Ngày soạn: 25/8 Tuần 1 Ngày giảng : 28/8 Tiết 1 Học hát: bóng dáng một ngôI trờng Sáng tác: I. Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Bóng dáng một ngôi trờng, thể hiện đúng những chỗ đảo phách - Học sinh tập trình bầy bài Bóng dáng một ngôi trờng qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng. - Qua nội dung bài hát, giáo dục các em có những tình cảm gắn bó và yêu mến máI trờng. II. Chuẩn bị của giáo viên. - Nhạc cụ, băng nhạc. - Tập đệm đàn và hát bài Bóng dáng một ngôi trờng. III. Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò GV ghi nội dung GV giới thiệu trực tiếp Học hát Bóng dáng một ngôI trờng 1. Giới thiệu về bài hát và tác giả: Năm 1985 nhạc sĩ Hoàng Lân sáng tác bài hát Bóng dáng một ngôi trờng dựa vào những kí ức của một mái trờng mà ông thờng gắn bó thân thiết. Đó là trờng Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông tỉnh Hà Tây). Hai nhạc sĩ Hoàng Long và Hoàng Lân là tác giả của những ca khúc quen thuộc nh: Em đi thăm miền Nam (1959), Bác Hồ - Ngời cho em tất cả (1975), Từ rừng xanh chúng cháu về thăm lăng Bác (1978) HS ghi bài. HS theo dõi 1 GV điều khiển 2. Nghe băng hát mẫu hoặc GV trình bày. HS nghe. GV hỏi 3. Bài hát gồm mấy đoạn? Bài hát gồm hai đoạn: Đoạn a từ đầu đến trong lòng chúng ta , đoạn này viết ở nhịp 4/4. Đoạn b là phần tiếp theo viết ở nhịp 3/4 HS trả lời GV đàn 4. Luyện thanh: 1-2 phút HS luyện thanh GV hớng dẫn GV giảI thích GV hát mẫu và h- ớng dẫn GV điều khiển GV yêu cầu GV chỉ định GV hớng dẫn 5. Tập hát từng câu: Dịch giọng= -5. (Thực chất hát ở giọng Đô trởng) Tập đoạn a: Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu 1 và câu 3 (có 4 nhịp)cùng chung âm hình tiết tấu. Hát mẫu câu 1 sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo, những chỗ đảo phách, dấu lặng và nốt hoa mĩ tơng đối khó hát, có thể hát mẫu kĩ hơn hoặc chỉ định HS có năng khiếu làm mẫu cho các bạn. Tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho HS hát cùng với tiếng đàn, hớng dẫn HS hát dúng 2 chỗ đảo phách trong câu hát này Tập tơng tự với các cây tiếp theo, HS cần thực hiện đúng những chỗ ngân dài, dấu lặng Khi tập xong 2 câu yêu cầêHS hát nối liền 2 câu với nhau Chỉ định 1- 2 HS hát lại 2 câu này. Tiến hành dạy câu 3-4 theo cách tơng tự. Nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa còn lại. GV nhận xét về u nhợc điểm và h- ớng dẫn sửa chữa cha đúng Tập hát đoạn b: cách tập từng câu tơng tự HS thực hiện HS theo dõi và nhắc lại HS tập hát HS thực hiện HS thực hiện HS trình bày HS tập hát đoạn a HS tập hát 2 nh đoạn a, HS cần thể hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng đơn, lặng đen trong đoạn b Đoạn này trọng âm các câu hát luôn thay đổi, trọng âm lúc rơI vào tiếng thứ 2 (hàng cây), lúc tiếng thứ 3 (một khúc ca), lúc rơI vào tiếng thứ 4 (bên dòng sông ấy) nên GV cần các HS đánh dấu trọng âm để hát đúng nhịp. đoạn b GV điều khiển GV hớng dẫn và đêm đàn 6. Hát đầy đủ cả bài GV hát đoạn a, HS hát đoạn b. Sau đó đổi lại cách trình bày, khi GV hát HS cần lắng nghe, các em tự kiểm tra xem đã hát đúng cha. Yêu cầu HS thể hiện sắc tháI đoạn a - sôI nổi, linh hoạt, đoạn b tha thiết lôI cuốn và hớng dẫn cách phát âm nhắc các em lấy hơI và sửa chữa chỗ hát sai trong cả bài hát, nếu có. HS trình bày HS thực hiện GV thao tác GV yêu cầu và đệm đàn 7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh GV chọn tiết điệu Disco, tốc độ=124 Hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết càng lắng sâubóng dáng ngôI trờng thêm lần nữa HS trình bày bài hát IV. Củng cố Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử 1 HS bắt nhịp V . Dặn dò : 3 Ngày soạn: 1/9 Ngày giảng : 4/9 Tuần 2 Tiết 2 - Nhạc lí: giới thiệu về qu ngã - Tập đọc nhạc: giọng son trởng - tđn số 1 I. Mục tiêu. - Học sinh tìm hiểu về quãng trong âm nhạc. kiến thức này đợc củng cố và nâng cao hơn so với lớp 7 - Học sinh biết công thức giọng Son trởng,tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1- Cây sáo. Thể hiện đúng trờng độ móc đơn chấm dôi, móc kép trong bài TĐN II. Chuẩn bị của giáo viên. - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thuần thục bài Cây sáo. - Đàn, đọc nhạc và hát đúng bài TĐN số 1 - Cây sáo. - Tập đàn giai điệu cả bài Cây sáo. III. Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò GV ghi nội dung GV giới thiệu GV minh hoạ bằng âm thanh Nhạc lí Giới thiệu về qu ngã - ở lớp 7 (tiết 19)chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc. Quãng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn. - Tên của mỗi quãng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng cung giữa hai âm thanh. Ví dụ: Quãng 2 thứ: Mi Pha Quãng 2 trởng: Đồ Rê Quãng 3 thứ: Rê Pha HS ghi bài. HS theo dõi HS nghe 4 GV viết lên bảng GV chỉ định Quãng 3 trởng: Đồ Mi Quãng 4 đúng: Đồ Pha Quãng 4 tăng: Đồ Pha thăng - Thực hiện một số bài tập về quãng: + Hãy lấy ví dụ về các quãng 2,3,4,5 ? + Cho âm gốc là nốt Mi, hãy tìm âm ngọn để có quãng 3, quãng 5, quãng 7. + Cho âm ngọn là nốt Xi, hãy tìm âm gốc để tạo thành quãng 4, quãng 6, quãng 8. + Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi. + Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm ngọn là nốt Rê. + Sự khác nhau giữa quãng 3 thứ và 3 tr- ởng? Nêu ví dụ? + Sự khác nhau giữa quãng 6 thứ và 6 tr- ởng? Nêu ví dụ? HS thực hiện bài tập HS chữa bài tập GV ghi nội dung GV giới thiệu GV yêu cầu GV hỏi GV đàn Tập đọcnhạc Giọng son trởng tđn số 1 Cây sáo *Giọng Son trởng có âm chủ là Son và có hoá biểu 1 dấu thăng. - HS ghi công thức giọng Đô trởng - Hãy so sánh giọng Son trởng và giọng Đô trởng. Hai giọng này có công thức giống nhau nhng âm chủ khác nhau (cao độ khác nhau). - GV đàn gam Đô trởng và Son trởng để HS ghi bài. HS theo dõi HS ghi công thức HS trả lời HS nghe, cảm 5 GV đàn GV giới thiệu GV chỉ định GV đàn GV hớng dẫn GV điều khiển GV yêu cầu GV đệm đàn HS nghe và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai giọng. - GV đàn gam Son trởng 2-3 lần, HS nghe và đọc cùng đàn *Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Cây sáo - Bản nhạc Cây sáo có bốn câu và mỗi câu gồm 4 nhịp. Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau, câu 2 và câu 4 cũng vậy. - TĐN từng câu: + Chỉ định 1 số HS đọc tên nốt nhạc câu 1 + Dịch giọng = -5 ( thực chất đọc giọng Rê trởng). GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2- 3 lần. + GV bắt nhịp để HS tự đọc. Để hớng dẫn HS đọc đúng trờng độ móc đơn chấm dôi và móc kép, GV kết hợp sử dụng nhạc cụ và đọc mẫu. + Đọc nhạc câu 2,3,4 tơng tự nh câu 1:GV đàn giai điệu bắt nhịp để HS tự đọc, GV dùng nhạc cụ và đọc để sửa sai cho 1 số em. - Ghép câu 1 và câu 2, câu 3 và câu 4. Đọc nhạc cả bài. - Trình bày hoàn chỉnh: chọn tiết điệu Country, tốc độ khoảng 108. Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp hát lời, sau đó đổi lại. nhận HS nghe và đọc gam. HS theo dõi HS đọc tên nốt nhạc HS nghe HS đọc nhạc HS thực hiên HS thực hiện HS ghép lời 6 IV. Củng cố Cả lớp cùng đọc nhạc và hát lời bài Cây sáo kết hợp gõ đệm theo phách. Từng tổ, nhóm hoặc cá nhân trình bày TĐN. V. Dặn dò Về nhà học thuộc bài . Làm bài tập trong SGK. 7 Ngày soạn: 8/9 Tuần 3 Ngày giảng : 11/9 Tiết 3 - Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ cập I. Mục tiêu. - Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Bóng dáng một ngôi trờng. Tập trình bày bài hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng. - Ôn tập bài TĐN số 1 Cây sáo để HS đọc nhạc đúng và thuần thục hơn. - HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài Ca khúc thiếu nhi phổ thơ II. Chuẩn bị của giáo viên. - Máy nghe và băng nhạc các bài hát để giới thiệu về ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Tập trình bày một số đoạn tríchca khúc phổ thơ để có thể giới thiệu cho HS. III. Tiến trình dạy học. Hoạt động của thầy Nội dung Hoạt động của trò GV ghi nội dung GV Thực hiện GV nhắc nhở GV đệm đàn GV chỉ định Ôn tập bài hát Bóng dáng một ngôi trờng - GV đệm đàn và trình bày hoàn chỉnh bài hát - GV lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập kĩ để hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng trọng âm các câu hát, khi chúng thờng thay đổi. - GV đệm đàn và yêu cầu HS tập hát với tốc độ: Hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải - GV chỉ định một số HS trình bày từng đoạn trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát diễn cảm. Gv sửa những chỗ cha đúng hoặc hớng dẫn các em hát hay hơn. HS ghi bài. HS lắng nghe HS ghi nhớ và thực hiện HS tập hát với tốc độ khác nhau HS trình bày 8 GV hớng dẫn GV yêu cầu GV kiểm tra - HS nghe, nhận biết tiết tấu sau đây ở câu hát nào: Tiết tấu trên ở câu hát: và tình yêu ấy sáng lên trong lòng chúng ta. HS nào nhận ra tiết tấu của câu hát, GV mời em đó hát cả đoạn, từ Đã bao mùa thu khai trờng sáng lên trong lòng chúng ta. - Từng tổ cử HS hát lĩnh xớng đoạn a, những em khác hát hoà giọng đoạn b - Nhóm HS trình bày bài hát trớc lớp với hình thức tốp ca có lĩnh xớng HS nghe, nhận biết và hát đoạn HS thực hiện HS lên kiểm tra GV ghi nội dung GV trình bày Gv điều khiển GV hớng dẫn GV đàn và chỉ định GV hớng dẫn GV kiểm tra Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số 1: cây sáo - GV đệm đàn và trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 1: - Cây sáo - Chia lớp theo hai dãy, TĐN và hát lời theo cách đối đáp, mỗi dãy trình bày một câu. - HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách. GV phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại. - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: GV đàn giai điệu 5 nốt cuối của mỗi câu, không theo thứ tự trong bài. HS lắng nghe, cho biết đó là câu số mấy, đọc nhạc và hát lại cả câu. - HS đọc nhạc, hát lời két hợp gõ đệm với 2 âm sắc. GV phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa lại. - Kiểm tra một vài HS xung phong trình bày TĐN HS ghi bài HS theo dõi HS trình bày HS đọc nhạc hát và gõ đệm HS nghe, nhận biết rồi đọc nhạc, hát lời cả câu. HS thực hiện HS lên kiểm tra GV ghi nội dung Âm nhạc thờng thức HS ghi bài 9 GV điều khiển GV hỏi GV kết luận GV hỏi GV hỏi GV giới thiệu GV thực hiện Ca khúc thiếu nhi phổ thơ HS tìm hiểu về nội dung này qua các bớc sau: - Thế nào là ca khúc phổ thơ? Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có trớc. - Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ? + Giai điệu và lời ca thể hiện sự găn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng. + Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó là một bài thơ có giá trị. + Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đ- ờng nét của giai điệu. - Nêu những cách phổ thơ khác nhau? HS nghe rồi phân tích, so sánh, cảm nhận qua một vài tác phẩm cụ thể, ví dụ: + Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a, tác giả Trần Viết Bính khi phổ nhạc đã giữ nguyên lời bài thơ cùng tên của Trần Đăng Khoa: Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay. HS nghe bài hát Hạt gạo làng ta qua băng, đĩa nhạc hoặc do GV trình bày. HS trả lời HS trả lời HS ghi vài nét HS trả lời HS theo dõi HS nghe bài hát 10 [...]... 29/ 9 Ngày giảng ; 1/10 Tiết 6 ôn tập đọc nhạc - TĐN số 2 Nhạc lý : Sơ lợc về hợp âm Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ - Trai - Cốp - Xki I Mục tiêu - Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp đánh nhịp - Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm về thuật ngữ hợp âm - Biết Trai - cốp - xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga đã có những chiến cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới II Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc. .. hợp âm ? GV ghi bảng ND 3: Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ - Trai - HS ghi bài HS tự trả lời cốp - xki Gọi 1-2 H đọc bài - Trai - cốp - xki là nhạc sĩ nớc nào? HS đọc bài Nớc Nga Pi ốt I tích Trai - cốp - xki nhạc sĩ nổi tiếng ngời Nga Là một trong những danh nhân âm nhạc thế giới Giới thiệu đôi nét Sinh ngày 2/4/1840 và mất ngày 25/1/1 893 về nhạc sĩ tại Xanh Pe tec bua Năm 10 tuổi ông đã bắt đầu sáng... quãng 3T và 3T' Khái niệm: Hợp âm là sự vang lên đồng HS tự trả lời thời của 3, 4 hoặc 5 âm cách nhau 1 quãng GV thuyết minh và 3 Hợp âm phải có từ 3 nốt trở lên - Hai hợp âm thờng dùng: 3 và 7 nêu VD HS theo dõi + H/a 3: có 3 âm, mỗi âm cách nhau Q3 hai âm ngoài cùng tạo thành Q5 GV thuyết trình Trong h/a 3 có: h/a 3T, h/a 3t + H/a 7: gồm 4 âm, các âm cách nhau Q3 hai âm ngoài cùng tạo thành Q7 GV... Cả lớp đọc nhiều lần cho thuộc HS đọc Nhận xét và đánh Gọi các bàn lần lợt lên đọc Cá nhân đọc giá chung Gọi 5 cá nhân lên đọc (NX và cho điểm) Cả lớp đọc nhiều lần cho thuộc khoảng 3 lần IV Củng cố Cả lớp đọc lại bài 1 lần V Dặn dò Về nhà học bài 32 Ngày soạn: Ngày giảng : Tuần 13 Tiết 13 ÔN tập: Tập đọc nhạc số 4 Âm nhạc thờng thức: Một số cá khúc mang âm hởng dân ca I Mục tiêu - Biết vừa đọc nhạc. .. ca GV chú ý cho học sinh trong bài TĐN có sử dụng chùm 3 nốt móc đơn, gõ một phách GV đàn, chỉ huy phải đọc đều 3 nốt nhạc - HS nhận biết đọc nhạc và hát lời từng câu HS thực hiện - GV đàn 4 nốt nhạc đầu của từng câu theo HS nghe nhận thứ tự câu 2 C1, C4, C3 biết đọc nhạc - Chỉ định 1-2 học sinh đọc TĐN và ghép và hát lời từng lời ca câu 19 GV ghi bảng ND 2: Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm Quãng là gì? Lấy... tốp ca V Dặn dò Về nhà học thuộc bài hát và làm bài tập trong SGK 15 Tuần 5 Ngày soạn: .22 /9 Ngày giảng ; 25 /9 Tiết 5 ôn tập bài hát: Nụ cời Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2 I Mục tiêu - Nắm vững bài hát Nụ cời, hát thuộc và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong mỗi đoạn nhạc - Hiểu biết sơ lợc về giọng Mi thứ, đọc đúng bài TĐN II Chuẩn bị của giáo viên - Nhạc cụ, băng nhạc - Chép sẵn bài TĐN... và các Hợp ân ta, hợp âm tây, hợp ân trởng, hợp ân loại hợp âm GV đàn cho HS thứ ND 3: Ôn tập đọc nhạc gam Son trởng Cho cả lớp đọc gam son trởng và mi thứ HS thực hiện Cho cả lớp đọc lại bài TĐN số 1,2 HS đọc Chú ý uốn nắn cho HS 21 - Gọi 1-2 bàn lên đọc - Gọi 1-2 HS nhận xét HS đọc GV nhận xét cho điểm Cho cả lớp ghép 1 bên đọc nhạc 1 bên đọc HS theo dõi lời ca IV Củng cố Cả lớp đọc lại 2 bài TĐN... trong bài hát có 2 đoạn - ôn bài TĐN số 3, tập đọc gam F dur, hát lời TĐN số 3 - Biết thêm một nhạc sĩ nổi tiếng - Nguyễn Văn Tý và nghe một tác giả của ông II Chuẩn bị của giáo viên - Băng nhạc, nhạc cụ, máy nghe Bài Mẹ yêu con - T liệu và ảnh nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý III Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy GV cho lớp hát 1 bài Nội dung Hoạt động của trò 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra: HS thực hiện Gọi H... và Cả lớp hát nhiều lần cho thuộc ghi bài - H hát đàn 2 lần Nhận xét, đánh giá G giới thiệu giọng - Gọi 1-2 bàn lên hát (Lần lợt từng bàn) ND 2: Ôn tập đọc nhạc số 3 - H hát pha trởng * Tập đọc gam R dur HS đọc G đàn cho H hát 2-3 Cho cả lớp đọc nhiều lần cho thuộc lần Gọi 1-2 bàn lên đọc 27 H thực hiện ND 3: Âm nhạc thờng thức Gọi 1-2 H đọc Nhạc sĩ: Nguyễn Văn Tý và bài hát HS đọc Mẹ yêu con * Nhạc. .. 12 Ngày soạn: 15 /9 Ngày giảng ; 18 /9 Tuần 4 Tiết 4 Học hát: nụ cời Nhạc Nga - Lời Việt:Phạm Tuyên I Mục tiêu - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài Nụ cờiớiH thực hiện đúng việc chuyển từ giọng Đô trởng sang Đô thứ trong bài hát - Học sinh biết trình bầy bài hát bằng các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Qua nội dung bài hát, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết mang . (tiết 19) chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc. Quãng là khoảng cách về cao độ giữa hai âm thanh, âm thấp gọi là âm gốc, âm cao gọi là âm ngọn. -. nhà học thuộc bài hát và bài TĐN 18 Ngày soạn: 29/ 9 Tuần 6 Ngày giảng ; 1/10 . Tiết 6 ôn tập đọc nhạc - TĐN số 2 Nhạc lý : Sơ lợc về hợp âm Âm nhạc