Tài liệu về " trò chơi toán học " 20 kết quả
TRÒ CHƠI CÂU CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC DÙNG KHI DẠY CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10
TRÒ CHƠI CÂU CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC DÙNG KHI DẠY CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10. GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRÒ CHƠI CÂU CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC DÙNG KHI DẠY CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 Với phương châm, các trò chơi phải góp phần giúp học sinh củng. ta có thể lựa chọn các trò chơi khác nhau trong từng tiết học. I- CÁC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC: 1. Các trò chơi nhằm củng cố khái niệm từ 0 -10: 1.1. Bịt mắt,
Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2
Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2. 9
Một số kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho HS lớp 2 qua việc tổ chức các trò chơi toán học. + Một số em đứng trên bảng , lần lợt từng em một nói:. việc gây hứng thú học toán cho HS lớp 2 qua các trò chơi toán học là một việc làm vô cùng cần thiết giúp cho các em niềm say mê, hứng thú trong học toán,
Toán học và các trò chơi cho trẻ lớp mẫu giáo 3-4-5 tuổi
Toán học và các trò chơi cho trẻ lớp mẫu giáo 3-4-5 tuổi. hoạt và sáng tạo trẻ đợc chơi khi học và học khi chơi . 2. Phân loại trò chơi và cách thức. a. Phân loại trò chơi. b. Cách thức. - Nêu tên trò chơi. . mái, trẻ đợc chơi các trò chơi chọn lọc và xuất hiện các trò chơi mới. Những trò chơi đợc vận dụng vào kiến thức môn toán những trò chơi sau những bài học
Tìm hiểu nội dung và thiết kế một số trò chơi, buổi ngoại khóa môn toán lớp 2
góp phần đổi mới PPDH... Hà Nội có câu lạc toán, lớp luyện học sinh giỏi toán để khuyến khích em học sinh học toán, yêu thích môn toán Với tất lý trên, đà chọn đề tài "tìm hiểu nội dung thiết kế số trò chơi, buổi ngoại. .. nghiên cứu: Tìm hiểu nội dung dạy học môn toán lớp chơng trình để thân nắm rõ kiến thức môn toán Và bạn đồng nghiệp Giúp học sinh học toán thông qua trò chơi hớng đổi phơng pháp...
Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Binh
Đề tài: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Binh. về kỹ năng, kỹ năng tổ chức, kỹ năng tổ chức trò chơi toán học, trò chơi, trò chơi toán học, biểu tợng toán. - Điều tra thực trạng kỹ năng tổ chức trò. cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trờng Trung cấp S phạm Mầm non Thái Bình đợc tác giả nghiên cứu trên học sinh khoá 12 T...
tìm hiểu nội dung và thiết kế một số trò chơi, buổi ngoại khoá môn toán lớp 2
Tìm hiểu nội dung dạy học môn toán lớp 2 chương trình mới để bản thân mình nắm rõ kiến thức hơn về môn toán... Phố Hà Nội có câu lạc tốn, lớp luyện học sinh giỏi tốn để khuyến khích em học sinh học tốn, u thích mơn tốn Với tất lý trên, tơi chọn đề tài "tìm hiểu nội dung thiết kế số trò chơi, buổi ngoại. .. nghiệm Dạy thực nghiệm số lớp (2A, 2B, 2C) để kiểm chứng kết đạt thiếu sót cần sửa chữa PHẦ...
NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH
NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH
CỜ TAM GIÁC - TRÒ CHƠI DÂN GIAN
1. Mục đích, ý nghĩa: Góp phần rèn luyện sự tính toán, tư duy hình học và khả năng phán đoán… cho người chơi. Tạo không khí vui chơi sôi nổi, thư giãn, vui vẻ. 2. Số lượng, đội hình, địa điểm chơi: Số lượng người chơi: Chủ yếu là 2 người chơi. Nếu đông thì chia thành nhiều nhóm chơi. Sân chơi có thể là bất kì chỗ nào: mặt bàn, nền bảng đen, giấy trắng, nền nhà, nền lớp, nền sân trường…. thành mộ...
SANG KIEN KINH NGHIEM TRO CHOI TOAN HOC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRÒ CHƠI TOÁN HỌC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM... đội Giáo viên yêu cầu đội quan sát, tự so sánh số vừa nhận đội với (trong khoảng đến phút) Khi giáo viên giơ cờ tay phía (sang ngang) em biển lên cao xếp đội thành hàng ngang, điểm mốc cô giáo... theo lực cá nhân hình thức đổi dạy học Tiểu học nay, chuyển từ hình thức “Thầy giảng – Trị tin” sang hình thức “Thầy tổ chức – Trị hoạt độ...
Cộng hai số nguyên khác dấu có trò chơi
Bài giảng hay, chuẩn không cần chỉnh, hình ảnh đẹp bắt măt lôi cuốn học sinh, có tổ chức trò chơi sinh động giúp hs tích làm bài và hoạt động nhóm tốt hơn. + (-123) = 273 - 123 = 150 Tiết 45: CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU ? Hai số nguyên đối nhau có tổng bằng bao nhiêu ? Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau MễỉI BAẽN CHOẽN CAU. quả ở câu b 6 - 3 = 3 -3 4 - 2 = 2 2 Tiết 45: CỘNG...
Phép trừ phân số có trò chơi
Bài giảng hay, chuẩn không cần chỉnh, hình ảnh đẹp bắt măt lôi cuốn học sinh, có tổ chức trò chơi sinh động giúp hs tích làm bài và hoạt động nhóm tốt hơn. 9 1 9 23 9 2 9 3 9 2 3 1 = − =−=− 9 2 3 1 − Giải Giải Bài 9: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ 3 1 9 2 − 9 2 3 1 - + = = 9 1 - + 2. Phép trừ phân số Quy tắc: Muốn trừ một phân số cho một phân số, ta cộng số bị trừ với số đối của số trừ: −...
SỬ DỤNG một số TRÒ CHƠI gây HỨNG THÚ học tập TRONG dạy học TOÁN 5
1 Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết:
a.Về học sinh:
Toán học là một môn học trừu tượng, khô khan mà tư duy học sinh Tiểu học lại mang tính cụ thể nên rất ngại học những con số và tính toán.
Trên thực tế, trong các giờ học toán học sinh còn thụ động, nhất là những học sinh ngại phát biểu, tiếp thu toán chậm. Cuối tiết học, học sinh thường uể oải,...
Trang trại của bé (giúp trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi củng cố số lượng)
trò chơi trang trại của bé là trò chơi được thiết kế trên phần mềm microsoft powerpoint nhằm hình thành biểu tượng số và phép đếm cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi. Thông qua trò chơi giúp trẻ mầm non hứng thú hơn, củng cố kiến thức về số, tiết kiệm thời gian, chi phí, sớm tiếp cận với công nghệ thông tin.Trò chơi học tập là phương tiện hình thành và phát triển tính tích cực nhận thức xó hiệu quả cho trẻ...
Trò chơi
Trò chơi
Người đăng: Mưa bụi Ngày: 19112018
Giải bài 16A: Trò chơi Sách VNEN tiếng Việt lớp 4 trang 170. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, hi vọng các em học sinh nắm tốt kiến thức bài học.
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát những bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi
(trang 170 171 sgk)
a. Mọi người trong mỗi bức t...
SKKN: “ Tổ chức trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học toán ở lớp 3
Mục đích nghiên cứu: Giúp giáo viên nắm được cách tổ chức trò chơi toán học trong các giờ học toán lớp 3. Giúp giáo viên khi giảng dạy, củng cố được tri thức , kiến thức rèn luyện cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo phát triển linh hoạt, nhanh nhạy cho học sinh thông qua trò chơi.... Thắng, để đánh giá kết quả nghiên cứu III.4.Kết quả nghiên cứu: Khi tổ chức các trò chơi tốn học ở mơn tốn lớp 3 một cách...
Một số bài toán trò chơi có nội dung toán học
Một số bài toán trò chơi có nội dung toán học
Một số bài toán trò chơi có nội dung toán học
Một số bài toán trò chơi có nội dung toán học
luận văn tốt nghiệp,luận văn thạc sĩ, luận văn cao học, luận văn đại học, luận án tiến sĩ, đồ án tốt nghiệp
luận văn tốt nghiệp,luận văn thạc sĩ, luận văn cao học, luận văn đại học, luận án tiến sĩ, đồ án tốt nghiệp... tốn trị chơi Việt Nam nói chung cịn ít, đ...
(TH) sử dụng phương pháp trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 2
Sáng kiến thực hiện nhằm mục đích đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học nói chung, dạy môn Toán cho học sinh lớp 2 nói riêng. Khắc phục khó khăn của giáo viên trong giảng dạy và những khó khăn của học sinh khi học toán. Qua đó nâng cao chất lượng dạy học đặc biệt là môn Toán thông qua việc tổ chức các hoạt động trò chơi để học sinh khám phá, tìm hiểu.
Phát huy tính tích cực chủ động,...
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh
Mục đích của sáng kiến này là thông qua trò chơi để củng cố kiến thức của bài học, luyện tập lại kiến thức của bài mới, phát hiện ra kiến thức mới của bài học. Thông qua trò chơi, học sinh nắm được kiến thức của bài học một cách nhẹ nhàng.... động sáng tạo cho em 20 Tổ chức số trị chơi tốn học lớp nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh Trên số kinh nghiệm việc tổ chức số trị chơi tốn học lớp nhằm...
SKKN: “ Tổ chức trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học toán ở lớp 3
Mục đích nghiên cứu: Giúp giáo viên nắm được cách tổ chức trò chơi toán học trong các giờ học toán lớp 3. Giúp giáo viên khi giảng dạy, củng cố được tri thức , kiến thức rèn luyện cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo phát triển linh hoạt, nhanh nhạy cho học sinh thông qua trò chơi.... hợp tổ chức hình thức dạy học : “ học mà chơichơi mà học? ?? Thực tế qua nhiều năm giảng dạy lớp qua dự thăm lớp bạn đồng...
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5
Đề tài nghiên cứu này nhằm giúp học sinh nắm kiến thức môn Toán ngày càng vững vàng hơn, hăng say trong các giờ học toán, nâng cao chất lượng giảng dạy và làm nền tảng vững chắc cho các lớp trên.... áp dụng sáng kiến: Sáng kiến kinh nghiệm: ? ?Tổ chức số trị chơi tốn học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5? ?? nghiên cứu áp dụng cho học sinh lớp 5A, lớp trực tiếp chủ nhiệm năm học 2013......