Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố7’: - Mở rộng cho học sinh mối quan hệ giữa cấu tạo và phản ứng đặc trưng: Các chất có cấu tạo tương tự metan sẽ có tính chất tương tự như metan Bài 1: Phản ứng giữa metan và clo [r]
Trường THCS Đạ Long Giáo án: Hóa học Tuần: 23 Tiết : 45 Ngày soạn: 30/01/2018 Ngày dạy : 01/02/2018 Bài 36 METAN Công thức phân tử : CH4 Phân tử khối: 16 I MỤC TIÊU Sau học sinh phải: Kiến thức: Biết được: - Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo me tan - Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với khơng khí - Tính chất hóa học: Tác dụng với clo (phản ứng thế), với oxi (phản ứng cháy) - Metan dùng làm nhiên liệu nguyên liệu đời sống sản xuất Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm, tượng thực tế, hình ảnh thí nghiệm, rút nhận xét - Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn - Phân biệt khí me tan với vài khí khác, tính % khí me tan hỗn hợp Thái độ: - u thích mơn hóa học nói chung hố hữu nói riêng Trọng tâm: - Cấu tạo tính chất hóa học me tan Học sinh cần biết phân tử CH chứa liên kết đơn nên phản ứng đặc trưng me tan phản ứng Năng lực cần hướng tới: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học - Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học - Năng lực thực hành hóa học II CHUẨN BỊ Giáo viên học sinh: a Giáo viên: Mơ hình phân tử metan dạng đặc dạng rỗng, dụng cụ điều chế khí metan b Học sinh: Tìm hiểu trước nội dung học Phương pháp: - Trực quan, hỏi đáp, làm việc nhóm, làm việc với SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC Ổn định lớp: (1’) 9A1: 9A2: Kiểm tra cũ: (8') Chọn từ cụm từ thích hợp để điền vào chỗ trống: hóa trị II trật tự liên kết hóa trị mạch cacbon hóa trị IV cacbon 1/ Trong phân tử hợp chất hữu cơ, nguyên tử liên kết với theo .: cacbon ; hiddro hóa trị I; oxi 2/ Mỗi phân tử hợp chất hữu có xác định nguyên tử phân tử 3/ Trong phân tử hợp chất hữu nguyên tử liên kết trực tiếp với tạo thành Vào mới: * Giới thiệu bài: (1') Mêtan nguồn nhiên liệu quan trọng đời sống công nghiệp Tại hầm khai thác than nước ta số nước giới xảy vụ nổ khí metan làm nhiều người thiệt mạng Vậy nguyên nhân dẫn tới điều này? Chúng ta trả lời câu hỏi học hôm GV: Kră Jẵn K' Lưu Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Đạ Long Giáo án: Hóa học Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tìm hiểu trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí(5') -GV: Giới thiệu hình 4.3 - HS: Quan sát khí metan bùn I TRẠNG THÁI TỰ SGK/113 yêu cầu HS trả lời ao NHIÊN, TÍNH câu hỏi CHẤT VẬT LÍ: GV: Kră Jẵn K' Lưu Năm học: 2017 - 2018 Trường THCS Đạ Long Giáo án: Hóa học Củng cố(7’): - Mở rộng cho học sinh mối quan hệ cấu tạo phản ứng đặc trưng: Các chất có cấu tạo tương tự metan có tính chất tương tự metan Bài 1: Phản ứng metan clo thuộc loại: a Phản ứng trao đổi; b Phản ứng thế; c Phản ứng trung hịa; d Phản ứng hóa hợp Đáp án b Bài 2: Số liên kết đơn có phân tử metan là: a 1; b 2; c 3; d Đáp án d Bài 3: Viết phương trình hóa học xảy cho C2H6 tác dụng với clo có ánh sáng askt Đáp án C2H6 + Cl2 C2H5Cl + HCl Nhận xét dặn dị:(1') - Nhận xét thái độ đánh giá khả tiếp thu học sinh - Bài tập nhà: 1,2,3,4 SGK/ 116, chuẩn bị bài: “ Etilen”, đọc mục: “ Em có biết?” SGK/116 IV RÚT KINH NGHIỆM: GV: Kră Jẵn K' Lưu Năm học: 2017 - 2018