1 các loại dna có trình tự lặp và độ dài mỗi đơn vị lặp nguồn wilson and walker 2005
Bước đầu hoàn thiện phương pháp nghiến cứu sự đa dạng di truyền cây cóc trắng
... trƣng cho trình tự DNA cần khuếch đại, không trùng trình tự lặp lại gene Trình tự khuếch đại không lớn (≤ kb) - Các thành phần khác: Nồng độ bốn loại dNTP không 20 – 200 µM/ loại Nu Nồng độ cao ... Bƣớc 1: Ly trích DNA Điều kiện tiên cho phản ứng AFLP DNA không bị gãy [11 ] - Bƣớc 2: Cắt DNA enzyme giới hạn Sử dụng hai enzyme cắt giới hạn: 21 Một enzyme có trình tự cắt thông thƣờng (MseI có ... đƣợc khuếch đại [11 ] Hình 2.7 Cơ chế cắt hai enzyme [14 ] - Bƣớc 3: Nối đoạn DNA với adapter (trình tự tiếp hợp) Adapter chứa trình tự lõi trình tự chuyên biệt thích hợp để nối vào đầu đoạn cắt...
- 80
- 1,036
- 1
Hoàn thiện phương pháp nghiên cứu đa dạng di truyền bằng kỹ thuật RAPD-PCR
... 19 95 10 0.000 18 .257 90 19 96 11 0.000 23.7 91 110 19 97 14 0.000 33.000 13 3 19 98 10 0.000 10 .000 26.000 11 7 19 99 70.000 20.000 16 .000 10 0 2000 13 5.000 25.000 30.000 15 0 20 01 140.000 40.000 38.000 13 5 ... (triệu USD) 19 86 15 30 - - 19 87 14 49 - - 19 88 468 300 33,6 19 89 12 .000 11 .000 2 61 1990 28.000 27.000 286 14 19 91 31. 000 30.000 360 23 19 92 47.000 40.000 1. 400 29 19 93 60.000 30.000 6.000 49 19 94 90.000 ... Kơng 4,8 Đức 1 10 New Zealand 1 11 Đài Loan 1 1 ,1 12 Các nước khác 6,6 Trước tình hình ngày phát triển thị trường, nước ta có tạo chiến lược lâu dài cho việc cung cấp ngun liệu cách quy hoạch...
- 65
- 791
- 2
Bài 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG DỤNG TRONG Y HỌC(Tiết 22)
... hệ hàng ngang SƠ ĐỒ PHẢ HỆ DI TRUYỀN BỆNH MÁU KHÓ ĐÔNG I II III 1 IV 2 3 Ghi chú: 4 2 5 Người mắc bệnh máu khó đông 10 11 12 13 VẬN DỤNG: • Bài tập: Bệnh máu khó đông người di truyền gen lặn ... đông MỘT SỐ QUY ƯỚC: Các hệ (đời) ghi chữ Lamã bên trái phả hệ (I, II, III, IV…) Số thứ tự cá thể ghi bên trái kí hiệu, từ trái sang phải theo thứ tự: 1, 2, 3, 4,… Các cá thể hệ hàng ngang ... hay nhiều gen quy định A/ 1, B/ 1, C/ 2, D/ 1, Chọn hoa điểm 10 dâng tặng Thầy Cô!!! Câu 2: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ người ta xác định số bệnh, tật di truyền đột biến gen lặn NST thường...
- 31
- 1,201
- 8
Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... Nâu trội Vì gia đình đời F1 đếu 10 0% mắt nâu Đáp án C2: Sự di truyền tính trạng màu mắt không liên quan đến giới tính Vì gia đình F2 có tỉ lệ nam nữ có màu mắt nâu đen 1: 1 Chứng tỏ Gen quy định ... Con (F1) Đời Cháu(F2) a b Hình 28 Sơ đồ phả hệ gia đình Câu 1: Mắt Nâu mắt đen tính trạng trội? Câu 2: Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đén giới tính không? Tại sao? Đáp án C1: Tính ... lặn qđịnh? Sự DT bệnh máu khó đông có liên quan đến giới tính hay không? Tại sao? Đáp án C1: Đáp án C2: Bệnh máu khó đông gen lặn quy định Đáp án C3: Sự DT bệnh có liên quan đến giới tính Vì bệnh...
- 13
- 4,214
- 13
phương pháp nghiên cứu di truyền người
... giới tính hay không ? Tại ? TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI 1/ Nghiên cứu phả hệ: Đời ông bà (P) Đời (F1) Đời cháu (F2) a (có bà ngoại mắt nâu) b (có ông nội mắt nâu) - Mắt nâu mắt ... + Cùng trạng thái ; + trạng thái đối lập ; TIẾT 31: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI Các em nghiên cứu VD 1: Khi theo dõi di truyền tính 1/ Nghiên cứu phả trạng màu mắt ( nâu đen ) hệ: qua ... ông bà (P) Đời (F1) Đời cháu (F2) a (có bà ngoại mắt nâu) b (có ông nội mắt nâu) Em quan sát hình cho biết: - Mắt nâu mắt đen tính trạng trội ? - Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến...
- 17
- 877
- 0
Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... sơ đồ 28 .1 trả lời câu hỏi sau - Mắt nâu mắt đen tính trạng trội ? - Sự di truyền mầu mắt có liên quan với giới tính hay không ? Tại ? Đời ông bà (P) Đời (F1) Đời cháu (F2) a b Hình 28 .1 Sơ đồ ... củng cố Hãy khoanh tròn vào ý câu sau: Phương pháp nghiên cứu phả hệ theo dõi di truyền tính trạng định các: A Dòng họ khác B Thế hệ khác dòng họ C Cá thể khác hệ D - Mỗi cá thể dòng họ Phương ... khó đông có liên quan đến giới tính hay không? Tại sao? Đáp án: - Bệnh gen lặn nằm NST giới tính X quy định Qui ước: Sơ đồ phả hệ Gen A : Không mắc bệnh Gen a : Mắc bệnh XAXa XAY P F1 XAXA XAY...
- 25
- 452
- 1
Tiet 29 Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi
... Đời (F1) Đời cháu (F2) a b Hình 28 .1 Sơ đồ phả hệ hai gia đình a (có bà ngoại mắt nâu) b (có ông nội mắt nâu) * Thảo luận nhóm: Ví dụ 1: - Màu mắt nâu tính trạng trội ? Quan sát hình 28 .1 cho ... ông bà (P) Đời (F1) Đời cháu (F2) a b Hình 28 .1 Sơ đồ phả hệ hai gia đình a (có bà ngoại mắt nâu) b (có ông nội mắt nâu) * Khái niệm: Phả ghi chép, hệ hệ, Phả Hệ ghi chép hệ * Các kí hiệu dùng ... Sự di có liên quan tới máu khó đông truyền bệnh giới tính hay không? mắc Vì có traiTại bệnh sao? Sơ đồ: đông liên quan A: Không mắc bệnh a : Mắc bệnh P: XAXa F1: XAXA : x XAY : ? Nhóm 1, 2, 3:...
- 9
- 459
- 3
Bài 10: phương pháp nghiên cứu di truyền học con người
... tinh vào thời điểm Trứng X tinh trùng hợp tử 2 Kiểu gen khác nhau, khác giới tính, có đặc điểm DT tơng đơng với anh chị em bố mẹ Đặc điểm: Trẻ khác giới tính, có đặc điểm di truyền tơng đơng ... với đột biến NST VD: Mất đoạn NST 21, 22 bạch cầu ác tính Trang 62 chơng v di truyền học ngời - 10 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời ứng dụng y học - Biên soạn: Lê Thị Kim Khánh Mất đoạn13 ,14 ,15 ... truyền ngời ứng dụng y học - Biên soạn: Lê Thị Kim Khánh Mất đoạn13 ,14 ,15 sứt môi, thừa ngón, chết yểu Mất đoạn 16 ,17 ,18 ngón trỏ dài ngón giữa, tai thấp, hàm bé II DT y học: Là tợng vận dụng khả...
- 6
- 906
- 7
tiết 30-bai28.Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... phụ thuộc vào kiểu gen để tạo điều kiện cho việc phát triển tính cách trẻ nghiên cứu C Biết tiềm trẻ để định hướng học tập lao động Bài tập nhà - Học thuộc theo câu hỏi 1, (SGK-trang 81) - Tìm ... lại lợi ích cho sống chúng ta? Các cụ xưa có câu: Lấy vợ xem tông, lấy chồng chọn giống Em giải thích câu nói trên? II Nghiên cứu trẻ đồng sinh H1 H2 H3 H4 Em có nhận xét cặp song sinh trường ... nh? S di truyn bnh mỏu khú ụng cú liờn quan vi gii tớnh hay khụng? Ti sao? I Nghiên cứu phả hệ 1. Cách lập sơ đồ 2.ý nghĩa: Theo dõi di truyền tính trạng định dòng họ qua nhiều hệ xác định đặc...
- 22
- 551
- 5
CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
... Candidate Genes Genes in Interval ESTs, unidentified ESTs, unidentified ESTs, highly similar to patched [Drosophila melanogaster] Phosphofructokinase (PFK) BMPR2 Positional & * Functional candidate ... bazơ số NST Phil Hieter Nghiên cứu phả hệ di truyền Các kí hiệu dùng nghiên cứu phả hệ the marriage & procreation between close relatives Các kí hiệu dùng phả hệ • The genotypes of most of the ... Xs condense to form Barr bodies during development Inactivation is random during development Thể Barr nữ giới Mầu sắc mèo có NST X bất hoạt Barr Bodies Thể Barr XX X X X X X X Black Fur Orange...
- 17
- 500
- 0
BÀI 28. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI
... khăn mặt sinh học - Sinh sản chậm (13 -16 tuổi) - Đẻ lần - Bộ NST lớn (2n=46),nhỏ, sai khác HD KT Khó khăn mặt xã hội - Không thể có điều kiện hệ - Số GĐ ít( 1- 2 con) - Thiếu ghi chép đầy đủ, ... Hãy nghiên cứu SGK, dựa vào kiến thức điền ý vào bảng sau ? • Ở người có xẩy tượng di truyền biến dị không? • Việc ngiên cứu di truyến người gặp ... trạng trội? Vì sao? • Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến giới tính hay không? + Đời ông bà (P) + Đời (F1) + Đời cháu (F2) - - Đời (F1) toàn mắt nâu, chứng tỏ tính trạng mắt nâu trội...
- 20
- 1,450
- 4
Bài 28 Phương pháp nghiên cứu di truyền người
... XAY II III 10 11 13 12 XaY IV SƠ ĐỒ PHẢ HỆ CỦA MỘT DỊNG HỌ VỚI BỆNH MÁU KHĨ ĐƠNG Bố II1 bình thường có kiểu gen X Y A Mẹ II2 bình thường có kiểu gen XAX- X¸c ®Þnh kiĨu gen II 1, II III BiÕt gen ... truyền trẻ đồng sinh trứng là: Câu 1: A Có kiểu gen Sai! Câu 2: B Có giới tính Sai! Câu 3: C Có giới tính khác giới tính Sai! Câu 4: D Có kiểu gen giới tính Đúng! Câu 1: Trong nghiên cứu di truyền ... TRUYỀN HỌC NGƯỜI X Có thể sửPdụng phương pháp nghiên ♂ ♀ cứu sinh Pt/c để nghiên cứu di truyền vật ♀ X ♂ F1 người khơng? Tại sao? P: F1 ♀ ♂Xmắt nâu F F F1: X Mắt nâu F1 x F1: F2 ♂ X ♀ mắt xanh...
- 28
- 943
- 7
Các phương pháp nghiên cứu di truyền học người
... họ A 10 0% bình thờng B 50% bình thờng, 50% mắc bệnh C 10 0% mắc bệnh D 25% bệnh 4, Ngời đồng sinh khác trứng có đặc điểm: A Luôn giới tính B Kiểu gen giống C Đặc điểm di truyền tơng tự anh ... di truyền ngoại cảnh biểu tính trạng Ngời đồng sinh trứng có kiểu gen giống Ngời đồng sinh khác trứng có kiểu gen khác nhau, tơng tự nh anh chị em ruột đáp án phiếu số Phơng pháp di truyền ... cà khả đẻ loài ngời Nhờ phơng pháp phả hệ ngời ta phát đợc ngời Các tính trạng trội nh da đen, tóc quăn, môi dày, lông mi dài Các tính trạng lặn nh da trắng, tóc thẳng, môi mỏng, lông mi ngắn...
- 27
- 676
- 3
Bai 28. Phuong phap nghien cuu di truyen nguoi
... khó đơng gen lặn nằm NST X, di truyền chéo +Tật dính ngón 2, 3, có túm lơng tai gen NST Y, di truyền thẳng +Tật xương chi ngắn, ngón tay đột biến trội +Bệnh bạch tạng, câm, điếc bẩm sinh đột ... màu, máu khó đơng gen lặn nằm NST X, di truyền chéo +Tật dính ngón 2, 3, có túm lơng tai gen NST Y, di truyền thẳng Bµi 28 : Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu di trun ngêi Đã xác định di truyềncác tính trạng: ... chi phối +Bệnh mù màu, máu khó đơng gen lặn nằm NST X, di truyền chéo +Tật dính ngón 2, 3, có túm lơng tai gen NST Y, di truyền thẳng +Tật xương chi ngắn, ngón tay đột biến trội Bµi 28 : Ph¬ng...
- 27
- 739
- 1
Tiet 30. Phuong phap nghien cuu di truyen
... giống hệt giới -Các trẻ có kiểu gen -Các trẻ có kiểu gen khác Chương V Di truyền học người Tiết30 : Phương pháp nghiên cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ 1- Ví dụ : SGK (78 ) F1 xuất mắt nâu ... cứu di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ 1- Ví dụ : SGK (78 ) F1 Em có biết ? nâu xuất mắt nâu > mắt trội hai1975 cặp songmắt nâu, mắtCường F2 giới có đen > Đầu năm sinh Phú tính trạng mầu ... di truyền người I-Nghiên cứu phả hệ II- nghiên cứu trẻ đồng sinh 1- Ví d 1: SGK (78) F1 xuất mắt nâu > mắt nâu trội F2 nam nữ có mắt nâu, mắt đen > tính trạng màu mắt nằm NST thường 2-Ví dụ :...
- 40
- 351
- 0
Gián án bài 28 : PHương pHÁp nghIÊN cứu di truyền người
... Trạng thái đối lập: Các ký hiệu biểu kết hôn cặp vợ chồng : P F1 F2 P b) F1 F2 Thảo luận nhóm VD1sgk -Màu mắt nâu màu mắt đen ,tính trạng trội ? -Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến ... ước : a : mắc bệnh A : không mắc bệnh Ở nam có NST giới tính XY có kiểu gen : +X A Y: bình thường +Xa Y: bệnh máu khó đông Ở nữ có NST giới tính XX nên có kiểu gen: + XA XA: bình thường + XAXa: ... chất DT(ADN,NST) Di truyền - Biến đổi riêng rẽ cá thể Xuất với tần số thấp cách ngẫu nhiên - Có lợi cho sinh vật - Có hại cho sinh vật BÀI 28 – TIẾT 29: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI...
- 18
- 772
- 2
Tài liệu Những điểm mới trong phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen pdf
... tính trạng biểu có kiểu gen dạng đồng hợp tử trội dị hợp tử Thực tế có trội hoàn toàn trội không hoàn toàn 10 Tính trạng lặn: tính trạng xuất kiểu gen trạng thái đồng hợp lặn 11 Lai phân tích: ... dị hợp tử 12 Di truyền độc lập: di truyền cặp tính trạng không phụ thuộc vào di truyền tính trạng khác ngược lại 13 Liên kết gen: tượng gen không alen nằm nhóm liên kết, gen chiếm vị trí định ... NST theo đường thẳng, gen chiếm vị trí định gọi locut, khoảng cách gen xác định vào tần số trao đổi chéo Tần số gen thấp khoảng cách gen gần, tần số gen cao khoảng cách gen xa ...
- 8
- 810
- 2
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Y HỌC
... hai trình tự hoàn toàn bổ sung với + Các trình tự bổ sung DNA, RNA dẫn đến hình thành phân tử DNA – RNA, RNA – RNA hay phân tử lai DNA – DNA 2.4.2.2 .Các kiểu lai phân tử 2.4.2.2 .1. Lai pha lỏng Các ... đủ; 10 Người không kiểm tra kỹ bị bệnh người bệnh; 11 Đương sự; 12 Chết; 13 Chết non ( tuổi thiếu nhi); 14 Chết thai năm; 15 Sẩy thai; 16 Vợ chồng; 17 Hai vợ (hai chồng); 18 Vợ chồng giá thú; 19 ... xác định trình tự DNA, tách trình tự DNA có khoảng cách gần nhau, SDS – PAGE (phân tích protein) b Điện di gel agarose Gel agarose loại gel thông dụng nhất, thường dùng để phân tách đoạn có kích...
- 24
- 3,884
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008