật Quốc tế vào Những thuộc tính tự nhiên” Quốc gia mà thoả thuận Quốc gia thành ... quốc gia tổng thể quyền nghĩa vụ mà quốc gia tham gia vào quan hệ pháp quốc tế 2 .1 yếu tố cấu thành quốc gia Quốc gia chủ thể chủ yếu luật quốc tế Quốc gia phần tạo nên cộng đồng quốc tế, ... chức quốc tế liên phủ tổ chức quốc gia thành lập nên sở điều ước quốc tế nhằm thực quyền định theo tơn chỉ, mục đích thành lập tổ chức đó, phù hợp với pháp luật quốc tế đại Vì vậy, tổ chức quốc tế...
  • 7
  • 558
  • 1
Xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đại học của khoa luật trực thuộc đại học quốc gia hà nội

Xây dựng vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đại học của khoa luật trực thuộc đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... Bước 10 : Công tác tổ chức thực quản chương trình tạo liên kết quốc tế Khoa, 3.2.2 Xây dựng quy trình “Quản cơng tác hợp tác quốc tế Khoa Luật ĐHQGHN” 3.2.2 .1 Nguyên tắc xây dựng: 3.2.2.2 Xây ... “Quản hoạt động đào tạo liên kết quốc tế Khoa Luật ĐHQGHN” 3.2 .1. 1 Nguyên tắc xây dựng: 3.2 .1. 2 Xây dựng thủ tục quy trình thực hiện: - Bước 1: Xác định hình thức đào tạo liên kết quốc tế: ... XÂY DỰNG VẬN HÀNH HỆ THỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC CỦA KHOA LUẬT ĐHQGHN 3 .1 Xây dựng hệ thống ĐBCL đào tạo bậc đại học Khoa Luật ĐHQGHN 3 .1. 1 Nguyên tắc chọn lựa để xây dựng hệ thống...
  • 24
  • 897
  • 2
Xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đại học của Khoa Luật trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội

Xây dựng vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo bậc đại học của Khoa Luật trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội

Sư phạm

... 1. 1.2 Quản giáo dục 1. 1.3.Quản giáo dục đại học 1. 2 Quan niệm chất lƣợng, chất lƣợng đào tạo, chất lƣợng ĐTĐH 11 1. 2 .1 Quan niệm chất lượng 11 1. 2.2 Quan niệm ... TẠO ĐẠI HỌC CỦA KHOA LUẬT – ĐHQGHN 64 3 .1 Xây dựng hệ thống đảm bảo chất lƣợng đào tạo đại học Khoa Luật – ĐHQGHN 64 3 .1. 1 Nguyên tắc lựa chọn để xây dựng hệ thống ĐBCL 64 3 .1. 2 Đề ... đào tạo 13 1. 2.3 Quan niệm chất lượng đào tạo đại học 16 1. 2.4.Quản chất lượng đào tạo đại học 17 1. 3 Kiểm định chất lƣợng, kiểm định chất lƣợng đào tạo đại học 19 1. 3 .1 Kiểm định...
  • 99
  • 814
  • 0
Xây dựng và vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo đại học của khoa luật đại học quốc gia hà nội

Xây dựng vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo đại học của khoa luật đại học quốc gia hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... vận hành hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo đại học Khoa Luật trực thuộc ĐHQGHN Chƣơng SỞ LUẬN THỰC TIỄN VỀ HỆ THỐNG ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC 1. 1 Các khái niệm đề tài 1. 1 .1 ... quản vận dụng thuyết quản vào công việc phải linh hoạt mềm dẻo Vậy người quản phải làm làm để đạt mục đích quản lý? bốn quy trình (chức quản lý) mà người quản phải vận hành ... toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia-HN 19 93 Đảng Cộng sản Việt nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX- Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội - 20 01 Hiến pháp n-ớc CHXHCN ViƯt Nam, 19 92, Nxb ChÝnh...
  • 12
  • 275
  • 0
HỆ THỐNG LẮP ĐẶT ĐIỆN HẠ ÁP - PHẦN 1: NGUYÊN TẮC CƠ BẢN, ĐÁNH GIÁ CÁC ĐẶC TÍNH CHUNG, ĐỊNH NGHĨA

HỆ THỐNG LẮP ĐẶT ĐIỆN HẠ ÁP - PHẦN 1: NGUYÊN TẮC BẢN, ĐÁNH GIÁ CÁC ĐẶC TÍNH CHUNG, ĐỊNH NGHĨA

Điện - Điện tử

... 11 .5 11 .5 11 .6 30 12 12 13 13 13 1 13 1 13 1 .1 1 31. 1 13 1 .1. 1 13 1.2 13 1 .1. 1 13 1.2 .1 1 31. 1.2 13 1.2.2 13 1.2 13 1.3 13 1.3 13 1.4 13 1.4 13 1.5 13 1.5 13 1.6 13 1.5 .1 1 31. 6 .1 1 31. 5.2 13 1.6.2 Khơng 13 1.6.3 Khơng ... 13 2.7 13 2.8 13 2.8 11 32.9 11 32.9 13 2 .10 13 2 .10 13 2 .11 13 2 .11 13 2 .12 13 2 .12 Khơng 13 2 .13 13 3 13 3 13 3 .1 133 .1 133.2 13 3.2 13 3.2 .1 133.2 .1 133.2.2 13 3.2.2 13 3.2.3 13 3.2.3 13 3.2.4 13 3.2.4 13 3.3 13 3.3 ... 13 3.3 13 3.4 13 3.4 13 4 13 4 13 4 .1 134 .1 134 .1. 1 13 4 .1. 1 13 4 .1. 2 13 4 .1. 2 13 4 .1. 3 13 4 .1. 3 13 4 .1. 4 13 4 .1. 4 13 4 .1. 5 13 4 .1. 5 13 4 .1. 6 13 4 .1. 6 Khơng 13 4 .1. 7 Khơng 13 4 .1. 8 Khơng 13 4 .1. 9 13 4.2 13 4.2...
  • 42
  • 288
  • 0

Xem thêm