. biết: (12x-5)(4x-1)+(3x-7)(1-16x) = 81 (48x 2 - 12x - 20x +5) ( 3x + 48x 2 - 7 + 112x = 81 83 x - 2 = 81 83 x = 83 x = 1 4) Chữa bài 14 + Gọi số nhỏ nhất là: 2n + Thì số tiếp theo là: 2n + 2 + Thì số thứ 3. có thừa số là số2. Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Ô Giáo...
. soạn : 29/ 08/ 06 Ngày dạy: 12/09/06 GiáoÁnĐạisố8 http://violet.vn/trunggvvl/ - GV nhận xét đánh giá chung - Tự sửa sai (nếu có) Hoạt động 4 : Tìm qui tắc bình phương một hiệu (8 ) 2. Bình. soạn : 05/09/06 Ngày dạy: 19/09/06 GiáoÁnĐạisố8 http://violet.vn/trunggvvl/ p dụng: a) (a -b) 2 = 7 2 - 4.12=49 - 48 =1 b)(a+b) 2 =20 2 +4.3=400-12= 388 - GV nêu ý nghóa của bài tập - Áp. (5’)...
... thức nhiều phân thức ta phải làm sao? Làm 14b trang 43 4.4 x 16 x = = 5 15 x y 15 x y x 60 x y 11 11.5 y 55 y = = 12 x y 12 x y y 60 x y Luyện tập: Tg 10’ 10’ Hoạt động GV Bài tập 16 trang 43:... 5000 + + + x x + 25 x x + 25 26b 5000 5000 5000 5000 + = + x x + 25 250 250 + 25 200 420 = 20 + = 11 11 V Rút kinh nghiệm Tuần: 14 Tiết: 29 Ngày soạn: Ngày dạy: §6 PHÉP TRỪ CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ... Th...
... Minh, ngày tháng năm 20 18 LÃNH ĐẠO DUYỆT Giáo viên: Nguyễn Tử Trị 17 Trường THCS Bình Minh GiáoánĐạisốGiáo viên: Nguyễn Tử Trị Năm học 2017 - 20 18 18 Trường THCS Bình Minh GiáoánĐạisố Năm... Bình Minh, ngày tháng năm 20 18 LÃNH ĐẠO DUYỆT TUẦN 22 Tiết 45 Giáo viên: Nguyễn Tử Trị Ngày soạn: 17/01/20 18 12 Ngày dạy: Trường THCS Bình Minh GiáoánĐạisố Năm học 2017 - 20 18 Bài 4: PHƯƠNG....
... Bài 48 (b, c) tr 22 : nhóm b) 3x2 + 6xy 3y2 3z2 NĂNG LỰC HÌNH THÀNH Năng lực tự học, tư duy, tực quản lý, Giáo án: Đạisố Năm hoc Nửa lớp làm 48( b) = 3(x + 2xy + y z ) Nửa lớp làm 48 (c)... Và phát biểu hai đẳng thức thành lời Đònh hướng phát triễn lực: Năng lực chung: Năng lực tự học, tư duy, tực quản lý, tự giải vấn đề, tự hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán Năng lực....
Tài liệu luôn hẳn là công cụ phục vụ tốt nhất cho công việc giảng dạy cũng như nghiên cứu của các nhà khoa học nhà giáo cũng như các em học sinh , sinh viên . Một con người có năng lực tốt để chưa hẳn đã thành công đôi khi một con người khác năng lực thấp hơn một chút lại có hướng đi tốt lại tìm đến thành công nhanh hơn trong khi con người có năng lực kia vẫn loay hay tìm lối đi cho chính mình . T...