Tài liệu về " hoạt động dạy học " 20 kết quả
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và giaos dục thường xuyên tỉnh quảng ninh... trạng hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học Trung tâm Hƣớng nghiệp & GDTX tỉnh Quảng Ninh 5.3 Đề xuất biện pháp quản lý dạy học phát huy tính tích cực học tập học viên Trung tâm Hƣớng nghiệp. .. 1.3.2 .Quản lý dạy học trung tâm giá...
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và gdtx tỉnh quảng ninh.pdf
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học viên tại trung tâm hướng nghiệp và gdtx tỉnh quảng ninh.pdf
. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN TẠI TRUNG TÂM HƯỚNG NGHIỆP VÀ GDTX TỈNH QUẢNG NINH Chuyên. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN TẠI TRUNG...
Ánh xạ đơn điệu và áp dụng vào các bài toán cân bằng kinh tế
Ánh xạ đơn điệu và áp dụng vào các bài toán cân bằng kinh tế. -------- NGÔ THỊ VIỆT HẰNG ÁNH XẠ ĐƠN ĐIỆU VÀ ÁP DỤNG VÀO CÁC BÀI TOÁN CÂN BẰNG KINH TẾ LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC THÁI NGUYÊN – 2008. VIỆT HẰNG ÁNH XẠ ĐƠN ĐIỆU VÀ ÁP DỤNG VÀO CÁC BÀI TOÁN CÂN BẰNG KINH TẾ Chuyên ngành: Giải tích Mã số: 60.46.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC NGƢỜI
Đề cương môn học phương pháp- công nghệ dạy học
- Nhận diện được khái niệm, bản chất đặc thù, tiêu chí phân loại và nguyên tắc lựa chọn PPDH;. TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - ĐHQGHN KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN LÍ LUẬN VÀ CÔNG NGHỆ DẠY HỌC ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP – CÔNG NGHỆ DẠY HỌC SỐ TÍN CHỈ: 2. lập): các vấn đề về phương pháp dạy học và công nghệ dạy học. Cụ thể, môn học cung cấp những kiến thức liên quan đến: Lý luận phương pháp dạy học (hệ thống
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học... đổi phương pháp dạy học trường TH Có thể dựa kết khảo sát thực trạng hoạt động dạy học, quản lý hoạt động dạy học biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học Hiệu... giảng dạy đội ngũ giáo viên g Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi phương pháp dạy học hiệu trưởng trường TH Đ...
Quản lý dạy học môn tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số
Quản lý dạy học môn tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số... cứu sở lý luận quản lý dạy học môn Tiếng Việt nhằm tăng cường tiếng Việt cho học sinh tiểu học DTTS 6.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học quản lý dạy học môn Tiếng Việt trường tiểu học vùng. .. hiệu để quản lý dạy học môn Tiếng Việt trường tiểu học vùng DTTS phòng GD&ĐT huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai CHƯƠNG THỰC TRẠNG...
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT. 1.2.3.4. Quản lý hoạt động dạy học Trong trờng học mọi hoạt động đều hớng vào phục vụ hoạt động dạy học và QL trờng học trọng tâm là QL HĐDH. 17
QL dạy. Quản lý hoạt động dạy học trong nhà trờng 1.2.3.1. Khái niệm về dạy học 14
Nhiều nhà khoa học đã tiếp cận khái niệm dạy học từ cơ sở của lý
Quản lý các hoạt động sư phạm trường tiểu học
Quản lý các hoạt động sư phạm trường tiểu học. QUẢN LÝ CÁC HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM TRƯỜNG TIỂU HỌC
Phần 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HỌAT ĐỘNG SƯ PHẠM VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM
Họat động sư phạm. trí, vai trò của quản lý hoạt động dạy học • Các nhóm báo cáo
Vị trí, vai trò của quản lý hoạt động dạy học • Quản lý hoạt động dạy học là một khâu
Chuyên đề 3 chuyên môn với công tác quản lí hoạt động dạy học của trường trung học
Chuyên đề 3 chuyên môn với công tác quản lí hoạt động dạy học của trường trung học... thuật dạy học Khái quát quan điểm, PP kĩ thuật dạy học Khái quát quan điểm, PP kĩ thuật dạy học Một số phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học nhóm Dạy học nhóm: (Dạy học hợp tác, Dạy học. .. GV dạy) 02 xếp đạt, bạn định xếp loại dạy gì? Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tổ trưởng chuyên môn 3. 3 Tổ ch...
Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ
Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ. Nguyễn Thanh Nga TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” – HỌC PHẦN ĐIỆN VÀ TỪ ĐẠI CƯƠNG CHO SINH. của dạy học dự án cũng như dựa trên việc phân tích các nội dung kiến thức cần dạy thì có thể tổ chức dạy học dự án một số kiến thức phần Từ trường và Cảm
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11... LAN VẬN DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lí luận phương pháp giảng dạy vật lý. .. TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH PHAN THỊ NGỌC LAN VẬN DỤNG ĐA PHƯƠNG TIỆN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY...
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc
Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở trường trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc. Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh phúc Tô Thế Long Trường Đại học Giáo. hiện các chức năng quản lý. 3.2. Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý ở Trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc 3.2.1. Đổi
Quy trình dạy học
Quy trình dạy học. QUÁ TRÌNH DẠY HỌC I. Khái niệm quá trình dạy học. II. Bản chất của quá trình dạy học. III. Nhiệm vụ của quá trình dạy học. IV. Quy trình của quá trình dạy. của quá trình dạy học. V. Quy trình thiết kế bài học (giáo án)
2 I. KHÁI NIỆM QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 1. Định nghĩa. Chuỗi HĐ dạy, HĐ học đan xen, tương
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An
Thực trạng, giải pháp quản lý hoạt động dạy học, các trường trung học, phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An... sở lí luận thực tiễn trên, chọn đề tài nghiên cứu: ? ?Thực trạng giải pháp quản lí hoạt động dạy học trường trung học phổ thông huyện Cần Đước, tỉnh Long An? ?? Mục đích nghiên cứu Đánh giá thực trạng. .. trẻ học sinh” [15] Thực chất, việc quản lí nhà trường quản lí hoạt động dạy học, l...
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY, TRUNG TÂM TIN HỌC, ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒCHÍ MINH
VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP. Quản lý hoạt động giảng dạy tin học:
Quản lý hoạt động giảng dạy tin học là những tác động của chủ thể quản lý vào quá trình giảng dạy tin học. hiệu quả quản lý hoạt động giảng dạy ở bậc trung học cơ sở. - Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường...
Thực trạng công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Thốt nốt, Cần Thơ
Thực trạng công tác quản lý, hiệu trưởng, hoạt động tự học, học sinh trung học phổ thông, huyện Thốt nốt, Cần Thơ. Thực trạng công tác quản lý của Hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông, huyện Thốt Nốt, Cần Thơ .
1.2. Tự học của. sát thực trạng tự học của HS và công tác quản lí của Hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của HS, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động...
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học, các trường dạy trẻ khuyết tật, tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu... cứu: Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Giả thuyết khoa học Hiện nay, công tác quản lý hoạt động dạy học trường. .. nội hàm công tác quản lý hoạt động dạy học trẻ khuyết tật - Quan điểm lịch sử: Nghiên cứu th...
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp, hiệu trưởng trương trung học cơ sở, quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ... kiểm tra hoạt động dạy học lớp hiệu trưởng trường trung học sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ Để thực việc tìm hiểu thực trạng việc kiểm tra hoạt động dạy học lớp HT trường THCS quận Ninh Kiều,. .. tích sở lý luận công tác kiểm tra hoạt động dạy học lớp hiệu trưởng trường tru...
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh và một số giải pháp
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anh, một số trường THCS CL quận 6, thành phố Hồ Chí Minh, một số giải pháp. những lý do trên, đề tài “THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THCS CL QUẬN 6 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP”. cứu Trên cơ sở khảo sát thực trạng của công tác QL việc giảng dạy m ôn tiếng Anh ở một số trường THCS CL Quận 6 (Q .6) Thành phố Hồ...
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức, học sinh , các trường tiểu học quận Thủ Đức, thành phố Hồ chí MInh... Hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trường TH Quận Thủ Đức ? ?Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường. .. dạy học TH cán quản...