05 quận huyện xxx 06 tỉnh thành phố hà nội
Đề thi chọn học sinh giỏi Văn 11 năm 2012-2013 tỉnh Quảng Trị
Ngày tải lên :
29/07/2015, 07:51
... không ch i t ng c m thông mà i t ng nhà th ký thác n i ni m tâm s c a t ng l p ngh s nh - HS phát hi n c tài n ng c a Nguy n Du vi c s d ng thành công m t th th hàm súc ngôn ng c l bi u l t t ng ... nhà th v n n s m nh c a nhi u k tài hoa khác, “ch tài ch m nh khéo ghét nhau”, “Tr i ã b t….phong tr n ph i phong tr n” Nh ng ng i cách ông có th hàng tr m n m nh Ti u Thanh, mà c ng có th hàng ... phù h p v i hình th c m t tham lu n Yêu c u c th HS nêu c ý sau: Cúi xu ng không ph i hành vi mà m t cách hành x gi a ng i v i ng i; Không nên ngh r ng cúi xu ng n g ngh a v i s nh n nh c hay...
- 6
- 385
- 2
Học sinh giỏi Văn 11 trường Trưng Vương
Ngày tải lên :
29/07/2015, 07:51
... mến yêu chân thành tác giả” ó ni m xót th ng nh ng m nh i mòn m i n i ph huy n nghèo - Qua nhìn xúc c m c a nhân v t Liên, nhà v n n ng i c c m n g v nh ng ki p ng i nh m y a tt nhà nghèo, m ch ... nh t cho hai a tr – ch em Liên, b Hà N i v s ng i mòn m i, t i t m n i ph huy n B c tranh i s ng y v a làm nên ch t hi n th c, v a ch a n g t m lòng nhân c a nhà v n c “Văn Thạch Lam sáng, giản ... nh y c m c a Th ch Lam - Gi ng v n Th ch Lam i m m , nh nh Nh p i u k chuy n ch m rãi T ng nh nhàng mà y s c g i - Ch t thi v c a truy n toát lên t ni m khao khát i tàu c a Liên An, c a nh ng...
- 3
- 358
- 0
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 MÔN NGỮ VĂN TỈNH QUẢNG TRỊ
Ngày tải lên :
29/08/2013, 08:26
... hạnh không đối tượng cảm thông mà đối tượng để nhà thơ ký thác nỗi niềm tâm tầng lớp nghệ sĩ - HS phát tài Nguyễn Du việc sử dụng thành công thể thơ hàm súc ngôn ngữ ước lệ để biểu lộ tư tưởng nhân ... Tiểu Thanh, nhà thơ vận đến số mệnh nhiều kẻ tài hoa khác, “chữ tài chữ mệnh khéo ghét nhau”, “Trời bắt….phong trần phải phong trần” Những người cách ông hàng trăm năm Tiểu Thanh, mà hàng ngàn năm ... chọn lọc; văn phong phù hợp với hình thức tham luận Yêu cầu cụ thể HS nêu ý sau: Cúi xuống hành vi mà cách hành xử người với người; Không nên nghĩ cúi xuống đồng nghĩa với nhẫn nhục hay luồn cúi,...
- 4
- 437
- 4
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm học 2011 - 2012 môn Văn potx
Ngày tải lên :
25/02/2014, 06:20
... chí ngã lòng, bi quan trước khó khăn thử thách sống Bài học nhận thức hành động - Sống đời, xác định mục đích đắn, muốn đến thành công phải trải qua gian nan thử thách Nếu vượt qua chắn đạt điều ... vượt qua mùa đông lạnh lẽo sống cảnh huy hoàng ngày xuân Điều có nghĩa vượt qua gian khổ đến với thành công Niềm tin giúp vươn lên sống Chính gian khổ người vững vàng Tai ương gặp đời sẽ giúp tinh ... kĩ Biết cách làm văn nghị luận xã hội: Bố cục hệ thống ý sáng rõ Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận Hành văn trôi chảy Lập luận chặt chẽ Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục Không mắc...
- 5
- 636
- 5
Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Quảng Bình năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án
Ngày tải lên :
24/07/2015, 14:20
... Yêu cầu 2: Bố cục làm rõ ràng, kết cấu hợp lý Hình thành triển khai ý tốt - Yêu cầu 3: Diễn đạt suôn sẻ Mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp II Yêu cầu nội dung cách cho điểm: Cõu Yờu cu v ni dung 4,0 ... (Chớ Phốo, khụng ch l ni kh vt cht m au n hn l bi kch 1,5 tinh thn, ni au b cp i c nhõn hỡnh ln nhõn tớnh, b c tuyt quyn lm ngi Nh cũn phỏt hin c m sỏng nhõn tớnh n cha bờn cỏi lt qu d ca Chớ Phốo...
- 4
- 640
- 3
Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Thái Nguyên năm 2011 - 2012_Môn Văn
Ngày tải lên :
24/07/2015, 14:21
... biến cố…của nhà văn b Làm sáng tỏ nhận định - Chọn nhân vật tiêu biểu truyện ngắn đặc sắc chương trình Ngữ văn lớp 11 - Phân tích nhân vật góc độ: Ngoại hình, nội tâm, ngôn ngữ, hành động, biến ... quan niệm nhà văn đời thông qua nhân vật c Bình luận - Tư tưởng, tình cảm quan niệm nhà văn gửi gắm nhân vật giúp tác giả chuyển tải tư tưởng, chủ đề tác phẩm thông điệp tới người đọc Nội dung ... cho người - Trong sống lạc quan, sẵn sàng đối diện với thử thách biết chấp nhận thất bại để đến thành công - Mỗi người cần tự rèn luyện cho lĩnh vững vàng để tự tin, chủ động sống vốn nhiều khó...
- 4
- 1.4K
- 4
Đề thi học sinh giỏi lớp 11 THPT tỉnh Vĩnh Phúc năm 2012 môn Ngữ văn - Có đáp án
Ngày tải lên :
24/07/2015, 14:27
... chí ngã lòng, bi quan trước khó khăn thử thách sống Bài học nhận thức hành động - Sống đời, xác định mục đích đắn, muốn đến thành công phải trải qua gian nan thử thách Nếu vượt qua chắn đạt điều ... vượt qua mùa đông lạnh lẽo sống cảnh huy hoàng ngày xuân Điều có nghĩa vượt qua gian khổ đến với thành công Niềm tin giúp vươn lên sống Chính gian khổ người vững vàng Tai ương gặp đời sẽ giúp tinh ... kĩ Biết cách làm văn nghị luận xã hội: Bố cục hệ thống ý sáng rõ Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận Hành văn trôi chảy Lập luận chặt chẽ Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục Không mắc...
- 6
- 631
- 0
Đề thi học sinh giỏi Văn hóa lớp 11 THPT tỉnh Quảng Trị năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án
Ngày tải lên :
24/07/2015, 14:27
... hạnh không đối tượng cảm thông mà đối tượng để nhà thơ ký thác nỗi niềm tâm tầng lớp nghệ sĩ - HS phát tài Nguyễn Du việc sử dụng thành công thể thơ hàm súc ngôn ngữ ước lệ để biểu lộ tư tưởng nhân ... Tiểu Thanh, nhà thơ vận đến số mệnh nhiều kẻ tài hoa khác, “chữ tài chữ mệnh khéo ghét nhau”, “Trời bắt….phong trần phải phong trần” Những người cách ông hàng trăm năm Tiểu Thanh, mà hàng ngàn năm ... chọn lọc; văn phong phù hợp với hình thức tham luận Yêu cầu cụ thể HS nêu ý sau: Cúi xuống hành vi mà cách hành xử người với người; Không nên nghĩ cúi xuống đồng nghĩa với nhẫn nhục hay luồn cúi,...
- 4
- 737
- 2
Đề thi học sinh giỏi Văn hóa lớp 11 THPT tỉnh Quảng Trị năm học 2012 - 2013 môn Ngữ văn - Có đáp án
Ngày tải lên :
24/07/2015, 20:29
... hạnh không đối tượng cảm thông mà đối tượng để nhà thơ ký thác nỗi niềm tâm tầng lớp nghệ sĩ - HS phát tài Nguyễn Du việc sử dụng thành công thể thơ hàm súc ngôn ngữ ước lệ để biểu lộ tư tưởng nhân ... Tiểu Thanh, nhà thơ vận đến số mệnh nhiều kẻ tài hoa khác, “chữ tài chữ mệnh khéo ghét nhau”, “Trời bắt….phong trần phải phong trần” Những người cách ông hàng trăm năm Tiểu Thanh, mà hàng ngàn năm ... chọn lọc; văn phong phù hợp với hình thức tham luận Yêu cầu cụ thể HS nêu ý sau: Cúi xuống hành vi mà cách hành xử người với người; Không nên nghĩ cúi xuống đồng nghĩa với nhẫn nhục hay luồn cúi,...
- 4
- 751
- 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (32)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... Mượn chuyện chia tay để nói lên khát vọng lớn lao kẻ sĩ thiên hạ nói chung b Mượn chuyện chia tay để trích thái độ ứng xử mù quáng kẻ nhai văn nhá chữ làm ngơ với đổi thay thời c Mượn chuyện ... thông tin xác hoàn cảnh sáng tác thơ "Lưu biệt xuất dương" Phan Bội Châu? a 1 905, chia tay đồng chí Duy Tân hội b 1 905, chia tay đồng chí Đông Du hội c 1904, chia tay đồng chí Duy Tân hội d 1912, ... thời c Mượn chuyện chia tay để bộc lộ quan niệm chủ nghĩa anh hùng thời đại d Mượn chuyện chia tay để nói chuyện đất nước khát vọng thân 14/ Trong "Vội vàng" - Xuân Diệu, hình ảnh "Tháng giêng...
- 3
- 709
- 1
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (66)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... (1,5 đ): Sau tù ra, Chí Phèo đến nhà Bá Kiến lần, nội dung lần đến gặp ? Câu ( 6đ ) Phân tích bi kịch bị cự tuyệt quyền làm ngời nhân vật Chí Phèo tác phẩm tên nhà văn Nam Cao ? Hết Đề thi gồm...
- 2
- 622
- 1
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (70)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... trường tồn Bài học nhận thức hành động 1,0 a Nhận thức - Sống ân nghĩa biết tha thứ cách tốt để nuôi dưỡng tâm hồn làm cho sống ta trở nên đẹp đẽ, thực có ý nghĩa b Hành động Lưu ý: - Bản thân ... nhiều trải qua đau buồn, gặp xung đột, mâu thuẫn có dẫn đến thù hận - Không tha thứ, bỏ qua, quên chuyện đau buồn, oán hận, lỗi lầm người khác gây cho gây mâu thuẫn, sống thù hận, gây thù hận cho ... phán lối sống vô ơn, kẻ nuôi dưỡng mầm mống thù hận 0,5 - Tuy nhiên, cần lưu ý rằng, xấu, ác lộng hành, không nên bàng quan, xem thường mà cần phải đấu tranh không khoan nhượng, góp phần thiện tồn...
- 3
- 655
- 5
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (96)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... Diệu A Là nhà thơ “mới nhà thơ mới” B Là Viện só Thông Viện hàn lâm nghệ thuật Cộng hòa dân chủ Đức C Viết nhiều thể loại thơ, văn, nghiên cứu phê bình, dòch thuật D Sinh lớn lên Hà Nội 10.Trong ... gia đình nhà nho 11 Vội vàng Xuân Diệu thể nhân sinh quan … A tích cực B tiêu cực C Cả hai ý 12 Nhận đònh sau KHÔNG Xuân Diệu A Là nhà thơ “mới nhà thơ mới” B Là Viện só Thông Viện hàn lâm nghệ ... Tố KHÔNG đúng? A Là nhà văn, nhà báo, nhà nghiên cứu triết học văn học B Là trí thức Tây học với quan điểm tiến C Nhiều báo ông phơi bày thực trạng đen tối xã hội D Là “nhà văn nông dân” Nhận...
- 4
- 428
- 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (84)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... giặc chết đánh giặc Chính lòng yêu nước khiến họ trở thành - Mặc dù gắn với địa danh cụ thể Cần Giuộc người nông dân nghĩa sĩ baì văn tế trở thành biểu tượng chung cho sức mạnh khí phách người ... ngựa + Cá chậu chim lồng * Lưu ý: - Nêu 01 ví dụ 0.25đ - Nêu 02 ví dụ 0.5đ Câu 2: (1 điểm) - Ba thành phần đẳng lập (song song) ngữ pháp (lá xanh, trắng, nhị vàng): + Lá xanh, trắng, nhị vàng: ... sắc Thạch Lam kiếp sống tối tăm, mòn mỏi thái độ nâng niu, trân trọng ông tâm hồn trẻ thơ nơi phố huyện (0 điểm) Câu 4: (2 điểm) * Học viên trình bày theo cách khác cần nêu ý sau: - « Ngán » :...
- 4
- 494
- 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (94).DOC
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... bỏo thự ca Chớ Phốo Cõu 8: Nam Cao thành công thể loại nào? A Truyện ngắn B Tiểu thuyết C Phóng D Kịch II PHN T LUN (8 im) Suy nghĩ anh (ch) hình tợng Chí Phèo tác phẩm Chí Phèo nhà văn Nam Cao ... phẩm Chí Phèo Nam Cao 2.Thân - Nhân vật CP đợc nhà văn khắc hoạ hai chặng đời: + Trớc tù: nghèo khổ, tủi nhục nhng hiền lành, lơng thiện + tù ra: trở thành kẻ bất lơng, rạch mặt ăn vạ, đâm thuê, ... ràng, diễn đạt rõ ý Còn mắc vài lỗi nhỏ * Điểm 2: - ND: Cơ nh đáp án, ý sơ lợc, viết thiếu ý nhng nội dung triển khai sâu sắc - HT: Bố cục rõ ràng, mắc số lỗi * Điểm 0: Không làm Chiềng Sinh, ngày...
- 3
- 515
- 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (49)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... hòng khuất phục đồng bào miền Nam ta (Hồ Chí Minh) a Anh/chị xác định nội dung đoạn văn b Biện pháp nghệ thuật tác giả sử dụng thành công đoạn văn? Chỉ hiệu nghệ thuật c Cảm nhận đoạn văn, học sinh ... thói quen tính cách… (dẫn chứng) - Bài học liên hệ thân: (0,5) + Nhận rõ mối quan hệ, chi phối… + Hình thành, rèn luyện thói quen tốt,… + Hạn chế, khắc phục, loại bỏ thói quen xấu… Câu 3: I Yêu ... trọng hàng đầu việc học phải đủ kiên trì,… (dẫn chứng) + Để học tốt, có hiệu phải có phương pháp học… (dẫn chứng) - Bài học liên hệ thân: (0,5) + Nhận thức rõ vai trò việc học… + Hình thành, ...
- 5
- 821
- 2
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (99)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... Chỉ tổ chức Đảng cộng sản 33 Dòng nêu đủ đại từ nhân xng mà nhà thơ Tố Hữu sử dụng khổ thơ cuối Từ ấy? A Tôi,anh,em,nhà B Tôi ,con,nhà,kiếp C Tôi,con,em,anh D Tôi,con,em 34 Nhận xét sau với thơ ... nỗi buồn bâng khuâng toát lên từ khoảnh khắc hòang hôn sông nớc tràng giang 27 Lấy bút danh Hàn Mặc Tử,nhà thơ có ngụ ý gì? A Coi ngời sống nghèo khó nhng bạch B Coi công chức văn phòng C Coi ngời ... sông C Khi bị giam nhà lao thiên Bảo,nhìn núi rừng qua cửa sổ D Vào buổi chiều,trên đờng chuyển lao từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo 29 Dòng khái quát đối tợng gây cảm hứng cho nhà thơ Chiều Tối? A...
- 3
- 648
- 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (53)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... thợng Khen chê phơi phới đông phong D Chẳng Trái, Nhạc vào phờng Hàn, Phú Nghĩa vua cho vẹn đạo sơ chung Câu 14: Sử dụng thành ngữ giao tiếp đem lại hiệu giao tiếp nh nào? A Làm cho câu nói ... cha có đổi C Vì văn học xuất hàng loạt nhân tố từ nội dung đến hình thức nghệ thuật D Vì nhiều nhân tố xuất hiện, song số yếu tố văn học cũ tồn phổ biến thể loại từ nội dung đến hình thức Câu ... cũ tồn phổ biến thể loại từ nội dung đến hình thức Câu 30: Dòng dới nêu đợc bao quát thành tựu quan trọng nội dung, t tởng văn học Việt Nam giai đoạn 1900 1945? A Thể chủ nghĩa yêu nớc tinh...
- 12
- 552
- 0
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (18)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... thời điểm nhà thơ bắt gặp lí tưởng cộng sản? a Đó giây phút xúc động đời nhà thơ b Đó giây phút mãn nguyện đời nhà thơ c Đó giây phút tự hào đời nhà thơ d Đó giây phút thiêng liêng đời nhà thơ 12/ ... thời điểm nhà thơ bắt gặp lí tưởng cộng sản? a Đó giây phút mãn nguyện đời nhà thơ b Đó giây phút tự hào đời nhà thơ c Đó giây phút xúc động đời nhà thơ d Đó giây phút thiêng liêng đời nhà thơ 11/ ... thời điểm nhà thơ bắt gặp lí tưởng cộng sản? a Đó giây phút thiêng liêng đời nhà thơ b Đó giây phút xúc động đời nhà thơ c Đó giây phút mãn nguyện đời nhà thơ d Đó giây phút tự hào đời nhà thơ 2/...
- 18
- 496
- 1
Đề văn lớp 11- sưu tầm tham khảo ôn thi kiểm tra, thi học sinh giỏi văn (1)
Ngày tải lên :
27/07/2015, 21:44
... tâm hồn nhà thơ: bi thương, hùng tráng, cười cợt… Giọng điệu thơ mang nét độc đáo tác giả: tự hào gần tự phụ, chí đến ồn Hai nét lớn tính cách cụ không che giấu: công tích lớn mà kêt coi chuyện ... lại điệp khúc nhàm chán đạo sơ chung với triều Nguyễn, câu đặt câu tự đánh giá cao câu muốn thách thức với triều đình: Nghĩa vua cho trọn đạo sơ chung Trong triều ngất ngưởng ông! Nội dung ngất ... ngưởng khẳng định: công danh, dù tổng đốc, dù đại tướng cụ coi nhẹ Đó loại ngất ngưởng Tiếp theo hành ngất ngưởng bất thường: người giàu sang cưỡi ngựa, cụ lại cưỡi bò cho bò đeo đạc ngựa: Đạc...
- 3
- 742
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2