ứng dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập kiến thức môn tự chọn trong chương trình gdtc của sinh viên trường ðại học mỹ thuật công nghiệp hà nội

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng câu hỏiđể kiểm tra trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn tin học 6

sáng kiến kinh nghiệm xây dựng câu hỏi và để kiểm tra trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn tin học 6

Giáo dục học

... kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tin Học trờng THCS Mạo Khê II a, Nhận thức giáo viên học sinh kiểm tra đánh giá kết học tập môn tin học nay: - Học sinh giáo viên yêu cầu kiểm tra đánh giá phải ... thực hành II.2.1.2 Phơng pháp trắc nghiệm khách quan Phân loại trắc nghiệm khách quan: trắc nghiệm khách quan đợc chia thành loại câu hỏi sau: a, Câu hỏi nhiều lựa chọn: Câu trắc nghiệm khách quan ... tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học Phơng pháp trắc nghiệm khách quan 36 Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập môn Tin Học trờng THCS Mạo Khê II Xây dựng câu hỏi kiểm tra trắc nghiệm...
  • 38
  • 632
  • 0

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... tính khách quan trình đánh giá kết học tập học sinh nay? A Đánh giá ý muốn chủ quan người đánh giá B Không dựa vào hệ thống tiêu chuẩn (barem điểm) để đánh giá C Đánh giá sản phẩm làm học sinh trình ... việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập môn Toán học sinh lớp Trong năm gần vấn đề đánh giá KQHT HS có thay đổi Đối với môn đánh giá điểm số nói chung môn toán ... khách quan để đánh giá kết học tập môn Toán học sinh lớp 5" Mục đích nghiên cứu Nhằm nâng cao tính khách quan khoa học đánh giá KQHT môn Toán học sinh lớp Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách...
  • 84
  • 976
  • 7

Thiết kế một số đề kiểm tra, đề thi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập chương 6 cấu tạo của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT

Thiết kế một số đề kiểm tra, đề thi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập chương 6  cấu tạo của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT

Sinh học

... dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để soạn thảo hệ thống câu hỏi nhằm kiểm tra, đánh giá kết học tập chương “Cấu tạo động đống trong học sinh lớp 11 THPT - Thực nghiệm học sinh lớp 11 trường ... D D B A D C C KẾT LUẬN CHƯƠNG III Để kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phương pháp trắc nghiệm khách quan cách xác, hiệu quả, cần có hệ thống câu câu hỏi trắc nghiệm khách quan soạn thảo ... nghệ 11 THPT Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho chương “Cấu tạo động đốt trong Cơng nghệ 11 THPT Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng đề kiểm tra đánh giá kết học tập học...
  • 64
  • 376
  • 0

Thiết kế một số đề kiểm tra, đề thi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả họ ctập chương 7 ứng dụng động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT

Thiết kế một số đề kiểm tra, đề thi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả họ ctập chương 7 ứng dụng động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT

Sinh học

... hc ca hc sinh trng ph thụng Chng 2: Son tho h thng cõu hi trc nghim khỏch quan chng ng dng ng c t Chng 3: ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh thụng qua h thng cõu hi trc nghim khỏch quan Sinh viên thực ... sinh, v tỏc ng v nguyờn nhõn ca tỡnh hỡnh ú nhm to c s cho nhng quyt nh s phm ca giỏo viờn v nh trng, cho bn thõn hc sinh cho h hc ngy mt tin b hn 1.1.2 Mt s khỏi nim liờn quan Liờn quan n khỏi ... l hc sinh) Sinh viên thực hiện: Hoàng Thị Thanh Mai Khoá luận tốt nghiệp - Cung cp thụng tin phn hi d s dng cho hc sinh - Theo dừi s tin b ca hc sinh quỏ trỡnh hc - Truyn n cho hc sinh nhng kỡ...
  • 69
  • 253
  • 0

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá thành quả dạy và học môn toán ở trường phổ thông qua chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá thành quả dạy và học môn toán ở trường phổ thông qua chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng

Toán học

... trắc nghiệm ứng dụng sử dụng tất khâu trình dạy học câu trắc nghiệm tập toán sử dụng phương tiện KT-ĐG kết học tập HS Độ khó câu trắc nghiệm không công cụ giúp ích cho HS tự đánh giá lực trình độ ... nhóm thí sinh chuẩn dựa vào để xây dựng câu trắc nghiệm kiến thức mà thí sinh học b) Độ khó câu trắc nghiệm Độ khó câu trắc nghiệm có mối quan hệ mật thiết với độ phân cách câu trắc nghiệm Độ ... học, trắc nghiệm tiến hành thường xuyên kì thi, kì kiểm tra để đánh giá kết học tập, giảng dạy phần môn học, toàn môn học cấp học, để tuyển chọn số người có lực vào học khóa học 1.2.1 Trắc nghiệm...
  • 143
  • 622
  • 0

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

 XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN   ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC  MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP NỘI 2.1 Chương trình đào tạo môn tự chọn chương trình GDTC cho sinh ... quan kiến thức môn tự chọn theo chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội 6.3 Nhiệm vụ 3: Ứng dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan đánh giá kiến thức môn tự ... viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội [21] Môn học tự chọn chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Nội gồm có môn cầu lông môn đá cầu * Chương trình môn...
  • 111
  • 2,002
  • 5

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 THPT (LV01009)

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương động học chất điểm vật lí 10 THPT (LV01009)

Thạc sĩ - Cao học

... kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh cho số kiến thức “Động học Vật lý 10 THPT - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi soạn đánh giá việc học tập học sinh Giả thuyết khoa học Nếu ... ước để trả lời Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu TNKQ Trắc nghiệm (Objective) gọi khách quan cách cho điểm khách quan không chủ quan trắc nghiệm ... đánh giá kết học tập học sinh trường THPT - Nghiên cứu sở lí luận nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Nghiên cứu nội dung chương trình...
  • 128
  • 205
  • 0

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều   vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Sư phạm

... soạn hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá kết học tập chƣơng “Dòng điện xoay chiều” theo hƣớng tiếp cận lực 50 2.3 Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm biên soạn để thiết kế đề kiểm tra để đánh giá kết ... cận trình đào tạo chu trình khép kín; coi KTĐG thƣớc đo trình dạy học đòn bẩy để th c đẩy trình dạy học 1.2.3 Phân loại đánh giá kết học tập học sinh - Xét theo mục đích, đánh giá kết học tập ... PP học tập * HS tự đánh giá: GV yêu cầu HS tự KTĐG kiến thức, kĩ năng, thái độ mục tiêu học tập trƣớc, sau học Cũng HS tự đánh giá lẫn học tập Trình tự ĐG HS gồm bƣớc: - Xác định mục tiêu, nội...
  • 144
  • 266
  • 1

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều   vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

Khoa học tự nhiên

... gặp học sinh học chương “Dòng điện xoay chiều" - Xây dựng câu hỏi ttắc nghiệm chương “Dòng điện xoay chiều” theo hướng tiếp cận lực, sử dụng câu hỏi để KTĐG kết học tập học sinh trình dạy học chương ... 05 12 0 Giáo viên giảng dạy tô chức KTĐG kêt quảhình viên kiêm tra kêt học tập theo học Giáo thức trắc nghiệm ề chung Nhà trường tập HS theo khách quan 12 0 Giáo viên kiêm tra kêt học tập theo ... thực tập nhà thí nghiệm, sau HS thực xong, GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả, HS khác thảo luận đánh giá kết 1.4.З.З Đánh giá thông qua hồ sơ học tập Hồ sơ học tập sưu tập kết trải nghiệm học tập...
  • 115
  • 449
  • 2

xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán trắc nghiệm khách quan có cách giải nhanh phần hóa vô cơ lớp 12 (ban nâng cao)

xây dựng và sử dụng hệ thống bài toán trắc nghiệm khách quan có cách giải nhanh phần hóa vô cơ lớp 12 (ban nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... v nh lng ca hc sinh - Cú th KT- G cỏc mc tiờu liờn quan n thỏi , s hiu bit nhng ý nim, s thớch v kh nng din t cỏc t tng Hỡnh thnh cho hc sinh thúi quen sp xp ý tng, suy din, khỏi quỏt húa, phõn ... chng trỡnh hc, hc sinh cú chiu hng hc lch, hc t v cú t tng quay cúp 1.2.2.2 Trc nghim khỏch quan (TNKQ) a Khỏi nim: Trc nghim khỏch quan l phng phỏp kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh bng h thng ... quan cõu hi- tng im hay h s tng quan im nh phõn Vi phng phỏp ny, ta tớnh tng quan cp gia tng im (im ton bi trc nghim) ca hc sinh nhúm vi im s v mi cõu trc nghim (ỳng l 1, sai l 0) ca cỏc hc sinh...
  • 124
  • 319
  • 0

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kỹ năng đọc hiểu của học sinh tiểu học trong dạy học tập đọc

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kỹ năng đọc hiểu của học sinh tiểu học trong dạy học tập đọc

Khoa học xã hội

... trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh tiểu học 3.5 Thiết kế số dạng câu hỏi (bài tập) trắc nghiệm khách quan để đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh tiểu học ... trắc nghiệm khách quan để đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh tiểu học 3.3 Đề xuất làm sở cho việc xây dựng dạng câu hỏi (bài tập) trắc nghiệm khách quan để đánh giá kỹ đọc hiểu học sinh tiểu học 3.4 Xây ... hình thức đánh giá dới dạng hệ thống tập câu hỏi mở đòi hỏi học sinh tự xây dựng câu trả lời Câu trả lời đoạn văn ngắn, tóm tắt, diễn giải tiểu luận Trắc nghiệm khách quan (TNKQ) hình thức đánh giá...
  • 86
  • 624
  • 3

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

Khoa học xã hội

... việc hoàn thiện ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng cho việc đánh giá thành học tập môn sinh học THPT Chúng chọn đề tài : "Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple ... chuyên nghiệp bớc đầu sử dụng trắc nghiệm =2= khách quan kiểm tra đánh giá thành học tập số môn học thu đợc kết khả quan Hiện năm tới Bộ giáo dục đào tạo có chủ trơng áp dụng trắc nghiệm khách quan ... dùng trắc nghiệm Mãi đến 1963 việc dùng trắc nghiệm trờng học để kiểm tra đánh giá thành học tập học sinh đợc áp dụng trở lại Cùng với phát triển khoa học trắc nghiệm diện rộng, hình thức trắc nghiệm...
  • 50
  • 734
  • 0

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV phần di truyền và biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiptle choice question) về phần kiến thức chương i, II, III, IV   phần di truyền và biến dị, sinh học 9 THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Khoa học xã hội

... Tính giáo dục: Bồi dỡng lực trí tuệ cho HS, gây đợc hào hứng học tập, tăng cờng khả tự học, tự kiểm tra đánh giá, tự nghiên cứu - Tính hệ thống, logic: Nội dung câu hỏi phải nằm hệ thống kiến thức ... chúng thành lực tri thức, lực tinh thần ngời học Đối tợng hoạt động học hệ thống tri thức, kỹ năng, kỹ xảo đợc thể nội dung môn học, học hệ thống khái niệm khoa học, khái niệm môn học Kết học tập ... đặt câu hỏi cho vấn đề câu hỏi câu dẫn cho câu hỏi TNKQ Mỗi câu hỏi nên liên quan đến mục tiêu định Nghĩa soạn MCQ nên tự hỏi phải viết câu hỏi ấy? câu hỏi giúp kiểm tra đợc điều ? Có nh câu hỏi...
  • 101
  • 802
  • 2

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn các tập hợp số để đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng tiểu học hệ chính quy tại trường cao đẳng sơn la

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn các tập hợp số để đánh giá kết quả học tập của sinh viên cao đẳng tiểu học hệ chính quy tại trường cao đẳng sơn la

Thạc sĩ - Cao học

... dựng tập số tự nhiên - Quan hệ thứ tự tập số tự nhiên - Các phép toán N - Lý thuyết chia ht tập số tự nhiên - Hệ ghi số g - Nội dung sở toán học việc dạy học số vấn đề số tự nhiên tiểu học * ... nghim khỏch quan Sinh viờn khụng chỳ tõm hc toỏn, khụng chun b bi iu tra sinh viờn nhm mc ớch tỡm hiu v nhn thc v quan im ca sinh viờn i vi vic kim tra bng phng phỏp trc nghim khỏch quan hay t ... ch vit, kh nng din t ý tng ca sinh viờn to c hi lm vic thc s cho sinh viờn Khụng cú li vi sinh viờn mnh v ỏp, khú ỏnh giỏ trỡnh sỏng to kh nng t ca sinh viờn Nhng sinh viờn c chm thng gp khú...
  • 63
  • 176
  • 0

Xem thêm