... x 11 x 11 x 10 x x x 10 x 11 x 10 x x 10 x 11 x 14 x 11 x 10 x x 10 x 11 x 10 x x x x (tha iu kin) x x 11 x 10 x x Vy nghim ca phng trỡnh l: x Bi ... Bi 1: Gii phng trỡnh: Gii: iu kin: x x x 10 x x (*) Page www.VNMATH.com Nguyễn Văn Rin Toán 3A Mộtsố phương pháp giải phương trình vô tỷ (*) x 11 x 11 x 10 x x x 10 x 11 x ... phng trỡnh sau : 10 x x 2 3 x x 2x x 16 x 18 x x x x x x x 15 x x 8 x 3x x x 11 x 21 3 x x x x x 10 x 2.3 Phng trỡnh bin i v tớch: 2.3 .1 S dng ng thc:...
... định KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHÁNH 1: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH BÉ Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Tên hoạt 15 /12 /2 014 16 /12 /2 014 17 /12 /2 014 18 /12 /2 014 19 /12 /2 014 động Đón trẻ trò Cho trẻ tự ... ngày 15 tháng 12 năm 2 014 Hoạt động chủ đích: KPMTXQ Đề tài : Mộtsố vật nuôi gia đình I/ Mục đích, yêu cầu: 1/ Kiến thức: * tuổi: - Trẻ biết tên số vật nuôi gia đình * tuổi: - Trẻ biết tên số ... nhận biết số sử dụng chữ số * tuổi: - Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số sử dụng chữ số để tách gộp - Trẻ biết nhóm có số lượng số lượng ban đầu, trẻ biết tách số lượng...
... 24 q = 13 24 Ta có tổng độ dài AA1 A2 A3 An 13 1 n 13 1 q 24 = AC Sn = AA1 +A1 A2 +· · ·+An 1 An = u1 +u2 +· · ·+un = u1 11 1 q 24 24 n 13 13 13 Ta có lim > 1 = n→∞ 11 24 11 Vậy tất ... S = 2S − S = s.2s − s =1 m 1 = (m − 1) 2m 1 − m 1 s.2s 1 s =1 2s 1 (s − (s − 1) ) s =1 = (m − 1) 2m 1 − (2m 1 − 1) = (m − 2) 2m 1 + Từ (1. 14) (1. 15) ta có + 2m = (m − 2) 2m 1 + ⇒ m = * Với m = sử ... un un 1 (1. 13) Lời giải Ta có 2 1 2un 1 un +1 = − , ∀n ∈ N∗ ⇔ = + ⇔ un = , (1. 13) ⇔ un +1 un un 1 un un +1 un 1 un 1 + un +1 tức {un } cấp số điều hòa Bài toán 1. 9 (VMO, 19 94, Bảng B) Cho dãy số Fibonacci...
... làm văn số kiểm tra học kì I, kết thống kê sau: Lớp Số 10 A13 HS Điểm/ số HS đạt điểm Điểm 10 trung bình Bài làm 37 12 12 0 4 .11 0 12 10 1 5. 41 văn số Bài thi học kì I Kết khảo sát cho thấy kết thực ... sánh kết thực nghiệm lớp HS khối 10 năm học 2 013 - 2 014 : 10 A2 (lớp chọn đầu vào) 10 B2 (lớp bản) kiểm tra số đầu học kì II (điều kiện ban đầu thống kê kết viết số 5, kiểm tra chung toàn trường, ... CÁC GIẢI PHÁP 3 .1 Xây dựng sốdạng tập sửa lỗi rèn luyện kĩ làm văn cho học sinh lớp 10 3 .1. 1Dạng tập phân tích đề Để rèn luyện kĩ tìm hiểu đề, với văn văn chương, GV nhiều dạng đề khác (tự...
... làm văn số kiểm tra học kì I, kết thống kê sau: Lớp Số 10 A13 HS Điểm/ số HS đạt điểm Điểm 10 trung bình Bài làm 37 12 12 0 4 .11 0 12 10 1 5. 41 văn số Bài thi học kì I Kết khảo sát cho thấy kết thực ... sánh kết thực nghiệm lớp HS khối 10 năm học 2 013 - 2 014 : 10 A2 (lớp chọn đầu vào) 10 B2 (lớp bản) kiểm tra số đầu học kì II (điều kiện ban đầu thống kê kết viết số 5, kiểm tra chung toàn trường, ... CÁC GIẢI PHÁP 3 .1 Xây dựng sốdạng tập sửa lỗi rèn luyện kĩ làm văn cho học sinh lớp 10 3 .1. 1Dạng tập phân tích đề Để rèn luyện kĩ tìm hiểu đề, với văn văn chương, GV nhiều dạng đề khác (tự...
... biểu đồ M, Q kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 11 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên 12 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 13 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên LĐC-TĐH ... TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 14 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên 15 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ Kếtcấudạng khung 16 Tính vẽ biểu ... M, Q, N kếtcấu bên 17 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 18 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 19 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên LĐC-TĐH...
... M, Q, N kếtcấu bên 10 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 11 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên 12 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 13 Tính ... TKCĐ Kếtcấudạng khung 16 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 17 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 18 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 19 ... KẾT CẤU/TĐH TKCĐ MỘTSỐ BÀI TẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾTCẤU F1 SỐ ĐỀ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN YÊU CẦUKếtcấudạng dầm: giản đơn, mút thừa, công xon Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên Tính vẽ biểu đồ M, Q kết...
... vần: 3.4 Dạng tập luyện viết điệu: Hiệu sáng kiến C/ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: HỘI ĐỒNG THI ĐUA TRƯỜNG: 21 1 2 2 2 3 3 4 10 11 11 13 15 16 17 18 ... sai: Thiết kế sốdạng tập rèn kỹ tiếng việc cho học sinh dân tộc thiểu số học lớp 1: 3 .1 Dạng tập nhận biết âm, vần vừa học: 3.2 Dạng tập luyện điệu: 3.3 Dạng tập luyện âm, vần: 3.4 Dạng tập luyện ... lý em học sinh dân tộc thiểu số lớp 1: Trước bước vào lớp 1, đa số em học sinh dân tộc thiểu số chưa biết sử dụng tiếng Việt Thực tế có số em chưa qua mẫu giáo Mộtsố em trải qua lớp mẫu giáo...
... lượng thể tích ván 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 Hệ số a 0.5 0.72 1. 34 1. 84 Hệ số ảnh hưởng tỷ lệ keo ak Tỷ lệ keo,% 10 11 12 Hệ số ak 0.84 0.87 0. 91 0.95 1. 05 1. 13 1. 2 1. 27 Chế độ phay ván dăm : Trường hợp ... Hệ số aH % theo dày kể từ Dạng cắt 10 30 50 70 90 Cắt bên 0.675 0.876 1. 06 1. 29 Cắt dọc 0.6 81 0.888 1. 08 1. 17 Cắt ngang 0. 814 0.872 1. 2 1. 56 + Anh hưởng vị trí cắt theo chiều cao: Lực cắt hệ số ... 1. 2 1. 35 1. 44 1. 85 1. 32 1. 61 1.86 2 .1 Hệ số ảnh hưởng vị trí khoan av Hướng khoan Bề mặt Cạnh bên Hệ số av 1. 2 Chế độ khoan ván dăm: Mũi khoan ván dăm thường gắn kim loại cứng, sốvòng quay...
... biểu đồ M, Q kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 11 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên 12 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 13 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên LĐC-TĐH ... TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 14 Tính vẽ biểu đồ M, Q kếtcấu bên 15 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ Kếtcấudạng khung 16 Tính vẽ biểu ... M, Q, N kếtcấu bên 17 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 18 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 19 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên LĐC-TĐH...
... trừ số lẻ bé có chữ số khác ta 44 Giải a) Số bé có hai chữ số giống số 11 Vậy sốsố 11 Ta có : 11 + 11 = 22 b) Số lẻ bé có chữ số khác số 13 Ta gọi số ab - 13 = 44 b-3=4 b=7 a -1= 4 a=5 - Số đố ... 14 + 12 + 15 - - - - 12 + 14 + 16 +18 - - - - 21 + 23 + 25 +27 + 29 - - - - - Giải a) 17 + 14 + 12 + 15 - - - - = ( 17 - 7) + ( 14 - 4) + (15 - 5) + ( 12 - 2) = 10 + 10 + 10 + 10 = 40 * Số có ... vị? e) Nếu xóa chữ sốsố 87 số giảm đơn vị? Giải a) b) Khi xóa chữ sốsố 10 số trở thành sốSố giảm là: 10 - = 9( đơn vị) Khi xóa chữ sốsố 12 số trở thành sốSố giảm là: 12 – = 10 ( đơn vị) *c,...
... ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 51 LĐC-TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 52 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 53 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên ... ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 60 LĐC-TĐH TKCĐ Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CÂU/TĐH TKCĐ 61 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên 62 Tính vẽ biểu đồ M, Q, N kếtcấu bên ... 91 ΔT = 20 K (trên) αT = 1, 0 *10 −6 K 1 h = 15 cm ϕa = 0,50 ϕ C = 0,00698rad Tính chuyển vị ngang tai i, biết: 92 E = 210 000 N/mm2 P1 : thép hình H500 P2: thép hình H800 T0= 60 K αT = 1, 0 *10 −6...
... Chương 6: Ký kết hợp đồng kinh tế và kinh doanh quốc tế CHƯƠNG I: MộTSố VấN Đề CƠ BảN Về ĐÀM PHÁN KINH DOANH QUốC Tế Khái niệm, đặc điểm, phân loại: Theo Joseph Burnes 19 93 thì đàm phán là một ... Thăm dò thái độ và phản ứng của đối tác 10 THờI GIAN ĐÀM PHÁN Thông thường thì các cuộc đàm phán thương lượng được kết thúc vào 1/ 5 cuối cùng của tổng số thời gian thương lượng. Như vậy bao nhiêu công sức của 4/5 tổng số thời gian kia đều dồn ... kiến qua lại nhằm được thỏa thuận trong khi bạn và phía bên kia có mộtsố lợi ích chung và mộtsố lợi ích đối kháng KHÁI NIệM ĐÀM PHÁN KINH Tế KINH DOANH QUốC Tế Khái niệm ...
... tham số m để phương trình: 1, x2 x m có nghiệm 2, x 13 x m x có nghiệm 3, log2 x3 4mx log 2x 2m 1 có nghiệm Bài Tìm tham số m để bất phương trình: 1, log m 1 ... x(2 x) có nghiệm x 0 ;1 Bài Tìm tham số m để hệ phương trình: 2x y m 1, có nghiệm x xy 72x x 1 72 x 1 2 010 x 2 010 2, có nghiệm x (m 2)x ... kiện x > x e y 2007 x2 0, y > Bài Xác định m để bpt: 92x x m a 62x x m 1 42x x nghiệm với thỏa mãn x Bài Xác định m để pt log3 x.log3 x 2x mlog3 x...