Tài liệu về " học sinh giỏi môn vật lý " 6 kết quả

. Điện học A/. Tóm tắt kiến thức 1/. Muốn duy trì một dòng điện lâu dài trong một vật dẫn cần duy trì một điện trờng trong vật dẫn đó. Muốn vậy chỉ cần nối 2 đầu vật dẫn với 2 cực của nguồn điện. nguồn điện thế càng cao. Quy ứơc điện thế tại cực dơng của nguồn điện , điện thế là lớn nhất , điện thế tại cực âm của nguồn điện bằng 0. Quy ớc chiều dòng điện là chiều chuyển dời có hớng của các. nà...

. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÀ VINH TÀI LIỆU TỰ CHỌN NÂNG CAO VẬT LÍ 9 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÀ VINH 1 LONG HỮU, tháng 10 năm 20 09 ĐĂNG VĂN MINH TÀI LIỆU TỰ CHỌN NÂNG CAO VẬT LÍ 9 2 LONG. CAO VẬT LÍ 9 2 LONG HỮU, tháng 10 năm 20 09 CHƯƠNG I. ĐIỆN HỌC Chủ đề 1 3 ĐỊNH LUẬT ÔM. ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP, ĐOẠN MẠCH SONG SONG, MẠCH HỖN HỢP I. Một số kiến thức cơ bản * Định luật Ôm: Cường độ dòng. I 1...

... qua R, Đ1, Đ2 R A B c Tính cơng suất Đ2 Tính cơmg suất tiêu thụ ton mch C GI í: Lê Xuân Đơng - GV THCS Ngun BiĨu Đ Hình 7.1 29 GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÝ - BẬC THCS a) b) Do đèn... Nguyễn Biểu 19 GIO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÝ - BẬC THCS k.t2 = (2.m1.C1 + m2.C2) ∆t t ( 2m1C1 + m2 C ) m1C1 = = 1+ t1 ( m1C1 + m2 C ) m1C1 + m2 C m1C1 4200 ).t1 = ( + ).10 = 19, 4 phút......

. đạt tri thức khoa học bộ môn chohọc sinh. Xuất phát thực tế từ nhu cầu học tập của học sinh và trong quá trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh khá giỏi trong các kì thi học sinh giỏi, tôi thấy kinh. thì học sinh giải quyết khá dễ dàng, nhưng khi gặp phải những thuật toán khó thì học sinh đành bế tắc.Vãø lại tư duy toán học của học sinh trung học cơ sở còn nhiều hạn chế. Trong bài toán vật. Đó...

. cu v cỏc vn : + Tõm lý hc sinh. Tích cực hoá t duy học sinh trong giờ vật lý học 4 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm  §µo Xu©n HiÓn + Điều kiện học tập và phương pháp học của học sinh. + Định hướng về. đặc thù của bộ môn. - Đối với học sinh lớp 7: + Trong năm học trước chưa được giáo viên định hướng về việc tích cực hoá tư duy trong giờ học Vật lý. + Học sinh trong lớp không đồng đều, có sự. tớch cc...

CÁCH PHÁT HIỆN VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÝ KỸ THUẬT VÀ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CẤP THCS I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Lý do chọn đề tài: Vật lý kỹ thuật và khoa học công nghệ là hai bộ môn kết nối chặt chẽ giữa lý thuyết và thực tiễn. Việc giúp học sinh nắm bắt được lý thuyết vận dụng vào thực tế và giải quyết những vấn đề cần thiết trong cuộc sống là một mục tiêu quan trọng của nghành...