0 64gam b 1 28gam c 1 92gam d 2 56gam
Mẫu báo cáo đánh giá hồ sơ dự thầu đối với gói thầu dịch vụ tư vấn
... số 61/ 20 0< /b> 5/QH 11 ngày 29 tháng 11 năm 20 0< /b> 5 Luật sửa đổi Luật sửa đổi, b sung số điều luật liên quan đến đầu tư xây d ng số 38/ 20 0< /b> 9/QH 12 ngày 19 tháng năm 20 0< /b> 9 KHĐT Kế hoạch đấu thầu DVTV D ch ... ngày 01 tháng năm 2 01 0 C c B , quan ngang B , quan thu c Chính phủ, quan kh c Trung ương, Ủy ban nhân d n c p tổ ch c, c nhân c liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư Trong trình th c hiện, ... HSĐX tài 22 Biên mở HSĐX tài 23 C c văn yêu c u b sung, làm rõ HSDT (nếu c ) 24 C c văn b sung, làm rõ HSDT (nếu c ) 25 Văn thông b o b n mời thầu cho nhà thầu kết sửa lỗi HSDT (nếu c ) 26 Văn...
- 21
- 412
- 1
Tài liệu w w w . a d c . c o m • + 1 - 9 5 2 - 9 3 8 - 8 0 8 0 • 1 - 8 0 0 - 3 6 6 - 3 8 9 1 127 Copper Connectivity Solutions – Specialty Products Copper Connectivity Solutions – Specialty Products pptx
... other side is white and marked in 5-pair increments Front (Blue) 66 31 10 0< /b> -26 Back (White) Gray/brown 66 31 10 0< /b> -22 Yellow/red 66 31 10 0< /b> -23 Orange 66 31 10 0< /b> -27 Purple 66 31 10 0< /b> -28 Blue 66 31 10 0< /b> -29 Green ... Category Rack Units 24 48 24 24 24 48 16 32 6 Shielded Shielded 5e 5e 5e 5e 5e 1 1 RJ45 coupler panel Catalog Number ADCPP24 606< /b> ADCPP48 606< /b> ADCPP24RJ6-S ADCPP24RJ5E-S ADCPP24 505< /b> ADCPP48 505< /b> ADCPP16KSRJRJ ... HighBand® 10 < /b> collocation block • 3 /06< /b> 20 0< /b> -pair HighBand® 10 < /b> collocation block 300< /b> -pair HighBand® 10 < /b> collocation block Ordering information follows on the next page www.adc.com • +1- 9 52- 938- 808< /b> 0...
- 16
- 368
- 0
Tài liệu Engineering Mechanics - StaticsChapter 1Problem 1-1 Represent each of the following combinations of units in the correct SI form using an appropriate prefix: (a) m/ms (b) μkm (c) ks/mg (d) km⋅ μN Units Used: μN = 10−6N kmμkm = 109−6Gs = 10 s pptx
... Used: G = 66.73 × 10 < /b> − 12 m kg⋅ s nN = 10 < /b> −9 N Given: m1 = kg m2 = 12 kg d = 800< /b> mm Solution: F = G m1 m2 d F = 10 .< /b> 0 nN W1 = m1 g W2 = m2 g W1 W1 = 78.5 N W2 = 11 8 N = 7.85 × 10 < /b> W2 F = 1. 18 × 10 < /b> ... (b) y, (c) z Units Used: MN = 10 < /b> N kN = 10 < /b> N μm = 10 < /b> −6 m Given: x = ( 20 0< /b> kN) y = ( 0.< /b> 005< /b> mm) z = ( 400< /b> m) Solution: ( a) x = 0.< /b> 0 40 < /b> MN ( b) y = 25 .0 < /b> μm ( c) z = 0.< /b> 06 40 < /b> km 10 < /b> © 20 0< /b> 7 R C Hibbeler ... publisher Engineering Mechanics - Statics Chapter Given: a1 = 0.< /b> 6 31 Mm b1 = 8. 60 < /b> kg a2 = 35 mm b2 = 48 kg Solution: ( a) a1 b1 ( b) 2 = 8.5 32 km kg 3 a2 b2 = 13 5.48 kg ⋅ m 12 © 20 0< /b> 7 R C Hibbeler...
- 1,119
- 1,071
- 2
Báo cáo khoa học: Crystal structure of basic 7S globulin, a xyloglucanspecific endo-b-1,4-glucanase inhibitor protein-like protein from soybean lacking inhibitory activity against endo-b-glucanase doc
... code 1 .00< /b> 00 < /b> P 21 2 12 13 5 .2 16 1 .2 84.8 50.< /b> 0 1. 90 < /b> 7 20 < /b> 554 13 8 568 6.5 (36.5) 95.6 ( 81 .0)< /b> 11 .3 (1. 9) 20 < /b> 1. 91 1 30 < /b> 634 65 32 11 29 7 6 21 21 . 1 25 .9 0.< /b> 018 1. 7 82 87 .1 11. 1 1. 1 0.< /b> 7 47 .07< /b> 3AUP contained mostly ... Crystallogr 30,< /b> 10 2 2 10 2 5 23 Emsley P & Cowtan K ( 20 0< /b> 4) Coot: model-building tools for molecular graphics Acta Crystallogr D Biol Crystallogr 60,< /b> 21 2 6– 21 3 2 24 Brunger AT, Adams PD, Clore GM, DeLano ... Journal compilation ª 2 01 1 FEBS T Yoshizawa et al 10 < /b> 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 < /b> 21 Robben J et al ( 20 0< /b> 5) His374 of wheat endoxylanase inhibitor TAXI-I stabilizes complex formation with glycoside...
- 11
- 524
- 0
Báo cáo khoa học: The crystal structure of a xyloglucan-specific endo-b-1,4glucanase from Geotrichum sp. M128 xyloglucanase reveals a key amino acid residue for substrate specificity potx
... (angle) (°) Value 1 .00< /b> 00 < /b> 20 < /b> 2. 5 (2. 59 2. 5) 0.< /b> 096 (0.< /b> 19 9) 26 7 8 42 43 425 98.4 (93 .2) 6 .2 (6 .0)< /b> 17 .9 (8.6) 20 < /b> 2. 5 (2. 56 2. 5) 0.< /b> 23 6 (0.< /b> 2 51) 0.< /b> 27 6 (0.< /b> 29 6) 676 10 7< /b> 0.< /b> 015 1. 64 a Numbers in parentheses ... 4), because of its strict specificity for glycosidic bonds of the unbranched Glc residue By contrast, the FEBS Journal 27 6 ( 20 0< /b> 9) 509< /b> 4–5 10 0< /b> ª 20 0< /b> 9 The Authors Journal compilation ª 20 0< /b> 9 FEBS 509< /b> 7 ... ADSC Quantum 2 10 < /b> CCD detector (Area Detector Systems ˚ Corporation, Poway, CA, USA) with 1 .00< /b> 00 < /b> A radiation, and were processed using HKL 20 0< /b> 0 [16 ] and the ccp4 pro- gram suite [17 ] The structure...
- 7
- 361
- 0
Báo cáo y học: "Seroprevalence of hepatitis B and C virus in HIV-1 and HIV-2 infected Gambians" pps
... (11 .0)< /b> N = 19 1. 60 < /b> × 10 5< /b> (3.4 x 10 5< /b> ) 10 0< /b> (5.8 × 10 3< /b> ) N = 10 < /b> – 1 40.< /b> 0 (1 30.< /b> 0) **7 20 .< /b> 0 (28 2 .0)< /b> 1 80.< /b> 0 (488 .0)< /b> 14 .0 < /b> (77.8) (0)< /b> 14 ( 51. 9) 8 .0 < /b> (6 .0)< /b> 33 (6 .0)< /b> 9 .0 < /b> (8 .0)< /b> *** 20 .< /b> 0 (14 .0)< /b> ** *14 .0 < /b> ( 10 .< /b> 5) 16 .0 < /b> ... ( 10 0< /b> .0)< /b> ( 50.< /b> 0) 6.7 × 10 < /b> 2. 9 × 10 2 (28 .5) (7 .1) 1. 1 × 10 < /b> 6.6 × 10 3< /b> (29 .4) ( 21 . 3) 6.3 × 10 3< /b> 4.9 × 10 2 35-44 years (69 .2) 1. 9 × 10 2 (0.< /b> 0) – ( 52. 9) 1. 9 × 10 2 ( 50.< /b> 0) 2. 2 × 10 < /b> 0.83 0.< /b> 81 14 (58.3) 2. 2 ... Mean (c mL -1) (43.7)* 2. 3 × 10 2 (26 .9) 6 .2 × 10 3< /b> 14 (29 .2) 1. 2 × 10 4< /b> 0.< /b> 05 0.< /b> 04 0.< /b> 07 0.< /b> 07 0.< /b> 20 < /b> 0.64 ( 10 0< /b> .0)< /b> 27 .2 – – ( 10 0< /b> .0)< /b> 2. 7 × 10 1< /b> Sex: Female P-value difference Age 0-< /b> 9 years 10 -< /b> 24 years 25 -34...
- 9
- 474
- 0
Programming in Objective-C 2.0 edition phần 1 ppt
... QA76.73.O 115 K63 20 0< /b> 9 00< /b> 5 .1' 17 dc 22 20 0< /b> 804< /b> 97 71 Printed in the United States of America First Printing December 20 0< /b> 8 Trademarks All terms mentioned in this book that are known to be trademarks or service marks ... 2nd ed p cm ISBN 978 -0-< /b> 3 21 - 56 615 -7 (pbk.) Objective -C (Computer program language) Object-oriented programming (Computer science) Macintosh (Computer) Programming I Title QA76.73.O 115 K63 20 0< /b> 9 ... Chapter discusses three fundamental characteristics of the Objective -C language Polymorphism, dynamic typing, and dynamic binding are the key concepts covered here Chapters 10 < /b> 13 round out the discussion...
- 59
- 470
- 0
THIẾT kế dầm cầu THÉP LIÊN hợp có TIẾT DIỆN CHỮ i, KHỔ cầu b k=7,2m 0,75m,l=34,6m,6 DẦM,KHOẢNG CÁCH 2 dầm CHÍNH 1,6m, số LIÊN kết NGANG 10
... 65 5 12 6875 7 718 25 600< /b> 8 704< /b> 800< /b> 00 < /b> 873 5 02 500< /b> V 10 2 765 57 805< /b> . 31 46 21 2 .25 28 8 02 .65 25 6 91. 25 M 24 38437 50 < /b> 28 72 800< /b> 00 < /b> 32 400< /b> 000< /b> 0 32 5 12 500< /b> 0 V 3 82 50 < /b> 21 5 15.63 17 20 0< /b> .59 10 7< /b> 20 .< /b> 59 95 62. 50 < /b> 4.5 Nội l c tónh tải t c ... 12 3987. 50 < /b> 9 416 3.97 879 50.< /b> 74 10 5< /b> 9 01 2 500< /b> 12 416 36 500< /b> 13 21 9 1 800< /b> 0 13 22 587 500< /b> 12 4566 10 7< /b> 877 .25 77974 .00< /b> 717 53. 50 < /b> 8 9 01 7 500< /b> 0 10 4< /b> 57 505< /b> 88 .2 411 709< /b> 17 647 .06< /b> 11 72 600< /b> 000< /b> V 1 404< /b> 76.47 10 4< /b> 726 .47 933 70.< /b> 59 7 318 2. 35 ... fy 2 80 < /b> - Kiểm tra hàm lượng c t thép tối thiểu: A s ≥ 0.< /b> 03 × b. h f 'c 30 < /b> = 0.< /b> 03 × 10 0< /b> 0 × 10 0< /b> × = 3 21 . 43 mm fy 2 80 < /b> 10 0< /b> 20 0< /b> 20 0< /b> 20 0< /b> 20 0< /b> 10 0< /b> 20 < /b> 80 < /b> Þ 10 < /b> 10 0< /b> - Chọn 10 a 20 0< /b> ⇒ 10 0< /b> 0 mm c thép (diện...
- 86
- 672
- 0
Đề kiểm tra học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 6 năm 2014 - 2015 trường THCS Thị Trấn Trảng Bàng, Tây Ninh
... với xã hội: th c đẩy xã hội tiến b , hạn chế biểu tiêu c c (0,< /b> 5 đ) C u 2: Nêu nhận xét Hải Hà (1 đ) Nêu c ch ứng xử (1 đ) C u 3: Biết ơn b y tỏ thái độ trân trọng, tình c m vi c làm đền ơn, đáp ... người giúp đỡ mình, với người c c ng với d n t c, với đất nư c (1 đ) Cho ví d (0,< /b> 5 đ) C u 4: Thiên nhiên cung c p cho người thứ c n thiết, đáp ứng nhu c u cho người (1 đ) - Thiên nhiên môi trường ... (1 đ) - Thiên nhiên b tàn phá làm ô nhiễm môi trường, c n sinh thái, gây hậu nặng nề mà người phải gánh chịu (1 đ) C u 5: Nêu trường (0,< /b> 5 đ), b nh viện (0,< /b> 5 đ), c ng viên (0,< /b> 5 đ), xe buýt (0,< /b> 5...
- 2
- 978
- 0
RDBMS Book Version1.0 Release 19-1-2008
... CSDL (Th c hành) 20 7< /b> Chương 11 Tạo b ng sử d ng kiểu liệu 21 8 Chương 12 Tạo b ng sử d ng kiểu liệu (Th c hành) 24 5 Phụ l c A C i đặt SQL Server 20 0< /b> 5 25 8 Phụ l c B C c qui t c Codd 27 8 Phụ l c ... b ng 1. 8, b ng 1. 9, b ng 1. 10 < /b> b ng 1. 11 C c b ng minh họa thu c tính d ng hàng c t C c thuật ngữ kh c liên quan đến b ng mô tả b ng 1. 12 ITT 19 RDBMS B ng 1. 8: Customer (Khách hàng) B ng 1. 9: Items ... csdl quan hệ(RDBMS) liệt kê b ng 1. 13: DBMS RDBMS Không c n c liệu theo c u tr c d ng b ng không ép bu c mối quan hệ d ng b ng m c liệu Trong RDBMS, c u tr c d ng b ng b t bu c mối quan hệ b ng...
- 298
- 1,230
- 2
Tuyển chọn nuôi cấy chủng Aspergillus oryzae sinh tổng hợp endo-B-1,4-glucanase và xác định tính chất lý hóa của nó
... (19 70)< /b> Thành phần Gel tách (l) Gel co (l) H2O 19 40 < /b> 11 80 < /b> Dung d ch A 1 500< /b> Dung d ch B 500< /b> Dung d ch C 2 500< /b> 300< /b> Dung d ch D 60 < /b> 20 < /b> APS 10 %< /b> 24 10 < /b> TEMED 603< /b> 1 2 01 5 Tổng B n điện di đƣ c chạy với c ờng ... 88% phosphoric acid; 30 < /b> ml dung d ch Bradford g c Dung d ch C 30%< /b> acrylamide; 0,< /b> 8% bis-acrylamide Dung d ch D 10 %< /b> SDS; 25 mM EDTA Dung d ch muối A 20 %< /b> (w/v) Na2SO4; 2, 5% (w/v) Na2CO3; 2, 5% (w/v) ... oryzae VTCC-F-3 10 < /b> 0,39 41 A oryzae VTCC-F -05< /b> 6 0,< /b> 50 < /b> 52 A oryzae VTCC-F- 314 0,< /b> 31 32 A oryzae VTCC-F -11 1 0,< /b> 50 < /b> 52 A oryzae VTCC-F-3 51 0,< /b> 32 33 A oryzae VTCC-F - 12 2 0,< /b> 62 64 A oryzae VTCC-F-357 0,< /b> 37 38...
- 90
- 678
- 0
Unit 6 - B 1
... does Lan want to do? d Why doesn’t Hoa want to go to Lan’s house? e What day is it? Team A 10 < /b> Team B 10 < /b> a What does Nam want to do? Nam wants to go to the movie LUCKY NUMBER d Why doesn’t Hoa want ... Lan’s house? Because she has too many assignments c What does Lan want to do? Lan wants her friends to go to her house LUCKY NUMBER e What day is it? It’s Saturday LUCKY NUMBER b Why doesn’t Lan ... assignments F c … They go to Ba’s house Lan’s house T d … They will listen to music together *Questions on page 64: a What does Nam want to do? b Why doesn’t Lan want to go to the movies? c What does...
- 16
- 628
- 2
Unit 5 - B 1
... playing Chat chatting ride riding a Picture drill Eg: S1: What are they doing ? S2 :They are playing catch Practice : a Picture- drill: b Answer the questions : 10 < /b> BLUE RED 10 < /b> Are they chatting? ... Vocabulary : - recess (n) : Giê ch¬i - play catch (v): Chơi đuổi b t - chat (v): Nói chuyện phiếm - play marbles (v): Chơi bi - play blind man's bluff (v): Chơi b t mắt b t d Name the games Chat ... Chat Play catch Open Predictions : Prediction - chatting Recess activities The most popular activities - chatting - playing blind man’s bluff - playing catch/ marbles - meeting friends - skipping...
- 22
- 405
- 0
Unit 5 - B 1
... pain cold water pack : chăn phủ : tế b o : b nh nhân : túi nư c lạnh : chườm chỗ đau : vòi nư c lạnh chảy : ủ nóng : chn phủ : tế b o : b nh nhân : túi nư c lạnh : chườm chỗ đau : vòi nư c lạnh chảy ... Choose the correct case for each of the following treatments A) The victim should not sit or stand B) Victim cannot drink wine or beer C) The victim s head should be lower the ... revives? d) Why you use ice or cold water packs when someone has burns? e) Why dont you give the victim any food or drink when he/ she gets shock? d -1. Ease pain a -2. Make him / her recover quickly,...
- 5
- 399
- 0
Unit 4, Lesson 3: B 1- 5
... * Complete this table Grade Class Classroom’s floor Thu 7c 2nd Phong 6A 1st * Ask and answer about Thu and Phong: - Which grade/class is Thu in? - She is in grade / class 7C - Where’s her classroom? ... U M B E R s Tuesday, October 14 th, 20 0< /b> 8 Unit 4: BIG OR SMALL Lesson 3: B 1_ 5 I- Vocabulary: The (first) floor: tầng The (sixth) grade: khối lớp * Ordinal numbers: (Số thứ tự) the first = 1st ... school II- Listen: Thu : Hello, Which grade are you in ? Phong: I’m in grade (1) Thu : And which class are you in ? 6A Phong: (2) What about you ? 7C Thu : I’m in grade (3) , class...
- 10
- 490
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25