Mỹ thuật 3 VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà Vẽ được cái ấm pha trà. Nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà.( về hình dáng cách trang trí .) II/Chuẩn bị : Tranh hướng dẫn cách vẽ cái ấm pha trà. Một số bài vẽ cái ấm pha trà . Vật thật cái ấm pha trà. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . Giới thiệu các loại ấm pha trà với nhiều hình dáng khác nhau -Các bộ phận chính của cái ấm pha trà.( thân , nắp , quai , vòi) Đặt câu hỏi để học sinh nhận ra khác nhau của các loại ấm pha trà ( Có loại cao , thấp, thân thẳng, vòi cao, Trang trí hoa văn trong thân ấm . Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. Nhìn mẫu để thấy hình dáng của chúng +Ước lượng chiều cao chiều ngang và vẽ khung hình vừa với phần giấy . +Ước lượng tỷ lệ các bộ phận: miệng vai , thân , đáy , vòi và tay cầm. + Nhìn mẫu vẽ các nét , hoàn thành hình cái ấm . Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ phác lên bảng để học sinh quan sát . +Gợi ý HS cách trang trí cái ấm. Trang trí vẽ màu như cái ấm mẫu . Có thể trang trí theo cách riêng của mình Hoạt động 3: Thực hành . GV cho HS xem một vài bài vẽ cái ấm pha trà của các em vẽ năm trước . Bày 2-3 cái ấm pha trà để HS quan sát + Vẽ phác hình vừa với phần giấy . Tìm tỷ lệ các bộ phận. + Trang trí họa tiết và màu sắc tự do. GV quan lớp gợi ý HS vẽ đúng đẹp. Hoạt động 4: Củng có dặn dò. Cho hs lên nhận xét một vài một vài sản phẩm của các bạn. GV nhận xét sau cùng.Tuyên dương một số bài vẽ đẹp. Động viên HS vẽ chưa đẹp. Dặn dò: Bài sau vẽ tranh đề tài các con vật. Mỹ thuật 4 TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/ Mục tiêu : HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn. Học sinh biết cách nặn và nặn được một hay hai hình người hoặc con vật, tạo dáng theo ý thích . Học sinh quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II/Chuẩn bị : SGK, SGV. Một số tượng nhỏ người ,con vật bằng thạch cao sứ…Ảnh về người và con vậtvaf ảnh các hình nặn. Đất nặn , giây màu, hồ dán… III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét . Giáo viên giới thiệu những hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý để HS nhận xét Các bộ phận chính của người, con vật . Các dáng đi đứng , ngồi , nằm… GV cho HS xem các hình nặn người con vật. Hoạt động 2: Cách nặn . GV hướng dẫn thao tác nặn người , con vật: Nặn từng bộ phận : Đầu , thân ,chân ,tay rồi đính ghép lại thành hình. Nặn từ một thỏi đất bằng cách vẽ rồi vuốt thành các bộ phận ; Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động hơn. Tạo dáng phù hợp với hoạt động: đi ,cuối , chạy… Hoạt động 3: Thực hành . Cho HS nặn theo đề tài và nặn theo nhóm.Mỗi nhóm nặn theo nội dung, đề tài nhóm chọn như: kéo co, đua thuyền , chọi gà, chăn trâu, đi học… Có thể nặn hình bằng đất một màu hay nhiều màu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV cùng HS chọn và nhận xét xếp loại một số bài tập nặn.có đảm bảo yêu cầu : + Hình( rõ đặc điểm ); +Dáng ( sinh động phù hợp với hoạt động) +Sắp xếp ( rõ nội dung). -Giáo viên bổ sung, động viên HS và thu một số bài đẹp đẻ có thể sử dụng làm ĐDDH . Dặn dò: Quan sát đồ vật có dạng hình trụ , hình cầu . . Mỹ thuật 3 VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà Vẽ được cái ấm pha trà. . của cái ấm pha trà. ( về hình dáng cách trang trí .) II/Chuẩn bị : Tranh hướng dẫn cách vẽ cái ấm pha trà. Một số bài vẽ cái ấm pha trà . Vật thật cái ấm