Đang tải... (xem toàn văn)
Đề bài: Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có nghị lực2. Học sinh đọc nối tiếp gợi ý:.[r]
Bài: Bài: Kể Kể chuyện chuyện đã nghe, nghe, đã đọc đọc về một người người có có nghị nghị lực lực Kiểm tra cũ: *Kể đoạn một, đoạn hai đoạn câu chuyện “Bàn chân kì diệu” Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em nghe đọc người có nghị lực Học sinh đọc nối tiếp gợi ý: Nhớ lại truyện em học người có nghị lực:… Tìm sách báo truyện tương tự truyện học:… Kể chuyện nhóm, lớp:… Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện Dàn Dàn ýý *Học sinh giới thiệu câu chuyện: Giới thiệu câu chuyện : Kể chuyện: +Nêuđầu tên câu chuyện +Mở +Nêu tên nhân vật có chuyện +Diễn biếncác câu chuyện (nêu cáccâu việc theo thứ tự) +Kết thúc câu chuyện *Học sinh kể nhóm hai (*)Kể chuyện ngồi sách, lời kể tự nhiên, có sáng tạo ... Bài: Kể Kể chuyện chuyện đã nghe, nghe, đã đọc đọc về một người người có có nghị nghị lực lực Kiểm tra cũ: *Kể đoạn một, đoạn hai đoạn câu chuyện “Bàn chân kì diệu” Đề bài: Hãy kể câu chuyện. .. nghe đọc người có nghị lực Học sinh đọc nối tiếp gợi ý: Nhớ lại truyện em học người có nghị lực:… Tìm sách báo truyện tương tự truyện học:… Kể chuyện nhóm, lớp:… Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện. .. câu chuyện: Giới thiệu câu chuyện : Kể chuyện: +Nêuđầu tên câu chuyện +Mở +Nêu tên nhân vật có chuyện +Diễn biếncác câu chuyện (nêu cáccâu việc theo thứ tự) +Kết thúc câu chuyện *Học sinh kể