. soạn : 29/ 08/ 06 Ngày dạy: 12/09/06 GiáoÁnĐạisố8 http://violet.vn/trunggvvl/ - GV nhận xét đánh giá chung - Tự sửa sai (nếu có) Hoạt động 4 : Tìm qui tắc bình phương một hiệu (8 ) 2. Bình. soạn : 05/09/06 Ngày dạy: 19/09/06 GiáoÁnĐạisố8 http://violet.vn/trunggvvl/ p dụng: a) (a -b) 2 = 7 2 - 4.12=49 - 48 =1 b)(a+b) 2 =20 2 +4.3=400-12= 388 - GV nêu ý nghóa của bài tập - Áp. (5’)...
. Tập GiáoánĐạisố lớp 8 Tuần 1 Ngày soạn: 18/ 08/ 2012 Tiết: 1 Ngày dạy: 20 / 08/ 2012 Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC Tiết: 01 NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I. MỤC TIÊU. 1 .Kiến thức. Huy Tập GiáoánĐạisố lớp 8 Tuần 2 Ngày soạn: 25/ 08/ 2012 Tiết 4 Ngày dạy: 28/ 08/ 2012 BÀI 3: NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I . MỤC TIÊU. 1 .Kiến thức : - Giúp HS nắm được các hằng đẳng thức,...
. SGK. (12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x) =81 48 x 2 -12x-20x+5+3x -48 x 2 -7+ +112x =81 83 x =81 +1 83 x =83 Suy ra x = 1 Vậy x = 1 Bài tập 14 trang 9 SGK. Gọi basố tự nhiên chẵn liên tiếp là 2a, 2a+2, 2a +4 với a ∈ ¥ . Ta. (x+1)(x-1)=x 2 -1 2 =x 2 -1 b) (x-2y)(x+2y)=x 2 -(2y) 2 = =x 2 -4y 2 c) 56. 64= (60 -4) (60 +4) = =60 2 -4 2 =3 5 84 ?7 Giải Bạn sơn rút ra hằng đẳng thức : (A-B) 2 =(B-A...
... thức nhiều phân thức ta phải làm sao? Làm 14b trang 43 4.4 x 16 x = = 5 15 x y 15 x y x 60 x y 11 11.5 y 55 y = = 12 x y 12 x y y 60 x y Luyện tập: Tg 10’ 10’ Hoạt động GV Bài tập 16 trang 43:... 5000 + + + x x + 25 x x + 25 26b 5000 5000 5000 5000 + = + x x + 25 250 250 + 25 200 420 = 20 + = 11 11 V Rút kinh nghiệm Tuần: 14 Tiết: 29 Ngày soạn: Ngày dạy: §6 PHÉP TRỪ CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ... Th...
giáoánĐạisố8 cả năm 3 cột chuẩn KTKN, chuẩn không cần chỉnh chỉ việc ingiáo án soạn đầy đủ, đạisố8.giáoánĐạisố8 cả năm 3 cột chuẩn KTKN, chuẩn không cần chỉnh chỉ việc ingiáo án soạn đầy đủ, đạisố 8.giáo ánĐạisố8 cả năm 3 cột chuẩn KTKN, chuẩn không cần chỉnh chỉ việc ingiáo án soạn đầy đủ, đạisố 8.giáo ánĐạisố8 cả năm 3 cột chuẩn KTKN, chuẩn không cần chỉnh chỉ việc ingiáo án s...
... HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1.1 Bảng ma trận kiểm tra đánh giá lực học sinh: Nội dung Định nghĩa Nhận biết (MĐ1) Vẽ hình thang Hình thang vng µ +C µ = 180 0 ⇒ Bˆ = 1200 ; Cˆ... HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG: CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1.1 Bảng ma trận kiểm tra đánh giá lực học sinh: Nội dung Nhận biết (MĐ1) Thông hiểu (MĐ2) Vận dụng (MĐ3).....
... Bài 48 (b, c) tr 22 : nhóm b) 3x2 + 6xy 3y2 3z2 NĂNG LỰC HÌNH THÀNH Năng lực tự học, tư duy, tực quản lý, Giáo án: Đạisố Năm hoc Nửa lớp làm 48( b) = 3(x + 2xy + y z ) Nửa lớp làm 48 (c)... Và phát biểu hai đẳng thức thành lời Đònh hướng phát triễn lực: Năng lực chung: Năng lực tự học, tư duy, tực quản lý, tự giải vấn đề, tự hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán Năng lực....