Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ. . Tình hình sử dụng phương tiện trực quan làm Phương tiện dạy học( PTDH) vào bộ môn toán ở THPT. 7Chương 2 THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 9HÌNH CHÓP VÀ. đề tại “THIẾT KẾ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HÌNH CHÓP VÀ HÌNH LĂNG TRỤ” nhằm qua đó có thể sử dụng nó như một phương tiện trực quan trong khi dạy phần
Thông qua giải toán phương trình bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh THPT. . 4II.Vấn đề bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình4 Chương II: Nội dung 5I. Bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh dựa. II.Vấn đề bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình: Thực tiễn giáo dục tư duy hàm cho học sinh phổ thông ...
Thuật toán frame – stewart giải bài toán tháp hà nội tổng quát. . Tổng quan về trò chơi Tháp Hà Nội. Chương 2. Bài toán Tháp Hà Nội cổ điển. Chương 3. Bài toán Tháp Hà Nội với bốn cọc. Chương 4. Bài toán Tháp Hà Nội tổng. Chương 4 lời giải của bài toán Tháp Hà Nội, đó là Thuật toán đệ qui dạng Frame- Stewart giải bài toán Tháp Hà Nội tổng quát. Luận văn được hoàn thành dưới
Thuật toán tìm đường đi ngắn nhất trong lý thuyết đồ thị . hơn . Thuật toán tìm đường đi ngắn nhất trên đồ thị không có chu trình được mô tả trong sơ đồ sau đây :Procedure Critical_Path;(* Tìm đường đi ngắn nhất. nhớ lại các thuật toán mà đặc biệt là thuật toán Dijkstra.Chương 1 : Lý thuyết về thuật toán tìm đường đi ngắn nhất. Chương 2 : Xây dựng thuật toán. Chương
Về các dãy hồi quy tuyến tính. . HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Hoàng Thanh Nghị VỀ CÁC DÃY HỒI QUY TUYẾN TÍNH LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Thái Nguyên – 2008 ĐẠI. HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HỒNG THANH NGHỊ VỀ CÁC DÃY HỒI QUY TUYẾN TÍNH Chun ngành: Đại số và lý thuyết số Mã số: 60.46.05
Luận văn tham khảo: Một số khái niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị . t}ợng, lý thuyết số, nhóm đại số, cơ học l}ợng tử, vật lý các hạt cơ bản, lý thuyết tr}ờng l}ợng tử, hình học đại số, nhóm l}ợng tử... Sự phát triển của nó. dấu sự khai sinh của các khái niệm nh} đặc tr}ng, toán tử bện và biểu diễn bất khả quy mà sau đó đã trở thành các khái niệm cơ bản của lý thuyết biểu diễn.
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ VÀO GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH CHUYÊN TIN . lý thuyết đồ thị ở bƣớc 4) 48 2.3. Các biện pháp nhằm góp phần rèn luyện khả năng vận dụng lý thuyết đồ thị vào giải toán cho học sinh. nước. - Lý thuyết đồ thị là một chuyên ngành toán học hiện đại đã được ứng dụng vào nhiều ngành khoa học, kỹ thuật khác nhau vì lý thuyết đồ thị toán học
nghiên cứu tính toán lưới và thử nghiệm một số thuật toán lý thuyết đồ thị . Nghiên cứu tính toán lưới và thực nghiệm trên một số thuật toán lý thuyết đồ thị Mục tiêu của đề tài đề ra là tìm hiểu về tính toán lưới, và qua đó. TRẦN VIỆT CƯỜNG - 0112339 NGHIÊN CỨU TÍNH TOÁN LƯỚI VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ THUẬT TOÁN LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ KHÓA LUẬN CỬ NHÂN TIN HỌC
luận văn về nghiên cứu tính toán lưới và thử nghiệm một số thuật toán lý thuyết đồ thị . Nghiên cứu tính toán lưới và thực nghiệm trên một số thuật toán lý thuyết đồ thị Mục tiêu của đề tài đề ra là tìm hiểu về tính toán lưới, và qua đó. TRẦN VIỆT CƯỜNG - 0112339 NGHIÊN CỨU TÍNH TOÁN LƯỚI VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ THUẬT TOÁN LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ KHÓA LUẬN CỬ NHÂN TIN HỌC
Lý Thuyết Đồ Thị - Sách Dành Cho Sinh Viên Các Trường Đại Học Ngành Tin HọcQuyển "Lý Thuyết Đồ Thị" được biên soạn nhằm để đáp ứng nhu cầu tham khảo sách bằng tiếng Việt của sinh viên. Đây là giáo trình Toán dành cho sinh viên ngành Tin học, các vấn đề được trình bày bằng ngôn ngữ giải thuật, phần chứng minh vẫn chặt chẽ và rõ ràng.Nội dung quyển sách bao gồm những vấn đề cơ bản nhất của Lý ...