Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/12/2021, 18:30
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Mục lục
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ
1.1. Khái quát chung về nền giáo dục Hoa Kỳ:
1.2. Các khái niệm cơ bản:
1.2.1. Khái niệm chuẩn môn học:
Thông qua định nghĩa về chuẩn chúng ta còn thấy được vai trò của nó trong quá trình dạy học, biên soạn sách giáo khoa cũng như việc phát huy vai trò của người học với một chuẩn bộ môn phù hợp. Chuẩn cũng như các khái niệm khác cũng có những chức năng và yêu cầu cơ bản riêng. Nhìn chung, chuẩn môn học hay chuẩn chương trình đều nhằm mục đích để khắc phục sự không đồng đều về chương trình giáo dục phổ thông của cùng một quốc gia cũng như đảm bảo về hiệu quả học tập và đánh giá khách quan năng lực của học sinh. Với những nhận định khác nhau, “chuẩn” có một số chức năng sau đây:
1.2.2. Khái niệm thiết kế chuẩn môn học:
CHƯƠNG 2: CHUẨN MÔN HỌC VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ THIẾT KẾ CHUẨN MÔN NGỮ VĂN VÀ NGÔN NGỮ ANH CỦA HOA KỲ
2.1. Chuẩn môn ngôn ngữ Anh, đọc viết các môn KHXH, KHTN, KT của Hoa Kỳ:
Chuẩn cơ bản môn Ngôn ngữ Anh và Đọc viết các môn Khoa học xã hội, Khoa học tự nhiên và Kĩ thuật của Liên bang được chia làm 3 phần:
2.2. Chuẩn môn Ngữ văn ở Việt Nam:
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan