Đang tải... (xem toàn văn)
Những nội dung không bắt buộc không dạy thành các tiết riêng mà có thể lồng ghép, tích hợp trong các môn Tiếng Việt, Đạo đức, Mĩ thuật, Âm nhạc, Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ...[r]
TRƯỜNG TIỂU HỌC C XÃ VĨNH PHÚ TÂY TỔ @&? KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Kể từ năm học 2015-2016 TRƯỜNG TIỂU HOC C VĨNH PHÚ TÂY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: …./KH-T5 Vĩnh Phú Tây, ngày tháng 10 năm 2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Kể từ năm học 2015-2016 Các để xây dựng kế hoạch: Tài liệu dạy–học Lịch sử địa phương tỉnh Bạc Liêu–Nhà xuất Giáo dục Việt Nam – Tháng 03/2015; Tài liệu dạy–học Địa lý địa phương tỉnh Bạc Liêu–Nhà xuất Giáo dục Việt Nam – Tháng 03/2015; Kế hoạch thực nội dung giáo dục địa phương Trường Tiểu học C xã Vĩnh Phú Tây kể từ năm học 2015-2016; Điều kiện thực tế tổ thuộc Trường Tiểu học C Vĩnh Phú Tây I MÔN LỊCH SỬ VÀ MƠN ĐỊA LÍ LỚP 5: Hình thức tổ chức: - Tổ chức dạy học Lịch sử, Địa lí địa phương tiết học riêng - Liên hệ với nội dung học: Đối với Lịch sử, Địa lí có nội dung liên quan đến địa phương (những kiện, nhân vật lịch sử; vật, tượng địa lí) cần tổ chức cho học sinh sưu tầm tài liệu liên hệ địa phương trình dạy học Tài liệu dạy học: Giáo viên sử dụng hai hai nguồn tài liệu sau: 2.1 Tài liệu bắt buộc phải sử dụng: Tài liệu dạy–học Lịch sử địa phương tỉnh Bạc Liêu–Nhà xuất Giáo dục Việt Nam – Tháng 03/2015; Tài liệu dạy–học Địa lý địa phương tỉnh Bạc Liêu–Nhà xuất Giáo dục Việt Nam – Tháng 03/2015; 2.2 Tài liệu không bắt buộc sử dụng: Giáo viên học sinh tự sưu tầm tài liệu thư viện, từ internet nguồn khác tin cậy Thời gian: 3.1 Lịch sử: 3.1.1 Số tiết, số bắt buộc (dạy thành tiết riêng): Dạy 02 tiết Lịch sử địa phương / năm học / lớp Cụ thể: Tiết Tiết (Là tiết bắt buộc chung cho tất trường tiểu học tỉnh) (Là tiết nhà trường chọn) Bài Phần I, Bài (Tài liệu, trang 11 đến 12) Tuần (theo PPCT) 31 Bài Phần II, Mục IV (Tài liệu, trang 41đến 46) Chọn từ đến di tích tổng số 13 di tích để dạy Tuần (theo PPCT) 32 3.1.2 Những nội dung không bắt buộc (khơng dạy thành tiết riêng mà lồng ghép, tích hợp mơn Tiếng Việt, Đạo đức, Mĩ thuật, Âm nhạc, Hoạt động giáo dục lên lớp, ): Giáo viên chọn nội dung mục sau để dạy cho phù hợp với địa phương: Phần I, Bài 2, Mục II (Tài liệu, trang 12 đến 17); Phần II, Mục III, IV (Tài liệu, trang 37 đến 44) 3.2 Địa lí: 3.2.1 Số tiết, số bắt buộc (dạy thành tiết riêng): Dạy 02 tiết Địa lí địa phương / năm học / lớp Cụ thể: Tiết Tiết (Là tiết bắt buộc chung cho tất trường tiểu học tỉnh) (Là tiết nhà trường chọn) Bài Tuần (theo PPCT) Bài Tuần (theo PPCT) Phần hai (Tài liệu, trang 33 Phần hai, mục III (tài liệu, 34 đến 13) trang 14 đến 16) Dạy thời gian ½ tiết Dạy thời gian ½ tiết với “Tổng kết” với “Ơn tập học kì chương trình Địa lí II” chương trình Địa lí 3.2.2 Những nội dung khơng bắt buộc (khơng dạy thành tiết riêng mà lồng ghép, tích hợp mơn Tiếng Việt, Đạo đức, Mĩ thuật, Âm nhạc, Hoạt động giáo dục lên lớp, ): Giáo viên chọn tất nội dung sau để dạy cho phù hợp với địa phương: Phần hai, Mục IV, V (tài liệu, trang 16 đến 21) Soạn giáo án: 4.1 Đối với tiết bắt buộc (theo quy định Mục I/3/3.1/3.1.1 I/3/3.2/3.2.1 Kế hoạch này): Giáo viên thực soạn, duyệt kiểm tra giáo án theo quy định hành Sở GD-ĐT Bạc Liêu Phòng GD-ĐT Phước Long 4.2 Đối với nội dung không bắt buộc (theo quy định Mục I/3/3.1/3.1.2 I/3/3.2/3.2.2 Kế hoạch này): Nếu giáo viên có lựa chọn nội dung để dạy lồng ghép, tích hợp phải thực soạn, duyệt, kiểm tra giáo án với tiết bắt buộc Nếu giáo viên không lựa chọn nội dung để dạy lồng ghép, tích hợp khơng phải soạn giáo án Đính số nội dung Tài liêu dạy–học Lịch sử (Địa lí) địa phương tỉnh Bạc Liêu (Nhà xuất Giáo dục, tháng 03/2015): 5.1 Tài liệu dạy–học Lịch sử địa phương tỉnh Bạc Liêu: - Trang 33: Sửa “Kiêng Giang” thành “Kiên Giang” 5.2 Tài liệu dạy–học Địa lí địa phương tỉnh Bạc Liêu: - Trang 25: Sửa “Phòng Hộ” thành “Hộ Phòng” Một số lưu ý dạy số nội dung Lịch sử, Địa lí địa phương lớp 5: 6.1 Dạy Sự kiện (Lịch sử): - Tên kiện; - Nguyên nhân; - Địa điểm; - Thời gian; - Diễn biến; - Kết quả; - Ý nghĩa 6.2 Dạy Nhân vật (Lịch sử): - Tiểu sử (tên, năm sinh, năm mất, quê quán, tài đức, …); - Công lao; - Ý nghĩa 6.3 Dạy Di tích: - Tên di tích; - Địa điểm xây dựng (tọa lạc); - Quy mô; - Thời gian xây dựng, tồn tại; - Cấp công nhận; - Ý nghĩa 6.4 Dạy Lễ hội (Lịch sử): - Tên lễ hội; - Địa điểm (nơi diễn ra); - Thời gian (thời điểm, thời lượng); - Nội dung; - Ý nghĩa II MƠN ĐẠO ĐỨC 5: Hình thức tổ chức: Tổ chức dạy học nội dung đạo đức địa phương theo lớp, thành tiết học riêng Nội dung dạy học: 3.1 Giáo dục quyền trẻ em; 3.2 Giáo dục kĩ sống; 3.3 Giáo dục môi trường bảo vệ môi trường Tài liệu dạy học: Giáo viên học sinh tự sưu tầm tài liệu thư viện, từ internet nguồn khác tin cậy để thiết kế nội dung dạy học cho phù hợp với điều kiện thực tế đặc điểm lớp Thời gian: - Thời lượng: 03 tiết / lớp / năm học - Thời điểm: Các tuần 32, 33, 34; tuần 01 tiết Soạn giáo án: Giáo viên thực soạn, duyệt kiểm tra giáo án theo quy định hành Sở GD-ĐT Bạc Liêu Phòng GD-ĐT Phước Long III Tổ chức thực hiện: Kế hoạch dùng để tổ chức thực nội dung giáo dục địa phương môn Đạo đức (lớp 5), mơn Địa lí (lớp 5), mơn Lịch sử (lớp 5) lớp thuộc Trường Tiểu học C Vĩnh Phú Tây, kể từ năm học 2015-2016 Tất giáo viên tổ có trách nhiệm tổ chức thực theo kế hoạch Nơi nhận: -BGH; -GV Tổ; -Lưu: Hồ sơ tổ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT TỔ TRƯỞNG ………………… Nguyễn Văn Trưởng ... hiện: Kế ho? ??ch dùng để tổ chức thực nội dung giáo dục địa phương mơn Đạo đức (lớp 5) , mơn Địa lí (lớp 5) , môn Lịch sử (lớp 5) lớp thuộc Trường Tiểu học C Vĩnh Phú Tây, kể từ năm học 20 15- 2016 Tất...TRƯỜNG TIỂU HOC C VĨNH PHÚ TÂY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: …./KH-T5 Vĩnh Phú Tây, ngày tháng 10 năm 20 15 KẾ HO? ??CH TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI... Bạc Liêu–Nhà xuất Giáo dục Việt Nam – Tháng 03/20 15; Kế ho? ??ch thực nội dung giáo dục địa phương Trường Tiểu học C xã Vĩnh Phú Tây kể từ năm học 20 15- 2016; Điều kiện thực tế tổ thuộc Trường Tiểu