Tài liệu về " chất lượng giáo dục " 20 kết quả
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp. TÍCH HỢP CÁC KIẾN THỨC VỀ SẢN XUẤT ĐIỆN NĂNG KHI DẠY MỘT SỐ BÀI HỌC VẬT LÍ (CHƢƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA CƠ BẢN) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC. tiến trình dạy học tích hợp về sản xuất điện năng khi dạy m...
Bàn về sự qui loại từ loại của động từ chỉ tâm lý trong tiêng hán hiên đai
. học khác trong nước, hoạt động đánh giá giảng viên và các hoạt động nghiên cứu khoa học của cán bộ giảng viên trong Đại học đã được thực hiện chỉ được. động nghiên cứu khoa học của giảng viên, sự phù hợp của tài liệu được dạy cho môn học (Edith J. Cisneros-Cohernour, 2001)... 4. Chưa có sự
Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến
Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học theo các tiêu chuẩn tiên tiến. ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO CÁC TIÊU CHUẨN TIÊN TIẾN
CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TIÊN TIẾN • Các chương trình tài năng và tiên tiến. cải tiến nghiêm túc và liên tục theo một qui trình khoa học chặt chẻ được xây dựng từ các lý thuyết giáo dục tiên tiến và các yêu cầu của các tiêu chuẩn
Phân tích văn hoá học đường trong trường học
Phân tích văn hoá học đường trong trường học. Phân tích văn hóa học đường trong trường học Hy vọng rằng, xây dựng văn hoá học đường sẽ là mối quan tâm thường xuyên của tất cả các nhà trường. gắn liền với văn hoá học đường. Xây dựng văn hoá học đường là một yếu tố bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo dục – đào tạo. Văn hoá học đường góp ph...
Thư mời mời dự Hội nghị trực tuyến
Thư mời mời dự Hội nghị trực tuyến. 117/VPUBND-VX Cao Lãnh, ngày 11 tháng 6 năm 2012 V/v mời dự Hội nghị trực tuyến Kính gửi: - Các thành viên Ban Quản lý Chương trình đảm bảo. tạo mời) . Thừa lệnh Phó Chủ tịch phụ trách điều hành hoạt động của Uỷ ban nhân dân Huyện, Văn phòng HĐND và UBND huyện kính mời các đồng chí đến dự Hội nghị
Thực trạng công tác quản lý nhằm thực hiện mục tiêu quản lý trường học
Thực trạng công tác quản lý nhằm thực hiện mục tiêu quản lý trường học. dưỡng quản lý giai đoạn I Thực trạng công tác quản lý nhằm thực hiện mục tiêu quản lý trường học. BÀI LÀM I. Cơ sở lý luận Mục tiêu quản lý là một. năm học. II. Thực tế công tác quản lý nhằm thực hiện mục tiêu quản lý trường học (Trường THCS Supe – Lâm Thao – Phú Thọ ) 1. Đặc điểm tình hình nhà trường
Biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn
Biện pháp kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn. thức kiểm tra, đánh giá quy chế chuyên môn, kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn. .. 6.2. Nghiên cứu thực trạng công tác kiểm tra đánh giá và các biện. của kiểm tra đánh giá thực hiện hoạt động qui chế chuyên môn trong trường học. Chương 2: Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy. đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên giữ một vị trí đặc biệt quan trọng trong đánh giá giáo dục. 1.2.2. Đánh giá chất lượng giảng dạy và quản lý. đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo
Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020
Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2009-2020... giáo dục động lực phát triển giáo dục; nhấn mạnh tính hiệu giáo dục: đảm bảo chất lượng giáo dục tốt điều kiện nguồn lực hạn hẹp 2.3 Những điểm mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục Chiến lược. .. đại Chiến lược Giáo dục Việt Nam 2001-2010 tiến hành năm Thực tiễn phát triển giáo dục đất nước khẳng định định hướng đắn chiến lược đồng thời cho t...
Luận văn Tác động của các yếu tố đặc điểm cá nhân của người học đến việc đánh giá các hoạt động giảng dạy của giảng viên
Luận văn Tác động của các yếu tố đặc điểm cá nhân của người học đến việc đánh giá các hoạt động giảng dạy của giảng viên Tham khảo luận văn - đề án ''luận văn: tác động của các yếu tố đặc điểm cá nhân của người học đến...... giảng viên nên chọn đề tài: ? ?Tác động yếu tố đặc điểm cá nhân người học đến việc đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên? ?? để tìm hiểu xem yếu tố đặc điểm cá nhân người h...
TỔNG QUAN KHÁI NIỆM CHẤT LƯỢNG và CHẤT LƯỢNG GIÁO dục TRONG GIÁO dục đại học
. 160 TỔNG QUAN KHÁI NIỆM CHẤT LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trong hai thập kỷ vừa qua, có nhiều thuyết đảm bảo chất lượng đại học bắt đầu xuất hiện ở châu Âu và một vài. quản lý chất lượng này được áp dụng cho toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dân, từ bậc phổ thông cơ sở tới bậc đại học và sau đại học 2.5. Đánh giá chất lượng Chất lượng giáo dục đại học như. Chất lượng...
Thế nào là giáo dục có chất lượng cho tương lai
. Thế nào là giáo dục có chất lượng cho tương lai? Một số nét chính thu được từ các Sự kiện Tham vấn Giáo dục trong Nghị sự Phát triển Sau 2015 Ushio. bình đẳng cho mọi người trong việc tham gia học tập có chất lượng và theo hướng chuyển đổi ở tất cả các cấp Giáo dục và học tập suốt đời bình đẳng và có chất lượng cho mọi người Cung ứng giáo dục và học. và chất lượng giáo dục, giáo viên, v...
một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non quan hoa
. một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ trong trường mầm non Quan Hoa. 4. Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục trong Trường mầm non Quan Hoa: 4.1. Biện. Một số biện pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non Quan Hoa I. Phần mở đầu: Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân,. đề tài: Một số biện...
Báo cáo luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tại Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay
Để tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng và hiệu quả GD, cùng với việc đổi mới MT, CT, ND, PPDH,… các cấp học cần đầu tư cải tiến công tác QL các nguồn lực, cải tiến các dịch vụ hỗ trợ, tăng cường CSVC và TBDH phục vụ đào tạo. Đổi mới công tác QL CSVC và TBDH phục vụ đào tạo ở các trường Đại học đang là đòi hỏi cấp thiết.CSVC và TBDH là một thành tố cơ bản trong cấu trúc của quá trình sư phạ...
Tài liệu Vnen lớp 4: Sổ theo dõi chất lượng giáo dục
SỔ THEO DÕI
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
SỔ THEO DÕI
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
HƯỚNG DẪN GHI NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN
Từ quá trình theo dõi thường xuyên, hàng tháng giáo viên ghi những nhận xét nổi bật
1. Mục a) Môn học và các hoạt động giáo dục (Kiến thức, kĩ năng):
Nhận xét những kiến thức và kĩ năng của Môn học và hoạt động giáo dục mà học sinh chưa làm được; biện pháp của giáo viên giúp đỡ học sinh và kết qu...
Quản lý chất lượng bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
Luận án đã nghiên cứu một cách đầy đủ về vị trí vai trò của hệ
thống các cơ sở bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục (CBQLGD) và hoạt động bồi dưỡng
CBQLGD trong giai đoạn hiện nay nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các
cơ quan quản lý giáo dục và các cơ sở giáo dục đáp ứng với đổi nới căn bản, toàn diện
giáo dục đào tạo. Luận án đã làm sáng tỏ trong việc xây dựng khung lý luận ch...
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG tự ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO dục ở các TRƯỜNG TIỂU học HUYỆN KIM bôi, TỈNH hòa BÌNH
Hiện nay, cuộc cách mạng khoa họccông nghệ phát triển ngày càng mạnh mẽ, kinh tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển lực lượng sản xuất. Trong bối cảnh đó, Giáo dục và Đào tạo đã trở thành nhân tố quyết định đối với sự phát triển kinh tế xã hội của mỗi quốc gia, dân tộc. Nhận thức được điều đó, Đại hội toàn quốc lần thứ X của Đảng đã khẳng định: “Giáo dục và Đào tạo c...
Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trung học phổ thông
Bài viết đề cập đến ý nghĩa của vận dụng Nghiên cứu tác động cải tạo thực tiễn hay còn được gọi với tên khác là Nghiên cứu khoa học Sư phạm ứng dụng (NCKHSPUD) trong việc tìm kiếm biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục KNS cho HS cũng như phát triển năng lực nghiệp vụ của GV. Từ đó, tác giả xây dựng kế hoạch NCKHSPUD theo quy trình 7 bước của Dự án ViệtBỉ:(1)Hiện trạng;(2)Giải pháp thay thế;(3)V...
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 56 tuổi
... đánh răng, rửa mặt, tự xúc cơm, tự mặc quần áo giày, dép Một số tranh quy tắc hành vi ứng xử văn minh như: Tranh bé xin cảm ơn nhận quà, bé biết nói lời xin lỗi làm rơi vỡ đồ, tranh chào hỏi lễ... khác: Giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục kỹ sống từ hình thành cho trẻ số thói quen, hành vi văn minh hoạt động Làm quen với văn học: Đề tài “Kể chuyện: Cây rau thỏ út ” cho trẻ chơi trò chơi “Ghé...