Đang tải... (xem toàn văn)
b.Bàn học của Lan thật bề bộn:sách,vở, bút thước nằm lăn lóc khắp nơi. Tìm liệt kê trong các ví dụ dưới đây[r]
TIẾT 114: LIỆT KÊ I.TÌM HIỂU BÀI: ThÕ nµo phép liệt kê? a.Vớ d: (sgk) a.Vớ d: Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đờng phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm trông mà thích mắt [] (Phạm Duy Tốn) V cu b phn kttạo cuvà ý Chỳ ý voto:Cỏc từ gạch chânnày chođều biết:cóCÊu tương nghÜa tự cđanhau từ ngữ cã g× gièng ? Về ý nghĩa:chúng nói đồ vật bày biện chung quanh quan ln Cách sử dụng từ , ngữ nh có tác dụng gì? ãBên cạnh ngài,mé tay trái,trong } Cụm từ loại *Trầu vàng,rễ tía, tăm } Cùng từ loại *Bát yến hấp đờng ,dao chuôi ngà } Cụm từ loại Kết cấu t ơng tự Sắp xếp nối tiếp -Cựng núi v đồ vật bày biện chung quanh quan lớn -> Tác dụng: Làm bật xa hoa, thói hởng lạc viên quan phụ mẫu (đối lập với cảnh vất vả gội tắm ma dân phu hộ đê) Diễn tả đầy đủ hơn,sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay t tởng,tình cảm => Đó phép tu từ liệt kê TIT 114: LIỆT KÊ I.TÌM HIỂU BÀI: a.Ví dụ: (sgk) Thế phép liệt kê a.Vớ d: (sgk) b.Kt lun: Liệt kê xếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay t t ởng, tình cảm Các kiĨu liƯt kª: Qua tìm hiểu vd,em hiểu liệt kê? VÝ dô NhËn Em xÐt h·ycÊu xáctạo định phép phép liệt liệt kêkê trong víví dụdụ a, 1a,b b? a Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần, lực lợng, tính mạng, cải để giữ vững quyền tự do, độc lập Liệt kê theo trình tự việc không theo cặp b Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lợng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập Liệt kê theo theo cặp Ví dụ Thử đảo phận liệt kê vÝ dơ 2a, b Em thÊy ý nghÜa cđa chúng có khác ? a Tre, nứa, trúc, mai, vầu chục loại khác nhng mầm non mäc th¼ng (ThÐp Míi) b TiÕng ViƯt cđa chóng ta phản ánh hình thành trởng thành xà hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ gia đình, họ hàng, làng xóm tập thể lớn dân tộc, quốc gia (Phạm Văn Đồng) Ví dụ a Tre, nứa, trúc, mai, vầu chục loại khác nhng mầm non mọc thẳng a Vầu, mai, trúc, nứa, tre chục loại khác nhng mầm non mọc thẳng -> Liệt kê không theo trình tự lô gích ý nghĩa thay đổi vị trí phận liệt kê Ví dụ b Tiếng Việt phản ánh hình thành vµ trëng thµnh cđa x· héi ViƯt Nam vµ cđa dân tộc Việt Nam, tập thể nhỏ gia đình, họ hàng, làng xóm tập thể lớn dân tộc, quốc gia b Tiếng Việt phản ánh trởng thành hình thành xà hội Việt Nam dân tộc Việt Nam, cđa tËp thĨ nhá lµ lµng xãm, hä hµng, gia đình tập thể lớn dân tộc, quốc gia -> Liệt kê theo trình tự tăng tiến ý nghĩa thay đổi phận liệt kª TIẾT 114: LIỆT KÊ I.TÌM HIỂU BÀI: ThÕ phép liệt kê a.Vớ d: (sgk) b.Kt lun: a.Ví dụ: (sgk) b.Kết luận: XÐt theo cÊu t¹o, phân biệt kiểu liệt kê theo Liệt kê xếp hàng loạt cặp với kiểu liệt kê từ hay cụm từ loại để không theo cặp diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc Xét theo ý nghĩa, khía cạnh khác phân biệt kiểu liệt kê tăng thực tế hay t t tiến với liệt kê không ởng, tình cảm tăng tiến Các kiểu liệt kê: Các kiểu liệt kê Xét theo cấu tạo Kiểu liệt kê theo cặp Kiểu liệt kê không theo cặp Xét theo ý nghĩa Kiểu liệt kê tăng tiến Kiểu liệt kê không tăng tiến TIT 115: LIT Kấ I.TèM HIU BI: Thế phép liệt kê a.Ví dụ: (sgk) b.Kết luận: a.Ví dụ: (sgk) b.Kết luận: Xét theo cấu tạo, phân biệt kiểu liệt kê theo Liệt kê xếp hàng loạt cặp với kiểu liệt kê từ hay cụm từ loại để không theo cặp diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc Xét theo ý nghĩa, khía cạnh khác phân biệt kiểu liệt kê tăng thực tế hay t t tiến với liệt kê không ởng, tình cảm tăng tiến Các kiểu liệt kê: II.LUYN TP: Bài tập Tìm phép liệt kê đoạn văn sau: D©n ta có lòng nồng nàn yêu nớc Đó truyền thống quí báu ta Từ xa đến nay, Tổ Quốc bị xâm lăng, tinh thần lại sôi nổi, kết thành sóng vô mạnh mẽ, to lớn, lớt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất bè lũ bán nớc cớp nc Liệt kê tăng tiến Khẳng định sức mạnh lòng yêu nớc Lịch sử ta đà có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nớc nhân dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời đại Bà Trng, Bà Triệu, Trần Hng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng Liệt kê tăng tiến Lòng tự hào truyền thống yêu nớc qua thời kì lịch sö Bài tập 2: Trong câu sau câu dùng phép liệt kê? a Tin vui chiến thắng trăm miền Hịa Bình,Tây Bắc,Điện Biên vui (Việt bắc-Tố Hữu) b.Ơ hay!Buồn vương ngơ đồng Vàng rơi!Vàng rơi…thu mênh mơng” (Tỳ bà-Bích Khê) Bài Bài33 TÌM BƠNG HOA MAY MẮN Nhóm Nhóm Nhóm11 Nhóm Nhóm22 Nhóm Nhóm Nhóm44 Luật chơi Luật chơi: Mỗi nhóm chọn b«ng hoa Có b«ng hoa, đằng sau b«ng hoa câu hỏi tương ứng *Nếu nhóm chọn trả lời đầy đủ 10 điểm, trả lời sai không điểm Thời gian suy nghĩ 15 giây *Nếu nhóm chọn trả lời sai nhóm khác dành quyền trả lời (bằng cách giơ tay nhanh) Nếu trả lời điểm, trả lời sai khơng điểm *Nếu chọn b«ng hoa may mắn trả lời câu hỏi mà cộng 10 điểm chọn lại b«ng hoa khác Trong ví dụ có phép liệt kê khơng? Xét theo ý nghĩa thuộc kiểu liệt kê nào? “Nhất nước.nhì phân, tam cần,tứ giống.” (Tục ngữ) Có,liệt kê tăng tiến Thêi gian: HÕt 11 12 13 14 15 10 giê Tìm phép liệt kê ví dụ đây.Xét cấu tạo thuộc kiểu liệt kê nào? “Ngồi cịn điệu lí như:lí sáo,lí hồi xn,lí hồi nam.” ( Ca Huế sơng Hương) Liệt kê khơng theo cặp:lí sáo,lí hồi xn,lí hồi nam Thêi gian: HÕt 95 15 14 13 12 11 10 83 giê Câu Câunào nàodưới dướiđây đâycó cóphép phépliệt liệtkê? kê?Xét Xéttheo theoýý nghĩa nghĩanó nóthuộc thuộcloại loạiliệt liệtkê kênào? nào? a.“Phồn a.“Phồnhoa hoathứ thứnhất nhấtLong Longthành thành Phố Phốgiăng giăngmắc mắccửi,đường cửi,đườngquanh quanhbàn bàncờ.” cờ.” b.Làng b.Làngtataphong phongcảnh cảnhhữu hữutình tình Dân Dâncư cưgiang giangkhúc khúcnhư nhưhình hìnhcon conlong.”(Ca long.”(Cadao) dao) Câu có liệt kê câu a.Nó thuộc kiểu liệt kê tăng tiến Thêi gian: HÕt 11 12 14 15 13 10 giê BÔNG HOA MAY MẮN
