Đang tải... (xem toàn văn)
- Để kế thừa và phát huy truyền thống nghệ thuật của dân tộc giới trẻ cần tự hào, trân trọng các giá trị nghệ thuật truyền thống, phải quan tâm tìm hiểu, học tập để tiếp nối, phát triể[r]
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THƯ VIỆN CÂU HỎI Bộ mơn: GDCD lớp Bài 1: CHÍ CƠNG VƠ TƯ Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: Nhận biết * Mục tiêu: Biểu chí cơng vơ tư Quan điểm sau mà em cho đúng: A- Chỉ người có chức có quyền cần có chí cơng vơ tư B- Người sống chí cơng vơ tư thiệt cho C- Học sinh cịn nhỏ tuổi khơng thể rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư D- Chí cơng vơ tư phẩm chất tốt đẹp công dân Câu 02: Nhận biết * Mục tiêu: Biết việc làm thể chí cơng vô tư Trong hành vi sau đây, theo em hành vi thể phẩm chất chí cơng vơ tư? A Là lớp trưởng, Quân thường bỏ qua khuyết điểm cho bạn chơi thân với B Là cán lãnh đạo nhà máy, ông Lợi cho nên đề bạc người ủng hộ bảo vệ ơng việc C Trong đợt bình xét thi đua cuối năm , Lan nên cho nên bầu bạn có đủ tiêu chuẩn đề D Để chấn chỉnh nếp kỉ luật xí nghiệp , theo ơng Đỉnh cần xử lí nghiêm trường hớp vi phạm cán cấp Câu 03: Thơng hiểu * Mục tiêu: Ý nghĩa chí cơng vơ tư Vì phải thể chí cơng vơ tư? A Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích cá nhân B Chí công vô tư làm cho ta sống thản C Chí cơng vơ tư thiệt lợi ích D Chí cơng vơ tư ảnh hương lợi ích tập thể Câu 04: Vận dụng * Mục tiêu: Nhận xét tính chí cơng vơ tư Trống chùa vỗ thùng Của chung khéo vẫy vùng nên riêng Câu ca dao nói lên phẩm chất đạo đức nào? Phn 02: T lun: Câu 01: Thông hiểu * Mục tiêu: Liên hệ việc làm chí cơng vơ tư Hãy nêu ví dụ việc làm thể chí cơng vơ tư? Câu 02: Vận dụng * Mục tiêu: Vận dụng đánh giá phẩm chất chí cơng vơ tư việc làm cụ thể Lan Hịa đơi bạn thân Hơm Lan kiểm tra chuẩn bị tập bạn Hòa làm thiếu tập Lan lại báo cáo với lớp Hòa làm đủ Hãy nhận xét hành vi Lan.Nếu Lan em cư xử nào? ĐÁP ÁN: Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: D Câu 02: C Câu 03: B Câu 04: Phê phán tính tư hữu, vụ lợi Phần 02: Tự luận: Câu 01: Hành vi Lan thiếu trung thực khơng chí cơng vơ tư xuất phát tình cảm riêng, khơng lợi ích chung lớp Việc làm thiên vị, không công bằng, không tôn trọng lẽ phải Nếu Lan em báo cáo trung thực thiếu sót Hịa sau gặp Hịa để tìm hiểu ngun nhân, giải thích lí phải báo cáo thật để Hòa hiểu thơng cảm, góp ý động viên Hịa cố gắng sửa chữa thiếu sót Câu 02: - Một học sinh khơng tình cảm riêng mà mà bỏ qua che dấu khuyết điểm bạn - Một người dân hiến đất gia đình để xây dựng trường học cho trẻ em Bài 2: TỰ CHỦ Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: Nhận biết * Mục tiêu: Hành vi thiếu tự chủ Những hành vi sau trái ngược với tính tự chủ? A- Kiềm chế trước ham muốn thân B- Ơn hịa từ tốn giao tiếp C- Bình tĩnh hành động D- Ln hành động theo ý Câu 02: Nhận biết * Mục tiêu: Biểu tính tự chủ Hành vi có tính tự chủ? A Thiếu cân nhắc, chín chắn B Nóng nảy gặp việc không vừa ý C Hoang mang sợ hãi trước khó khăn D Biết điều chỉnh hành vi mìnhtrong tình khác Câu 03: Thơng hiểu * Mục tiêu: Vì phải có biết tự chủ Tự chủ giúp người: A Đứng vững trước khó khăn cám dỗ B Dễ mắc sai lầm sống C Dễ gây mâu thuản với bạn D Bốt phát giải công việc Câu 04: Vận dụng * Mục tiêu: Câu ca dao sau thể đức tính gì? Dù nói ngả nói nghiêng Lịng ta vững kiềng ba chân A- Tính chí cơng vơ tư B- Tính tự chủ C- Tính dân chủ D- Tính kỉ luật Phần 02: Tự luận: Câu 01: Thơng hiểu * Mục tiêu: Biểu tính tự chủ việc làm thực tế học sinh Tự chủ có biểu nào? Hãy cho ví dụ việc làm có tự chủ học sinh Câu 02: Vận dụng * Mục tiêu: Vận dụng đánh giá tính tự chủ việc làm cụ thể Chủ nhật, Hằng mẹ cho chơi phố Qua cửa hiệu có nhiều quần áo mốt, Hằng thích Em địi mua hết đến khác, làm mẹ bực mình, buổi chơi phố vui Em nhận xét việc làm Hằng em khuyên Hằng nào? ĐÁP ÁN: Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: D Câu 02: D Câu 03: A Câu 04: B Phần 02: Tự luận: Câu 01: - Biết kiềm chế cảm xúc - Không nao núng hoang mang trước khó khăn - Khơng bị lôi kéo trước áp lực tiêu cực * Việc làm: Không lật tài liệu làm kiểm tra không được, không cúp tiết bạn bè rủ… Câu 02: Việc làm không tự chủ, không kiềm chế trước ham muốn cá nhân, làm cho buổi chơi phố vui Em khuyên Hằng nên biết kiềm chế xin ý kiến mẹ mua mẹ đồng ý Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: Nhận biết * Mục tiêu:Ý nghĩa tính kỉ luật Quan điểm sau mà em cho đúng? A- Học sinh nhỏ tuổi chưa cần đến dân chủ B- Chỉ có nhà trường cần đến dân chủ C- Có kỉ luật xã hội ổn định D-Tính kỉ luật làm tự cá nhân Câu 02: Nhận biết * Mục tiêu: Biểu tính tự chủ Việc làm thể tính dân chủ A Ơng Bính tổ trưởng dân phố định gia đình nộp 10.000 đồng để làm quỹ thăm hỏi gia đình khó khăn B Trong trận bóng đá, cầu thủ không theo định trọng tài C Nam đến trường dự sinh hoạt đoàn theo kế hoạch B Trong học Lan thường hay nói chuyện với bạn lớp Câu 03: Thông hiểu * Mục tiêu: Ý nghĩa tính dân chủ, kỉ luật Vì cần phải có tính dân chủ kỉ luật? A Dân chủ quyền người thoải mái nói việc gì, đâu B Trong trường cần có kỉ luật, khơng cần dân chủ tập thể mạnh C Dân chủ đơi với kỉ luật làm tập thể vững mạnh D Kỉ luật làm cản trở phát huy dân chủ hạn chế tài người Câu 04: Vận dụng * Mục tiêu: Nhận biết tính kỉ luật qua tục ngữ Câu tục ngữ sau nói tính kỉ luật? A- Tiên học lễ, hậu học văn B- Uống nước nhớ nguồn C- Ăn nhớ kẻ trồng D- Nước có vua, chùa có bụt Phần 02: Tự luận: Câu 01: Thông hiểu * Mục tiêu: Ý nghĩa tính dân chủ,kỉ luật Vì phải thể tính dân chủ kỉ luật? Câu 02: Vận dụng * Mục tiêu: Hiểu mối quan hệ dân chủ kỉ luật Phân tích mối quan hệ dân chủ kỉ luật ĐÁP ÁN: Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: C Câu 02: C Câu 03: C Câu 04: D Phần 02: Tự luận: Câu 01: - Tạo thống cao nhận thức ý chí hành động - Xây dựng mối quan hệ xã hội cao đẹp - nêu cao hiệu chất lượng lao động Câu 02: Giữa dân chủ kỉ luật có mối quan hệ hai chiều, thể hiện: Kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu quả, dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: Nhận biết * Mục tiêu: Biểu u hịa bình Hành vi thể lịng u hịa bình A Dùng vũ lực để giải mâu thuẩn B Bắt người phải phục tùng ý muốn C Phân biệt đối xử dân tộc D Tơn trọng văn hóa dân tộc khác Câu 02: Nhận biết * Mục tiêu: Việc làm thể u hịa bình Để thể lịng u hịa bình học sinh phải làm gì? A Tơn trọng lắng nghe người khác B Gây gổ với bạn bè C Không khoan dung với lỗi bạn D Dùng vũ lực giải mâu thuẩn Câu 03: Thơng hiểu * Mục tiêu: Vì phải chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình Nối cột A với cột B cho phù hợp A- Chiến tranh phi nghĩa 1- Là thảm họa loài người B- Chiến tranh nghĩa 2- Là khát vọng loài người 3- Là xâm lược nước khác 4- Là bảo vệ hịa bình Câu 04: Vận dụng * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải vấn đề thực tế Để giải tranh chấp biển đông với Trung Quốc nhà nước ta chủ trương: A Dùng vũ lực để giải B Dùng thương lượng đàm phán C Dùng sức mạnh quân D Kêu gọi viện trợ vũ khí nước Phần 02: Tự luận: Câu 01: Thơng hiểu * Mục tiêu: Vì phải chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình Vì phải chống chiến tranh bảo vệ hịa bình? Câu 02: Vận dụng * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải tình Duy học sinh hay gây gổ đánh nhau, cãi với bạn lớp, trường Em nhận xét hành vi Duy Em góp ý cho Fuy nào? ĐÁP ÁN: Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: D Câu 02: A Câu 03: A - 3, B - Câu 04: A Phần 02: Tự luận: Câu 01: - Chiến tranh đem lại đau thương, chết chóc, đói nghèo, bệnh tật, thảm họa cho lồi người… - Hịa bình đem lại sống ấm no, hạnh phúc… - Hiện lực phản động âm mưu phá hoại hịa bình gây chiến tranh Câu 02: * NHận xét: Hành vi Duy yêu hịa bình, u hịa bình phải tơn trọng người khác, sống thân với người Ngoài ra, Duy vi phạm đạo đức, cư xử thiếu nhân khoan dung với bạn bè * Gợi ý cho Duy: - Nên gần gủi, lắng nghe để hiểu thông cảm với bạn bè bạn bè thông cảm - Không dùng vũ lực để ép bạn bè theo ý - Khơng nên nóng nảy mà phải biết tự kiềm chế, làm chủ thân tình quan hệ giao tiếp Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: Nhận biết * Mục tiêu: Tình hữu nghị Tình hữu nghị dâ tộc giới là: A Quan hệ bình đẳng nước với nước khác B Quan hệ nước láng giền C Quan hệ thường xuyên ổn định nước vớinước khác D Quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác Câu 02: Nhận biết * Mục tiêu: Biểu tình hữu nghị Việc làm khơng thể tình hữu nghị: A Giúp đỡ khách nước ngồi B Ủng hộ nước bị thiên tai lũ lụt C Giao lưu học sinh quốc tế D Trêu chọc người nước ngồi Câu 03: Thơng hiểu * Mục tiêu: Nguyện tắc quan hệ hữu nghị Hiện nhà nước ta chủ trương: A Quan hệ nước khu vực Đông Nam Á B Quan hệ với nước chế độ trị C Quan hệ với tất nước khơng phân biệt chế độ trị D Quan hệ với với nhiều nước phân biệt chế độ trị Câu 04: Vận dụng * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức nhận biết tình hữu nghị Từ câu:"Bốn bể anh em", Chủ tịch Hồ Chí Minh viết câu: Quan sơn muôn dặm nhà Bốn phương vô sản anh em Câu thể điều gì? A- Bảo vệ hịa bình B- Hợp tác phát triển C- Tình hữu nghị dân tộc giới D- Năng động sáng tạo Phần 02: Tự luận: Câu 01: Thông hiểu * Mục tiêu: Vì phải quan hệ hữu nghị Vì phải quan hệ hữu nghị với nước giới? Câu 02: Vận dụng * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải tình Bình Minh đường thấy có người khách nước lúng túng lưỡng lự ngã tư tay giở đồ xem, họ tìm đường Thấy bạn họ họ vui mừng vẫy bạn lại gần , Bình định đến giúp họ Minh kéo Bình lại nói:’ Bọn Tạy ba lơ lang thang cậu quan tâm làm gì, kệ họ” Em nhận xét hành vi Minh ĐÁP ÁN: Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: D Câu 02: D Câu 03: C Câu 04: C Phần 02: Tự luận: Câu 01: - Tạo hội, điều kiện để nước dân tộc cúng hợp tác phát triển nhiều mặt - Tạo hiểu biết lẫn tránh gây mâu thuẩn căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh Câu 02: Hành vi Minh sai, thể kì thị, phân biệt đối xử với người nước ngoài, chưa thể tình hữu nghị dân tộc giới Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: Nhận biết * Mục tiêu: Biết cơng trình hợp tác với nước ngồi Cơng trình có hợp tác việt Nam Nhật Bản? A- Cầu Mỹ Thuận B- Cầu Cần thơ C- Cầu Rạch Miễu D- Cầu Hàm Luông Câu 02: Nhận biết * Mục tiêu: Ý nghĩa hợp tác Vấn đề xúc mang tính tồn cầu cần hợp tác giải là: A- Kinh tế B- Văn hóa, giáo dục C- Dân số, mơi trường D- Khoa học kĩ thuật Câu 03: Thông hiểu * Mục tiêu: Việc làm hợp tác thực tế Việc làm sau thể hợp tác quốc tế để bảo vệ môi trường: A- Việt Nam tham gia Hội thảo với nước khu vực tìm biện pháp bảo vệ rừng B- Việt Nam trọng công tác bảo vệ rừng C- Việt Nam mở rộng hợp tác với nước để phát triển kinh tế D- Việt Nam có nhiều sách thu hút đầu tư nước Câu 04: Vận dụng * Mục tiêu: Hiểu mục đích cảu vấn đề hợp tác Hợp tác với nước để: A Giải vấn đề cấp thiết đe dọa sống toàn nhân loại B Hợp tác xu chung C Hợp tác để tìm hiểu D Hợp tác để phát triển du lịch Phần 02: Tự luận: Câu 01: Thông hiểu * Mục tiêu: Trách nhiệm học sinh việc hợp tác Theo em, học sinh để có khả hợp tác có hiệu em cần làm gì? Câu 02: Vận dụng * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải vấn đề thức tế Có ý kiến cho học sinh khơng nên hợp tác với học tập, làm tính độc lập, tự chủ cá nhân Em có tán thành ý liến khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN: Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: B Câu 02: C Câu 03: A Câu 04: A Phần 02: Tự luận: Câu 01: - Tham gia hoạt động hợp tác phù hợp với khả năng: Bảo vệ mội trường, tuyên truyền sách dân số, tuyên truyền phòng chống bệnh hiểm nghèo… - Ủng hộ chủ trương sách Đảng Nhà nước ta hợp tác quốc tế tích cực vận động gia đình, bạn bè thực hiện, phê phán hành vi việc làm ngược lại chủ trương sách Đảng Nhà nước Câu 02: Em khơng đống ý với ý kiến vì: Hợp tác học tập theo nghĩa phải sở nổ lực cá nhân, người phải có chuẩn bị có ý kiến riêng để tham gia hoạt động chung nhóm Vì hợp t6ác học tập khơpng làm tính độc lập, tự chủ cá nhân, trái lại qua học tập hớp tác ý kiến bổ sung trở nên phong phú, giúp cá nhân học tập nhiều hơn, tốt Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: Nhận biết * Mục tiêu: Biểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Việc làm sau kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc A Tham gia lễ hội truyền thống B Xem bói để biết trước việc xảy ra, tránh điều xấu C Thờ cúng tổ tiên D Đi thăm đền chùa, di tích Câu 02: Nhận biết * Mục tiêu: Ý nghĩa việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Em đồng ý với ý kiến sau đây? A.Lấy chồng sớm trước tuổi qui định pháp luật B Khơng có truyền thống cá nhân phát triển C Trong thời đại mở cửa truyền thống khơng cịn quan trọng D Truyền thống kinh nghiệm quý giá Câu 03: Thông hiểu * Mục tiêu: Biết truyền thống tốt đẹp dân tộc Yêu nước chống giặc ngoại xâm truyền thống: A Truyền thống nghề nghiệp B Truyền thống văn hóa C Truyền thống nghệ thuật D Truyền thống đạo đức Câu 04: Vận dụng * Mục tiêu: Ý nghĩa việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? A Vì để khỏi lạc hậu, q mùa B Vì tài sản vơ giá, góp phần tích cực vào trình phát triển cá nhân dân tộc C Vì tài sản q giá D Vì king nghiệm quý Phần 02: Tự luận: Câu 01: Thơng hiểu * Mục tiêu: Phân tích vấn đề thực tế Minh thường tâm với bạn:" Nói đến truyền thống dân tộc việt Nam, có mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu Ngồi truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu? " Em có đồng ý với Minh khơng? Vì sao? Em nói với Minh? Câu 02: Vận dụng * Mục tiêu: Nhận xét vấn đề thực tế sống Hiện bạn trẻ khơng thích loại hình nghệ thuật dân tộc tuồng chèo dân ca… Hãy nêu suy nghĩ em trước biểu đó? Tuổi trẻ cần làm để kế thừa phát huy truyền thống nghệ thuật dân tộc? ĐÁP ÁN: Phần 01: Trắc nghiệm khách quan: Câu 01: B Câu 02: D Câu 03: D Câu 04: B Phần 02: Tự luận: Câu 01: Em không đồng ý với ý kiến Minh Vì ngồi truyền thống đánh giặc ra, nước cịn nhiều truyền thống q báu khác truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa, đạo đức… Em khuyên Minh không nên mặc cảm mà phải tự hào, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Câu 02: - Suy nghĩ thân: Đó biểu khơng đắn, nghệ thuật dân tộc củng có nhiều giá trị nghệ thuật phong phú, độc đáo, bạn bè nước ưa chuộng, ca ngợi dân ca quan họ Bắc Ninh, ca trù Miền Bắc UNESCO công nhận di sản văn hóa giới Sở dĩ bạn không thấy hay đẹp nghệ thuật dân tộc khơng chịu tìm hiểu, khơng hiểu giá trị - Để kế thừa phát huy truyền thống nghệ thuật dân tộc giới trẻ cần tự hào, trân trọng giá trị nghệ thuật truyền thống, phải quan tâm tìm hiểu, học tập để tiếp nối, phát triển, không để truyền thống bị mai ... vi Lan thi? ??u trung thực khơng chí cơng vơ tư xuất phát tình cảm riêng, khơng lợi ích chung lớp Việc làm thi? ?n vị, không công bằng, không tôn trọng lẽ phải Nếu Lan em báo cáo trung thực thi? ??u sót... D Quan hệ bạn bè thân thi? ??n nước với nước khác Câu 02: Nhận biết * Mục tiêu: Biểu tình hữu nghị Việc làm khơng thể tình hữu nghị: A Giúp đỡ khách nước B Ủng hộ nước bị thi? ?n tai lũ lụt C Giao... nhân, giải thích lí phải báo cáo thật để Hòa hiểu thơng cảm, góp ý động viên Hịa cố gắng sửa chữa thi? ??u sót Câu 02: - Một học sinh khơng tình cảm riêng mà mà bỏ qua che dấu khuyết điểm bạn - Một