Tài liệu về " sinh học 10 nâng cao " 12 kết quả
Kiểm tra giữa chương Đại Số lớp 10 nâng cao
Kiểm tra giữa chương Đại Số lớp 10 nâng cao . Tiết 34 (ĐẠI SỐ 10 nâng cao) : KIỂM TRA VIẾT GIỮA CHƯƠNG 3Thời gian: 45 phútI)MỤC TIÊU : *Kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập. kết quả giảng dạy của giáo viên trong phạm vi từ đầu đến giữa chương 3 bao gồm các vấn đề :- Đại cương về phương trình- Phương trình bậc nhất, bậc hai
- 2
- 4,206
- 53
Giáo Án lớp 10 nâng cao chương Vecto
Giáo Án lớp 10 nâng cao chương Vecto . cùng hướng:.,*.,*.,*.,*.,,*.,,*.,,*.,,*CBDABCADCDBADCABBDODBODBOBDOCAOACOACOCAOTIẾT 2Tổ Toán – Tin Trường THPT Phú Bài4HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng*HĐ3:. .,;,;,;,*;,;,;,.;,*OACOOBDODACBADBCOCAOODBOCDBADCAB.,;,*.,;,;,*;,;,;,*OACOOBDODACBADBCOCAOODBOCDBADCAB*Bài toán: Cho lục giác đều ABCDEF có
- 42
- 4,045
- 6
Giáo án Đại số lớp 10 Nâng cao 25 tiết
Giáo án Đại số lớp 10 Nâng cao 25 tiết . tham sốHoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng- Hs: là pt 1 ẩn x và m là tham số, nên nghiệm của pt phụ thuộc vào tham số. GIO N I S 10 Nõng cao. Tit 24 - 25. Tờn bi hc: Chng III. Phng trỡnh, H phng trỡnhĐ1 I CNG V PHặNG
- 2
- 5,125
- 76
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10)
Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học vi sinh vật học (sinh học 10) . ` TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC VI SINH VẬT HỌC (SINH HỌC 10) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: LL&PPDH SINH HỌC. --------0o0-------- TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC VI SINH VẬT HỌC (SINH HỌC 10) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: LL&PPDH SINH HỌC
- 99
- 1,191
- 10
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh . cứu: Ứng dụng phần mềm FlipAlbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh .. sở khoa học của việc xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học. Chương 2: Xây ...
- 79
- 1,050
- 2
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú ... luận thực tiễn việc nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao lực tự học môn sinh học 10 cho häc sinh trêng PTDTNT Ch¬ng 4: Thùc nghiƯm... cách học học cách tự học, tự học sáng tạo đáp ứng yêu cầu cao phát triển xã hội Xuất phát từ lý chn ...
- 93
- 1,143
- 9
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap
Nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap . cao hiệu quả dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10) bằng phương pháp grap . 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp grap thiết kế grap nội dung và grap. trong dạy học SHTB. - Đề xuất phương pháp sử dụng grap trong dạy học SHTB để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học.
- 130
- 1,096
- 2
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) . việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học. - Chương 2. Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10). - Chương 3. Thực nghiệm. nâng cao chất lượng dạy học. Do đó tôi chọn đề tài: Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (Sinh học 10) 2. Mục đích nghiên
- 106
- 878
- 7
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao) ... pháp kiểm định độ khó độ phân biệt câu trắc nghiệm MCQ 34 2.3 Quy trình kiểm định độ khó độ phân biệt câu hỏi trắc nghiệm MCQ phần Sinh học tế bào (Sinh học 10 - Chƣơng trình nâng cao). .. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý ...
- 79
- 3,050
- 7
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8
Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10) bằng phần mềm macromedia flash 8 . thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (SH 10) bằng phần mềm Macromedia Flash 8 góp phần nâng cao chất lượng dạy học SH. Chương 2. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MÔ HÌNH ĐỘNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC TẾ BÀO BẰNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH 8 2.1. Sơ lược về Flash. ...
- 95
- 1,627
- 12
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang . ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - HOÀNG PHÙNG XUÂN ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- ...
- 97
- 2,003
- 6
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf . việc nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường. Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT 2. Mục tiêu nghiên cứu. - Tìm hiểu tình hình khó khăn của ...
- 93
- 658
- 2