KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN TUẦN XVI Thứ Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - ĐÓN - Trò chuyện - Trò chuyện với - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện TRẺ số loại qủa trẻ số số loại vườn nhà loại nhà có phương địa loại mà trẻ trẻ thường ăn - Bắt bóng - Bài tập phát - Bài tập phát Gieo hạt vận nói tên loại triển chung DỤC bé có biết - Tập theo : -THỂ bé VẬN động ĐỘNG chơi qua trò triển chung - Trò chơi : Quy - Trị chơi : Thi trình ăn xem gọi nhanh tên -HOẠT - THỂ DỤC : ĐỘNG CHUNG - MTXQ : Một - LQVT : Bật liên tục vào số loại - TẠO HÌNH : - VĂN HỌC : - LQCC : Hình tam giác, Thơ : Hoa kết Tô : g - y trái vịng Nặn - GDÂN : loại hình chữ nhật - HĐG - HĐG - HĐG Qủa -HOẠT - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát loại - Quan sát loại ĐỘNG NGỒI số loại có số loại có có muối khơng có địa phương loại hạt hạt TRỜI -HOẠT ĐỘNG - Xây mơ hình vườn, ăn - Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng GĨC - Trẻ biết hát hát theo chủ điểm - Dạy trẻ làm -HOẠT - Làm quen với quen với tiếng - Trẻ làm quen ĐỘNG TỰ số loại việt : na, với thơ : Hoa xoài, kết trái CHỌN - Dặn dò, nhắc ổi,… nhở - Giáo dục vệ - Giáo dục lễ sinh phép - Trẻ làm quen - Biểu diễn văn với tiếng việt : nghệ chua, ngọt, - Nhận xét tuyên đắng,cay,chát dương, phát - Dạy trẻ làm phiếu bé ngoan quen nhạc với âm Thứ TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI QUẢ NHÀ BÉ 1)Đón trẻ: I/Mục đích: - Trẻ biết vườn nhà bé gồm loại ? Cây cho quả, khơng ? II/Chuẩn bị : - Mơ hình vườn IV/Cách tiến hành : 1)Ổn định giới thiệu : - Cho lớp đọc thơ : “Cây đào” - Các vừa đọc thơ nói ? - Vườn nhà có loại ? - Qủa ? - Qủa trịn hay dài ? - Qủa gọi ? - Qủa nhiều hạt hay hạt ?; Hạt to hay nhỏ - Qủa có múi khơng - Cô gọi trẻ đứng dây kể - Cơ tóm tắt lại : 2)Kết thúc : Cho trẻ hát “Qủa gì” -000 2)Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG I/Mục đích: - Nhằm giúp trẻ phát triển thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình trịn II/Chuẩn bị: - Sân tập phẳng , rộng - Cô thuộc động tác III/Tiến hành: 1/ Khởi động: - Cho lớp thành vòng tròn, làm theo người dẫn đầu : chim bay, cò bay, đứng chân, chạy nhanh, chạy chậm, (Khoảng phút) - Sau chuyển đội hình kết hợp hát, xếp thành hàng ngang tập phát triển chung 2/ Trọng động : + ĐT Tay : Tập với vòng gậy - TTCB : Đứng thẳng hai tay cầm vòng thả dọc thân - Nhịp : Bước chân trái sang trái bước (chân rộng vai)tay đưa trước ( vòng trước ngực) - Nhịp : Tay cầm vòng đưa cao, mắt nhìn theo vịng - Nhịp nhịp - Nhịp TTCB - Nhịp : 5,6,7,8 đổi chân + ĐT Chân : ngồi khuỵu gối - TTCB : Đứng thẳng hai tay cầm vòng thả dọc thân ( vòng hướng trước) - Nhịp : Tay đưa lên cao, kiễng gót - Nhịp : Ngồi khuỵu gối, thẳng lưng, tay đưa trước,(vòng hướng trước) - Nhịp : Như nhịp - Nhịp TTCB - Nhịp : 5, 6, 7,8 + Động tác lườn : Đứng nghiêng người sang hai bên - TTCB : Đứng thẳng, hai tay cầm vòng thả dọc thân - Nhịp : Bước chân trái sang trái, hai tay đưa lên cao (vòng hướng trước) - Nhịp : Nghiêng người sang bên trái tay thẳng lên cao - Nhịp : Như nhịp - Nhịp : Về tư chuẩn bị - Nhịp 5,6,7,8 Nghiêng người sang phải, đổi chân + Động tác bật : - TTCB : Đứng khép chân, tay chống hơng vịng để đất.(phía trước) - Nhịp : Nhúp bật vào vòng tròn - Nhịp : Bật khỏi vòng tròn - Nhịp : Như nhịp - Nhịp : Như nhịp - Nhịp : 5, 6, 7, Sau chuyển đội hình vừa vừa hát “Sắp đến tết rồi” xếp hai hàng ngang đứng đối diện cách 3-4 m 3/Hồi tĩnh : cho trẻ hít thở nhẹ nhàng - Cho trẻ chơi trò chơi : thi xem gọi nhanh tên  -000 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN LQCC ĐỀ TÀI : TẬP TÔ CHỮ : g - y I/Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ ngồi tư thế, biết cầm bút đặt vào tập tô chữ g - y - Biết tơ trùng khít lên nét chữ g - y in mờ đường kẻ ngang qui trình 2/Rèn luyện nhanh nhẹn : Rèn luyện kỷ tô, ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn - 3)Phát triển : - Phát triển óc sáng tạo 4/Giáo dục - Trẻ ngồi tư - Biết giữ sạch, đẹp II.Chuẩn bị: * Cho cô : - Tranh dạy trẻ tập tô : g - y đường kẻ ngang - Thẻ chữ in hoa viết thường, tranh ảnh có chứa chữ g – y - Bút dạ, thước, nam châm * Cho trẻ : - Vở tập tô đủ cho trẻ - Hai nhà mang chư : g-y III Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành - Tích hợp âm nhạc, mơi trường xung quanh IV/Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định dẫn dắt đàm thoại: - Cho lớp hát “Qủa ” Các ! Hôm trước làm quen với chữ g - y - Lớp hát cô - Trẻ lắng nghe Bây cô dạy cho tô chữ g - y 2)Hướng dẫn trẻ tập tô chữ theo tập tô : - Trẻ ý * Tô chữ thứ : - Trái gấc - Cô treo tranh : Trái gấc - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ tranh vẽ trái ? - Lớp đồng - Đúng tranh vẽ trái gấc - Trẻ lắng nghe - Dưới tranh trái gấc - Trẻ ý - Cho trẻ đọc.(3 lần) - Trẻ lắng nghe - Trong từ trái gấc có chữ mà tơ chữ g - Lớp đọc g - Cô gắn thẻ chữ g lên bảng - Trẻ ý lắng nghe - Cô phát âm mẫu - Lớp thực hành - Cả lớp đồng : g - (Nghỉ tay )2 - Các nhìn tơ mẫu chữ g Chữ g cô tô gồm nét - Đi ngủ cong tròn bên trái nét móc bên phải Tiến hành cho trẻ tơ - Thức dậy - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cho trẻ tô không - Trẻ ý Trong q trình trẻ thực nhắc nhở trẻ tơ mẫu - Cây xoài - (Dừng bút )2 - Trẻ lắng nghe - Trời tối - Lớp đồng - Trời sáng - Trẻ lắng nghe * Tô chữ thứ : - Trẻ ý - Cô treo tranh : Cây xoài - Trẻ lắng nghe - Đúng tranh vẽ Cây xoài - Lớp đọc y - Dưới tranh từ Cây xoài - Trẻ ý lắng nghe - Cho trẻ đọc - Trẻ tiến hành tơ - Trong từ Cây xồi có chữ mà tơ chữ y - Trẻ ý - Cô gắn thẻ chữ y lên bảng - Trẻ làm động tác thể - Cô phát âm mẫu dục - Cả lớp đồng : y (3 lần) - Trẻ thực - Các nhìn tơ mẫu chữ y Đầu tiên tơ nét móc bên trái, sau tơ nét móc bên phải Tiến hành cho trẻ tơ - Trong q trình trẻ tơ theo dõi, nhắc nhở trẻ - Gìơ học hết rồi, cô thể dục chống mệt mỏi - Cơ nhận xét trẻ tơ 3)Trị chơi chữ : - Trị chơi : “Về nhà” - Cơ phổ biến tên trò chơi, cách chơi cho trẻ tiến hành chơi 000 4)Hoạt động trời: QUAN SÁT LOẠI QUẢ KHƠNG CĨ HẠT I/Mục đích: - Trẻ biết loại khơng có hạt : dừa, chuối, lê II/Chuẩn bị : - Một số loại khơng có hạt III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định giới thiệu : - Các à, để biết loại khơng có hạt Bây cô khám phá 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Cho trẻ xem loại khơng có hạt - Cô đặt câu hỏi liên quan đến nội dung quan sát b/ Hoạt động tập thể: - Các nhìn xem loại khơng có hạt ? - Qủa ? - Vì biết chúng khơng có hạt ? - Các ăn chúng chưa ? c/ Trò chơi tự chọn: - Trị chơi : Tìm hành động đúng, sai (bẽ cành, ngắt hoa, tưới nước… cho cây) + Cách chơi : Cô phát cho trẻ tờ tranh vẽ hành động hành động sai Cho trẻ tìm bạn có hành động : trồng cây, tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu…, tìm hành động sai : lườn biếng, bẽ cành, hái hoa,… cách đánh dấu tô màu vào hinha vẽ - Trò chơi : đổi chỗ vừa học ( qua tranh lô tô mà trẻ cầm tay, nhớ tên gọi) 3/ Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ 000 6)Hoạt động tự chọn : NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN I/Mục đích : - Trẻ biết nhận xét tuần - Biết phấn đấu ngoan II/Chuẩn bị : - Câu nhận xét - Phiếu bé ngoan III/Cách tiến hành : - Các hơm buổi cuối tuần rồi, đốn xem tuần bạn ngoan - Trẻ đoán, kể tên - Cô mời vài trẻ tự nhận xét tuần - Cơ nhận xét tun dương trẻ - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ - Những trẻ chưa ngoan khuyến khích, tuần sau cố gắng để nhận phiếu bé ngoan - Dặn dò, nhắc nhở ... TRỜI -HOẠT ĐỘNG - Xây mơ hình vườn, ăn - Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng GĨC - Trẻ biết hát hát theo chủ điểm - Dạy trẻ làm -HOẠT - Làm quen với quen với tiếng - Trẻ làm quen ĐỘNG TỰ... thở nhẹ nhàng - Cho trẻ chơi trò chơi : thi xem gọi nhanh tên  -0 00 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN LQCC ĐỀ TÀI : TẬP TÔ CHỮ : g - y I/Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ ngồi tư thế, biết cầm bút...vịng Nặn - GDÂN : loại hình chữ nhật - HĐG - HĐG - HĐG Qủa -HOẠT - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát loại - Quan sát loại ĐỘNG NGỒI số loại có số loại có có